小學(xué)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的作文 篇1
吾弟至滿五月，甚聰慧！他長(zhǎng)得萌萌噠：眼睛水汪汪，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的如似叢林，還有臉蛋鼓鼓的，屁股圓滾滾，如似櫻桃的小嘴，靈活可愛(ài)的小手與胖乎乎的腳丫。對(duì)了！他還有最突出的兩個(gè)特點(diǎn)：吃與出去玩。
我的弟弟他是個(gè)小吃貨，雖然他小小年紀(jì)除了奶粉和母乳外，幾乎啥東西都不能吃，但他總趁我們不備，而去吃一些其他東西！把他放在床上，給他一個(gè)玩具。可當(dāng)我們回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)弟弟正舔著那個(gè)玩具還津津有味。想搶回都來(lái)不及！如果抱他坐在自己身上，不注意的'話，他就會(huì)把自己的袖子、衣服、褲子或是襪子抓進(jìn)自個(gè)兒嘴里來(lái)吃！況且，他總出其不意，‘吃’其不備使得我們家總是對(duì)他好氣又好笑！
俗話說(shuō)猴子的屁股——坐不住所以我家的小猴子也是一樣，因?yàn)樗傋屛覀儽е鋈ネ�，如果不出去，他就�?huì)把刀山火海給滅了！弟弟好奇心很強(qiáng)，總想看看外面的世界有多大！我們覺(jué)得很好，就帶他出去。沒(méi)想到，日復(fù)一日便成了家常便飯！一日，不出去時(shí)家里竟有了排山倒海的呼喊，一出來(lái)卻乖巧的像只小貓，如果跟他在外面玩就開(kāi)心得不得了！自由心真是大，出來(lái)就OK了！
嘿！別看我弟小，他可以讓我家陷入水深火熱之中！
小學(xué)的作文 篇2
星期天的早上，爸爸開(kāi)車搭我們?nèi)ヒ粋�(gè)農(nóng)村的親人家玩。我發(fā)現(xiàn)小路旁邊有幾朵小黃花，黃花的下面是一片綠油油的葉子，葉子下面還藏著一個(gè)胖胖的果實(shí)。這果實(shí)不像冬瓜長(zhǎng)也不像南瓜那么扁，這是什么瓜呢？這時(shí)候一位老爺爺剛好經(jīng)過(guò)，他笑著說(shuō)：南瓜的葉子是尖的，冬瓜的.葉子是圓的，上面還有細(xì)細(xì)的毛呢。原來(lái)冬瓜和南瓜的區(qū)別是這樣子的。
小學(xué)的作文 篇3
魚(yú)的重生前幾天，爸爸在農(nóng)村的魚(yú)塘里撈了一麻袋魚(yú)，有鯽魚(yú)、有鯉魚(yú)、有鳙魚(yú)，還有一些叫不出名字的魚(yú)，品種可真多！爸爸把魚(yú)放在大水盆里，足足有一盆子，這讓我欣喜萬(wàn)分！魚(yú)大多死了，有些嘴巴一開(kāi)一合，喘著粗氣樣，也快死了，只有少數(shù)的擠在中間掙扎，尾巴一擺一擺，像是在求救。
看見(jiàn)這些可憐的魚(yú)，我心里既喜歡又傷心，喜歡的是我從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)這么多魚(yú)，傷心的是一條條生命正在悄悄消失。我認(rèn)真地尋找著生命的痕跡，一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)了三條活蹦亂跳的.魚(yú)，我拿來(lái)一個(gè)桶子，裝上干凈水，小心地把它們放進(jìn)桶里。有了水，魚(yú)一下子活潑起來(lái)，我也開(kāi)心起來(lái)，接著，我又找出了幾條“生死垂�！钡聂~(yú)，到后來(lái)，越來(lái)越難找了，水面上漂的全是肚皮朝天的魚(yú)了。“魚(yú)呀！魚(yú)呀！求你擺擺尾巴，活動(dòng)活動(dòng)身子，就算出口氣也好�。 蔽乙贿呍谛睦锒\告著，一邊用手去觸動(dòng)魚(yú)，希望奇跡能發(fā)生。終于又讓我發(fā)現(xiàn)了幾條還有生命氣息的魚(yú)，看著這些魚(yú)在水里竄來(lái)竄去，我開(kāi)心地笑了！可是好事多磨，第二天，我的魚(yú)死了一大半，只有幾條小魚(yú)幸免，我對(duì)剩余的幾條小魚(yú)更加細(xì)心呵護(hù)了�，F(xiàn)在，我的小魚(yú)長(zhǎng)得是越來(lái)越好了，頑皮得像小孩子一樣逗人喜愛(ài)。
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