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實(shí)用的小學(xué)的作文400字優(yōu)秀[8篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)的作文400字8篇，歡迎大家分享。
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小學(xué)的作文400字 篇1
在我的記憶長(zhǎng)河中,有許多美麗的浪花,其中,那是一朵感動(dòng)的浪花。
那是一個(gè)星期三的下午,我們?nèi)W(xué)生和家長(zhǎng)一起來(lái)到操場(chǎng)上,聽(tīng)我國(guó)著名的教育家孔凡甲老師的`感恩演講。
演講會(huì)開(kāi)始的時(shí)候,孔凡甲老師講了一個(gè)他小時(shí)候的故事:“在我小的時(shí)候,第一次上臺(tái)演講時(shí),不小心摔了一跤,頓時(shí),臺(tái)下的同學(xué)就把我當(dāng)成了笑柄,而我卻勇敢地站了起來(lái),繼續(xù)我的演講�！彼嬖V我們要勇敢面對(duì)生活的挫折。接著,老師講到了父母對(duì)孩子偉大的愛(ài)。他讓我們低下頭,閉上眼睛,回想父母對(duì)自己做的一件件讓自己難忘的事,我的腦子里出現(xiàn)了小時(shí)候?qū)W走路時(shí)摔倒了,媽媽把我扶起來(lái);晚上發(fā)燒時(shí)爸媽帶我去醫(yī)院;晚上我寫(xiě)作業(yè)時(shí),媽媽給我檢查作業(yè)……一幕幕景象浮現(xiàn)在了我的眼前,我哭了。
當(dāng)老師讓拉著父母的手時(shí)我看到:媽媽的手不再是年輕時(shí)的光滑;皺紋爬滿(mǎn)了媽媽的額頭;一根根白發(fā)在黑色的頭發(fā)中穿梭……
我又難過(guò),又感動(dòng),抱著媽媽痛哭起來(lái),媽媽拍著我的背哄著我。
這次的演講是一次令我感動(dòng)的演講,也是一次讓我終身難忘的演講。
小學(xué)的作文400字 篇2
早上九點(diǎn)，我來(lái)到了行知學(xué)苑，剛上課時(shí)，尹老師說(shuō)：“老師有個(gè)問(wèn)題，你們說(shuō)，上課時(shí)有人不舉手，老師能請(qǐng)他嗎？”教室里便沸騰起來(lái)了，有的說(shuō)請(qǐng)他，有的說(shuō)不請(qǐng)。老師就說(shuō)：“請(qǐng)他的同學(xué)在手心上打鉤，相反的同學(xué)打叉。打鉤的坐在左邊，打叉的坐在右邊。”
排好了隊(duì)，尹老師一看人數(shù)，有很大的懸殊，已方（正方）有10人，彼方（反方）只有3人，老師忙在黑板上寫(xiě)了句：真理總在少數(shù)人手里。彼方信心大增，每人舉著雙手力博，我們也奮力一博。
辯著辯著，空氣中添了幾絲火藥味，隔壁朱老師帶著他們的數(shù)學(xué)班逃到了遠(yuǎn)一點(diǎn)的六號(hào)教室去了。我們這里可像極了美國(guó)的'南北戰(zhàn)爭(zhēng)。可我的手卻像掛了鐵似的，舉不起來(lái)，我們馬上就要吵起來(lái)了，尹老師說(shuō)：“辯論會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)回到坐位上去�！薄安恍�，我方還有理由！”田野一邊說(shuō)一邊舉著兩只小手�！拔曳揭灿幸庖�(jiàn)啊！”
尹老師說(shuō)：“今天辯論賽公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理。雙方各有千秋，不分上下�！庇谑牵覀冎坏媒Y(jié)束了辯論。
小學(xué)的作文400字 篇3
有一天，我隨同外公去晨光小區(qū)找朋友，正好看見(jiàn)4?H樓旁喧鬧一片，樓上樓下鄰居相互爭(zhēng)吵，不知何故。我探頭看去，原來(lái)事因是出自于樓上鄰居將垃圾丟到樓下，引起了糾紛。
聽(tīng)了后，我心里認(rèn)為是樓上那戶(hù)居民不該。愛(ài)護(hù)環(huán)境要從我做起人人有責(zé)，但樓下居民也不該爭(zhēng)吵傷了和氣。古話(huà)說(shuō)：“遠(yuǎn)親不如近鄰。”不是嗎？
假如我在晨光小區(qū)生活的話(huà)，首先我會(huì)組織小區(qū)內(nèi)的兒童們從我做起，不亂丟紙片。然后再進(jìn)行宣傳，讓人人皆之愛(ài)護(hù)環(huán)境。最后讓我們每天進(jìn)行打掃、清理。如果發(fā)現(xiàn)地上有垃圾，我們就撿起來(lái)，把它送進(jìn)垃圾箱中，如果有人亂丟垃圾，我們就撿起來(lái)，把它送進(jìn)垃圾箱中，然后向那位亂丟垃圾的.人行個(gè)隊(duì)禮，說(shuō)聲愛(ài)護(hù)小區(qū)環(huán)境最光榮，請(qǐng)別把垃圾亂丟。就這樣，我們小分隊(duì)的兒童們長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，那些習(xí)慣亂丟垃圾的叔叔阿姨在小朋友的引向下，再也不會(huì)亂丟垃圾了。大人懂得的道理比我們多，自然會(huì)被我們的精神感化。
我希望我的心原早日實(shí)現(xiàn)，使晨光小區(qū)恢復(fù)以往的環(huán)境。
小學(xué)的作文400字 篇4
還在睡夢(mèng)中就被媽媽叫醒：“芊文，趕緊起床穿衣服，去你奶奶家吃早飯，記得穿舞蹈衣，上午10點(diǎn)有舞蹈課。”
在奶奶家吃著早飯，頭發(fā)被奶奶梳著拽著，痛苦的一天就這么被安排著···
豆?jié){還沒(méi)喝完，就聽(tīng)見(jiàn)車(chē)?yán)软懥�，媽媽在催我。媽媽為了�?jié)約自己的時(shí)間，每天都是這么帶著我去上班，到我上課的時(shí)間再送我！
到媽媽的辦公室最無(wú)趣了，第一件事就是幫助媽媽打掃一下衛(wèi)生，辦公室的地板拖一遍，給花澆澆水，然后就是做作業(yè)，不斷的有媽媽提醒，就連玩電腦的時(shí)間都沒(méi)有。我最大的樂(lè)趣就是趁媽媽不注意，用她的相機(jī)拍視頻，拍照片，我覺(jué)得可好玩了。我想長(zhǎng)大以后當(dāng)攝影師，留住我的快樂(lè)！
10點(diǎn)快到了，舅媽送我和姐姐去跳舞。中午接我們一起去外婆家吃的午飯。然后午睡到2點(diǎn)30分，又被媽媽叫醒：“芊文，趕緊起床洗臉去學(xué)作文！”
又被舅媽送到作文班，每天我都是按時(shí)到，因?yàn)榭梢钥吹叫炖蠋煟⌒炖蠋熆偸潜頁(yè)P(yáng)我，字寫(xiě)的好，作文也寫(xiě)得好。
每天下課都是爺爺來(lái)接的`，都會(huì)給我買(mǎi)吃的。還真是餓！回家又會(huì)被媽媽折騰：“芊文，今天的作業(yè)完成沒(méi)？”
小學(xué)的作文400字 篇5
20年后，我成了一名建筑設(shè)計(jì)師。隨著高科技的快速發(fā)展，我設(shè)計(jì)出了一種新型的高科技教室。
這間教室制作時(shí)用的材料非常特殊，窗戶(hù)也是用特殊的.材料制作的。夏天的時(shí)候，天氣很熱，陽(yáng)光也很刺眼。但是教室里的陽(yáng)光，不但不刺眼，不熱，而且還很涼爽。這全是這扇窗戶(hù)的功勞。這扇窗戶(hù)不僅會(huì)遮掩陽(yáng)光，還會(huì)把陽(yáng)光轉(zhuǎn)化為能源，像空調(diào)一樣吹出涼爽的風(fēng)。當(dāng)然到了那時(shí)候，黑板也會(huì)下崗。那么你一定會(huì)問(wèn)：黑板沒(méi)有了，老師怎么講題講課呢？不用擔(dān)心，到那時(shí)候，老師就會(huì)用電子黑板給同學(xué)們講題講課。這樣就可以節(jié)省資源，也可以減少粉筆沫造成的污染。
當(dāng)然，還有最神奇的桌椅了。無(wú)論是桌子還是椅子，都有幾種不同的功能。下課時(shí)，椅子就會(huì)變得像沙發(fā)一樣柔軟，還會(huì)播出你喜歡的歌聽(tīng)。到了上課的時(shí)候，椅子就會(huì)變回原來(lái)的樣子。如果你在上課時(shí)說(shuō)話(huà)或做小動(dòng)作，那么你不僅會(huì)被桌子上的無(wú)死角攝像頭拍下來(lái)，而且椅子也會(huì)不停的搖晃，提醒你。
這間高科技教室有還有很多功能我還沒(méi)有介紹呢！即使我介紹三天三夜也介紹不完。同學(xué)們你們期待這樣的教室嗎？
小學(xué)的作文400字 篇6
是誰(shuí)下雨時(shí)為你撐起一把傘?是媽媽;是誰(shuí)上學(xué)時(shí)為你提起沉重的書(shū)包?是爸爸。天底下父母對(duì)孩子的愛(ài)是最無(wú)私的，我的'爸爸媽媽對(duì)我也是如此。
記得有一天早上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)翌^暈�！薄霸趺�?不舒服嗎?”媽媽關(guān)切地問(wèn)。我無(wú)力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽急忙拿出體溫計(jì)為我測(cè)體溫，“哎呀!”媽媽大叫道�！霸趺蠢�?”爸爸聽(tīng)到媽媽的聲音，連忙跑了過(guò)來(lái)，一家人都聚集在我的臥室里，“你……你發(fā)燒到了39度8!”媽媽泣不成聲�！鞍�?!”我大吃一驚，便嚇暈了過(guò)去。
我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病床上，手上還掛著吊瓶，看見(jiàn)我醒了，爸爸媽媽的臉上都露出了笑容�！拔以趺丛谶@兒?”我迫不及待地問(wèn)�！鞍パ�!我們怕你燒壞了，就送你到醫(yī)院來(lái)了。還好，沒(méi)有太大的問(wèn)題�！薄鞍职謰寢�?zhuān)x謝您!”我激動(dòng)地留下了眼淚。“不要哭，不要哭!你身體健康爸爸媽媽就很高興了!”
雖然這只是一件小事，卻讓我感受到了爸爸媽媽對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。每年的五月和六月，當(dāng)媽媽和爸爸的節(jié)日到來(lái)之時(shí)，我都會(huì)精心制作一份禮物，送給他們，感恩母愛(ài)，孝滿(mǎn)天下;感悟父愛(ài)，海岸如山!
小學(xué)的作文400字 篇7
小朋友們，你們肯定都有自己的理想，我當(dāng)然也有自己的理想！我的理想就是當(dāng)一名光榮人的人民教師。
老師是人類(lèi)靈魂的.工程師，他們像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。當(dāng)老師是多么的光榮�。�
老師教給了我們?cè)S多知識(shí)，教我們認(rèn)字、教我們計(jì)算、還教我們?cè)S多做人的道理，讓我們明辨了是非，懂得了什么是真善美，什么是假丑惡！我從前是一個(gè)什么都不知道的“傻”孩子，是老師把我培育成一名講文明、懂禮貌的好少年。老師不僅教我們知識(shí)也關(guān)心我們的身體，一次我在課堂上生病了，老師趕忙把我送進(jìn)醫(yī)院，幫我喂藥，給我補(bǔ)課。老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神深深地打動(dòng)了我。所以我從小就想當(dāng)一名教師。
如果我當(dāng)了一名教師，我會(huì)無(wú)私地把自己的知識(shí)傳授給同學(xué)。我還會(huì)關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，跟他們真誠(chéng)相處。如果同學(xué)犯了錯(cuò)誤，我不會(huì)像別的老師那樣打他、罵他，而是下課時(shí)跟他談一談，讓他知道自己的錯(cuò)誤，下次不再犯了。如果有人沒(méi)把作業(yè)寫(xiě)好，我不會(huì)像別的老師那樣狠很訓(xùn)斥，而是讓他回家補(bǔ)齊。
我相信通過(guò)我的努力，我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
小學(xué)的作文400字 篇8
光陰似箭，日月如梭。在我成長(zhǎng)的軌道中，一件件事情猶如流星一般，一閃而過(guò)。歲月悠悠，可這件事在我的腦海中一張記憶猶新。
那天，媽媽說(shuō)：“我們到外婆家去吧！”我聽(tīng)到了這句話(huà)我開(kāi)心極了，媽媽到煤屋里拿出了一輛單車(chē)，媽媽雙手抱著我放到車(chē)后的.座凳上，媽媽騎上去，單車(chē)走了起來(lái)。單車(chē)在馬路上緩緩前行著，我興奮極了，雙腳張開(kāi)手上下晃動(dòng)像鳥(niǎo)兒一樣飛起來(lái)。接著又換了動(dòng)作，我似乎發(fā)現(xiàn)前方有目標(biāo)一樣，我做了個(gè)神槍手的動(dòng)作，正當(dāng)我自?shī)首詷?lè)的時(shí)候，媽媽提醒我說(shuō)：“坐穩(wěn)了不要亂動(dòng)，把腳打開(kāi)�！蔽以谲�(chē)上仿佛沒(méi)聽(tīng)到似的，繼續(xù)玩。這時(shí)單車(chē)來(lái)到一個(gè)拐彎處了，不知道，為什么車(chē)子不停晃動(dòng)，我趕緊抓住媽媽的衣服，我的腳使勁往中間靠，單車(chē)打了個(gè)趔趣。“啊”我突然叫了起來(lái)，媽媽立刻停下車(chē)，問(wèn)我：“怎么了？”原來(lái)是我的腳卡在單車(chē)輪子里面了，劃出了一道口子，鮮血直流。媽媽嚇壞了說(shuō)：“腳怎么卡到單車(chē)?yán)锩嫒チ耍覄偛挪皇翘嵝涯懔藛�？”媽媽把我的腳拿了出來(lái)，立刻把我送到醫(yī)院去了，在醫(yī)生的幫助下我的腳漸漸康復(fù)了，只是腳上永遠(yuǎn)留下了一道疤痕。
時(shí)光荏苒如白駒過(guò)隙，時(shí)間如流水一般，一去不返。真希望時(shí)光在這停止，但不要浪費(fèi)每一秒的童年時(shí)光，因?yàn)闀r(shí)間一去不返。
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