小學作文

小學作文實用[8篇]

　　在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小學作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

小學作文 篇1

　　上帝他給我的愛，我喜歡，但我抱怨，他給了我一雙眼睛，給了我一對耳朵，還給了我一張——不能說話的嘴巴。我常常猜想，上帝是不是再給我施展魔法的時候，他失手了。我恨，我恨上帝沒有給我更多愛，當我想說話的時候，我說不了，當我想謝謝的`時候，我說不了，每當我看到別人在交談時，我也想說啊，上帝你不愛我，使我失去了說的機會，愿我的愿望，被——上帝，你聽見。

　　一年后。上帝好像聽到了我在樹下的的話，是的，我會說話了，我開始練習，開始只是“依依呀呀”的說，現(xiàn)在我已經(jīng)可以像別人一樣說話了，我感謝上帝，是他讓我有生命，我愛上帝，我也愛父母，不過是上帝給了我誕生的機會，我愛你們。

　　當你在失望的前一分鐘，下一分鐘你就會看見奇跡！

小學作文 篇2

　　那一天，是我最不愿意回想的一天，就像積壓在天邊的烏云，恨不得來一陣風把他吹得煙消云散。

　　就在最近幾天，我們村里出現(xiàn)了霧霾，這真是令人詫異的一件事，這里遠離城市的喧囂 ，沒有過多的汽車尾氣的排放，也沒有打工廠的煙筒，想著那些一線城市里，工廠里排放著廢氣廢水，也稱慶幸自己出生在這樣山清水秀的.地方，可是由于人們的貪婪，不顧政府的反對，暗地里燃燒玉米秸稈，我們的環(huán)境也在不停地被破壞，甚至也出現(xiàn)了霧霾。

　　那天放學回家，我和爸爸討論霧霾，想著人類在地球上的貪戀，我對父親說，這都是一些見識短淺的農(nóng)民造成的，沒想到一貫溫文爾雅的父親，竟然對我怒喊，沒有農(nóng)民你能活這么大嗎，沒有農(nóng)民你生活的一切都是從哪來的，我知道父親為什么這樣說，因為他自己就是一個農(nóng)民，我無語，也不知道應該說些什么。

　　從小到大，我也看慣了農(nóng)民，他們每天辛勤地勞動，換來的收獲還比不上每天在辦公室里吹著空調的白領，就是因為他們窮，他們卑微，才會有拖欠農(nóng)民工工資的事情發(fā)生，那一雙雙龜裂的手比不上城里人戴上戒子，涂上指甲油的說，他們每天就是用這雙手，給我換來了學費，這樣的手，撐起了無數(shù)的家庭，他們每天對著天空癡望，一年的成果都指著他了。

　　我羞愧，我是農(nóng)民的孩子，卻這樣地誤解了農(nóng)民。

小學作文 篇3

　　大家好，我叫食用鹽，也叫餐桌鹽，是人們最常用的調味品。 (角度新穎，構思巧妙，能變換角度，以鹽的身份來描寫。)

　　我有一個哥哥叫海鹽，他從浩瀚的大海中來。我的妹妹有一個好聽的名字——湖鹽，她從遙遠的新疆來。我就是人們最常見的井礦鹽。我被人們用工具從井下幾十米乃至幾千米的地方打撈上來，加工成了人們餐桌上的鹽。

　　別看我們的來歷不同，可我們都是人們餐桌上必不可少的調味品。我的主要成分是氯化鈉，還是人體中不可缺少的物質。從生理方面來看，我可以幫助人們消化食物，我被人類吃到嘴里時，給人咸咸的.感覺，可以刺激人的味覺，從而增進食欲。我還可以催吐止瀉、殺蟲消炎、滋腎通便，具有清熱解毒、涼血潤燥的功效。中國的古人調味首先想起的便是我，有句話就說出我的重要性：“若作和羹，爾惟鹽梅”。(在創(chuàng)作文章時，能夠引經(jīng)據(jù)典，給文章增添了濃墨重彩的一筆。)五味之中，咸為首，所以我在調味品家族中排行老大。如果一道菜肴中少了我，那再高明的廚師也做不出味。我可以給菜咸咸的滋味，提升菜的鮮度，讓人們吃起來津津有味。

　　如果你認為我只有這些作用，那你可就大錯特錯了。我可以讓肉類不易變質，更好保存。在牛奶中加入我，可以使它保鮮期延長。我還可以去掉蔬菜上的泥土、農(nóng)藥、小蟲子等。把魚放在用我沖的水中泡一泡，可以去腥，吃的時候更美味。我還有止疼的作用，在被燙傷的皮膚上擦上我，可以減少人類的痛苦……

　　任何事物都有利有弊，當然我也不例外。別看我的好處那么多，把我吃多了也是對人體有害處的。你們人類太貪心了！每天6克的我就足以滿足你們的身體需求，但是據(jù)調查，你們每人每天吃下了11.58克的我！(文章有理有據(jù)，有具體數(shù)字為證，使文章更有說服力。)

　　這樣重口味飲食是會引發(fā)胃癌的。雖然我沒有直接的物質引發(fā)胃癌，但是把我吃多了，會使胃黏膜損壞，幫助那些細菌滋生、病變，最終使得你們的胃被癌細胞覆蓋。

　　吃多了我也會危害你們人類身體中最重要的器官——心臟！咸味使小動脈收縮，有害于心臟。內經(jīng)中寫道：“多食鹽，則脈凝注而色變。味過咸，大骨氣傷，心氣抑。”(多次旁征博引，巧妙的印證自己的觀點，令文章更厚重。)

　　這兩句話，就證明了這個道理。

　　吃我多了還有一個害處就是高血壓，吃得越多，高血 壓 發(fā) 病率越高。愛斯基摩人幾乎不患高血壓是因為在他們的生活中幾乎見不到我。每天吃我的量超出標準4倍還多的日本北部居民，高血壓已成了人人都有的家常便飯。這是因為我能使血管升壓，敏感性增加。我還可以吸附水分，如水分過多，你身體中的血會要增加，血液加上鉀和鈉，使血變得越來越濃，增高血壓。

　　現(xiàn)在你知道了吧，我對人類是有益處，也是有害處的。只要你們人類合理使用我，我的好處還是很多的。為了你們人類自己的身體，少吃我，口味淡一點，我真心希望天下人人都健健康康！

　　老師點評： 作者變換角度，以一粒鹽的身份像人們展示著鹽在生活當中的重要與弊端。想像奇妙，內容既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了生活氣息。選取角度新鮮奇特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。文章還有一個提升點，加入食鹽在生活中的一個小經(jīng)歷，會令文章增添許多色彩。

小學作文 篇4

　　春游那天下午放學的時候，我在學校門口看見了一群小鴨子，我見它們毛茸茸的，十分可愛，于是就掏錢買了一只。我買的小鴨子胖胖的，像一只圓圈的毛球，渾身黃澄澄的`，圓圈的小腦袋上長著一張扁扁的小嘴巴，機靈的小眼睛不停的轉著。身體兩旁長著一對小翅膀，腹部下面還長著一雙橙黃色小腳丫。小鴨子走起路來一搖一擺的，活象一只小企鵝。

　　小鴨子最喜歡吃蚯蚓，放學后有時間，我就會帶它到下面的花壇里去挖蚯蚓，一來到花壇里，小鴨子就迫不及待地在土堆旁轉來轉去。只要一看見條狀的東西，它就猛啄一口，好幾次都把草根當成了蚯蚓吃，有時候挖到了蚯蚓，我還沒看見，小鴨子早就發(fā)現(xiàn)了，一口啄了過去，津津有味地吃了起來。挖到大蚯蚓時，小鴨子脖子要伸好幾下才能吃下去。有幾次小鴨子吃得太飽了，走都走不動了，沒辦法，只能抱著它走。

　　小鴨子最愛蹲在鞋子里，每次，一進家門就可以看見小鴨子蹲在鞋子里，有時候還在上面扔下幾顆“地雷”。因此，我們出門的時候，就把小鴨子關在陽臺上。每次小鴨子都會“嘎嘎嘎”的提出抗議。

　　可愛的小鴨子給我的生活帶來很多樂趣。

小學作文 篇5

　　還有幾天就是大年三十了，人們都忙著籌備年貨，有的為小孩子選購新衣新帽，有的采購過年時走親訪友的禮品……真是忙的不可開交。我們家里也忙壞了，媽媽買雞鴨魚肉，爸爸與我貼對子，爺爺掛燈籠，人人都有活干，當然不包括我的小妹妹，她倒是挺自在，我真羨慕她呀！除了這些之外，還有一件更重要的事情，就是貼春聯(lián)。這不，我與爸爸正準備開始貼了。

　　我們拿著凳子、剪刀、膠帶……萬事俱備，只欠東風了，就差最重要春聯(lián)與福字了，我們開工了！

　　先往門上貼福字，我還特地囑咐爸爸，“一定要倒著貼呦！那就是‘福到’！”爸爸點點頭，笑笑說：“你這個小機靈鬼！”我也會心的笑了笑，這又為貼春聯(lián)增添了一個小插曲。爸爸拿著凳子，站在上面，我遞給他膠帶，然后我再用剪刀幫爸爸剪斷，爸爸先放放，問我正不正，貼在上面……這回�？隙ǖ轿覀兗襾砹�，哈哈！我們迅速的`貼完了。

　　下面，我與爸爸還有一個更艱巨更重要的任務—貼春聯(lián)，平常沉默的我，反而對貼春聯(lián)有著無窮無盡的興趣。

　　開始了，我貼一邊，爸爸貼一邊，我們倆的分工很詳細。爸爸飛快的貼完了，平常粗心大意的我卻像姑娘繡花似的，貼起來沒完沒了，左擺擺右放放，貼好了，不行，再重貼……“哦，貼完了，兒子快下來，我看看正不正�！薄芭��！蔽掖饝�了一聲。在爸爸的再三催促下，終于貼完了，我嘆了一口長長的氣，我下了凳子一看，好是氣派！“人順家與萬事興，平安如意千日好”，橫批，“喜氣盈門。”今年我們家肯定像對子上說的那樣“人順家與”。我覺得這一切都是自己的佳績，感覺自己有些飄飄然了，接下來，窗戶上、水缸上、門上、墻上……任何一個角落我們都不放過，貼上了春聯(lián)、福字、窗花等等，不知不覺中，天已經(jīng)黑了，可是還沒玩夠。我們也貼完了，雖然有些累，但覺得很高興。

　　貼春聯(lián)真有趣啊，要是天天都貼春聯(lián)，那該多好呀！

小學作文 篇6

　　興趣是最好的老師偉大的科學家愛因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師。 ”孔子亦云：“知之者不如好知者，好知者不如樂之者。 ”是的，無論你做什么事情，只要你愛好它，對它有興趣，你就會全身心地去做好它。

　　就從我自己來說，一年前媽媽為了糾正我駝背的毛病，送我去學舞蹈，沒想到我會那么的喜歡舞蹈，簡直是如醉如癡！因為以前沒有基礎，所以我只能和一群比我小許多的小妹妹們一起在小班，每次重點練習基本功，兩節(jié)課下來，我每次都是大汗淋漓腰酸背痛，可我從沒有抱怨過。我們分組練習動作時，別人只跳一組，我卻每組都跳，經(jīng)過我的.努力，不到半年我就升到了中班，現(xiàn)在已經(jīng)從中班最后一排調到第一排最中間的位置，這代表了我是中班跳得最好的。為了跳舞，所有的疼痛與辛苦，我都愿意承受，我從不缺課，就連發(fā)燒我都堅持去上舞蹈課。

　　雖然很苦，雖然很累，但我的心里卻感到很快樂，因為我真是非常非常喜歡跳舞！所以說，興趣是最好的老師，因為興趣會激發(fā)出勤奮，而勤奮會創(chuàng)造出天才。

小學作文 篇7

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，這節(jié)是語文課。語文老師拎著一個粉色的袋子走進了教室，說是要進行一個小活動，我心里樂開了花。

　　“咦，袋子里會有什么呢？”我心想。這時語文老師開口說道：“同學們，想知道這個袋子里裝著什么嗎？”我瞬間情緒高漲，很想解開這個謎團，便喊道：“想——”。同學們也紛紛舉手，有的說像飛碟，有的說像轉獎盤，還有的說像UFO，全班頓時大笑起來。

　　這時，老師緩緩走向了黑板，在黑板上寫下了“未來科學家的相片”幾個大字，同學們疑惑不解，“誰會是未來科學家呢？”“未來科學家會是什么樣子？會穿什么衣服？”“老師是穿越時空才取到這些相片的嗎？”看著我們不解的樣子，老師有說：“可以讓幾個同學上來看看未來的科學家。不過，有幾點要求：1、看過相片的同學不能告訴其他同學看到了什么。2、下面的'同學不能說話。能不能做到？”“能”同學們大聲回答�！罢l第一個上來？”老師剛說完，全班同學都竊竊私語，議論紛紛，個個爭先恐后的舉起手來，都想第一個去親眼看看未來科學家的究竟是什么樣子的。老師叫禚其文第一個上去，“會是什么樣子呢？”我也懷著激動的心情看著他，只見他看了一眼那張“相片”，好像沒有看清楚，又盯著看了好一會兒，這下好像看仔細了，禁不住大笑起來。難道是科學家的樣子很滑稽，逗得他哈哈大笑？這使我想知道謎底的心情更加迫切，更加強烈了。老師又叫了幾個男生上去，他們也都大笑著回到座位�？吹剿麄兊臉幼�，老師也不由得笑起來�！袄蠋�，快解開謎底吧！”一位同學焦急的說道。在我們的千呼萬喚中，老師終于亮出了“相片”。��！居然是一面鏡子。

　　看到我們失望的表情，老師笑瞇瞇的對我們說：“今天，五年級的語文老師為你們種下了一顆科學家的種子，有人說，你首先看到了什么，你就有可能稱為什么。今天，你們看到了鏡子中的科學家，老師希望，將來，你們都能成為科學家，為人類做貢獻�！�

　　原來，老師對我們給予了多么美好的希望�。�

小學作文 篇8

　　我的成長過程中，有許多煩惱，其中有些被我稱為“AA特級煩惱”。

　　煩惱之一：家長的嘮叨。父母對我什么都好，有一點我特受不了，那就是他們的嘮叨。每當我在玩耍的時候，媽媽總是會走過來問：“老師布置的作業(yè)做完了嗎？”一會兒又問：“我給你布置的課外練習做了嗎？”每當我想放松心情的時候，媽媽總會出現(xiàn)在我的身邊，像我的.影子似的，總會有一連串的理由把我想輕松的念頭一一扼殺，即便是周末，她也會不斷地變換花樣，讓我對她俯首稱臣，讓我服服帖帖地落入她的圈套。

　　煩惱之二：老師的嚴格。老師對我們的嚴格體現(xiàn)在各個方面，平時老師布置的作業(yè)雖然比較少，但要求非常高，上課沒用心聽講，做錯了題可是要被罰的喲！還有往學校里帶與學習無關的玩具之類的東西是不允許的，被老師發(fā)現(xiàn)可是要挨批評的喲！

　　煩惱還有很多，但上面的煩惱對我來說是煩惱之“重”。但話也要說回來，我也從“煩惱”的背后我看到了老師和家長深深的愛，我的每一點進步都離不開老師和家長的辛勤教育和栽培。

　　我希望永遠伴隨著這些愛的“煩惱”成長……

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