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小學(xué)作文300字
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)作文300字 篇1
今天是我們區(qū)運動會開幕的日子，也是我們廣播操比賽的日子。
我雖然沒有運動員那么累，但是也天天刻苦訓(xùn)練，今天終于要由結(jié)果了。
比賽要開始了，我們才極不情愿地?fù)Q上了服裝，可是我們都在嘀咕，“多惡心的衣服��！”“可惡，太欺負(fù)人了！”因為衣服是粉色的短袖和短褲。好冷啊。
我們進(jìn)入比賽場地，開始做操。我心里忐忑不安，生怕做錯了一個動作。我的手崩的緊緊的'，每個動作都爭取到位。感覺我們真的做得很好，老師和同學(xué)們的心血沒有白費。
比賽后我們問老師比賽的名次，老師說要明天才出結(jié)果。我們不是觀眾，也看不到下面的比賽了。
老師表揚我們說表現(xiàn)不錯，我認(rèn)為我們這次已經(jīng)很努力了，就算拿不上名次，也應(yīng)該很滿足了。不過，當(dāng)然還是名次高一點兒比較好。畢竟我們付出了！
小學(xué)作文300字 篇2
老師就像一盞明燈,為我們?nèi)松缆分刑砹亮艘恍?老師就像園丁,為我們這些小樹苗添肥;老師就像工程老師,為我們“施工”,使我們正直不屈……
老師對我們的恩情,就像天上的.星星,一顆顆,閃爍,美麗,數(shù)也數(shù)不清。
小時在幼兒園里,我總覺得老師多么讓人望而生畏,可有一件事,使我改變了對老師的看法。
那天,我的肺炎還沒完全好透,下午又犯了,孫老師您發(fā)現(xiàn)了,馬上就背起我去醫(yī)院,我說沒事,您執(zhí)意背我去,還說我身體重要�？墒抢蠋�,我剛才還看見您望著一張紙條發(fā)呆——“您的女兒患了闌尾炎,請快過來,這里是60里外的XX醫(yī)院。王醫(yī)生”在您背著我去醫(yī)院里,我問了您,可您卻說60里很遠(yuǎn),耽誤了我的身體,那就不好了。我感動得流下了一行熱淚。
老師,您為我們做了那么多,卻冷落了您的女兒——可夢。她才六歲啊!她多少次等著您回家,可您多少次冷落了她!!
“春蠶到死絲方盡,焟炬成灰淚始干”這句詩說得一點沒錯。
老師,一個多么神圣的詞!
我要對所有教過我的老師說:明天就是教師節(jié)了,我忠心地祝您們教師節(jié)快樂!
小學(xué)作文300字 篇3
同學(xué)們，你們想見見22世紀(jì)的學(xué)校嗎？現(xiàn)在，就讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗桑?/p>
來到了學(xué)校，眼前的景物與之前已經(jīng)截然不同，一座蠟燭形的八層教學(xué)樓矗立在操場上，你們知道為什么是蠟燭形嗎？因為教師的這種職業(yè)就代表著蠟燭，贊美教師無私奉獻(xiàn)。
進(jìn)了教學(xué)樓，到了教室。這里的`教室也跟以前的教室不同了。大門是多功能的，如果你來晚了，大門就會說：“這次來晚了，下次請注意！”如果你準(zhǔn)時到了，大門就會放出一些好聽的音樂，讓你很快樂。
黑板就更不同了。它是一塊長方形的大屏幕。老師如果站在講臺下面，要去黑板寫字的話，只要用手一揮，它上面立刻就有了字，不用再上去寫了，可方便了！
對了，還有同學(xué)們的桌椅呢！他們的桌椅都是隱形的，是站在墻上的，只要按一下墻上的按鈕，它們就會自動出來，而且同學(xué)們都沒有書包、文具，全部都安裝在桌子的大屏幕上。桌子上有三個按鈕，第一個按鈕是用來查字的，第二個是用來給你講解難題的，第三個按鈕是用來查資料的，都很方便，很神奇吧！
好了，學(xué)校就參觀完了，讓我們坐上穿梭機(jī)回到現(xiàn)在吧，大家一定要努力學(xué)習(xí)，把夢想變成現(xiàn)實��！
小學(xué)作文300字 篇4
我家養(yǎng)了一盆綠色的吊蘭，長得枝繁葉茂搖曳生姿，漂亮極了，我非常喜歡它，每個周末回家我都會第一時間跑到花盆前欣賞它并給它澆水。
這個星期回家，我發(fā)現(xiàn)吊蘭根部的葉子有些枯黃，盆里的.泥土都裂開了，看上去，吊蘭顯得無精打采，好像生病的樣子。我心痛不已，急切地找出水壺裝滿水，小心地捧到花盆前。我知道吊蘭很干渴，但是我沒有立即給它澆水，而是學(xué)著媽媽的樣子，先用鏟子小心地將土刨松，接著把根部枯黃的葉子輕輕摘掉，再慢慢地對著吊蘭傾斜水壺，讓水順著盆沿一點點滲透下去。媽媽說過，水不能直接澆到花根上，要不然花根容易爛掉。好了，繞著吊蘭澆了一圈，盆土全部濕潤了，干裂的縫隙也看不見了。吊蘭喝足了水，很快煥發(fā)了生機(jī)和活力。最后，我用手撩水給吊蘭的葉子灑了一些水，好像給它洗了一把臉，哇，感覺吊蘭的葉子更綠更亮了，真是美不勝收��！
給吊蘭澆水完畢，我還舍不得馬上走開。我久久地站立在盆前欣賞著我的勞動成果，收獲著勞動帶給我的愉悅和美麗心情。
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