小學(xué)的作文

[熱門]小學(xué)的作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的小學(xué)的作文4篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)的作文 篇1

　　教師如同燃燒的蠟燭，點燃了自己卻用自己的光芒照亮了別人。

　　未來，教師已成為工資最低的工作了，其他人都去應(yīng)聘了別的工作。此時，世界上只剩下最后一位教師了。

　　在學(xué)校里，她既是校長，又是老師，學(xué)校里也只有一位同學(xué)。身為教師的她，性格開朗，教學(xué)有方，是一位美麗的姑娘。她并不會因為同學(xué)不做作業(yè)，不專心聽課而大發(fā)雷霆。相反，她會輕撫同學(xué)的頭，給他講一個故事，這讓同學(xué)在她面前一點也不拘束。對了，她還有一個好聽的名字——莉莉安。

　　雖然她在學(xué)校里受到同學(xué)的愛戴，可她在外面卻受到朋友們的嘲笑。可她就如同沒聽到一般，向自己的道路前行。在學(xué)校里，那位同學(xué)是一個七歲的小男孩，他上課雖然有時會開小差，可他卻陪伴了莉莉安一整年。他向莉莉安傾訴自己的難過，而她微笑地向小男孩提出建議。還和他一起玩游戲，一起吃零食。對于莉莉安來說，小男孩就如同生命般存在。他帶給莉莉安太多的歡樂，是莉莉安愿意用生命去呵護(hù)的人的。哪怕自己的.魂飛魄散，她也愿意像一根蠟燭陪著小男孩身邊，照亮他前進(jìn)的路。

　　一天，夜深了，莉莉安走在大街上，給小男孩打著電話。這時，她的朋友出現(xiàn)了，諷刺地對她說：“看啊!這不是莉莉安嘛，你還在為那個農(nóng)民的兒子上課嗎?”莉莉安不屑地回答“我做什么你不用操心，多謝你的關(guān)心�！闭f完便默默地走開。那個朋友生氣地快步上前，譏諷的說：“我告訴你，窮人永遠(yuǎn)不得翻身!”莉莉堅定的說到“盡管這樣，我也想試一試。”她走到拐角口，默默地哭泣，為自己不能改變小男孩的命運(yùn)而感到自卑，可是，又有誰能改變呢? 時間一天天的過去了，小男孩的存在仍給莉莉安帶來了快樂和幸福。莉莉安向天許愿，希望能出現(xiàn)改變小男孩命運(yùn)的人�？伤齾s不知道，那個人已經(jīng)出現(xiàn)了... ...

　　小男孩因為著涼而發(fā)燒了，他的父親請來了莉莉安，希望莉莉安能多陪伴他幾天�？刹恢獮槭裁�，莉莉安流下了眼淚... ...

　　第二天，莉莉安大聲的對天說：“神啊!我求求你，讓小男孩的病快點好起來，我寧愿做一只蠟燭，只要能陪伴他，照亮他我就滿足了�！边@時陽光照耀在莉莉安的身上，她變成了一只蠟燭，發(fā)出強(qiáng)烈的光芒。小男孩的病好了，他拿起蠟燭，許下愿望，他希望能再一次見到莉莉安。此時，莉莉安流浪了，她這才知道，改變小男孩命運(yùn)的就是她自己啊。

　　那蠟燭發(fā)出的光就一直陪伴著小男孩，蠟燭也看著小男孩長大，走上人生巔峰，也許這就是所謂的愛吧。

小學(xué)的作文 篇2

　　爸爸要上班，我要上學(xué)，買菜燒飯的任務(wù)就是媽媽的了。我們家從沒斷過菜，無論你什么時候去，媽媽總能“變”出幾樣菜來。

　　媽媽愛買菜不是一天兩天了，夏天還好氣溫高菜容易壞不買太多，冬天遇到我們愛吃的菜，又能放的她會買很多，以備下雪天氣不能外出隨時能有菜吃。有一次周末，我陪媽媽去菜場，我跟著她逛了整個菜市場，她問問這家又問問那家，直到我累了不耐煩了，媽媽才在一位老爺爺攤上買了菜。我一臉疑惑地說：“這家的菜不便宜，菜也不太新鮮，你怎么就買了呢？”媽媽說：“天不早了，又快下雨了，我買了他的菜，他就可以早點回家了。不然會淋雨的。”我聽了媽媽的話怔了半天，我總以為媽媽買菜會貪圖便宜，沒想到她對人這么關(guān)心。我怎么沒想到呢。

　　有幾次媽媽給我們盛好飯，匆匆提著籃子出去了，叮囑我們趁熱快吃，她說去菜場看看有啥要買的嗎。我們只顧著吃飯，不一會兒就見媽媽提著沉甸甸的`籃子回來了，不要問就知道媽媽又買了菜回來。有時候早上剛買過，又買了。問她，笑笑說：“人家急著走，我就買下了……人家可是天不亮就從很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村趕來賣菜了，舍不得花錢吃頓飯�！庇袝r候媽媽買的菜沒吃完就爛掉了，媽媽也沒抱怨過。

　　我的媽媽就是這樣一個愛買菜的老媽！我愛我的老媽，更喜歡跟她一起去買菜！

小學(xué)的作文 篇3

　　陽光總在風(fēng)雨后，總相信有彩虹……

　　——題記

　　有的人一輩子生活中充滿快樂，驚喜和收獲，而有的人卻生活在平庸、無聊的失敗中……

　　主動擁抱生活和被動接受命運(yùn)，是這兩種人的分水嶺，被動生活的人，常常長呼短嘆，抱怨生活的無奈，有時，望著天花板發(fā)呆，浪費掉寶貴的時間。找到屬于自己的生活，實現(xiàn)自己的夢想。

　　邁進(jìn)初中的大門，我展現(xiàn)出來的是同學(xué)對我的.信任，老師對我的嘉獎，可偏在學(xué)習(xí)這方面我對我的評價真可謂是望眼欲穿，但是這并不意味著我是一個腦袋反應(yīng)遲緩的人，贊成我被冷落的原因完全是因為我的馬虎。

　　在前不久，我們舉行了一場月考，月考的內(nèi)容正好是在我的復(fù)習(xí)范圍之內(nèi)，題目相當(dāng)簡單，于是我在考前沒有將一些學(xué)習(xí)要點歸入復(fù)習(xí)范圍之內(nèi)，輕松的應(yīng)付這場考前大戰(zhàn)，準(zhǔn)備這回在老師和同學(xué)面前好好地炫耀一下自己。

　　進(jìn)入考場，面對著老師發(fā)下來的試卷，進(jìn)入我的第一感覺就是又有些熟悉又有些陌生的情景。果不其然，整個試卷還沒有完成一半就到了時間，而且感覺已做過年這一半正確的機(jī)率沒有多少。

　　我沮喪地走出了教室，老師見我出來教室，趕快過來問我考得怎么樣，我?guī)е�愧疚和害怕的心情對老師說了一句：還可以。

　　躲得過初一，躲不過十五，考試成績公布出來了，78分的成績洋洋得意地出現(xiàn)在我面前，看著我的成績，迎接我的是一張張嘲笑的面孔，回到家中，面對的是父母對我的批評。

　　我開始反思我自己，認(rèn)真檢討我自己，其根本原因是我的驕傲心理在作怪，隨后，在今后的學(xué)習(xí)中，我開始扎扎實實的學(xué)習(xí)，果真，這次的中考以95分的成績名列班級前矛，老師、同學(xué)、家長又對我投去了贊揚(yáng)的目光。

　　我笑著跑著，心里又想起了陽光總在風(fēng)雨后，總相信有彩虹一句歌詞。

小學(xué)的作文 篇4

　　我的名字叫“4”，是阿拉伯?dāng)?shù)字0-9大家庭中的一員。說來慚愧，我現(xiàn)在越來越不相信自己了。我不明白的是，人們?yōu)槭裁淳拖蠖惚芪辽袼频脑絹碓绞柽h(yuǎn)我呢，我到底做錯了什么呢，我百思不得其解。

　　起先，我和6、8、9等兄弟姐妹一樣，友好相處，人們也對我們一樣平等相待，甚至有時候還稍稍偏愛我一點呢！可是最近幾年，我的命運(yùn)發(fā)生了很大變化，一部分人有意無意的把我和“死”捆綁在了一起，說我不吉利，就對我冷眼相對了。結(jié)婚大喜的日子基本不選擇我，開業(yè)慶典的日子也和我不相干，好象碰到我的面就會給他們帶來災(zāi)難似的。還有象電話號碼、車牌、門牌號碼、樓房單元號碼等等，人們都拋棄了我。我的兄弟姐妹也常常因為我的介入而身價大跌�，F(xiàn)在我的存身之地越來越小了。無奈的我只有到音樂殿堂里去尋找我的樂趣。在這里，人們都喊我“發(fā)”，是“4”音樂里的唱音，有發(fā)財之意，人們借此表達(dá)了對我的喜愛。

　　當(dāng)前，有些人已經(jīng)注意到對我的浪費所造成的嚴(yán)重后果，開始推行一些行之有效的.保護(hù)措施。比如容我存身的電話號碼、車牌等資費標(biāo)準(zhǔn)低些；把我放在123的后面形成1234；把我變成類似4444等多胞胎，以滿足人們的需要。

　　但是，這些能從根本上改變對我的厭惡嗎？大概不能�；蛟S人們的思想觀念改變了，我的命運(yùn)才能根本改變，希望這個日子不會太久遠(yuǎn)。

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