小學(xué)作文

時間：2023-11-21 15:21:41 小學(xué)作文我要投稿

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(薦)小學(xué)作文6篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

(薦)小學(xué)作文6篇

小學(xué)作文篇1

　　今天，老鼠王國要進(jìn)行期末考試了，三只小老鼠都滿懷自信的走進(jìn)了考場，他們分別叫勤勤鼠、懶懶鼠和零零鼠。

　　在期末考試前三個星期，他們?nèi)齻€就組成了期末學(xué)習(xí)小組。每天放學(xué)后，小哥幾個都去勤勤鼠家復(fù)習(xí)功課。只見有的做卷子，有的自己出題復(fù)習(xí)，還有的`在看書復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的都可認(rèn)真啦！

　　考試那天，勤勤鼠他們幾個都信心滿滿地走進(jìn)了考場。當(dāng)監(jiān)考老師發(fā)下試卷后，他們幾個都大筆一揮立馬答起試卷來。因?yàn)樗麄兌贾馈凹?xì)節(jié)決定成敗”，都認(rèn)真的做每一道題，做完后都認(rèn)真的檢查，一個標(biāo)點(diǎn)符號都不放過。

　　等到公布成績那天，他們幾個都取得了100分的好成績。老師為他們每一個頒獎，可真是“種瓜得瓜，種豆得豆”��！他們的付出都得到了該得到的好分?jǐn)?shù)。

　　放暑假了，零零鼠他們幾個坐著老鼠專用旅行車，一起開開心心地去夏威夷度假去啦！

小學(xué)作文篇2

　　快樂的寒假過得真快啊，沒有幾天就要過年了。

　　大年三十的上午，媽媽端著盆子，拿著抹布，站在凳子上認(rèn)真地擦著窗戶。一會兒，窗戶擦得像水晶一樣明亮。晚上，我們都來到了爺爺奶奶家，還與叔叔嬸嬸一起過年。餐桌上放滿了豐盛的佳肴，大家都圍在桌子旁邊吃邊看電視，有說有笑。迎接新年的來臨。當(dāng)新年的鐘聲敲響時，只聽到震耳欲聾的鞭炮聲不停地響起，爸爸媽媽的手機(jī)不停地接到短信，彼此給對方拜年，并送上新年的祝福。

　　睡覺前，奶奶在我的.枕頭底下放了個壓歲包,希望我在新的一年中快快長大,學(xué)業(yè)進(jìn)步.,奶奶把新衣服放在床上.等到明天穿.

　　新的一年里,我又長大了一歲,我能夠自己完成作業(yè)了.

小學(xué)作文篇3

　　農(nóng)歷正月十四，是一年一度的元宵節(jié)。在這一天里，人們一般賞花燈、打爆竹、猜燈謎。而我們吃好晚飯，拜別了奶奶，就去心湖公園觀看花燈展。

　　一下車，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我們就看見了在心湖公園的大門進(jìn)去的地方，掛滿了四個小學(xué)一起完成的花花綠綠的燈籠，給節(jié)日增添了喜慶與熱鬧的氣氛。

　　我迫不及待地跑過去，仔細(xì)地觀賞著這些燈籠起來。這些燈籠全都出自我們小學(xué)生之手，雖然沒有商店里賣的燈籠那樣精美、細(xì)致，但構(gòu)思新穎，全部各有各的特色。瞧，那個白色的用紙做成的燈籠，恰似一朵美麗的綻開的白花，肯定花費(fèi)了制作者的'不少心思。白花燈旁邊是一個別致的大蜜蜂，它全身金黃，伴雜著烏黑的斑紋，張開雙翅，顯得生氣勃勃。你看，那個燈籠雖然做得簡易，但是每當(dāng)看到那四個大大的“�！弊�，總會讓我們感到喜氣洋洋。那個杯子燈也很有特色，它是用許多只杯子黏在一起，向外突出，它簡單大方，卻又那樣與眾不同。其中最讓我們稱奇的就是這個馬燈了，制作者將一根根鐵絲橫七豎八的交叉起來，又在一根根鐵絲上方掛著一盞盞小燈，到夜晚開燈時美麗動人，恰似一只真正的駿馬在草原上奔馳，這種創(chuàng)意真是獨(dú)具匠心��！此外，還有簡易大方的圓筒燈，栩栩如生的鯉魚燈，吉祥如意的招財(cái)燈，五彩斑斕的五角星燈……各式各樣的花燈，數(shù)不勝數(shù)，讓人看得眼花繚亂。

　　在元宵節(jié)，觀看了同學(xué)們辛辛苦苦制作的花燈，心里十分敬佩，真是別有一番風(fēng)趣！

小學(xué)作文篇4

　　她，一位人民教師，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，嘴角始終都微微向上翹著，給人感覺她一直都在微笑著，高高的鼻梁上駕著一副沉重的眼鏡，讓人覺得她知識淵博。

　　她的微笑，總能讓那些犯了錯誤的同學(xué)改過自新。有一次，陳旺打傷了一個同學(xué)，她見了，忙把陳旺叫到她的辦公室。她微笑著問陳旺：“你知道我為什么讓你到辦公室來嗎？”“知道�！标愅灰詾槿坏恼f，“是他先說我壞話，我才打傷他的�！彼姞�，仍然微笑著對陳旺說：“不管是他先說你壞話，還是碰了你一下，你都不要還手。如果你是那個被打傷的同學(xué)，你現(xiàn)在有何感想？”她的這一番話，讓陳旺不由得低下了頭，小聲地說：”對不起，老師，我錯了，我下次不再這樣了�！薄皼]關(guān)系，改過自新了就行�！边@時，她的微笑更明顯了。

　　還有一次，我們班“刮”起了“折紙風(fēng)”，用過的廢紙隨處可見。下課了，我們紛紛拿出折紙，放在桌子上專心致志地折了起來。突然，幾個在教室門口幫我們“望風(fēng)”的幾個人叫道：”不好了！老師來了！還沒等我們緩過神來，她早已站在了教室門口。她看到我們滿桌滿地的廢紙，眉頭皺了皺，卻仍然微笑著。只聽她語重心長的說；“同學(xué)們，你們喜歡折紙是好事，但是用完了的.廢紙可以留著做草稿紙使用。要知道，浪費(fèi)一張紙，就等于浪費(fèi)了多少木材��！”聽到這里，我們都低下了頭。

　　她的微笑，是那么溫柔，如冬日里的陽光一般溫暖，似夏日里的涼風(fēng)一般涼爽。這個一直有著微笑的她，就是我曾經(jīng)的英語老師——王英老師。

小學(xué)作文篇5

　　我們地球上的水很多，但可以讓我們使用的淡水卻微乎其微，污水越來越多，為了讓我們增強(qiáng)保護(hù)水源的意識，李老師帶我們?nèi)⒂^污水處理場。

　　來到目的地，講解員何老師帶我們來到集水井，說：“這是集水井，污水全部集中在這塊地方。那兒特別臭，城市里的水和水場里的'加工水都排到集水井里了。"接著帶我們到污泥排放處，污水中的垃圾都從這機(jī)器中提取出來。然后把排掉垃圾的水通過管道輸送到加藥房，在污水里面加上溶解氧，使水中有充足的氧氣。最后輸送到風(fēng)機(jī)房處理曝氣沉砂池中的沙子和生物池中的氧含量的高低。經(jīng)過一系列的功能處理后，水就能重新用了。我們在參觀時知道了污水達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)后排到大海里去了，而且每天大約有2500噸污水。老師做了實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)厭氧水和進(jìn)水的溶解氧濃度都是0，氣味是極臭的，只要溶解氧濃度低于1，水中的生物都得死。講解員何老師告訴我們水中的氧氣越少，水污染的程度就越大。怪不得污水那么臭，原來是沒有氧氣呀!何老師還說污水中有許多污染物，比如熱污染、懸浮質(zhì)污染、放射性污染……正是因?yàn)檫@些污染物質(zhì)使污水變臭，說完，我們點(diǎn)點(diǎn)頭自言自語地說：“明白了�！�

　　這一次參觀污水處理場真好，我們知道了如何處理污水，還讓我們開闊視野，增強(qiáng)保護(hù)水的環(huán)境意識。