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動物小學(xué)作文[精選9篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的動物小學(xué)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
![動物小學(xué)作文[精選9篇]](https://p.9136.com/00/l/d0a1d1a7d7f7cec46_5f06f69c806f7.jpg)
動物小學(xué)作文 篇1
今天放學(xué)的時候，同學(xué)們正在教室里收拾書包，突然有一只小鳥飛進了教室。調(diào)皮王石亮看到了，便大聲喊了起來：“大家快來看��！有一只小鳥！”邊說邊跑過去把小鳥捉住了。
大家都聞聲而來，班長少文看到了，便對石亮說：“石亮，快把小鳥放了！別讓小鳥難受�！笔磷街▲B，對少文說：“我為什么要聽你的話，我捉住了就是我的，我要把它帶回家飼養(yǎng)�！闭f著拿起書包就要往外走。剛好老師走進教室，石亮看到老師來了嚇了一跳，趕緊把小鳥藏在身后。這時班長少文走到老師面前，向老師說明了情況后。老師走到石亮面前，說：“石亮，我們必須保護動物，如果人人都像你一樣，看到了動物就捉起來，視為己有的話，那么世界上的動物，不就都沒有了嗎？”石亮聽完老師的話后，慚愧極了，于是當(dāng)眾把小鳥放了，得到了老師的夸獎。從這件事中使我了解小學(xué)生還必須多認(rèn)識保護小動物的知識。
學(xué)校必須注重小學(xué)生對保護動物的認(rèn)識，多教小學(xué)生一些關(guān)于保護動物的小知識。我相信只要這樣做，不久人和動物一定能夠和睦相處。如果你是一只動物，卻遭到了人類的獵殺，你會怎么想，你愿意嗎，你愿意被獵殺嗎？你絕對不愿意，有些人說：“我又不是動物�！钡銈冇袥]有想過動物們會怎么想嗎？現(xiàn)在人類大量捕殺動物，動物會甘心嗎？不，不會，永遠不會。它們不愿意死在人類手里。它們愿意被你們獵殺嗎？不，它們有一千個不愿意，一萬個不愿意，一億個不愿意……有些人雖然知道怎樣去愛護動物，可是他們只會假惺惺地去教育別人，而自己卻照樣破壞環(huán)境，照樣興致勃勃品嘗野味。 就拿印度洋毛里求斯群島上生活的渡渡鳥來說，由于它身上的肉鮮美無比，所以遭到當(dāng)時人類的大量捕食，在十七世紀(jì)就已告滅絕。但是如果當(dāng)時人們有動物保護意識的話，就不會造成渡渡鳥的滅絕。還有鯨，鯨不是讓你們隨意捕殺的，鯨是被殺掉一頭就死一頭的，不像小魚小蝦那樣多，如果我們把鯨殺掉了，那我們的子孫后代，他們不是看不到鯨這種動物嗎？現(xiàn)在，有些動物已經(jīng)滅絕了，鱷魚雖然兇猛，但人類更兇猛。就是因為有些動物身上的器官具有突出的經(jīng)濟價值，由此成為被人類掠奪利用的對象，成為動物滅絕的主要因素。鱷魚長著銳利的牙齒，和碩大的食物胃口，我們都說鱷魚可怕，但鱷魚更怕人類，在人類的.眼中，鱷魚皮可以制成行李箱，手提包，錢包，鞋等物品，所以鱷魚，現(xiàn)在已經(jīng)成為快要滅絕的動物了。
《金色的腳印》，這篇文章講了正太郎家捉來了一只小狐貍，兩只老狐貍想盡辦法就救出小狐貍，正太郎很同情小狐貍，他偷偷地給老狐貍投送食物，于是，他們之間建立了親密，信任的關(guān)系，后來兩只老狐貍救了正太郎，最后，小狐貍回歸了大自然，兩只老狐貍是多么高興！這篇文章贊美了人與動物之間互相信任，互相幫助，和諧相處的美好關(guān)系，也展現(xiàn)了動物之間的濃濃親情。我們就要向正太郎學(xué)習(xí)，他幫助動物，動物也救了他，這樣不是很好么？為什么人們還是要捕殺動物呢？在此，我呼吁人們，不要再破壞自然界中的花草樹木，不要再亂殺一禽一獸，不要再殺害我們的朋友，要保護好自然界中的一個個生靈。消滅動物，就是在消滅人類自己。
如果有一天世界上的動物全都消失了，那人類還能生存嗎？要保護動物，珍惜這自然界里的每一個生靈吧。
動物小學(xué)作文 篇2
暑假的一天，我到野外去玩，無意中發(fā)現(xiàn)了一只蚱蜢，這只蚱蜢渾身翠綠色，在茂密的草叢中，要是稍不注意，就很難發(fā)現(xiàn)它。它長著一個尖尖的腦袋，細細的腰，大大的肚子。
我立刻就喜歡上了著只綠色的小動物。
由于對它的.喜愛，我便產(chǎn)生了捕捉它的念頭。湊巧，它正背著我�！跋认率譃閺�！
”我用兩個指頭迅速向它的頸部抓去。說時遲，那時快，在我快要抓到它的那一瞬間，它已經(jīng)感覺，猛地跳起來。我不甘心，又準(zhǔn)備發(fā)動第二次進攻。它也警惕地注視著我，好象要和我對抗到底。我轉(zhuǎn)念一想，要智取！
隨后我兩手夾擊，猛地出手，終于捉住了這個頑強的“敵人”。
我喜滋滋地看著這只蚱蜢，心里非常高興�？蛇@只蚱蜢呆呆地望著它的故鄉(xiāng)——綠葉叢，流露出永別時的悲哀。我明白了：“動物和人一樣，也追求，向往著自由。于是，我又毫不猶豫地放了它。它盤旋了幾圈，好象表示感謝似的，然后就向蘭色的天空飛走了。
動物小學(xué)作文 篇3
今天上午，陽光明媚，姨帶著我和妹妹一起來到了我們期盼已久的黃島野生動物園。
來到野生動物園，我們首先欣賞了幾場精彩的動物表演。其中我最欣賞的要數(shù)猛獸表演。
黑熊，在人們的眼中，是“笨”的'象征。黑熊花樣走鋼絲，很少見吧。但是，世上無難事，只怕有心人，只有你有心去努力，就能做好。你看，兩只貌似笨拙的黑熊，小心翼翼地走上鋼絲，一步一步慢慢挪動步子，不用幾秒就成功地走了過去。那身手簡直像個技藝高超的雜技演員。
“天哪，真是不可思議�！�
“太棒了，太棒了！”
熱烈的掌聲響個不停。
有了第一次的成功，下面的節(jié)目就順利多了。360度旋轉(zhuǎn)走鋼絲，倒立走鋼絲，騎自行車……都是他們的拿手好戲，贏得了觀眾一陣陣熱烈的掌聲。
有了前面的鋪墊，壓軸大戲也該出場了。大家都知道，獅子是森林之王，老虎是萬獸之王，他們都是異常兇猛的動物。但是在馴獸師面前，他們又顯得那么乖巧，打滾，翻身，伸懶腰……每個動作都十分靈巧。老虎，可不是一般人能隨便騎的，但是美女馴獸師卻能輕而易舉的騎上它，來了個繞場一周。
最后，我們還給動物們喂食，與他們合影……
如此精彩的表演，我們真是不虛此行。
動物小學(xué)作文 篇4
我家養(yǎng)了一頭母豬。長長的身子圓滾滾的，足足有兩米長，眼睛的外面有一個圓圓的黑圈，好像是戴著一副眼鏡，鼻子的前面有兩個大大的鼻孔，嘴巴很長，尾巴短短的，卷成一個6字形。
這只豬非常貪吃。它常常先用大鼻子拱食物，然后大口大口地吃起來，直到把食物吃得一干二凈，才用舌頭舔了舔鼻子，回窩安心地睡覺去了。它一睡就是幾個小時，很少活動。特別是冬天，它睡的時間就更多了。那個時候，它只知道睡醒了就吃，吃飽了再睡。如果媽媽喂得不及時，這豬就會感到很餓了，一旦餓了就在窩里“咕嚕咕嚕”亂叫。豬食一舀下豬盆中，那豬并狼吞虎咽似的貪吃起來。
這豬雖然貪吃好睡，但也相當(dāng)盡職。
當(dāng)母豬產(chǎn)下一窩小豬時，十多只渾身紅潤的小豬依偎在母豬的身旁，它們有的在打磕睡，有的卻精神飽滿地玩耍，有的`甚至爬上母豬身上玩滑滑梯。這一舉一動讓人看了就生愛慕之心。這時，有幾只小豬叫了叫，似乎在說：“媽媽，我們的肚子餓了�！蓖蝗唬肛i一翻身，露出了紅嫩的奶頭。小豬慢條斯理地走過去，先用嘴巴拱了拱，然后含住奶頭，津津有味地吮吸著甜美的乳汁。它們的嘴巴還不時地動了動，奶水從嘴角流出來了，貪婪的小豬連忙用舌頭舔了舔。吃飽了的小豬就躺在地上睡。母豬咕嚕咕嚕地哼著，仿佛在唱著《搖籃曲》呢。多像一個盡職的母親。
動物小學(xué)作文 篇5
小朋友，你們抓過小蝌蚪吧，你們一定知道蝌蚪長大要變成小青蛙，青蛙可以吃害蟲，所以青蛙是我們?nèi)祟惖暮门笥选Ｎ覀儜?yīng)該保護它，而不是傷害它�？墒怯行╋埖赀�賣青蛙肉呢。有一次，爸爸和他的`朋友帶著我去吃飯。一位服務(wù)員過來說：“您看，這是我們店新推出的特色菜，爆炒田雞球”。“田雞是什么呀？”我好奇地問，“田雞是青蛙�！狈⻊�(wù)員笑著說道。我當(dāng)時很氣憤，因為他們傷害了我們的好朋友——青蛙！還有一件事，他對我有很大的啟發(fā)。
一天，我放學(xué)的時候，看見一個人在學(xué)校門口賣小雞仔，我好可憐它們。因為小雞仔剛來到這個世界上，就遠離了媽媽，遠離了母愛和媽媽溫暖的懷抱，這也使它們面臨著餓死、凍死的危險。當(dāng)時我想到了：我們?nèi)祟愂嵌嗝葱腋０。‘?dāng)你看到這里時，你是不是明白了要保護我們?nèi)祟惖呐笥选獎游镅剑?/p>
動物小學(xué)作文 篇6
一天中午，我和往常一樣走在回家的路上。忽然我的目光被不遠處的人群吸引了，我走過去擠到中間。只見中間有一個40歲左右的男人，還有3只猴子，這三只猴子中有一只較小，兩只較大，于是我便猜他們可能是一家三口。這時，我看到每只猴子的手都被用繩子扎著，好象怕它們逃跑似的。
不一會，那個男人說話了，他先對一只猴子說:“向樹上開炮�！边�給了猴子一塊磚頭�？墒�，這只猴子好象并不聽他的指揮，卻把磚頭扔向了那個男人。很顯然，那男人也生氣了，揮起鞭子向猴子打去，猴子很機靈，一轉(zhuǎn)身跳了過去。但是，猴子終究還是斗不過人，被抓住打了一頓。人們頓時哄堂大笑。而我卻陷入了沉思，我在想，這些可憐的猴子為什么會在這兒，現(xiàn)在，它們應(yīng)該在森林里快樂的生活，從這棵樹跳到那棵樹，生兒育女，自由自在的生活,那樣它們應(yīng)該才是快樂��！
這一切都是來自人類，一些兇殘的人類有的甚至可以為了錢，不惜殘害一個又一個無辜的生靈，這些事例在我們身邊是存在的`。
我看過這樣一條新聞。可可西里自然保護區(qū)原來有成千上萬的藏羚羊，現(xiàn)在也寥寥無幾了，保護區(qū)的工作人員曾發(fā)現(xiàn)過好多死去藏羚羊的尸體，這些藏羚羊都被剝了皮，有的連頭也被殘忍的砍了下來，這時我仿佛看到藏羚羊死前的哀鳴，眼中的憤怒。
人類啊！不要再亂殺無辜，殘害生靈了！
動物小學(xué)作文 篇7
一天，媽媽給我買了只小白兔，它叫“跳跳”，我非常喜歡它。
它有兩只長長的耳朵，一條短短的尾巴，一雙紅溜溜的.眼睛非常機靈。毛茸茸的身體胖嘟嘟的，可愛極了！
每當(dāng)我放學(xué)的時候，跳跳就蹦到我面前，用前腳往我口袋里瞧瞧有沒有吃的。于是，我就從廚房里拿出紅蘿卜喂它。它高興的跳得更高了！
我非常喜歡跳跳！
動物小學(xué)作文 篇8
在這個涼風(fēng)習(xí)習(xí)、天高云淡的秋天，我，和我的好伙伴們一起去淹城動物園玩。就這樣我和動物的約會就開始了！
今天，我們幾個好朋友約好了去淹城動物園觀看動物，我們各個都像一只只頑皮的猴子，特別興奮。到了園區(qū)門口，我們便異口同聲地說：“哇��！好美啊�。�！”只見一個大池塘上有一座假山，還有一只可愛的長頸鹿，脖子上系著一條絲巾，可漂亮了呢！我們繼續(xù)往動物園的里處走去在這個涼風(fēng)習(xí)習(xí)。天高云淡的秋天。我，和我的好伙伴們一起去淹城動物園玩。就這樣我和動物的約會就開始了！
一路上，我們看到了許許多多的稀奇古怪。美麗漂亮的野生動物：美麗動人的孔雀在翩翩起舞；憨態(tài)可掬的大熊貓在啃著鮮嫩的竹葉；威武。兇猛的獅子正在享受著他的午餐······最令我難以忘懷的是小金絲猴。它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點靠近我，最后他竟然跟我玩了起來。他先躲在巢里不出來，漸漸地，它開始慢慢靠近我，最后他完全信任了我，一會兒從我腳底下冒出來，一會兒從我袋子里鉆出來，一會兒又到我頭上跳幾下�？粗@精靈般的小金絲猴我們便發(fā)出一聲呼喚：“信賴，可以創(chuàng)造出美好的境界！”
不知不覺，已經(jīng)到了中午。溫暖的陽光照著可愛的.動物朋友們。也照進了我們的心窩……
吃完飯后，我們繼續(xù)向里走。不知走了多久，我們來到了丹頂鶴的棲息地。它們頭上頂著美麗的紅寶石，身上穿著雪白的禮服和潔白的禮服。有的在覓食。有的在跳舞。還有的在唱歌。還有的正在挑一塊好地方沐浴陽光……它們就像一只只快樂的小精靈安閑地生活在它們自己的天堂！
雖然這次的“約會”結(jié)束了，但它在我的記憶里永遠存在。今天是我畢生不會忘記的一次心靈旅程，是我最開心的一天！
動物小學(xué)作文 篇9
在我爺爺家，住著一位新朋友，那就是一只滿月的小羊。因為它長著一身雪白的絨毛，我給它取名叫“雪兒”。
雪兒剛來我家的時候，似乎有些害羞。一進羊圈就躲在一角，好像不愿意的樣子。過了幾天，雪兒膽子大多了每次我給它喂食的時候，它迫不及待地跑過來，“咩咩”的叫著，好像在說：“我餓了，快給我吃東西！”我一手拿著青草往盆里放，一手摸著雪兒的頭，因為只有在它吃飯和睡覺時，才可以摸它軟軟的毛，平時它一定不會讓我摸的`！
雪兒不但貪吃，它還貪玩。每當(dāng)我把它放出來曬太陽時，它可高興了！走起路來蹦蹦跳跳，圍著院子打圈圈，等它跑累了，就趴在我的腿上舒服的睡著了。
雪兒高興的時候，比誰都親熱。一見我走來，就跑來我腿邊撒嬌；有事淘氣的把吃不完的菜根撒滿一地，弄得我哭笑不得。這是他高興，要是不高興啊，就連誰都不理。喂它青菜，它把頭一甩；有時還在地上滾來滾去，把皮戳亮的八順齪，弄成了黑毛。氣得我直跺腳。
雪兒的壞毛病啊，遲遲也改不了，就是這樣，它才成了遠近聞名的“嬌小姐”。它吃要吃好，睡要睡好，玩要玩好。我們的悉心侍候，讓雪兒健康成長。因此，我感到很高興！
雪兒是我最好的伙伴，和它在一起的快樂時光，我永遠都忘不了！
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