當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>作文>小學(xué)作文> 我的小學(xué)作文

我的小學(xué)作文

時間:2023-12-01 08:10:11 小學(xué)作文 我要投稿

(通用)我的小學(xué)作文4篇

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的我的小學(xué)作文4篇,歡迎大家分享。

(通用)我的小學(xué)作文4篇

我的小學(xué)作文 篇1

  我一生中敬佩的人有許多,但我最敬佩的還是王老師,他剛來我們班上課的時候,數(shù)學(xué)老師就對我們說:“這個老師的教書方法很特別,你們要認(rèn)真聽講!”沒想到,王老師才上了幾節(jié)課,原本喜歡語文的.同學(xué)變得更喜歡語文,原本不喜歡語文的同學(xué)也變得喜歡語文了!

  我來介紹一下王老師的外貌:他的嘴巴大大的,眼睛圓溜溜的,他和藹可親的臉上還帶著一副眼鏡!

  記得有一次,我考試考了89分,就只以為是,老師您對我說:“不要驕傲,別人也在努力學(xué)習(xí),你不能放松,可能下一次別人比你考得更好!我這才發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)。

  王老師的話我一定銘記在心!我真敬佩王老師!

我的小學(xué)作文 篇2

  “每一次,都在徘徊孤單中堅強(qiáng)。每一次,就算很受傷也不閃淚光。我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過絕望……”從此,我不再自卑。

  我喜歡的歌有無數(shù)首。比如一年級的《時間像小馬車》,二年級的《羊毛剪子咔嚓響》,三年級的中文版《變形金剛》主題曲,除了這些還有我幼兒園喜歡的電影版《變形金剛》結(jié)尾曲,《龍珠》主題曲,《鐵甲小寶》主題曲……這些曲子都有一個特點(diǎn),就是感覺讓人充滿力量,還帶上一種激動的心情,讓人感到充實(shí)和滿足。這些歌我都非常喜歡哦!

  “每一次,都在徘徊孤單中堅強(qiáng)。每一次,就算很受傷也不閃淚光。我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過絕望……”從此,我不再自卑。

  “叮鈴鈴”“叮鈴鈴”我緩緩地彎起腰,迷迷糊糊地?fù)笓割^,揉揉眼,伸伸懶腰,慢騰騰地起床了,“一群變形人,誰最善良?騎車人……”怎么回事?一大清早的怎么會有歌聲?我拍了拍大腦想了想。我走近“聲音發(fā)源地”,“噢”原來是從電腦傳來的聲音,是爸爸不小心點(diǎn)開了《變形金剛》動畫片。而我呢?靜靜地聆聽這首有吸引力且?guī)в袆倧?qiáng)的歌。爸爸一步一步向我走來,我卻渾然不知,直到爸爸“啊切”的時候,我才從“夢”中醒來,我迅速回頭朝爸爸傻笑了下,之后趕緊逃回自己的房間。

  “每一次,都在徘徊孤單中堅強(qiáng)。每一次,就算很受傷也不閃淚光。我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過絕望……”從此,我不再自卑。

  時間過得很快,我該上學(xué)去了,“滴答噠噠”我哼著早上那首歌的'調(diào),邁著輕快的步伐,開心地去了學(xué)校!肮怅幩萍,歲月如梭。”轉(zhuǎn)眼就放學(xué)了。我照樣哼著《變形金剛》的主題曲,沉重的步伐一下就輕快了,斜陽好似也不沉悶了,和我一起蹦蹦跳跳。

  “每一次,都在徘徊孤單中堅強(qiáng)。每一次,就算很受傷也不閃淚光。我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過絕望……”從此,我不再自卑。

  《變形金剛》的主題曲不僅僅讓我變得開朗,還讓我從學(xué)習(xí)中的“郁悶迷宮”哼著歌走到“快樂學(xué)習(xí)大本營”。我喜歡這首曲子,更喜歡里面一種隱藏的意志,而且無聊的時候我把它改成:“一群地球人,誰最聰明?葉恒宇……”

我的小學(xué)作文 篇3

  我的家鄉(xiāng)永春有許許多多的名勝古跡:云龍橋、百丈巖、第一巖、魁星巖……而我最喜歡的是建于南宋紹興十五年、長廊屋蓋梁式的東關(guān)橋。

  東關(guān)橋還有個美麗的傳說呢。在宋朝,泉州有位官員乘船到永春游玩,這里風(fēng)光秀麗,可惜兩邊隔著一條溪,只靠1條渡船很不方便。于是,他下令縣官在1年內(nèi)架1座橋。當(dāng)年遇到旱災(zāi),田里顆粒無收,人們沒有心思建橋。這時,一位老人拄著拐杖出現(xiàn)在天邊,拿出500擔(dān)大米和1。5萬兩銀子,讓人們按時完工。橋建好后,老人踩著云朵往泉州府飄去。人們把這位老爺爺稱為神仙,所以這座橋稱為通仙橋,因坐落在東關(guān)鎮(zhèn),又稱為東關(guān)橋。

  帶著美麗的傳說,讓我們走進(jìn)東關(guān)橋吧!走在凹凸斑駁的.木板橋上,可以看到橋欄上用來加固的鐵條,青瓦鋪面的屋頂,木架磚墻。墻上都是紅漆,有26個橋屋,橋屋的兩旁有列椅,供游人休息。每間橋屋都有一幅畫,這些畫具有古色古香的美:有哪吒鬧海,沉香救母,嫦娥奔月……畫上的傳說為古橋抹上一層神秘、一層深邃。橋屋既可以讓游人歇腳,又能增強(qiáng)橋梁的穩(wěn)定性,阻止雨水滲入導(dǎo)致木梁腐爛,還能給山水之間增添無限畫意。

  站在橋屋上,俯身看橋,可清楚地看到4個橋墩,5個橋孔。橋墩為船形,用青崗巖石條逐層干砌而成。墩下以大松木為臥樁,古稱“睡木沉基”。在枯水時節(jié),透過清清的溪水便可看到大松木。松木度過了幾百年都不會腐爛,不得不說是個奇跡。

  我沉浸在美景中,這時橋下傳來了“劃船嘍!”的吆喝。我?guī)е拥男那樯狭舜,船在橋下靜靜地緩緩地飄行。溪水輕輕地拍著小船,青山徐徐地從兩邊退去,仿佛置身在流動的畫中。

  在船上抬頭看看東關(guān)橋,它像一顆璀璨明珠裝點(diǎn)著永春,以獨(dú)特的魅力吸引了許多游客前來參觀。讓我們一起保護(hù)珍貴的遺產(chǎn),讓它越久越有魅力。

我的小學(xué)作文 篇4

  我有一個漂亮的文具盒,是我生病的時候,老姑回來看我的時候給我買的,我非常喜歡它。

  它是用鐵和鋼還有玻璃做成的,它是紅色的轎車形狀的,長約20厘米,寬約5厘米,高大約5厘米。

  最引人注意是那美麗的圖案,是虹貓和黑心虎在射箭時的圖案,箭好像要射在文具盒上,虹貓的'對手是黑心虎張著嘴,好像非常的激動。

  文具盒里面躺著我的學(xué)習(xí)助手。有鉛筆、鋼筆、魔筆,油筆、橡皮、和格尺。他們很團(tuán)結(jié),各負(fù)其責(zé)。每當(dāng)我寫作業(yè)的時候,鋼筆就會毫不猶豫跳出來幫忙;當(dāng)我畫畫的時候,鉛筆和橡皮就來幫助我;我做數(shù)學(xué)題時,格尺也會來助陣;如果我不小心寫錯了字,魔筆就會抹去錯字。有了他們的幫助我學(xué)習(xí)很輕松。

  怎么樣?我的文具盒是不是很漂亮,作用也不小啊。

【我的小學(xué)作文】相關(guān)文章:

我就是我小學(xué)作文05-21

我眼中的我小學(xué)作文09-26

我就是我小學(xué)作文06-19

我小學(xué)作文05-24

我的小學(xué)作文03-23

小學(xué)的我作文02-03

★我小學(xué)作文05-26

我小學(xué)的作文12-05

小學(xué)作文我在02-09

小學(xué)作文:我07-11