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小學(xué)作文300字

時間:2023-10-24 14:56:11 小學(xué)作文 我要投稿
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小學(xué)作文300字

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的小學(xué)作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)作文300字

小學(xué)作文300字 篇1

  我非常想發(fā)明一種可以隨身攜帶的小房子。

  有一次,我正在澆花,看見一只蝸牛,準(zhǔn)備把它捉起來,可它迅速縮進(jìn)自己的“小屋”里,無憂無慮。這時,我突發(fā)奇感,如果有一種可以隨身攜帶的房屋該多好啊!這樣就不怕那么多的'房租費了。

  這種房屋可以折起來,當(dāng)你出去旅游時,可以把它放在手提包里,還可以根據(jù)個人愛好,把它改裝成各種各樣的形式。每當(dāng)刮風(fēng)下雨時,房子就根據(jù)雷達(dá)來判斷風(fēng)雨的大小,調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度。更絕的是,在地震、海嘯、泥石流、臺風(fēng)等災(zāi)害時,房子就像在地上生了根一樣,一動不動。

  這種房屋還有一種防盜的功能。每當(dāng)小偷進(jìn)入房間時,雷達(dá)就會變成警報狀態(tài),警告他快點離開,如果他還是不走,雷達(dá)就會自動報警。

  同學(xué)們,我的想法不錯吧。雖然,在現(xiàn)在,這個想法只是一個幻想,但我堅信,只要我現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí), 在不久的將來,這個想法一定會變成現(xiàn)實。

小學(xué)作文300字 篇2

  不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?成長就像是雨后的彩虹,要經(jīng)歷酸、甜、苦、辣。

  成長是苦的,要付出很大的努力,為了練好字,我付出了許多課余時間練字,堅持每天練毛筆字和鋼筆字。很多時候,我想要放棄,但我咬牙堅持了下來。

  成長有時候是甜的,讓人感到很幸福。看書的時候,我覺得成長是甜的。我喜歡看漫畫書、故事書、作文書……,從中我看到了許許多多的人和事,感受到了多姿多彩的世界。

  成長是酸的,伴隨著我的成長,我能感受到媽媽的心酸。我很調(diào)皮,貪玩,學(xué)習(xí)十分馬虎。媽媽總是監(jiān)督我的學(xué)習(xí),有的'時候很生氣還會打我。但是我知道媽媽是為我感到心酸,她是愛我的,她希望我能快快長大,成為有用文人。

  成長是辣的,會讓人掉眼淚。當(dāng)我被別人冤枉的時候,當(dāng)我受到委屈,當(dāng)我面對困難的時候,我都會流眼淚,淚水讓我體會到成長的辣。

  成長有快樂也有悲傷,所以成長是有滋味的。我正在成長中體會它的酸、甜、苦、辣。

小學(xué)作文300字 篇3

  在生活中,有著一首首心靈之歌,它們唱出了動聽的愛的旋律,唱出了人間真情,唱出了人與人之間的互助,我就有過一件別人幫助我的事。

  有一次放學(xué),天空明明還是晴空萬里,但是,又下起了傾盆大雨,雨里還夾著一陣陣大風(fēng)。我沒帶雨傘,這么大的'雨怎么回家呢?我很著急,又沒帶錢給家里打電話,真是糟糕透了。我一邊想一邊跺著腳。突然,一個同學(xué)對我說:“嘿,你是不是沒帶傘呀?”“是的!蔽艺f!拔宜湍慊丶遥脝?”她說。我毫不猶豫地答應(yīng)了。隨后,我告訴她我的家在哪。

  雨,還在不停地下著,風(fēng),還在不停地亂刮著。外面非常寒冷,可一把小傘下卻充滿了溫暖。那個在我無助的情況下幫助我的小同學(xué),使我有了敬仰之情,她的內(nèi)心多么善良呀!我非常感動。

  人與人之間,應(yīng)該互相關(guān)心,互相幫助。只有這樣,世界才會充滿愛心,人與人之間才會更加溫馨。

小學(xué)作文300字 篇4

  電腦這個東西時好時壞,好的時候它會給你你學(xué)習(xí)上的幫助,而它不好的就是它會把你脫向犯罪的道路,脫到犯罪的泥潭,犯罪的深淵,讓你不可自拔沉迷其中讓你的意志消沉。

  我的一個同學(xué)就是一個例子他的學(xué)習(xí)成績本是非常的好可是就因為電腦,讓他的人生道路于成功之路多了一條不可填補(bǔ)的河溝;讓他的`回憶留下一個不好的影響。

  我的同學(xué)他的成績可謂是數(shù)一數(shù)二的可就從我們街上開了一家網(wǎng)吧后這一切的一切都改變了,以前的那個好學(xué)的同學(xué)變得不那么好學(xué)了,他開始變得沉迷于網(wǎng)絡(luò),之后變得有些不想上課,再之后就有寫不自覺,后來就開始中午出去上網(wǎng),后來就更叛逆晚上都出去上網(wǎng)。他好像并不在乎老師的舉動一副若無其事的樣子。終于有一天晚上有人把他給告發(fā)了,而他可能還不知道這件事,那會他可能還在打游戲并不知道這件事。于是老師便馬不停蹄的來到網(wǎng)吧把他給拉了回來,并請了家長帶回家去嚴(yán)加看管,可家長卻說他們自己也管不了這個孩子。

  快期末的時候他的成績一經(jīng)在倒數(shù)上了以前學(xué)習(xí)上的佼佼者現(xiàn)在卻落到這個地步真是可惜呀,本來是一個可造之才如今卻落到現(xiàn)在這個地步真是可悲呀!

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