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美麗的小學(xué)作文(必備4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的美麗的小學(xué)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美麗的小學(xué)作文 篇1
一天，我和爸爸媽媽去蝴蝶谷玩，那里有許多蝴蝶，有的像仙女在空中翩翩超舞，令人陶醉；有的像一片枯黃的樹(shù)葉，落在樹(shù)干上休息；有的像京戲中張飛的'臉譜，引人發(fā)笑。
我看見(jiàn)了一只離我最近的一只蝴蝶，就連忙用手抓住她，可一抓，她就逃走了，怎么也抓不住，最后用大武器——網(wǎng)兜抓住了她。這只蝴蝶身穿黃色禮服，點(diǎn)上了幾朵雪白的小花，美麗極了！雖然它不像光明女神閃蝶那么美麗；不像帝王金斑蝶那么興旺；也不像枯葉蝶那么模仿力強(qiáng)……可是我仍然喜歡這只菜粉蝶。
我把菜粉蝶取名為“閃星”，把她放在一個(gè)透氣、透明的盒子里，好讓我看清楚“閃星”的姿態(tài)。“閃星”在盒子里飛來(lái)飛去，好像不適應(yīng)這個(gè)新家。在盒子里，我看見(jiàn)“閃星”那一看就起愛(ài)慕之情的翅膀，蝴蝶的翅膀不像知了會(huì)唱歌，不像蜻蜓又長(zhǎng)又瘦。蝴蝶翅膀上的條紋像樹(shù)木的叉枝，十分清楚，四片翅膀中間，是“閃星”那瘦小的身體，在身體上有兩根細(xì)長(zhǎng)的觸角，觸角十分敏感，只要有人走過(guò)去，她就會(huì)警覺(jué)地飛走。一次，“閃星”在睡覺(jué)，我小心翼翼地走了過(guò)去，準(zhǔn)備把她“抱”起，當(dāng)我走到她身邊時(shí)，“閃星”忽然觸角動(dòng)了一下，飛開(kāi)了。
人們經(jīng)常說(shuō)蝴蝶飛起來(lái)很好看。因此，我在陽(yáng)臺(tái)上放了許多鐵環(huán)，看看俗話真得嗎？只見(jiàn)“閃星”好像一臉沒(méi)睡醒的樣子，心神不定地飛到左，飛到右，大概不適應(yīng)強(qiáng)烈的陽(yáng)光，她一不小心撞著了鐵環(huán)，飛了過(guò)去，漸漸地“閃星”找到了感覺(jué)，飛回了軌道，在空中滑過(guò)一道道美麗的弧線，飛向藍(lán)天！飛回蝴蝶谷！
我愛(ài)你，蝴蝶！
美麗的小學(xué)作文 篇2
我家附近的龍湖公園真是個(gè)游玩的好去處，來(lái)看看吧！
進(jìn)入公園后，最先映入眼瞼的是蜿蜒曲折的支流，上面還有飽受風(fēng)霜的小木橋，他們每天讓人們從背上走、觀賞風(fēng)景，也從來(lái)不抱怨。走過(guò)小木橋，順著支流找去，就可以看到這里主要游區(qū)——龍湖水了。
龍湖水那里常常會(huì)有人在游玩、游覽，不光因?yàn)楹谔?yáng)的照曬下波光粼粼，還因?yàn)榘渡嫌写蟠笮⌒∑嫫婀止中螒B(tài)各異的石頭，小孩可以撿石頭玩游戲，大人可以曬日光浴，不過(guò)在龍湖水水位較高和較低時(shí)，來(lái)游玩的人可就不再撿石頭、觀賞太陽(yáng)下的湖水之類(lèi)的了，爸爸媽媽都會(huì)去陪孩子玩了。水位較低時(shí)，人們都在漏出河床的地方挖水溝、捉小魚(yú)、撿石子、打水漂，玩的不亦樂(lè)乎。水位較高時(shí)，人們就都坐在水邊看小鴨子了，小鴨子一會(huì)兒在河面上嬉戲，一會(huì)兒就潛到湖里去了，但過(guò)不了多久，他們就出來(lái)了，嘴里都叼著美味的小魚(yú)，還在玩耍的小鴨子就過(guò)來(lái)?yè)屃�，于是一�?chǎng)好戲就開(kāi)演了，這讓人們看得開(kāi)心不已。
看完龍湖水，順著小路走去，就能看到如同流蘇般的.柳條、不知名的花草、帶刺的玫瑰……
龍湖公園真是一個(gè)游玩的好去處。
美麗的小學(xué)作文 篇3
藍(lán)色——流動(dòng)的憂郁
我想我是迷路了。
城市里的道路迷迷轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我卻總也找不到出口，高高聳立的密密的樓群將天空割裂成一張破碎的臉。除了年輕，我什么也沒(méi)有。母親臨死前冰冷的手指，父親的嘆息，后母的面孔在我眼前飛轉(zhuǎn)，織成一張網(wǎng)，我想逃，無(wú)奈跑不出去。
我站在堤岸上看海，那些藍(lán)色的波濤向我涌來(lái)。我深深的理解堤岸的悲哀：想遠(yuǎn)遠(yuǎn)退開(kāi)，確又動(dòng)彈不得。藍(lán)色的憂郁從我的眼睛里流出，流過(guò)我的`臉龐。
蛹——自縛的悲哀
我拒絕那個(gè)女人介入我的生命。我無(wú)法將她當(dāng)作我的母親。
我拒絕了這個(gè)世界，我當(dāng)作整個(gè)世界都是不愛(ài)我的。
我看過(guò)一幅畫(huà)：一個(gè)孩子站在廣闊的蘆葦叢中，沒(méi)有云，沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有走出去的方向，只有寂寞來(lái)來(lái)回回穿行的聲音。
我也知道，我疏遠(yuǎn)了愛(ài)，疏遠(yuǎn)了世界。
夢(mèng)中，一只小小的藍(lán)色蛹在輕輕哭泣。
金色——我愛(ài)上了世界
今天，她帶我去看日出。
我看著金燦燦的陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)將海水憂郁的藍(lán)色吞沒(méi)。她送我一張CD——《New baby born》，她告訴我是新生的孩子。
她在晨光中對(duì)我微笑，握住我的手，對(duì)我說(shuō)這個(gè)世界其實(shí)很美，有很多人在愛(ài)我：我的父親，在天堂的母親，還有她。
我轉(zhuǎn)過(guò)身去，悄悄擦掉眼淚。
蝴蝶——破繭后的美麗
我感到背后隱隱作痛，轉(zhuǎn)過(guò)頭，驚奇的看到了一雙金色的翅膀。
原來(lái)，我正在一步一步的接受愛(ài)。親近美好，才會(huì)認(rèn)識(shí)美好。
當(dāng)我冷眼旁觀是，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝴蝶。破繭而出的過(guò)程，也是感情變化的過(guò)程，親近世界的過(guò)程。
用愛(ài)的眼睛看世界，我也如此美麗！
美麗的小學(xué)作文 篇4
你們看了這個(gè)題目，肯定以為是描寫(xiě)迎春花開(kāi)放的過(guò)程，其實(shí)你們錯(cuò)了，這是一個(gè)菜名，還有一個(gè)來(lái)歷呢！
在放學(xué)去上課外班英語(yǔ)課的路上，我看見(jiàn)許多高年級(jí)的同學(xué)，有的手里拿著粉紅色的康乃馨，有的拿著粉白色的百合……各式各樣的，我才想起今天是三？八國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，我也想給媽媽一個(gè)驚喜。雖然三？八節(jié)前夕我給媽媽寫(xiě)過(guò)祝福，但是今天我更出色的表現(xiàn)一下。
上英語(yǔ)課時(shí)，我左思右想，為媽媽做點(diǎn)什么呢？如果像同學(xué)那樣送花，我又不能賺錢(qián)，只好給媽媽做一個(gè)新鮮、可口、美味、金燦燦地炒雞蛋了。我像一個(gè)熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，總算熬過(guò)了兩個(gè)小時(shí)。我一路飛奔到家，見(jiàn)姥姥已經(jīng)做好了豐盛的佳肴。我急忙大喊：“雞蛋，雞蛋，雞蛋放哪了？”我們?nèi)叶颊啥蜕小恢^腦，還沒(méi)等姥姥說(shuō)出，我已經(jīng)找到并拿了出來(lái)。我急促地刷完了鍋，鍋干了之后，在鍋里放了一勺油，等油熱了，趕緊把雞蛋打了進(jìn)去。開(kāi)始翻炒起來(lái)，雞蛋要炒熟了，心想以往我炒的`雞蛋都是咸的，今天要給媽媽坐一個(gè)與往常不一一樣的炒雞蛋。我又放鹽又放糖，忙碌了半天，一盤(pán)金燦燦的炒雞蛋總算出鍋了。我嘗了一口，“哇，真好吃！”我急忙端上了桌子，大喊：“上菜了，這道菜叫迎春花開(kāi)，祝姥姥、媽媽節(jié)日快樂(lè)！身體健康！萬(wàn)事如意！嘗嘗我大師的手藝�！贝蠹衣�(tīng)了這個(gè)精彩的名字連聲拍手稱(chēng)贊，媽媽吃著這道不尋常的菜連聲叫好，姥姥也一樣。
今天我是第一次做了與眾不同的炒雞蛋，我將永生難忘，把它編織在我金色的童年中。
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