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可愛的小學(xué)作文3篇【經(jīng)典】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的可愛的小學(xué)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
可愛的小學(xué)作文 篇1
閱覽室內(nèi)，一位同學(xué)突然闖入……
他一進(jìn)來便使勁地從書架上抽出一本書，誰知用力過猛，在抽出書時(shí)不小心把其它書也給拉了下來，頓時(shí)，一大堆書從書架上掉了下來，“嘩嘩啦啦”的響聲刺入了所有人的耳朵里。那位同學(xué)一時(shí)愣在了那里，而其他同學(xué)的目光“唰唰”地掃了過去，盯住了他。他不好意思地?fù)狭藫项^，臉蛋從原來的微紅變成了通紅，并小聲地說了聲“對不起”。但有些同學(xué)卻開始小聲地指責(zé)他。正在他不知所措時(shí)，一個(gè)聲音突然說：“我?guī)湍闶帐耙幌掳�！”頓時(shí)，所有的目光都集中到了尋個(gè)聲音的源頭——哦，是傻姑娘小紅。為什么說她傻呢？沒人愿意干的活，她都干，不管多臟多累。只見小紅輕輕地走向那位同學(xué)，沿途無論不小心碰了誰，她都會(huì)小聲地說聲“對不起”。她走到了那位同學(xué)所在的位置，輕輕地拿起書，慢慢地放入書架，生怕自己的動(dòng)作太大發(fā)出響聲而影響同學(xué)們看書。她拿到一本臟一點(diǎn)的書還會(huì)用手指把它擦干凈，而那位闖禍的同學(xué)也在短暫的'驚訝后開始和小紅一起干了。陽光照在他們身上，顯得那么和諧。小紅頭上滴下的汗珠如珍珠一般，輕輕地飛下來，閃爍著美麗的光。這時(shí)， 張老師不知什么時(shí)候走了進(jìn)來，他開始鼓掌了，大家見了，不禁紅了臉，也趕緊起身去幫助他們……
多美的傻姑娘！要是生活中也有這么多傻姑娘，生活該會(huì)多么美好！
可愛的小學(xué)作文 篇2
狗，形狀大小各一；顏色、品格都很豐富，而且生性靈活，是惹人喜愛的動(dòng)物。狗的五官也像人般端正，四肢更是健全，它們走起路來，搖搖擺擺的，快活的不得了。一般情況下，狗的長度約八分米，其重量也不會(huì)超過35公斤。狗毛的顏色五顏六色，品味更是多的不可計(jì)數(shù)。
狗的顏色以黑色、黃色、白色為主，據(jù)說，狗毛的顏色與其本性有聯(lián)系的，黑的緊守家門，兇猛如虎；黃的'貌似流浪，來去自如，白的統(tǒng)一活潑，言聽計(jì)從……根據(jù)多年統(tǒng)計(jì)，狗的品種約占世界動(dòng)物的四分之一，其中，沙皮狗，便是我們名牌狗種，約有500個(gè)家庭，領(lǐng)養(yǎng)了比種狗。
狗的生性靈活，世界上幾乎沒有一只狗是癡癡呆呆，不愛吃也不愛玩，然而，狗的反應(yīng)十分敏捷，當(dāng)看到有老鼠，蟲蟻出現(xiàn)，狗便展示出自由本領(lǐng)，快速地捕捉緊盯的“獵物”，在狗的射線范圍內(nèi)，幾乎沒有幾只“獵物”能夠逃脫它們的“五指山”，狗的食量不大，但卻很挑剔，狗每一天的食量大約是人類的三分之一，只吃魚、肉或是其它的骨頭，蔬菜水果大多都不喜歡吃……狗的智力在低等動(dòng)物中也是非比尋常的，是高等動(dòng)物，“人類”的四分之一，通過人工訓(xùn)練的狗，能做許多高難度的動(dòng)作，在低空集其的接住，從較高空中掉下來的微細(xì)物品，單腳踮地，雙手握住人類手，像和人類把交道般！
狗——人見人愛，是聰明伶俐的好動(dòng)物！
可愛的小學(xué)作文 篇3
鄰居家有一只小貓，十分討人喜愛。
它水汪汪的眼睛像兩顆玻璃珠子閃著光，隨時(shí)警惕地關(guān)注著周圍的動(dòng)靜。小小的鼻子下面貌似分岔，仔細(xì)一看，原來和兔子一樣，那是它可愛的三瓣嘴！你可別小瞧了這張小嘴兒，它可是撕咬老鼠的利器！小嘴兩邊各有一排白色的、細(xì)細(xì)的胡須，將小貓顯得更加英武神氣。一件黑色和褐色相間，層次分明的“毛衣”披在身上，看上去就像一只小老虎，我打趣地喚它“虎妹”。
別看這只“小老虎”挺神氣，但它有時(shí)候卻很膽小，就像老舍先生對貓的描寫：“它什么都怕，總想藏起來�！毙瞧谔�，我們一家人帶上虎妹去釣魚。剛上車，它便左看看，右瞧瞧，驚慌地看著我，喵喵直叫，好像在問：“這是哪里？你們要帶我到哪里去？”爸爸把車門“嘭”地一聲關(guān)上，它嚇得四處亂竄，竟躥到了駕駛員的'座位底下。到了目的地，任憑怎么喚它，它也不肯出來，爸爸用好吃的火腿腸引誘它，它也無動(dòng)于衷。拉它，扯它.....最后爸爸用了九牛二虎之力才把它弄出來。
我們來到池塘邊，爸爸搭好魚竿專心致志的釣起魚來，虎妹在一旁一動(dòng)不動(dòng)地盯著魚塘里的魚竿，那聚精會(huì)神的樣子就像一個(gè)上課認(rèn)真聽講的孩子，著實(shí)令人喜愛！過了一會(huì)兒，爸爸釣到一條小魚，找來一根野草把魚兒吊著，扔給了我。我看了看魚，又看了看貓，琢磨著：貓不是喜歡吃魚嗎？這條魚兒就給虎妹吧。我提著魚兒在它面前晃來晃去，它立刻伸出右爪摸了摸魚，用鼻子嗅了嗅，正想撲上來抓魚，我故意往后退了幾步，繼續(xù)晃蕩著魚兒�；⒚貌⒉恍箽猓坎晦D(zhuǎn)睛地盯著魚兒，瞄準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，后腿一蹬，前爪一撲，騰空而起，以迅雷不及掩耳之勢把魚兒搶走了。搶到了魚兒，它似乎還舍不得吃呢，按一按魚肚子，拍一拍魚腦袋，把小魚兒滾來滾去……待它玩累了，一口咬住魚肚子大口大口地吃起來，這時(shí)，只見它耳朵豎得更直了，毛發(fā)也立起來了，好像在感應(yīng)周圍有沒有搶它美食的危險(xiǎn)，嘴里不時(shí)發(fā)出沉悶地“喵——喵——喵”聲，像在警告我們：“這條魚兒是我的，你們誰也別想打它的主意�！�
鄰居家的虎妹真是膽小又淘氣、調(diào)皮又可愛，是不是特別有意思呢？你喜歡上它了嗎？
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