小學(xué)的作文（匯總4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文 篇1
老師，您如果是天上發(fā)光的月亮，那么，我們就是圍在您身邊的星星；
老師，您如果是那片蔚藍的天空，那么，我們就是在空中翱翔的小鳥；
老師，您如果是一條清澈的'小溪，那么，我們就是與溪水磨擦的石頭；
老師，您如果是無邊無際的大海，那么，我們就是在海底嬉戲的魚兒；
老師，您如果是那金黃色的海灘，那么，我們就是那一顆細小的沙子；
老師，您如果是一棵高大的綠樹，那么，我們就是樹枝上的綠色嫩芽……
小學(xué)的作文 篇2
人的一生是不可能一帆風(fēng)順的，生活是不能沒有挫折的，不經(jīng)歷挫折的樹永遠不能成材；不經(jīng)歷挫折的鳥永遠不能征服天空；不經(jīng)歷挫折的人生又如何發(fā)揮出自身的價值呢？
記得小時候，我媽媽買了一盆花，它嬌小玲瓏，讓人愛不釋手。一天傍晚，天空中烏云密布，仿佛要把大地的一切吞噬，不一會兒，豆大的雨點砸了下來，在屋檐上，池塘里，奏出激昂的.樂章，雨點越來越密，很快籠罩了整個城市。我想，完了，那盆花那么弱不禁風(fēng)，肯定會死掉。第二天，我起了個早，去看那盆花，我驚訝極了，它在接受了風(fēng)雨的洗禮后，更加的嬌艷欲滴，在暴風(fēng)雨的夜晚，它以它嬌嫩的身軀頑強地與風(fēng)雨斗爭。這場風(fēng)雨令花倍盡挫折，花卻更加美麗。
烏云遮住了晴空，秋風(fēng)吹落了枯葉，寒冷冰封了大地。而挫折將我們變成陽光，射穿烏云的禁錮，將我們變成春風(fēng)，吹醒了枯樹的生機，將我們變成小草，鉆破了大地的寂靜……
有句俗話說得好：“玉不琢，不成器�！辈唤�(jīng)歷挫折，怎么能成為棟梁之材呢？只有經(jīng)歷了挫折，人生能才更加富有意義。
小學(xué)的作文 篇3
春，你來了嗎？春是什么樣的？春是蛇兒停止冬眠游啊游；春是青蛙蹦蹦跳跳呱呱叫；春是桃花盛開迎風(fēng)笑。讓春的氣息改變我們，脫下厚重的棉襖，穿上多彩的毛衫。啊！春姑娘，你真好！
春，你使我快樂無比，因為春天不再冷，能讓我的心暖融融。金色的迎春花送我進春，雪白的梨花帶我飛舞，就連懶洋洋的小動物也蹦蹦跳跳！
好想成為春天的一物，能更好地感受春天的美。想成為路邊的小草，慢慢地探出小腦袋看看世界的.奇妙；想成為美麗的小花，在風(fēng)中快樂地起舞；想成為堅強柳樹根，盡情地汲取大地的營養(yǎng)；我還想做自由自在的小鳥，看著柳樹發(fā)芽，看著桃花怒放，看著梨花盛開，看著柳絮漫天飄灑，看著蝴蝶雙雙對對；讓春風(fēng)使柳枝飛揚，看著它美麗的舞姿感受春！
春雨綿綿下，春雷不斷打，即使是晚上，我也愿意在窗前靜靜地看著它，細細的聆聽它！讓春的氣息融入我的體內(nèi)，讓蒙蒙春雨帶走冬，讓春風(fēng)春雷帶走驕傲的梅花！
我希望春天不要走，讓我能天天感受春天帶著花香的味道，讓夏天的梔子花不再開放，炎熱的夏天不再來臨！
春，你來了，你真的來了，我看見皚皚白雪慢慢融化，看見堅冰化成清澈的流水，看見玉蘭花兒婷婷玉立，不再是枯枝敗葉，處處洋溢著春天的繁華！
小學(xué)的作文 篇4
橋一直充盈著幻想，也許這一直是我的認同。直到我在無意中在那我一直有的崇拜的internet上留覽了那令人后悔的“橋的博課”，我心中的夢才被推翻。
無意中失去的的確是可抱憾一時，望望那久經(jīng)風(fēng)霜的我以往的崇拜者，有點興奮，我終于告別了以前的“它”。 往日的風(fēng)雨，往日的櫻花依然那樣的.婀娜，靠在那映有幽幽之青的橋欄上，無意中觸動了塵封的“歷史”，無法不去回憶它。氣象萬千，的確可以諒解幾分，但這速來的烏云卻無比是幾滴趨化劑，隨迎而出的歷史無疑又是那無形中的摧食者。望望那遠出的青山，有幾分滿足，“一花放過一花陶”，也許正如此了。溪水稀稀之際無意中望見了那久別的櫻花草，彎下腰 ，無形中觸碰了她那婀娜的嫩葉，由幾分飄飄然。 抬頭望見那早以失去了光澤的紅衫，回憶他也許是打趣之是吧，每每遇見“喜事”。我?guī)缀醵际橇嘀夷蔷貌氐摹凹t色悻然”在那上望著他在早以陌生的紙上隨筆涂著，后不時是抱著自己的“佳作”，心里不意聲聲作樂。
來了的，不驚有幾分陌生。夕落之際，該來的以無意已盡。拍落身上的塵埃，又該告別了。
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