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(推薦)我們小學作文9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的我們小學作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們小學作文 篇1
大人們總是對我們說：“好好學習，可以變聰明，好好用功，將來才會有成就!”但我否認這種死板的想法。因為世界名人比爾·蓋茨就是靠自己“玩”而玩出了成就，所以，我認為萬不會對我們的前途造成多大的傷害。
據(jù)科學家研究，大多數(shù)未成年孩子都是在玩耍中學習、學事的。所以，不太自由的孩子，我認為未必會聰明。反而，經(jīng)常玩古靈精怪的游戲，而又調(diào)皮的孩子一定很聰明，因為他玩多了，見多了，想象力也就豐富了。
就是為了給孩子減輕負擔，所以國家不允許給孩子補課，減少作業(yè)的量，可是有些家長總是擔心自己的孩子以后將考不上重點高中，考不上重點大學，不會有成就不會有出息。于是就總是過分的給自己的`孩子補一些奧數(shù)、閱讀，還有一些難以學會的外語，還經(jīng)常個孩子布置數(shù)也數(shù)不完、做也做不完的課外作業(yè)，讓孩子們向背了大山一樣累得喘不過氣來。
全國的孩子在呼吁：老師們，家長們，你們聽見了嗎?誰偷走了我們的童年?所以，為了讓祖國的花朵能夠擁有一個美好的童年，鍛造一個美好的未來，你們應(yīng)該采取合理的教育方式，讓祖國的花朵時刻受到陽光與雨水的倍感滋潤吧。
我們小學作文 篇2
時間過得真快，三年的時光一晃就過去了。轉(zhuǎn)眼間，我們就十歲了，十歲是我們?nèi)松缆飞现档眉o念的日子。我們班舉行了“十歲成長禮”活動，全班同學的爸爸媽媽，還有老師都來為我們祝賀，我們多么幸福！
一大早，爸爸媽媽就來布置會場，吹氣球的吹氣球，掛彩帶的掛彩帶，扎氣球扎氣球，搬桌子的搬桌子，洗水果的洗水果，鋪桌布的鋪桌布，點心擺盤的擺盤……大家激情高漲，干得熱火朝天。下午13點30分活動開始，由我和沈馨蘭主持，第一個環(huán)節(jié)由金老師代表老師們給我們寄語和祝福，金老師評說了我們平時的點點進步，也鼓勵鞭策我們要再接再厲。接下來由邱恩慧等同學帶來的《中國舞蹈沙龍組合》，她們的舞蹈由3個不同音樂和不同風格的舞蹈組合，她們跳舞的'樣子像仙女們在翩翩起舞，十分優(yōu)美。等舞蹈結(jié)束后，酷酷的李皓軒同學給我們帶來炫酷的街舞表演，他的動作快而利索，帥氣逼人！接下來還有袁藝帶來激情而有節(jié)奏感的架子鼓、馮昕頤帶來的優(yōu)美而清脆的古箏、李錦國帶來的葫蘆絲等表演，非常精彩。等到活動推向高潮的時候，爸爸媽媽為我們準備了一個大蛋糕，老師和爸爸媽媽們?yōu)槲覀兂崭�，一起切蛋糕。這時，劉子宣媽媽還給我們準備了一個特別的驚喜，她給每個同學一個氣球，讓我們?nèi)客瑢W一起放飛氣球，放飛自己的夢想�；顒釉诖蠹业臍g聲笑語中結(jié)束了。
這個特別而有意義的活動，深深地印在我們的腦海里，讓我們又難忘又開心。
我們小學作文 篇3
xx小學是一所優(yōu)秀又先進的學校，也是我心目中最熱愛的學校。
一進大門，映入眼簾的是一大堆學校的獎牌，哇！學校的獎牌真多�。 八刭|(zhì)教育先進學�！薄ⅰ巴破帐痉缎！�、“市級達標�！薄艺鏋槲业膶W校驕傲。走進去，右邊就是我們的教學樓，那是我們讀書的樂園，也是我交朋友的地方。教學樓有六層，按一到六年級的順序排列，我的教室在第四層，這里每天都會傳來瑯瑯的讀書聲和歡聲笑語，每天都會有一個個精神煥發(fā)的同學來教室上課。
教學樓的旁邊臥著一棵大樹，這棵大樹一年四季都是綠油油的，很少有枯枝敗葉，教學樓的'兩旁還設(shè)有兩樓梯，要上教學樓一定不會覺得擁擠，樓梯上每天都是一塵不染的，因為每天都有值日生把這里打掃得干干凈凈。教學樓底層樓梯通道還有兩個垃圾桶，一個是可回收的，一個是不可回收的，這樣就可以讓同學們增強環(huán)保意識了。教學樓的前面還有兩個花壇，這里的蘭花、梅花…可美了。
這座教學樓，培育出一批批優(yōu)秀人才，難道你不為我們有這樣的教學樓感到自豪嗎？
我們小學作文 篇4
汽車制造于1886年開始，各國都爭相發(fā)展汽車，使汽車工業(yè)有了日新月異的變化。法國制成的第一輛汽車的時間是1890年；美國是1893年，英國是1896年，日本是1907年，俄羅斯是1910年，其后我們中國也有了自己的第一輛紅旗轎車，以后汽車漸漸發(fā)展，成了人類生活中必不可少的交通工具。
在我生活的地方江蘇鹽城，我們這里也有個汽車生產(chǎn)企業(yè)叫東風悅達起亞，這是一個中韓合資的汽車生產(chǎn)企業(yè)，生產(chǎn)起亞牌汽車，去年學校還組織我們參觀了各個汽車生產(chǎn)車間，讓我們了解了從生產(chǎn)的零件到變成一輛嶄新的汽車，再銷售到全國各地，進入千家萬戶的過程，讓我們學習了不少關(guān)于汽車的知識呢。
汽車，給我們的生活帶來的方便是數(shù)不勝數(shù)的，與外地的親朋好友見面不用提前到車站買票，也不用擔心人多票已賣完了的問題，拉近了你我他的距離，給人們出行帶來了方便，與火車、飛機相比，汽車靈活性較強，成本較低。
汽車帶給我們的好處還不止于此，它帶動了國家經(jīng)濟的增長；解決了一些人的'就業(yè)問題；碰上了突發(fā)情況，也要靠汽車來運送病人，汽車能遮風擋雨；提高辦事效率，比如以前步行和自行車要用一個月或更久的時間完成的路程，現(xiàn)在用汽車幾個小時就能完成，這一個個事例充分說明了汽車的重要性。
汽車改變了我們的生活，提高我們的生活質(zhì)量，我們的生活也離不開汽車！
我們小學作文 篇5
搶老師
“報告重大消息！報告重大消息！有人送玫瑰花給我們老師啦！”小密探大聲報告?zhèn)刹烨閳蟆?/p>
“什么？”其其大聲叫起來。
“那老師豈不是要跟他結(jié)婚？一結(jié)婚豈不是不管我們了？”小著急田田推理著。
那可怎么辦呢？大家都一齊著急起來。
還是睿睿有辦法，大聲的說：“我們就不能把老師搶回來！”
“對呀對呀，想個什么辦法呢？”
有了，又是睿睿點子多，“我們可以把那束鮮花里的卡片換掉，寫上‘二年級全體同學送’，這樣一來老師不就以為是我們給她送的花了嗎？”
這個辦法好！大家一致同意。
當天，他們按睿睿的方法做了。
第二天，老師笑容滿面走進教室，說的第一句話就是：“昨天，同學們送的花可真漂亮！”
哇，太好了，計劃成功！
歡樂課堂
自從把老師搶回來之后，他們幾個小鬼心里美滋滋的。上課的時候特別來神。
這不，正上詞語課呢！老師要大家用“放”字組詞，有的說“放學”，有的`說“放羊”，有的說“放�！保械恼f“放心”……本本正在琢磨著，還有什么好詞呢？老師恰好就點到他，
“本本，想到什么好詞了，說來聽聽”。
本本冷不丁被叫上了，情急之中，站起來說“放屁”，大伙一聽，樂了，教室里頓時像炸開了鍋，笑的不可開交，連一貫嚴格的老師也“噗哧”笑出了聲，教室里頃刻間成了個歡樂大海洋。
一個也不能少
陽春三月，鸚歌燕舞，草長鶯飛，正是春游的好季節(jié)。學校組織同學們?nèi)ラL沙烈士陵園玩呢！
那一天，大家可玩了個痛快。
就在快要回家的時候，其其突然不見了。這下老師可急了，像熱鍋上的螞蟻，團團轉(zhuǎn)。
還是卓卓有心，跟老師說，其其是個書呆子，有好幾次，都把她媽媽找哭了，她可好，躲在別人家看書正入迷，哪聽得進父母大呼喊呢！
“那我們?nèi)ゴ髽湎虑魄�，莫非又是看書去了！”老師說。
果真，老師沒走出幾步遠，就把看書正入迷的其其給找出來，而且，跟給出的情報絲毫不差，是躲在大樹下看書呢！
我是老師的小幫手
一天，老師開會去了，要幾個班干部管管同學們。
上課了，有同學見老師不在，就嘰嘰喳喳講個不停，雅雅大聲命令道：“要是誰再吵就記下誰的名字！”她這一招果真靈驗，把大家都鎮(zhèn)住了，連最搗亂的暮暮也大氣都不敢出了。
下課了，同學們都在盡情游戲，突然有人說，“不好了！張鐘從高處跳下來了！”。雅雅聽了，這還了得，出事了怎么辦？于是三步并作兩步，跑到張鐘面前，狠狠的說，“你自殺啊！你再跳！你再跳！我就把你扔出去！”張鐘嚇的連連說：“我不跳了！我不跳了！你可別把我扔出去呀！”~哈哈，雅雅還真有兩下子，是老師的好幫手嘛！
快樂教師節(jié)
一年一度的教師節(jié)又到了，送什么禮物給親愛的老師呢？
大家想來想去，還是睿睿有辦法說：“我們一起畫一幅畫吧！”
“好！”大家異口同聲的說。
畫什么呢？有了！他們先畫了一棵大樹，然后畫上42個蘋果，每個蘋果都貼一張便條，有寫“老師我愛您”的，有寫“祝老師永遠年輕”的，有“祝老師工作順利，天天開心”的……
上課鈴響了，教室里靜悄悄的，一點聲音都沒有。老師推門而入。
“祝老師節(jié)日快樂！”如雷的聲音把老師嚇了一跳，再看看黑板，“哇！”老師發(fā)出了幸福無比的尖叫，她高興的對同學們說：“謝謝你們，讓我度過了一個快樂的教師節(jié)！”然后用粉筆在大樹旁寫下幾個大字，“我們都是一家人，相親相愛不分離”。
我們小學作文 篇6
人人都希望自己能上知天文，下曉地理，于是古時便有“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的儒生，今日也有“起得比雞早，睡得比狗晚”的高考考生。無論古時今日，求學的路都是艱辛的，但如果出現(xiàn)一種能讓我們無所不知的芯片，會不會讓事情變得更好呢？
當我們無所不知，我們便不用起早貪黑地上學讀書，老師也不用每天辛苦地上班，備課，這樣看來，大家似乎都輕松了許多。而且，當我們走街上就隨時都能遇到博學多才的人，與他談古論今，豈非樂事一樁？如此想來，我們?nèi)紵o所不知的生活真是十分美好。但，真的會是這樣嗎？
當我們?nèi)紵o所不知，先從功利一點的角度來說，當人人都學富五車的時候，人與人之間毫無差距，對于那些考取功名便是為了做官的儒生，對于那些擠過獨木橋只是為了找到賺錢的`好工作的考生來說，這樣學習之后又有何意義，學有所成又有何用？最后大家不都是一樣？而對于那些真的是為了學習而學習的人來說，這同樣是無趣的，當腦中產(chǎn)生疑問時，自己便能馬上得出正確答案，那又有何必要與人探討，這樣得到的知識又有何意義的樂趣？
當我們?nèi)紵o所不知，我們便被迫失去了尋求的過程。周國平曾說：“尋求生命的意義，所貴者不在意義本身，而在尋求，意義就寓于尋求的過程之中。”我想說，尋求知識，所貴者不在知識本身，而在尋求，而當我們不必尋求便已滿腹詩書時，我想，知識已失去了意義。
所以，在我看來，發(fā)明這種智慧芯片是沒有意義的，就像地鐵，飛機一樣，只會讓本來就匆忙的人生更加快捷，卻讓人們無法像之前一樣領(lǐng)略過程中的美景。用這種芯片獲得知識，就像一場從起點匆匆到達終點的旅行，而沿途都是一片黑暗，什么都沒有看到，能說這是有趣的嗎？
當我們?nèi)紵o所不知，活著又有什么意義？
沒有什么未知需要我們?nèi)ヌ剿�，一切都是已知，一切都已是定式�！拔矣袝r會驚喜，有時也會失望，但至少我親自品嘗了所有‘未知’�！闭沁@許多的未知才讓背包客谷岳的人生充滿樂趣。
所以，不必去妄想什么無所不知，只要你一直不放棄追尋未知。
我們小學作文 篇7
我真希望我們的教室變成我想的樣子，是什么樣子呢？是好一點的還是壞一點？
我希望學校的大門是全自動的，同學們要是早來了，沒有到開門時間，學校的大門就不會開門，要是到了開門時間，大門就會自動開門，上課的.時候，大門就會自動關(guān)門，你說是不是很厲害？還有我希望教室是好玩的，只要我們?nèi)喽嫉烬R了，全班人都飛起來，在空中上課。
還希望老師用粉筆寫在黑板上的字，黑板都會讀出來。要是有的同學遲到了，老師就可以用高科技的時光機看到遲到的同學在干嘛。
還有我們的空調(diào)，老師一說開，空調(diào)就自動開了，老師一說關(guān)，空調(diào)就關(guān)了，你說是不是很高級？窗戶也很厲害，老師說熱，窗戶就自動開了，老師說冷，窗戶就自動關(guān)了。老師講的什么課，天花板上就會發(fā)出相應(yīng)的聲音，比如是寫瀑布，天花板上就會發(fā)出流水的聲音，要是寫森林，就會發(fā)出很多動物的聲音，有鳥、狗、貓、熊等動物的聲音。
還有要是有些同學坐姿不端正，桌子和椅子會自動調(diào)高調(diào)低。有人上課不認真聽講，桌子會自動伸出一個小手打他一下，讓他認真聽講，對我而言，很高級。
盡管這是我想象的，但是我還是希望這一切變成真的就好了。我現(xiàn)在好好學習，將來一定會讓我的想象變成現(xiàn)實！
我們小學作文 篇8
我始終堅信，擁有青春便是最大的資本和幸福！——題記
那些歷經(jīng)疼痛與憂傷的青春給予我們的那些美好的方式，修飾人生的平凡與落寞。
20xx年，是最特殊的一年，因為我不僅在等待奧運會的到來，還得面對高考。有人說：“如果我們用期待奧運會的心情去期待高考，將會是怎樣的感覺呢？”只可惜，我們做不到。當別人正在埋頭做著數(shù)學解析幾何題，算著向心加速度時，我和我的死黨們正在用手中的那支筆刻畫內(nèi)心的壓抑，宣泄對殘酷現(xiàn)實的不滿，用大片大片尖銳而憂傷的文字將生命的紙張渲染成大片大片的蒼白。
我們憂傷，我們喜歡寫字。有人說：有些事，我們做不到，就只能動一動筆桿子了。郭敬明也說過：與文字沾邊的孩子都是不快樂的，他們的快樂像貪玩的小孩，游蕩到天光。而我們說：最懂自己心思的就是手中的那支筆。于是，我們一直在寫，寫歡樂，寫憂傷，將所有的值得我們銘記的東西都放到所謂的記憶的'盒子里。
我們的老師曾經(jīng)站在講臺上用無奈的口吻對我們說：“你們這群孩子，總是不停的憂傷憂傷，社會就是如此現(xiàn)實，你們必須學會生活，懂嗎？”
這些我們的懂，我一直在堅持，把所有的苦悶傾泄在默默的紙張上，我們一直在努力，聽著《最初的夢想》尋找勇敢的力量，我們一直在堅信，只要踮起腳尖就可以靠近太陽！我們有夢想，那些青春里的疼痛與憂傷只是午后的一盞茶，修飾我們的平凡與落寞。在這青春的棧道上，我們懂得追逐夢想！我們堅信擁有青春便是最大的資本！
轉(zhuǎn)眼間，半年又過去了。翻開厚厚的一本本日記，那承載美好回憶的文字正在緩慢的播放著舊電影，是講臺上講課的老師，是走廊里擦玻璃的木木，是同桌哭花的臉，是我一個人的落寞，是落葉的悲傷，是元旦里，和老師包餃子的歡天喜地，和一張張沾滿白面的笑臉，是大大將餃子喂到我嘴里時的那雙手，是白雪鎧鎧的美麗世界。我用文字將青春珍藏。
我依然記得，我們將自己做的“我的未來不是夢”七個大字作為高三一班的最后一期主題墻報。我們送走了兩屆學生，迎來了兩屆，最終自己也戀戀不舍的走了。一中的校園依舊美麗吧！
我們小學作文 篇9
今天，我們排練已久的舞蹈《舉手發(fā)言》終于要去諸暨劇院演出了，大家懷著激動的心情早早地來到了學校，幾個指導(dǎo)老師也早已在等候我們。她們小心翼翼地為我們化妝：擦粉底、抹胭脂、畫眉毛、涂唇彩……一切都井然有序地進行著。在那一刻，我們也顯得特別的懂事，默默地等待著。沒過多久，我們一個個都化身成花仙子啦！
在車上，我們有說有笑，各自唱著喜愛的歌曲，悅耳的歌聲不時地在車上飄蕩，仿佛我們是去參加一次快樂聚會。我們很快到了演出地點，看著“諸暨劇院”幾個金光閃閃的大字，心里有著說不出的感受：對陌生舞臺的緊張、為終于要表演時的激動；有為苦練要結(jié)束的喜悅……
輪到我們上場了，我們心里像揣著兔子一樣“怦怦”地跳個不停，但看到吳老師在舞臺的一角為我們加油、打氣，大家立刻充滿了自信，各自搬著凳子整齊地排好隊伍走上了舞臺。當燈光聚焦在我們身上時，我們把最甜美的笑容展現(xiàn)給在場的每一位觀眾，以最輕盈的舞姿翩翩起舞。在那一瞬間，我覺得我們是如此的美麗，就像鮮艷的'花兒跳著歡快的舞蹈，自信優(yōu)雅；就像漂亮的蝴蝶在花叢中，自由飛舞；就像夜晚璀璨的星星，散發(fā)著迷人的光芒……
我們整齊地完成了最后一個動作，臺下響起了陣陣掌聲！
我們陶醉了！我們成功了！
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