- 相關(guān)推薦
（精）小學(xué)的作文600字8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)的作文600字8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的作文600字 篇1
去年圣誕節(jié)那天傍晚，爸爸又給我講起了圣誕老人的故事。我半信半疑地問(wèn)爸爸：“世界上真有戴著圣誕帽、長(zhǎng)著白胡子的圣誕老人嗎？”“當(dāng)然啦!只要你有心愿，圣誕老人就會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)!”說(shuō)著，爸爸還沖我擠了擠眼睛。我指了指書(shū)桌上的心愿卡說(shuō)：“哈!我早把自己的心愿寫(xiě)在了心愿卡上，看看靈不靈!”
睡覺(jué)前，媽媽囑咐我：“早點(diǎn)睡覺(jué)，今天圣誕老人要給小朋友派送禮物喲!”我心中暗想：“圣誕老人是什么樣子的呢？他從哪里進(jìn)來(lái)呢？他怎么會(huì)知道我想要什么呢？”心中這一連串的問(wèn)號(hào)，竟攪得我睡不著覺(jué)了。
也不知道什么時(shí)候，正當(dāng)我睡得迷迷糊糊的時(shí)候，突然聽(tīng)到房門(mén)響了一下。莫不是圣誕老人來(lái)了？我睜開(kāi)蒙眬的睡眼一看，門(mén)被推開(kāi)了。我心中一陣激動(dòng)：嘿嘿!圣誕老人來(lái)送禮物啦!我倒要看看圣誕老人是什么樣。
“圣誕老人”進(jìn)來(lái)了，借著微弱的光線，我瞇著眼睛窺視著。居然是爸爸!我丈二和尚——摸不著頭腦，心想：“這么晚了，爸爸來(lái)干什么？”只見(jiàn)爸爸輕手輕腳地走進(jìn)我的房間，手里好像抱著一只毛茸茸的東西，輕輕地放在我的床邊，又躡手躡腳地離開(kāi)了。
等爸爸回到了自己的房間，我趕緊打開(kāi)小電筒看個(gè)究竟。只見(jiàn)枕頭邊放著一只我夢(mèng)寐以求的絨毛熊，旁邊還有一本我最喜歡的帶密碼的日記本和一張賀卡!跟我昨天寫(xiě)在心愿卡上的完全一樣。我打開(kāi)賀卡一看，只見(jiàn)上面打印著一行字：祝吳蘊(yùn)怡圣誕快樂(lè)!署名是圣誕老人。剎那間，驚訝與狂喜編織成一首優(yōu)美的樂(lè)曲蕩漾在我的心田。
我恍然大悟：哦!原來(lái)爸爸就是“圣誕老人”!我得到的禮物并不是那個(gè)騎鹿的`白胡子老人送給我的，而是爸爸對(duì)我的無(wú)限愛(ài)意啊!我心里涌起了一股暖流。
我內(nèi)心有一些失落：唉，圣誕老人只是美麗的童話中的人物。但我同時(shí)又充滿了感激：我要把“圣誕老人”作為是我人生中最美好回憶!
小學(xué)的作文600字 篇2
今天是我十歲生日，我邀請(qǐng)了十位同學(xué)到必勝客參加我的生日宴會(huì)。
傍晚時(shí)分，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到了必勝客。突然，我們看到了一個(gè)熟悉的身影，再仔細(xì)一看，竟然是我們的班主任——史老師，他還送了我一件生日禮物，這真是一個(gè)意外的驚喜！
以前，我吃過(guò)比薩餅，但從來(lái)沒(méi)有親手做過(guò)比薩餅。今天生日會(huì)的重頭戲之一就是我們親手做一做比薩餅。
我們分成了兩組，我、王驊川、杜宇軒、應(yīng)天恒等一組，羅逸凡、金帥等一組。服務(wù)員阿姨先拿了兩個(gè)圓圓的面餅和許多配料（有黃黃、軟軟的`奶酪，有紅紅、酸酸有番茄醬，有香噴噴的肉球、肉片，還有一些不知名的香料）。剛開(kāi)始，我們還挺有秩序的，先把番茄醬均勻地涂在面餅上。可不一會(huì)兒，大家就亂成一鍋粥了，四、五個(gè)人七手八腳地把全部的配料一股腦兒倒在了面餅上，后來(lái)還是服務(wù)員阿姨幫助我們調(diào)整了一下，最后再放一層奶酪，比薩餅才大功告成。我們給親手做的比薩餅取了一個(gè)名字叫“大雜燴”。
等到比薩餅烤好了，我們迫不及待地讓老師品嘗。老師先吃了我們組的一小塊，接著又吃了羅逸凡他們組的一小塊，最后滿意地點(diǎn)頭說(shuō)：“飛揚(yáng)組的比較好看，羅逸凡組的比較好吃。你們兩組各有所長(zhǎng)，如果能各取所長(zhǎng)，那就更好了�！蔽覀兌几吲d極了。
接下來(lái)同學(xué)們?yōu)槲页崭�，我吹生日蠟燭，大家一起吃生日蛋糕。我們非常開(kāi)心！
吃飽后，我們還用乒乓球做游戲。在一分鐘以內(nèi)，用吸管把一個(gè)桶內(nèi)的乒乓球吸到另一個(gè)桶內(nèi)，看誰(shuí)吸得就為勝。我和李軻楠先比了一場(chǎng)，同學(xué)們圍在我倆旁喊著“加油”！竟然還有人在喊“漏油”。我沒(méi)有理會(huì)他們，只是專心致志地吸著乒乓球：一個(gè)、兩個(gè)……十二個(gè)、十三個(gè)。我贏了！我興奮地舉起手：“耶”！
這真是一個(gè)難忘的生日會(huì)�。�
小學(xué)的作文600字 篇3
父母對(duì)兒女的愛(ài)是世界上最偉大、最無(wú)私的愛(ài)。我的父母同所有的父母一樣，他們的愛(ài)伴著我成長(zhǎng)。在摔倒的時(shí)候，他們教我如何爬起來(lái)；在我遇到困難和挫折的時(shí)候，他們鼓勵(lì)我、支持我；在我勝利的'時(shí)候，他們欣賞我、夸獎(jiǎng)我；任何時(shí)候，他們都無(wú)微不至的關(guān)心我。他們?yōu)槲腋吲d，為我難過(guò)，為我操心，更為我付出。
有一天，我像平時(shí)一樣訓(xùn)練完籃球就回家，當(dāng)時(shí)的天灰灰的，很暗。我擔(dān)心會(huì)下雨于是加快了腳步。走到半路，突然下起了傾盆大雨，我不得不找個(gè)地方躲雨，可當(dāng)我找到時(shí)，衣服和褲腳都已經(jīng)打濕了。我打著噴嚏和冷顫。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前——“是媽媽！”我大喊。只見(jiàn)媽媽穿著一件單薄的衣裳；撐著一把雨傘在大風(fēng)大雨中緩緩走來(lái)。頓時(shí)我真想哭出來(lái)，可我還是忍住了。媽媽走到我跟前，溫柔的說(shuō)：“孩子，沒(méi)冷著吧？走，回家吧！”我說(shuō)：“媽媽，我沒(méi)冷著，可衣服......”其實(shí)我非常冷，但為了不讓媽媽操心所以我沒(méi)說(shuō)出來(lái)。
一路上，媽媽為了不讓我被雨淋濕，所以把傘傾向我這邊，而自己卻被雨水打濕了半邊衣服。樹(shù)枝被風(fēng)吹得“嘩啦嘩啦”地響，搖搖晃晃。我們倆在濕滑的路上慢慢走著。雨水不停地往媽媽身上打，而我卻不怎么濕。因?yàn)橛辛藡寢尀槲艺谧 ?/p>
回到家后，媽媽全身濕透了，而且還一直打著噴嚏和冷顫。我想媽媽一定是感冒了。晚上，我一直在想：“媽媽對(duì)我的愛(ài)到底有多深？”我想應(yīng)該是無(wú)限的深吧!”
在我們?nèi)松牡缆飞�，母親為了我們付出了多少心血，傾注了多少慈母之情��！讓我們一起來(lái)留意母親的微笑、母親的憂慮、母親的快樂(lè)和痛苦，珍惜著平凡而偉大的愛(ài)吧!
小學(xué)的作文600字 篇4
窗外狂風(fēng)大作，大雨傾盆，我躺在床上，整個(gè)人都昏昏沉沉，沒(méi)有力氣，我生病了。
媽媽站在床邊，憐愛(ài)地看著我，溫和地說(shuō)：“趕緊起來(lái)，去吃點(diǎn)飯吧。”“媽媽，我不想吃�！蔽业淖彀涂嗫嗟�、干干的，沒(méi)有絲毫的食欲�！斑�是吃一點(diǎn)吧，不然晚上你會(huì)更嚴(yán)重的，那樣就要打針啦�！蔽衣�(tīng)了，連忙答應(yīng)去吃飯，我可不想打針��！
來(lái)到餐廳，看著桌上那幾個(gè)熟悉得不能再熟悉的'菜，我還是提不起胃口。媽媽也真是的，我都生病了，也不燒幾個(gè)好一點(diǎn)的菜，我才不吃呢！突然之間，我想到了榨菜，于是我想都沒(méi)想就跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我想吃榨菜�！眿寢屄�(tīng)了，二話不說(shuō)，抓起墻角的雨傘就往外沖。屋外的大雨一下子就把媽媽的身影給遮得無(wú)影無(wú)蹤……
看看桌上的菜，雖然熟悉，但也不是難吃，看！水煮蝦，我最愛(ài)吃的；青菜排骨湯，我早上跟媽提過(guò)的；再掀開(kāi)鍋，啊，媽媽還煮了面條，這不是我身體不舒服時(shí)經(jīng)常吃的嗎？我忍不住抓了一條蝦往嘴里送，味道還真不錯(cuò)！想吃第二條，媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)了，嚇得我連忙把頭趴在桌子上。
“怎么了？”媽媽放下榨菜，就一邊摸我的額頭，一邊問(wèn)我。“沒(méi)什么�！蔽也♀筲蟮卮鸬��！罢ゲ速I來(lái)了，吃點(diǎn)東西吧�！笨粗菐装ゲ�，我突然就不想吃了，我搖搖了頭。我以為這下媽媽會(huì)大發(fā)雷霆，可出乎意料的是媽媽并沒(méi)有罵我，還是耐心地問(wèn)我：“那你想吃什么呢？趕緊說(shuō)，說(shuō)了媽媽幫你去做。”
剎那間，我的心仿佛被什么包圍了，慢慢地，慢慢地，融化了。淚水迷糊了我的眼睛，我望著媽媽：“媽媽，我就吃您炒得菜�！�
小學(xué)的作文600字 篇5
作業(yè)認(rèn)真完成，保持安靜！老師交代了一句就走了。
教室里鴉雀無(wú)聲，連針掉在地上的聲音都聽(tīng)得到，看著老師的身影漸漸遠(yuǎn)去，我心里的石頭掉了起來(lái)。聲音漸漸傳入我耳朵里，有的同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，慢慢地，那些不自覺(jué)的同學(xué)越來(lái)越大聲，見(jiàn)沒(méi)人管，大膽到下位子亂跑。
一直在寫(xiě)作業(yè)的我也忍不住了，來(lái)了一聲獅子吼：安靜點(diǎn)！果然，很有效果。但維持不到三分鐘，教室里頓時(shí)開(kāi)了鍋，跑的跑，笑的笑，放風(fēng)的放風(fēng)，誰(shuí)也不閑著。我拉住幾個(gè)同學(xué)叫他們坐好，但那些囂張的男生毫不聽(tīng)勸，我氣的跑到講臺(tái)上大叫：誰(shuí)再說(shuō)話，就去老師辦公室報(bào)到。教室里又恢復(fù)了難得的寧?kù)o，我露出了欣慰的'笑容，終于又能安心的寫(xiě)作業(yè)了。
干嘛呀。還給她呀。剛停息的火苗又漲起來(lái)了。我轉(zhuǎn)頭一看，李建興和俞涵鈞發(fā)生了沖突，俞涵鈞瞪大雙眼盯著李建興，可能是想嚇唬他，而李建興似乎沒(méi)有被嚇到，反倒是理直氣壯地說(shuō)：管你什么事，我問(wèn)他借，又不是問(wèn)你借。俞涵鈞快要?dú)庹�，臉紅通通的，可是人家不給啊，還給她呀。李建興看這么多人盯著他倆，想找個(gè)臺(tái)階下，便直接還給了橡皮的主人，俞涵鈞似乎也不想再斗下去了，什么也不說(shuō)回到了座位上。同學(xué)們看著兩個(gè)人，先是愣了半天，然后又恢復(fù)正常——玩、鬧、說(shuō)。也不知道是誰(shuí)喊了一聲：勞斯萊斯！意思是老師來(lái)了。班里的同學(xué)下位子的回位子，睡覺(jué)的被叫醒，聚一起聊天的都散了，我心里的石頭也落下了
真是國(guó)不可一日無(wú)君，班不可一時(shí)不管不管有沒(méi)有老師在，我們都應(yīng)該管好自己。
小學(xué)的作文600字 篇6
我從前年開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴。開(kāi)始試課時(shí)，我覺(jué)得老師修長(zhǎng)的手指很漂亮，在黑白相間的琴鍵上“叮叮咚咚”地敲打著，像一群活潑可愛(ài)的孩子在草地上唱著歌跳著舞。當(dāng)媽媽問(wèn)我學(xué)不學(xué)時(shí)，我連連點(diǎn)頭說(shuō)我學(xué)。媽媽說(shuō)：“學(xué)琴很苦的，你真的要學(xué)嗎？”我那時(shí)還很幼嫩，沒(méi)吃過(guò)苦，只想奏出美妙的.樂(lè)曲，根本想不到中間的苦練。于是說(shuō)：“我學(xué)！”開(kāi)始我學(xué)得很認(rèn)真，指法、手位……都一一按照老師說(shuō)得去做。人人見(jiàn)了都夸好，我鋼琴的開(kāi)始，是在夸贊和掌聲中度過(guò)的。
漸漸的，光陰流逝，我步入了高年級(jí)階段。書(shū)包沉似石，學(xué)習(xí)的步伐，也一天緊似一天。到了周六周日也不能休息，得拖著沉重的步伐趕赴英語(yǔ)班、奧數(shù)班……作業(yè)多的堆成了山，我也就無(wú)暇去顧及曾經(jīng)讓我把全身的精力都投進(jìn)去的鋼琴了。但考級(jí)的“軍令”已經(jīng)下達(dá)，無(wú)奈，我只好擠出休息時(shí)間來(lái)練習(xí)鋼琴。當(dāng)然，我仍然從心底挨著鋼琴，仍然想像其他人一樣，希望我的考級(jí)證書(shū)上落下紅艷艷的“優(yōu)秀”�？缮钜惶毂纫惶炜菰铮刻於贾貜�(fù)著相同的動(dòng)作，不由得讓人很煩燥。終于有一天，當(dāng)媽媽把精疲力盡的我叫到鋼琴前時(shí)，我忍不住大發(fā)脾氣。奇怪的是媽媽并沒(méi)有生氣。她對(duì)我說(shuō)；“媽媽知道，你心里還是愛(ài)著鋼琴的，你也希望考出好成績(jī)。記住，有夢(mèng)想，希望就在前方！”聽(tīng)了這話，我渾身一顫，它像一汪清泉在我心頭汩汩流動(dòng)。我不知哪來(lái)的力氣，每天努力練琴。終于，我拿到了“優(yōu)秀”。我抑制不住心中的激動(dòng)向媽媽撲去……
有夢(mèng)想，希望就在前方！這句話，值得我用一生去銘記！
小學(xué)的作文600字 篇7
今天，老師和我們打了個(gè)賭，老師說(shuō)：“你們把雞蛋放在手心，單手用力握住，雞蛋一定碎不了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，議論紛紛，有的喊道：“雞蛋一定會(huì)碎，老師騙人！”有的說(shuō)道：“是啊，老師，別以為您是老師，長(zhǎng)者，就哄騙我們，老師，現(xiàn)在的小孩可聰明了，不是您兩三下就騙著的�！崩蠋熜判氖愕恼f(shuō)道：“不信是嗎？那你們回家做個(gè)試驗(yàn)，看到底碎不碎，行不�！薄靶校 贝蠹掖蠛�。
我迷惑不解地回到家，一見(jiàn)媽媽正要把雞蛋磕碎。只聽(tīng)見(jiàn)一聲“嗑”，雞蛋碎了，蛋黃和蛋清流了出來(lái)。我腦袋里的問(wèn)號(hào)更大了，心想：一個(gè)雞蛋稍微碰撞一下就碎了，怎么放在手心，用力握，都捏不碎呢？我跑去問(wèn)媽媽，媽媽一臉微笑地答道：“老師不是叫你做試驗(yàn)嗎？不過(guò)，媽媽相信老師說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)！”“糟了，連媽媽都信老師，那我們打的賭怎么辦啊，還是做試驗(yàn)吧，得出試驗(yàn)結(jié)果再說(shuō)�！蔽逸p輕地自言自語(yǔ)道。
我打開(kāi)冰箱，拿出一個(gè)雞蛋，輕輕地放在手心，用力握住，我咬著嘴唇，臉漲得通紅，費(fèi)了九牛二虎之力，連吃奶的力氣都使上了，我以為，我一松開(kāi)手，雞蛋的蛋清蛋黃就流出來(lái)了。可我松開(kāi)手一看，雞蛋居然還安然無(wú)恙地躺在手心，原來(lái)，我的手出汗了。我以為，這是我的.幻覺(jué)，可我又試了第二次、第三次……雞蛋總是毫發(fā)無(wú)損地躺在我手心。我心想：雞蛋平時(shí)那么易碎，可這次為什么那么神奇��？
我百思不得其解，去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“你自個(gè)兒上網(wǎng)查查看�！蔽掖蜷_(kāi)電腦，開(kāi)始了網(wǎng)上資料查詢，終于知道了雞蛋的秘密：雞蛋殼雖然很薄，但它是橢圓形的，當(dāng)你去捏它的時(shí)候，它會(huì)把你使出的力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部位，所以就能承受很大的力量，人們稱這種結(jié)構(gòu)為“薄殼結(jié)構(gòu)”。
人們把這種“薄殼結(jié)構(gòu)”運(yùn)用到了建筑學(xué)中。比如：我們熟悉的人民大會(huì)堂，還有北京火車站，澳大利亞的悉尼歌劇院等都利用這種結(jié)構(gòu)，因?yàn)檫@種結(jié)構(gòu)既輕便又省料；人們還設(shè)計(jì)了趙州橋、安全頭盔等。
�。⌒⌒〉碾u蛋也是人類的好老師��！
小學(xué)的作文600字 篇8
可憐的凡卡：
你好！我是中國(guó)的一名小學(xué)生。我正在上小學(xué)六年級(jí)，最近，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于你的一篇文章。看了你給爺爺寫(xiě)的信，我為你感到傷心。你從小就沒(méi)有了爸爸、媽媽，只有一個(gè)相依為命的爺爺，是他把你養(yǎng)大。最令我痛心的是你在皮鞋店里受的那些苦，我原以為自己是個(gè)沒(méi)人疼的孩子，但比起你我幸福多了。
凡卡，爺爺雖然是你唯一的親人，但他非常的喜歡你。你跟了他這么多年了，也應(yīng)該了解他實(shí)在是養(yǎng)不起你，也因?yàn)樯畲_實(shí)很難，他才不得不把你送到莫斯科這個(gè)大城市里，讓你幫老板做點(diǎn)事學(xué)點(diǎn)手藝，混口飯吃，從而把你養(yǎng)大成人。雖然是苦了點(diǎn)，但總比沿街乞討，最后餓死街頭強(qiáng)吧。他也舍不得把你送到這兒，可是沒(méi)有辦法��！人是應(yīng)該活下去吧？
雖然這兒很苦，可是你不管遇到什么困難一定要堅(jiān)強(qiáng)，先咬咬牙挺一挺吧。想想和爺爺在一起的快樂(lè)日子，爺爺對(duì)你疼愛(ài)，先活下去再說(shuō)慢慢的就不怕了。我想你爺爺看見(jiàn)你寫(xiě)的信他一定很傷心，后悔不該把你送去，想念得吃不下飯、睡不著覺(jué)。可是他畢竟年紀(jì)大了，經(jīng)不起折騰，萬(wàn)一有個(gè)三長(zhǎng)兩短該怎么辦��？
凡卡，別傷心了。你應(yīng)該好好想一想將來(lái)的事兒�，F(xiàn)在除了努力做好老板交代的事外，一定要想方設(shè)法讀讀書(shū)，學(xué)點(diǎn)文化，將來(lái)會(huì)有用的，有了文化今后的日子才會(huì)慢慢的好起來(lái)。記住今天的.遭遇吧！君子報(bào)仇，十年不晚。
就這樣吧，上帝會(huì)保佑你的，可憐的小凡卡！記住我給你的話，好好的活下去。美好的日子在等著你呢！
再見(jiàn)了，可憐的小凡卡。我會(huì)時(shí)常想著你的，有什么困難就給我來(lái)信，我和我的同學(xué)會(huì)一起幫助你的。再見(jiàn)了，再見(jiàn)了
祝：健康的活著！生活越來(lái)越好！
你的朋友：袁靜
20xx。10。3
【小學(xué)的作文600字】相關(guān)文章：
小學(xué)小學(xué)作文03-19
小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15
難忘的小學(xué)小學(xué)作文02-07
小學(xué)作文05-01
等小學(xué)作文04-06
小學(xué)的作文05-02
比小學(xué)作文04-29
小學(xué)作文06-25
讓小學(xué)作文09-18