快樂(lè)的小學(xué)作文范例3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的快樂(lè)的小學(xué)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1
說(shuō)到快樂(lè)，我覺(jué)得你們誰(shuí)也沒(méi)有我們玩的快樂(lè)。因?yàn)槿绻阌眯娜ネ娴脑�，那你也�?huì)覺(jué)的誰(shuí)都沒(méi)有你們玩的更加開(kāi)心。
這天中午，我、張連昊、張忠浩以及張萬(wàn)樂(lè)在小餐桌里玩“騎馬打仗”。一開(kāi)始我們各自分成兩組，我和張連昊一組，張萬(wàn)樂(lè)和張忠浩一組。我剛背是張連昊就開(kāi)始向張萬(wàn)樂(lè)沖去，我腳一滑，一下子沒(méi)有把他們撞倒，反而讓他們抓到了我們的把柄。只見(jiàn)張忠浩抓住了張連昊的衣服就向后拉，我們好似一個(gè)熱鍋上的螞蟻一樣在掙扎著，可還是沒(méi)有逃出他們的魔掌。我們也毫不示弱，在那危機(jī)時(shí)刻張連昊挺身而出，抓住他們就是又拉又推的，這時(shí)我們才有了一絲獲勝的希望。
就這樣，我們雙方排斥了好長(zhǎng)時(shí)間還是不分勝負(fù)。我見(jiàn)他們也快不行了，于是用盡全身的力氣去發(fā)出那最后的一擊。沒(méi)想到，他們也用盡了全力去發(fā)出最后一擊。所以，我們兩組打成了一場(chǎng)平局，休息一會(huì)兒后再開(kāi)始重新開(kāi)始一場(chǎng)比賽。
過(guò)了一會(huì)兒后，我們又開(kāi)始重新比賽�！邦A(yù)備，開(kāi)始！”只見(jiàn)我們雙方快步?jīng)_向?qū)Ψ�，就這樣，一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)又展開(kāi)了。我見(jiàn)他們沒(méi)回過(guò)神來(lái)，就用迅雷不及掩耳之勢(shì)的`速度把他們給撞倒了。
最終，我和張連昊這一組勝利了！雖然他們輸了，可玩的是非常的開(kāi)心！
怎么樣？我們玩的是不是非常快樂(lè)呀！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2
快樂(lè)是什么？有人會(huì)說(shuō)：“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)！”也有人會(huì)說(shuō)：“我付出，我快樂(lè)！”我的快樂(lè)是什么？我的快樂(lè)是一種合作的默契、投入的熱情，是一種充實(shí)的喜悅！比如，剛剛和同學(xué)合作手抄報(bào)，這個(gè)過(guò)程就是一件快樂(lè)的事。
幾天前，老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)——制作關(guān)于讀書(shū)的手抄報(bào)。一個(gè)好漢三個(gè)幫，我準(zhǔn)備和我的好搭檔朱雨菲、華之維共同完成它。希望我們這三個(gè)臭皮匠能創(chuàng)作出諸葛亮級(jí)的作品。晚上，我和朱雨菲一吃完飯，就早早來(lái)到集合點(diǎn)——華之維家。我們分工明確，由我來(lái)查閱資料；華之維來(lái)尋找插圖；朱雨菲設(shè)計(jì)模板，絲毫也不馬虎。大家都一本正經(jīng)地忙著自己手上的活，雖然一開(kāi)始還說(shuō)說(shuō)笑笑，但漸漸地，我們?cè)絹?lái)越投入，越來(lái)越忘我，安靜得連地上掉一根針都聽(tīng)得一清二楚。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，要不是媽媽的電話催促，我們都不知已過(guò)了九點(diǎn)半。好在手抄報(bào)的雛形已基本形成，我們相約明天繼續(xù)。第二天的中午，三人就拉開(kāi)了陣勢(shì)。也許是大家想精益求精、追求更完美些，短短的近一個(gè)小時(shí)的.忙碌，還是沒(méi)有成稿。沒(méi)關(guān)系，晚上接著干！大家精神充沛，一點(diǎn)也不覺(jué)得繁瑣和勞累。當(dāng)晚，我記得天空還飄著毛毛細(xì)雨，氣溫也驟將了。但我們?nèi)说臒崆楦邼q，渾身是勁。功夫不負(fù)有心人。抄寫(xiě)、畫(huà)圖、上色，幾天的辛苦，終于換來(lái)了我們比較滿意的成果。面對(duì)構(gòu)圖合理、主題突出、色彩明麗的這款手抄報(bào)，我們的愉悅之情溢于言表。再看看華之維成了個(gè)小花臉，朱雨菲的蘑菇頭似乎也更大了一些，我呢，小四眼又迷糊了一點(diǎn)�？蛇@都沒(méi)關(guān)系，大家你一言我一語(yǔ)的說(shuō)笑著，調(diào)侃著，同時(shí)也盡情分享著收獲勞動(dòng)成果后，所帶來(lái)得快樂(lè)和欣慰�！翱靵�(lái)一張合影吧，留下一份美好的回憶！”我的這一提議，無(wú)疑讓快樂(lè)得到了升級(jí)。
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。認(rèn)真對(duì)待、積極投入、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，做一件有意義的事，就是一種快樂(lè)。結(jié)果或許不是最重要的，但經(jīng)歷的過(guò)程才是最寶貴和最值得珍惜的。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3
星期天下午，秋高氣爽，老師準(zhǔn)備帶著同學(xué)們到果園里面去摘水果，撿落葉。
老師和同學(xué)們一到果園，就被琳瑯滿目的水果吸引住了：蘋(píng)果樹(shù)上，一個(gè)個(gè)紅紅的大蘋(píng)果掛在樹(shù)上，猶如一個(gè)個(gè)紅燈泡，梨樹(shù)上的梨則像一個(gè)個(gè)小鈴鐺，風(fēng)一吹，就好像聽(tīng)見(jiàn)了“叮鈴鈴”的聲音。同學(xué)們都被迷住了，連忙跑去摘果子。小明首先看到了樹(shù)上又大又紅的蘋(píng)果立刻拿了個(gè)竹籃，去摘蘋(píng)果。他用手去夠蘋(píng)果，夠不到，他踮起了腳，還是沒(méi)夠到，他想了想，使勁一跳，摘下了一個(gè)蘋(píng)果。他高興地叫了起來(lái)：“你們快看！我摘了個(gè)又大又紅的.蘋(píng)果！”“哇，好大��！”同學(xué)們吃驚地說(shuō)。小紅這時(shí)手里捧著記錄冊(cè)，彎著腰，撿起了像手掌一樣的楓葉，仔細(xì)地記錄著這片楓葉的時(shí)間，然后放進(jìn)了記錄冊(cè)里。小剛則拿著一片銀杏葉，開(kāi)心地向這邊跑來(lái)。銀杏葉像一把小扇子，不停地扇動(dòng)著。在另一棵果樹(shù)下的老師和其他的同學(xué)們?cè)谡僮�，一個(gè)個(gè)子有一點(diǎn)矮的同學(xué)怎么夠也夠不到，只好讓老師幫忙，老師伸手便摘了一個(gè)橘子，遞給了他。他接過(guò)橘子，向老師道了聲謝，就把橘子放進(jìn)籃子里了。
秋天的果園帶給了我們一曲豐收的歌，一首快樂(lè)的歌。
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