實(shí)用的快樂(lè)的小學(xué)作文10篇【合集】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的快樂(lè)的小學(xué)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1
今天，陽(yáng)光明媚，我們班終于可以去春游啦！一大清早，我們大家就高高興興地向目的地——光華草莓園出發(fā)。
一路上美麗的風(fēng)景讓我們驚嘆不已：綠油油的小草像給大地鋪上了一層綠毯；白楊已經(jīng)長(zhǎng)出了許多嫩葉，一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，仿佛在說(shuō)悄悄話；小路旁已經(jīng)開(kāi)滿了各種鮮花，那些知名的和不知名的花給大自然增添了一份絢麗的色彩，花叢間還不時(shí)有蜜蜂和蝴蝶飛來(lái)飛去；樹(shù)上的小鳥(niǎo)在枝頭唧唧喳喳地叫著，好象在唱歌給我們聽(tīng)……我們邊走邊欣賞著美景，心中有說(shuō)不出的高興。
伴著一路歡聲笑語(yǔ)，我們來(lái)到了光華草莓園。剛看到草莓園的`大門，同學(xué)們就激動(dòng)地大叫起來(lái)，像箭一樣地沖進(jìn)草莓園。我拿著筐跑進(jìn)大棚里，只見(jiàn)在嫩綠的草莓葉子底下長(zhǎng)滿了草莓，有的已經(jīng)成熟，紅通通的，像一顆顆心形的紅寶石，有的還是綠綠的，身上布滿小點(diǎn)點(diǎn)。我迫不及待地摘了一顆“紅寶石”放在嘴里，酸溜溜、甜津津的，真是太好吃了！同學(xué)們提著小筐，邊走邊摘，邊摘邊吃，可開(kāi)心啦！
摘完了草莓，我們有向北面的小樹(shù)林進(jìn)發(fā)去吃燒烤。吃完燒烤，我邀了幾個(gè)好朋友到柳樹(shù)林里做游戲：貓捉老鼠、捉迷藏、老鼠偷油……我們盡情地跑啊，跳啊，笑啊，仿佛一切憂愁都煙消云散，全世界只剩下快樂(lè)！
夕陽(yáng)西下，我們依依不舍地回家了。這真是一次快樂(lè)的春游。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2
追求快樂(lè)，在每一個(gè)日出東山時(shí)，迎著你的笑臉！追求快樂(lè)，讓生活的快樂(lè)占滿人們的心間！
有人說(shuō)快樂(lè)離自我很遠(yuǎn)，而我說(shuō)快樂(lè)無(wú)處不在�？鞓�(lè)是自我創(chuàng)造的，自我就是快樂(lè)的源泉！人生這么短暫，我相信每個(gè)人都期望快樂(lè)度過(guò)此生�？缮钪杏植幻庥性S多磕磕碰碰，讓我們不快樂(lè)。那么要想擁有快樂(lè)就需要追求快樂(lè)！
要想擁有快樂(lè)，我們要與坦率為友；要想擁有快樂(lè)，我們要與真誠(chéng)為伴；要想擁有快樂(lè)我們要用自我的雙手去創(chuàng)造財(cái)富。要不然快樂(lè)就猶如一現(xiàn)的`曇花，而不是永永久久；要不然快樂(lè)就會(huì)我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)；要不然我們就會(huì)茍且偷生！還談何快樂(lè)？
一位年輕人生性好偷，經(jīng)過(guò)多次做案他已成為百萬(wàn)富翁。但是他并不快樂(lè)，他每一天過(guò)著地獄般的生活。他整天提心吊膽，看誰(shuí)都像人民警察。痛苦、悔恨占滿了他的心間。他沒(méi)有快樂(lè)陪伴，有的只是苦不堪言。他幾次想去自首可又害怕法律的懲罰，還談何快樂(lè)？年輕人后悔的說(shuō)出――快樂(lè)，何時(shí)歸？
這樣的事情在生活中很多很多。當(dāng)他們擁有快樂(lè)時(shí)不知珍惜，失去時(shí)才明白快樂(lè)的可貴！
在這短暫的一生我們都想擁有快樂(lè)，可如果不時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自我，快樂(lè)就會(huì)與我們擦肩而過(guò)！所以我們要時(shí)時(shí)檢閱自我，警告自我――不要悶著良心做事，不要貪婪別人的財(cái)富。要與人為善，要真誠(chéng)坦率，這樣我們就會(huì)時(shí)時(shí)擁有快樂(lè)，快樂(lè)就會(huì)圍繞在我們身邊！
朋友��！我相信你必須不想整天愁眉苦臉，你也想快樂(lè)的生活著。那么就讓我們一齊追求快樂(lè)吧，讓快樂(lè)伴隨我們一生！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3
今天我要上畫(huà)畫(huà)課，我很興奮，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)這節(jié)課要上新課，所以，我很想早點(diǎn)知道今天我們要畫(huà)什么。
到了教室，可是還沒(méi)有到上課的時(shí)間，所以，我們就坐在教室里看動(dòng)畫(huà)片。
不一兒，上課了，首先，老師問(wèn)我們是不是看過(guò)很多動(dòng)畫(huà)片，大家異口同繩的說(shuō)：有！老師又說(shuō)：你們都知道，動(dòng)畫(huà)片里面有好人也有壞人對(duì)嗎？我們都說(shuō)：對(duì)！接著，老師在大屏幕上面給我們看了幾個(gè)圖片，還不停的問(wèn)我們哪些是壞人哪些是好人，可是，這些問(wèn)題都難不倒我們。然后，老師給我們看了一張圖片，上面有六個(gè)人，老師說(shuō)：你們看看，有幾個(gè)壞人，有幾個(gè)好人呢？我們看了看，啊，有三個(gè)壞人三個(gè)好人。老師又說(shuō)：你們是怎么看出來(lái)的？有的人說(shuō)是看眼神，有的人說(shuō)是看外表，長(zhǎng)的比較難看的是壞人，長(zhǎng)的好看的是好人，老師糾正那位同學(xué)，說(shuō)：不可以這樣說(shuō)哦，有時(shí)候長(zhǎng)的帥的人也會(huì)是壞人哦，但是，在動(dòng)畫(huà)片里面，壞人一般都長(zhǎng)的比較丑，可是，現(xiàn)實(shí)生活中就不是這樣的了。
這時(shí)我舉手說(shuō)：還要看背景的顏色，顏色比較深的是壞人，比較淺或比較艷的是好人，老師夸我說(shuō)的很對(duì)，我心里美滋滋的。老師還說(shuō)我們畫(huà)的.時(shí)候要畫(huà)一個(gè)大的人和一個(gè)小的人，大的人可以是好人，也可以是壞人，隨便你，但是，要畫(huà)多點(diǎn)人，至少兩個(gè)。
老師讓我們開(kāi)始畫(huà)了，我畫(huà)的是大好人，不是大壞人，因?yàn)�，我比較喜歡好人，不喜歡壞人。我畫(huà)好了大好人，然后，又在旁邊畫(huà)上了兩個(gè)壞人。大好人說(shuō)：嘻嘻，你們幾個(gè)小鬼逃不掉了！左邊的小壞人說(shuō)：小姐，求求你了，放了我吧！右邊的小壞人舉著一面旗子，旗子上面寫(xiě)著投降兩個(gè)字，說(shuō)：小寫(xiě)，饒了我吧，我一定會(huì)改正的！就這樣，很快就下課了，我們下節(jié)課再繼續(xù)畫(huà)，然后，就各自回各自的家啦！
今天的畫(huà)畫(huà)課真好玩，我非常喜歡這節(jié)畫(huà)畫(huà)課！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇4
過(guò)了寒冷的冬天，我們就走進(jìn)了溫暖的春天，春天的景色真美��！我每一年都盼望春游這一天的到來(lái)，因?yàn)槟且惶煊谐缘�、玩的、看的，可以品嘗各種有趣的滋味。
終于我盼到了這美好的一天。4月17日，星期四，明媚的陽(yáng)光迎接了這令人期待的一天。我背著媽媽早已為我準(zhǔn)備的食物，高高興興的來(lái)到了學(xué)校，我們排著整齊的隊(duì)伍，愉快的登上大巴車。大巴車大約行駛了30分鐘，我們終于到了世界之窗。
一進(jìn)大門，就有一匹做工精致的大馬。正在跨開(kāi)四蹄做一個(gè)跨越的動(dòng)作呢！一路上，兩旁綠地上的小草伸出頭，正在瞧熱鬧呢！花兒也不甘落后，正朝我們微笑呢！樹(shù)上的.嫩芽在玩捉迷藏，都只露出一個(gè)個(gè)小腦袋來(lái)呢！
老師讓我們分小組進(jìn)行活動(dòng)。我們一看，飛翔籃椅的人最少，我們就跑去玩。終于等到我了。我和三位好朋友坐上一個(gè)綠色的藍(lán)子里。我們仿佛是籃子里的小水果一樣。終于，機(jī)器開(kāi)動(dòng)了�；@子一會(huì)兒就升高了，我朝下一看，萬(wàn)物都變成老鼠般大小。一會(huì)兒籃子降下了，終于完了。我們還玩了：刺激的星空美人魚(yú)……我們不僅玩了許多項(xiàng)目，還在世界之窗的吉祥物前拍了照。
中午，我們找了個(gè)地方野餐，我們坐在草地上津津有味的分享著食物，開(kāi)心極了。后來(lái)我們還在城堡前拍了照，又玩了許多項(xiàng)目呢！后來(lái)我們便去集合了。
彭老師還幫我們?cè)谑澜缰伴T口拍了張合影，我們?cè)俅蔚巧洗蟀蛙嚕蟀蛙噹е覀兊臍g笑聲返回校園了。雖然今天玩得很累，但我體驗(yàn)了獨(dú)立游玩的滋味！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇5
過(guò)年了，我到外婆家拜年去了。
一到外婆家，我就去給外婆拜年，祝外婆長(zhǎng)命百歲，身體健康，新年快樂(lè)！接著我把炮拿出來(lái)和妹妹一起放炮。我先點(diǎn)了一個(gè)煙霧彈，放在窗臺(tái)上，煙霧慢慢地飄了出來(lái)，屋里的人什么也看不清楚，混亂一片。然后我點(diǎn)了一個(gè)足球炸彈，丟了出去，只聽(tīng)“砰”的一聲，震耳欲聾，嚇得雞飛狗跳。我又點(diǎn)了新蝴蝶王，放在地上，跑開(kāi)了，煙花沖了出來(lái)，非常好看，隨后點(diǎn)燃了火樹(shù)銀花，它沖出來(lái)的'煙花像一棵樹(shù)。最后我點(diǎn)燃了五彩震天雷，我捂著耳朵趕緊跑開(kāi)，煙花沖上了最后只聽(tīng)“砰”的一聲巨響，妹妹都被嚇跑了。到了深夜，鞭炮聲依然響徹云霄，徹夜不絕，絢麗多彩，吵得讓人都不能睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)。
這就是我在寒假中的快樂(lè)。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇6
耶！一年一度的愚人節(jié)終于到了。我們今天的口號(hào)是：“誆人無(wú)錯(cuò)，使詐有理�！蔽�！好戲就要上演嘍！精彩不容錯(cuò)過(guò)，快來(lái)看吧！
“叮鈴鈴——”上課了。一向嚴(yán)肅的馬老師拿著一沓試卷走進(jìn)了教室，把試卷往桌子上一放，鄭重地宣布：“同學(xué)們，我們這節(jié)課考數(shù)學(xué)第三單元�！崩蠋煹腵話音剛落，個(gè)別“異常分子”就傻眼了。為了應(yīng)付這突如其來(lái)的考試蠢蠢欲動(dòng)了：“A級(jí)超犯”王坤慌忙地從書(shū)包里掏出了數(shù)學(xué)書(shū)，藏在衣服里，到時(shí)好用它解決“攔路虎”；我的同桌“機(jī)靈鬼”劉帥“叮鈴”一聲把計(jì)算機(jī)消了音，可真乃聰明之舉呀！在他們的“啟發(fā)”下，我也不甘示弱，以迅雷不及掩耳之勢(shì)撕下幾張紙條，以便“飛鴿傳書(shū)”……正當(dāng)我們忙得不亦樂(lè)乎之時(shí)，老師的臉上露出了燦爛的笑容，大聲的說(shuō)：“同學(xué)們，愚人節(jié)快樂(lè)！”同學(xué)們一聽(tīng)這才恍然大捂，松了一口氣，哈哈大笑起來(lái)，剛才的緊張氣氛頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。
下課了，平時(shí)斯斯文文的程諾對(duì)我說(shuō)：“周明興，你的鞋帶開(kāi)了�！蔽乙宦�(tīng)，剛想蹲下身去系，突然想到今天是愚人節(jié)，于是將計(jì)就計(jì)，順勢(shì)把他的鞋帶解開(kāi)了。他沒(méi)有提防，自以為“陰謀”得逞了，便洋洋自得地走開(kāi)了�？墒牵瑳](méi)走幾步，他的身子一歪，就栽倒在地。同學(xué)們捧腹大笑起來(lái)，可程諾不明白是怎么回事，還呆呆地看著我們呢！
放學(xué)后，我在路上突然想出了一個(gè)“鬼點(diǎn)子”——愚弄一下媽媽。對(duì)，就這么做。到家了，我垂頭喪氣地推開(kāi)門，媽媽說(shuō)：“兒子呀快來(lái)看看你喜歡的動(dòng)畫(huà)片吧！”我把書(shū)包使勁往地上一扔，沮喪地說(shuō)：“看什么看？考試只打了45分……”還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就火冒三丈，抄起了“狼牙棒”，就要向我打來(lái)。我見(jiàn)勢(shì)不妙，連忙說(shuō)：“且慢！棒下流人，愚人節(jié)快樂(lè)！”媽媽一聽(tīng)，轉(zhuǎn)怒為喜，禁不住笑出聲來(lái)。我做個(gè)鬼臉跑開(kāi)了。
朋友們，如果你這天被人搞惡作劇戲弄一番，不幸做了愚人，記得可千萬(wàn)不要?jiǎng)託獍�！唯一要做的就是：小心、小心、再小心；�?jǐn)慎、謹(jǐn)慎、再謹(jǐn)慎。當(dāng)心挨整！嘿嘿……
盧灣中學(xué)一年級(jí):董祺駿
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇7
今天，雨來(lái)了，在我走在路上享受心靈難得的寧?kù)o的時(shí)候來(lái)了，由遠(yuǎn)而近觸動(dòng)了人和所有能動(dòng)的東西。
我停下，不躲不避等著雨的來(lái)臨。
當(dāng)?shù)谝粋�(gè)雨點(diǎn)駕云御風(fēng)倏忽落在了我的鼻尖上時(shí)，我笑了。在桂林，很難把淅淅瀝瀝的小雨和美麗的漓江風(fēng)光聯(lián)系在一起，可在我心里，他們卻是那么的相似。
桂林的雨并不大，雨絲落在身上并不會(huì)讓人濕透。也許是因?yàn)榇藭r(shí)的桂林正多雨，也許是我的感受有些獨(dú)特，在我心里，桂林，是一個(gè)朦朧的地方。在這里，細(xì)雨飄飄，薄霧繚繞，無(wú)論是城市里，還是在山水中，呈現(xiàn)出的都是一種寧?kù)o的美。
雨中，細(xì)看大街小巷，所有的人，所有的事物，都變得靜謐。我在微風(fēng)中，雖然風(fēng)吹不動(dòng)我，可是我的心卻隨著這微風(fēng)在雨中搖曳。
我走著，微笑著與雨親近著。我不想跑回賓館，更不想和媽媽一樣躲在傘下，當(dāng)一絲身體的涼意滲透進(jìn)心里的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)路上已有了些許積水，城市里的喧鬧和灰塵已隨風(fēng)而去，一切過(guò)去后，桂林，一定會(huì)變得水靈靈的，城市，也一定會(huì)變得清新亮麗起來(lái)。
在雨里真的很好，在雨中漫步，靜靜的與風(fēng)雨進(jìn)行交流，覺(jué)察到困擾自己多事的悶燥和煩惱在這微微細(xì)雨中一片片剝落，慢慢顯出了記憶的美好和寧?kù)o的心。雨是天地的.使者，滋養(yǎng)和啟發(fā)著世間萬(wàn)物。
我看見(jiàn)太陽(yáng)撥云而出，陽(yáng)光撒向大地，雖不是那么耀眼，卻也讓我的心靈感到了人性之初的溫暖。
是的，人生就像這樣一場(chǎng)雨，當(dāng)一切都過(guò)去，人性最初的善良才會(huì)浮現(xiàn)出來(lái)，給人溫暖。
雨后沒(méi)有彩虹，可我還是見(jiàn)到了彩虹。我看到一道七彩的光正從我的心中射出，化為一座虹橋，連接著我的快樂(lè)。
原來(lái)，我一直站在快樂(lè)的起點(diǎn)上，在桂林細(xì)雨中我到達(dá)了終點(diǎn)，而明天，我又將站在下一個(gè)起點(diǎn)上。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇8
在我的小學(xué)生活中，有許許多多使人快樂(lè)的事情，這些事情仿佛是天上的星星，每顆星星都記著我小學(xué)中快樂(lè)的事情。
今天我就摘下最耀眼的那顆。
記得我讀三年級(jí)的時(shí)候，羅老師是我們班的班主任。他宣布了一項(xiàng)規(guī)定：班里同學(xué)過(guò)生日的時(shí)候，能當(dāng)一次班長(zhǎng)，還能得到羅老師的.一份生日禮物和一句贈(zèng)言。因此，同學(xué)們都盼望自己過(guò)生日，因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)們會(huì)一同為自己慶祝生日。
可我過(guò)生日的那一天卻懊腦極了。原來(lái)，我10歲生日恰恰是在星期天，同學(xué)們與老師都不能聚集在一起為我慶祝生日，我也不能當(dāng)班長(zhǎng)了。整個(gè)星期天，我都悶悶不樂(lè)。
星期一早晨，我邁著沉重的腳步走進(jìn)教室，默默地走到自己的座位上。上課鈴響了，羅老師滿面春風(fēng)，手里拿著一個(gè)精美的盒子走上了講臺(tái)。“哦，又有同學(xué)過(guò)生日了？”我猜測(cè)著。”同學(xué)們！”羅老師開(kāi)口了：“昨天是方志軍同學(xué)的生日，可昨天是星期日，我們今天為他補(bǔ)上，好不好？”好！”同學(xué)們異口同聲地答著到。我一聽(tīng)，高興極了，心好像要跳出來(lái)似的。昨天的不快頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。我兩手不停地拍著，想站起來(lái)對(duì)老師說(shuō)聲“謝謝�！�
“方志軍，請(qǐng)上臺(tái)。”羅老師親切的招呼我。我立刻從座位上站起來(lái)，迅速地跑上講臺(tái)。我站在講臺(tái)上，心情激動(dòng)極了，我真想變成一只小鳥(niǎo)飛到世界各地，敘說(shuō)羅老師對(duì)我的關(guān)心。窗外的白楊樹(shù)被風(fēng)吹得”沙沙”響，仿佛在為我慶賀！小鳥(niǎo)”嘰嘰喳喳”地在為我歌唱……這時(shí)，同學(xué)們唱起了<<生日歌>>，教室里充滿了甜蜜的歌聲。我站在講臺(tái)上，望著老師慈祥的面容，心里像吃了蜜一樣，兩眼不由得濕潤(rùn)了。
歌聲停了，羅圓珠筆老師將盒子遞給我。我激動(dòng)地打開(kāi)盒子，哇！是一支漂亮的圓珠筆。羅老師將圓珠筆掛在我胸前，鄭重地對(duì)我說(shuō)：“回首昨天，應(yīng)該問(wèn)心無(wú)愧；面對(duì)今天，應(yīng)該倍加珍惜；展望明天，應(yīng)該信心百倍！”啊，這就是羅老師給我的贈(zèng)言。“羅老師，謝謝您！”
這快樂(lè)的時(shí)刻將永遠(yuǎn)留在我的心中。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇9
第一周是我當(dāng)組長(zhǎng)，我雖然第一次當(dāng)，但好景不長(zhǎng)，只當(dāng)了三天就到周末了，快樂(lè)組合。雖然只當(dāng)了三天，可是卻有許多好事發(fā)生。
什么好事？當(dāng)然是我們組的游戲了。因?yàn)槲覀兘M有一個(gè)古靈精怪、活潑可愛(ài)的.賴美儀。她是我們組的榜樣。她不但讀書(shū)特有感情，而且讀到緊張又激動(dòng)的時(shí)候，總是擺出一只手，在做動(dòng)作。她寫(xiě)字也漂亮，而且她是我們組最多鬼主意的女孩。
有一天，我在改作業(yè)。賴美儀走過(guò)來(lái)說(shuō)：“還在改作業(yè)�！蔽艺f(shuō)：“是呀！”“等你改完作業(yè)，我就讓你開(kāi)心�！蔽艺f(shuō)：“有什么好開(kāi)心的。”“等你改完你就知道。”于是我便快速地把作業(yè)改好。
我改完作業(yè)了。賴美儀說(shuō)：“我們玩?zhèn)�游戲好嗎？”我說(shuō)：“什么游戲”賴美儀把四個(gè)人集中在一起，說(shuō)：“你們每一個(gè)人輪流說(shuō)一句話傳給第二個(gè)人，第二個(gè)人要把第一個(gè)人的話再傳給第三個(gè)人，如果誰(shuí)說(shuō)不出就得刮鼻子�！�
游戲開(kāi)始了，由賴美儀先傳，賴美儀傳陳娟，然后傳給我，我再傳下一個(gè)人，又輪到賴美儀說(shuō)了。她說(shuō)不出來(lái)。我們一個(gè)一個(gè)刮起了她的鼻子。現(xiàn)在輪到陳娟開(kāi)始傳了，她傳給我。陳娟說(shuō)了一大堆“阿里里吧吧……”我傳給另一個(gè)人也說(shuō)了這句“啊里……”輪到賴美儀說(shuō)了，也亂七八糟。于是又到我，可是上課鈴響了，我不能說(shuō)話了。我就默默無(wú)聲地被她們亂刮了一氣。
我們組里真是快樂(lè)無(wú)比。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇10
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我和同學(xué)一起去賣報(bào)紙。我們開(kāi)心極了！
我們走到徐東平價(jià)賣報(bào)點(diǎn)一看，怎么一個(gè)人也沒(méi)有呀？我們等了一會(huì)兒，還是沒(méi)有一個(gè)人來(lái)。于是，媽媽打電話問(wèn)阿姨，再等一小會(huì)兒，她們就來(lái)了。
真的！過(guò)了一會(huì)兒，她們就來(lái)了，我“呵呵”地笑了。
阿姨開(kāi)始發(fā)報(bào)紙了，我們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩�。阿姨看�?jiàn)了，讓我們一個(gè)一個(gè)地排好隊(duì)再去拿報(bào)紙。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就到我了。我和朋友們分頭去賣這些報(bào)紙。
賣了一下子，我就賣了三份報(bào)紙，我開(kāi)心地大聲“哈哈”地笑著。
朋友們看見(jiàn)了，也開(kāi)始快速地賣了起來(lái)。她們有的只賣了一份，我鼓勵(lì)她們要再大膽些賣報(bào)紙。
接著，媽媽提議到前面車站賣報(bào)紙。我高興地同意了。
在那里，我超難賣出報(bào)紙。來(lái)一個(gè)人，我就大聲說(shuō)：“我們是為安陸的`貧困小朋友捐錢上學(xué)，請(qǐng)您買一份報(bào)紙吧！謝謝！”有人說(shuō)我訂了報(bào)紙；有人說(shuō)今天沒(méi)有帶零錢；還有人說(shuō)我從不買報(bào)紙……等等一些。但我依然堅(jiān)持著我的任務(wù)。
過(guò)了十幾分鐘，我賣了四份報(bào)紙，我還是很開(kāi)心。賣了第八份報(bào)紙，一位阿姨帶著一位可愛(ài)的小妹妹來(lái)買報(bào)紙。買完報(bào)紙，小妹妹不肯走。于是，我給她一份報(bào)紙�？墒撬懶�，不敢賣。然后，阿姨帶著她走了。
我把所有報(bào)紙給賣完，走到地下通道，把所有錢給了阿姨。阿姨說(shuō)我是今天第一個(gè)賣完所有報(bào)紙的人，我開(kāi)心得跳了起來(lái)。
我很快樂(lè)，我也喜歡賣報(bào)。
【快樂(lè)的小學(xué)作文】相關(guān)文章：
快樂(lè)小學(xué)作文05-24
快樂(lè)的小學(xué)作文(精選)07-20
[精選]快樂(lè)的小學(xué)作文09-05
【精選】快樂(lè)的小學(xué)作文10-23
(精選)快樂(lè)的小學(xué)作文09-23
（精選）快樂(lè)的小學(xué)作文10-12
[經(jīng)典]快樂(lè)的小學(xué)作文10-01
(經(jīng)典)快樂(lè)的小學(xué)作文10-01
快樂(lè)的小學(xué)作文（精選）10-13