美麗小學(xué)作文范例[8篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的美麗小學(xué)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
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美麗小學(xué)作文 篇1
我在這個(gè)校園生活了七八年，校園的一草一木，角角落落我都非常清楚，那美麗的校園給我留下了難以磨滅的印象。
春天，校園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香。草坪里的小草悄悄的探出了腦袋。微風(fēng)一吹，草兒搖搖擺擺，好像在向你點(diǎn)頭。包圍著草兒兩旁的九里香如雪一樣白，有的含苞欲放，有的競(jìng)相開(kāi)放。這九里香非常香，怪不得人們管它叫九里香呢！我們整個(gè)校園都沉浸著這種香味。一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨過(guò)后，小草和九里香的.顏色就更艷了。
夏天，烈日當(dāng)頭，可我們校園里卻很涼爽，因?yàn)樾@里的樹(shù)木蔥蘢，綠樹(shù)成蔭。校園里的榕樹(shù)樹(shù)根很大，張著巨大的手臂。同學(xué)們?cè)谶@大榕樹(shù)底下跳繩，丟沙包、玩老鷹捉小雞等游戲，玩得非�？鞓�(lè)。
秋天，小草枯黃，像鋪開(kāi)著的地毯地壇，一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，各樹(shù)的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)的掉了下來(lái)，像五彩繽紛的蝴蝶一樣翩翩起舞，很美麗。我們找來(lái)小樹(shù)枝，穿上那各式各樣的葉子，把它戴在脖子上，真是漂亮級(jí)了，像了小公主一樣。
我們校園的春、夏、秋真美啊！我愛(ài)著美麗的校園。
美麗小學(xué)作文 篇2
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我的心情也一樣心花怒放。一個(gè)突如其來(lái)的消息傳到我的耳邊，原來(lái)媽媽要帶我去美麗的孫文公園，我高興得又蹦又跳。
我不管三七二十一，迫不及待地向?qū)O文公園跑去，一路上，我們談笑風(fēng)生，不知不覺(jué)來(lái)到了孫文公園。
在我面前的是一個(gè)屹立在孫文公園面前雄偉壯觀的孫中山銅像，在陽(yáng)光的照射下，顯得威風(fēng)凜凜。我欣喜若狂地走進(jìn)孫文公園。
我先來(lái)到水簾洞，水簾洞里很涼爽，水里的魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)地向這游來(lái)，它們搖搖尾巴，河水清澈見(jiàn)底，一塊塊石頭像綠翡翠鑲在水里，顯得格外華麗。水簾洞的石頭光滑圓潤(rùn)。
然后，我又來(lái)到杜鵑園，花兒擺動(dòng)著美麗的身子，翩翩起舞，像一個(gè)個(gè)青出于藍(lán)的舞蹈家。好像在為我跳舞。接著舞蹈表演也結(jié)束了，但它們的.熱情仍然沒(méi)有停下來(lái)，它們爭(zhēng)先恐后地展現(xiàn)自己的美貌。
我依依不舍地離開(kāi)了這美麗的孫文公園。
美麗小學(xué)作文 篇3
我去過(guò)很多地方，有的是一望無(wú)際、波瀾壯闊的大海；有的是鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)成陰的公園，還有荷葉飄香、群山環(huán)抱的普者黑。在它們當(dāng)中，讓我覺(jué)得最美麗的還是丘北普者黑。
這里的荷花和溶洞是最美的，也是最具有代表性的。據(jù)說(shuō)這里曾是《爸爸去哪兒》的拍攝地。 走進(jìn)普者黑，就像進(jìn)入了一幅畫(huà)，荷花片片相連數(shù)不清。一朵朵粉紅的荷花，排成一排，就像“拉拉隊(duì)”正在歡迎游客的到來(lái)。早晨，荷花姑娘從一片朦朧中清醒過(guò)來(lái)。一會(huì)兒，微風(fēng)拂起，一池的荷花都在舞蹈，我也身臨其境，跟著她們一起舞蹈，正當(dāng)我著迷著，忽然下起了雨，雨霧飄在荷花之間，添加了幾分神秘色彩，像到了仙境一樣。 往里走，看見(jiàn)幾個(gè)本地人在撐船，這是到溶洞的必用工具，我們買(mǎi)了票，坐著竹筏小舟來(lái)到了溶洞，溶洞里的鐘乳石反射出著五彩繽紛的色彩，站在寬闊的.溶洞里，像是站在演唱會(huì)的臺(tái)面上被彩燈照著一樣。溶洞里的石頭形態(tài)萬(wàn)千，有的像一只大象在喝水，有的像一只龍盤(pán)懸在空中，有的像一位仙女在婀娜多姿的舞蹈，有的像萬(wàn)里長(zhǎng)城，有的像一只大蘑菇，有的像一只小鳥(niǎo)在啄食，在尋覓……當(dāng)然，最奇特還是“樂(lè)器石”。樂(lè)器石一共有五個(gè)，用手輕輕敲打能發(fā)出五個(gè)不同的聲音，有鋼琴、大鼓、鐘聲、豎笛、笛子，敲的位置越上，聲音越低，越下，聲音越高。 游完溶洞，我們到了《爸爸去哪兒》的拍攝地，我們?nèi)チ肆种痉f和Kimi的辣椒房，我見(jiàn)到了房里的老奶奶，是這個(gè)房子的房主，她也出現(xiàn)在《爸爸去哪兒》的電視上，我和她拍了照，因?yàn)槲覐奈春蜕线^(guò)電視的人拍照，所以有點(diǎn)小激動(dòng)呢！ 景點(diǎn)游完了，我們乘著小舟，蕩漾在這水平如鏡，清澈見(jiàn)底的小湖上，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”�。�
美麗小學(xué)作文 篇4
再美的煙花也像彩虹一樣，稍閃即逝，只有瞬間的美麗，可就是那一刻，卻是最美麗的�！}記
小時(shí)候，我喜歡看彩虹，我認(rèn)為彩虹五彩繽紛，非常好看�？墒菂s只能絢爛一會(huì)兒，雖是好看，卻不能持久。有時(shí)，只要晚出門(mén)一會(huì)，就會(huì)錯(cuò)過(guò)，于是我便很早出門(mén)，就為了看著美麗的瞬間，可卻總是錯(cuò)過(guò)。
美麗難道就不能永恒嗎？我自問(wèn)。
我慢慢思索著，自問(wèn)著，一個(gè)個(gè)美麗的.瞬間從我腦海中一一閃過(guò)，哦……
彩虹和煙花其實(shí)性質(zhì)相同，都只是瞬間美麗，就如曇花一現(xiàn)，也只有一刻的美麗，可它綻放的那一刻，又有多少文人雅士為它所傾倒，又有多少才子墨客為它所誘惑，可綻放后，卻也只有殘枝敗葉，毫無(wú)價(jià)值，可那綻放的一刻卻魅力無(wú)窮。
我明白了，我明白了！
再美的煙花也和彩虹一樣，只有瞬間的美麗，可就是那瞬間的美麗，卻往往是最美的。
可是，美麗只能凝固在瞬間嗎？難道美麗只能停留在片刻嗎？魅力真的不能永恒嗎？
我自問(wèn)……
美麗小學(xué)作文 篇5
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，秋姑娘無(wú)聲無(wú)息的伴隨著秋風(fēng)來(lái)到這個(gè)五彩繽紛的世界。
秋姑娘來(lái)到了田野。稻谷變成金黃色的了，一陣風(fēng)吹過(guò)，稻谷隨風(fēng)飄蕩，就像一片金色的海洋；高粱紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一件火紅的外衣；棉花白了，近看，象一團(tuán)團(tuán)雪，遠(yuǎn)看像一床雪做的棉被；玉米黃了，象一個(gè)個(gè)棒子。
秋姑娘來(lái)到了果園。柿子成熟了，紅彤彤的，像一個(gè)個(gè)大燈籠；葡萄在陽(yáng)光下閃爍著美麗的`光彩，好像在曬太陽(yáng)，又好像在向人們展示著自己的美麗；一個(gè)個(gè)大胖娃娃梨，掛在梨樹(shù)的枝頭上，為果園增添了生機(jī)。
秋姑娘來(lái)到了花園�；▓@里百花爭(zhēng)艷，競(jìng)相開(kāi)放。牽牛花像一個(gè)個(gè)小喇叭，告訴身邊的人們“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”。秋天特有的花—菊花，也開(kāi)放出最美麗的花朵向人們展示，五顏六色，極為美麗。
秋姑娘來(lái)到了菜園。一顆顆鮮嫩的白菜像一朵朵剛開(kāi)放的白色大花，樹(shù)立在土地里。一個(gè)個(gè)長(zhǎng)在架子上的西紅柿，活像一些菜類(lèi)中的“小太陽(yáng)”。
秋姑娘來(lái)到了森林。森林里的大樹(shù)可真多呀！銀杏樹(shù)的葉子，全都變成了金黃色，他們像一只只在空中飛舞的彩蝶；楓樹(shù)的葉子慢慢地，慢慢的落下來(lái)，就像我那小小的手掌……
�。『靡粋�(gè)色彩斑斕的秋天！
美麗小學(xué)作文 篇6
中華，一個(gè)多么令人驕傲的名字呀！她歷史悠久，美麗富饒的大地充滿無(wú)限生機(jī)。她擁有美麗而又神秘的雅魯藏布大峽谷；那高聳入云的黃山；那使人高飛遠(yuǎn)翔的長(zhǎng)城；那柔芳秀麗的西湖；那吸引數(shù)萬(wàn)人眼球的九寨溝……這么多奇山秀水，美得讓世人瞪出了眼珠子，回不過(guò)神來(lái)，難道擁有如此大好山水的中華還不能算得上是秀麗嗎？
下面，請(qǐng)你跟隨我的步伐，一起去尋找人們心靈的美。我認(rèn)為，所有的美都是從一件件小事中發(fā)現(xiàn)的。隨著時(shí)代的發(fā)展，人們素質(zhì)的提高，人們做出了一個(gè)又一個(gè)美的舉動(dòng)：在繁華的解放中路上，有一個(gè)義務(wù)獻(xiàn)血的地方，雖然那時(shí)是盛夏季節(jié)，太陽(yáng)好似一個(gè)能吃人的大火球，地面上大概多40多度，而且又是義務(wù)獻(xiàn)血，也就是說(shuō)，無(wú)論你獻(xiàn)了多少血，都不會(huì)獲得任何報(bào)酬，但是往獻(xiàn)血點(diǎn)一看，你要納悶了，因?yàn)槟抢镉惺鄠�(gè)人排著隊(duì)伍，他們的血不僅可能為那些病人得到“第二次”生命，而且還為自己那顆“心”增加無(wú)限的美。這個(gè)鏡頭源于浙北小城--平湖的某大街，一個(gè)小縣城的人們都知道一個(gè)人生命的寶貴，并勇于捐獻(xiàn)出自己寶貴的血，這種精神是非�？少F的，相信生活在大都市里的人們也會(huì)這樣做。當(dāng)然，一個(gè)國(guó)家是美麗的不僅要人心靈的美，風(fēng)景優(yōu)雅的美，還需要人間那片片真情以及人的'學(xué)問(wèn)。先談人間那片片真情吧！人間的真情不僅現(xiàn)在廣為流傳，而且早在我國(guó)古代那種真情就早已“誕生”了，你不要以為真情只能是父母對(duì)孩子們的愛(ài)，其實(shí)還可以是孩子們對(duì)父母的愛(ài)，學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，醫(yī)護(hù)人員對(duì)病人的愛(ài)……下面，我就來(lái)舉個(gè)例子吧：這個(gè)故事的主人公只有兩個(gè)人，那就是醫(yī)護(hù)人員和病人。在醫(yī)院里，我親眼目睹了這一切。中午12：30左右，護(hù)士和醫(yī)生都正在吃午飯的時(shí)候，一位年輕的護(hù)士卻上氣不接下氣得急速地沖向醫(yī)生和護(hù)士吃飯的地方，并說(shuō)：“有病人昏倒在廁所里了，大家快來(lái)幫忙！”一呼百應(yīng)，很多護(hù)士和醫(yī)生都趕了過(guò)去，為病人搶救，有一位護(hù)士還跪在地上，給那位病人做人工呼吸，那場(chǎng)面可真讓人感動(dòng)呀！
生活在21世紀(jì)的人們都知道學(xué)習(xí)的重要性，所以學(xué)問(wèn)都比較高。中華真美麗呀！中華不僅景色美，而且生活在那片土地上的人的心靈也格外美！
美麗小學(xué)作文 篇7
秋天像個(gè)仙女，用彩帶一揮，給我們繪出一幅五谷豐登、多彩多姿的圖畫(huà)。田野里，金黃的玉米像一個(gè)個(gè)挺拔的士兵在兢兢業(yè)業(yè)地站崗；高粱像個(gè)害羞的小姑娘，紅著臉低下了頭，在風(fēng)中搖晃；大豆?jié)q鼓著肚子，在風(fēng)中發(fā)出沙沙的聲音，像演奏一首大自然的合唱。
果園里是一幅豐收的景象。紅通通的石榴，像一個(gè)個(gè)小燈籠，高高地掛在枝頭上；蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)小朋友的笑臉，把樹(shù)枝壓得快要斷了，還有一串串葡萄，就像一顆顆精益剔透的紫寶石。
樹(shù)林里的樹(shù)葉更是絢麗多彩�；鸺t的楓葉隨風(fēng)飄落下來(lái)，就像一只只彩色的'蝴蝶在空中翩翩起舞；銀杏樹(shù)的葉子像一把把金黃的小扇子，隨風(fēng)扇呀扇呀，好像把夏天的炎熱扇走了。
秋天的天空更藍(lán)，白云更白，像一朵朵大棉花。湛藍(lán)的天空中有時(shí)會(huì)飛來(lái)一群大雁，它們一會(huì)兒排成“一”字形，一會(huì)兒變成“人”字形，使秋天這幅畫(huà)變得更美了！
秋天真美��！
美麗小學(xué)作文 篇8
人人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，而每個(gè)人的夢(mèng)想都不同。有人想當(dāng)宇航員，有人想當(dāng)大老板，有人想當(dāng)科學(xué)家。而我卻想當(dāng)一名默默無(wú)聞的老師。
上幼兒園時(shí)，我看到老師的粉筆在黑板上揮舞，看到老師的紅筆在我的作業(yè)本上跳舞；聽(tīng)到老師親切的話語(yǔ)，聽(tīng)到老師精彩的講課，把知識(shí)源源不斷的.傳授給幼小的我們，讓我們漸漸認(rèn)識(shí)這個(gè)奇妙的世界，讓我們幸福、健康、快樂(lè)。每當(dāng)這時(shí)，我就不由地對(duì)老師肅然起敬。長(zhǎng)大后做一名受人尊敬的老師——這個(gè)小小的夢(mèng)想就在我心中萌發(fā)了……
我常托著下巴，坐在陽(yáng)臺(tái)上幻想著我已經(jīng)成為老師的樣子 : 如果我是老師，我不會(huì)板著面孔嚴(yán)厲的和學(xué)生們說(shuō)話，我也不會(huì)過(guò)度和藹可親，讓他們無(wú)法無(wú)天。對(duì)他們要象嚴(yán)父般嚴(yán)厲，慈母般和藹，讓他們不再怕我，我不僅是他們的老師，而且還是他們的知心朋友。
如果我是老師，課堂上，面對(duì)講臺(tái)下孩子們一雙雙渴求的眼睛，我會(huì)用有趣、幽默的語(yǔ)言，形象生動(dòng)地講解知識(shí)。我要讓孩子們覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣，而不是任務(wù)，讓大家都愛(ài)上學(xué)習(xí)。課后，我不會(huì)布置太多的作業(yè)，最多一個(gè)小時(shí)就能完成。然后看 30 分鐘課外書(shū)，剩下的時(shí)間就自由支配。
如果我是老師，我會(huì)讓他們不只是學(xué)習(xí)書(shū)上的知識(shí)，還要讓他們懂得做人的道理，還要讓他們?cè)黾由鐣?huì)知識(shí)、生活知識(shí)，帶他們參加多種社會(huì)活動(dòng)，讓他們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
千里之行，始于足下。再遠(yuǎn)大的理想，不努力付出，就等于做白日夢(mèng)啊 ! 現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，為這個(gè)理想去奮斗，將來(lái)我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的老師夢(mèng)。
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