快樂(lè)的小學(xué)作文（實(shí)用9篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的快樂(lè)的小學(xué)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1
快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是下課時(shí)和同學(xué)一起談天、分享，說(shuō)說(shuō)在學(xué)校或家中一些令人難忘的事。有時(shí)，或者有的同學(xué)一直七嘴八舌得說(shuō)個(gè)不停，有的同學(xué)在練直笛，有的同學(xué)在背經(jīng)書(shū)。趁此良機(jī)，我和知心好友一起談天，我們說(shuō)了很多有趣的事，心中非常的愉快，在學(xué)校和同學(xué)一起分享，真得是非常的.快樂(lè)。
快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是在家里和父母、兄弟姐妹一起看電視�？戳嗽S多的節(jié)目，有時(shí)有說(shuō)有笑，有時(shí)痛哭流涕，有時(shí)驚嚇連連...等等，有時(shí)還會(huì)為了看節(jié)目而在搶搖控器呢！真的好快樂(lè)！我們看了一個(gè)節(jié)目，那個(gè)節(jié)目?jī)?nèi)容十分生動(dòng)，所以全家人都看得很投入，到一個(gè)段落時(shí)，大家都笑掉大牙，讓我覺(jué)得全家人一起看電視，實(shí)在是一件非常快樂(lè)的事。
快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是全家一起出游，騎著腳踏車(chē)，從家中騎到淡水，沿途可以看到美麗的風(fēng)景，呼吸到新鮮的空氣，也可以舒展身心，可以得到許多的好處。我們一起騎到淡水河，途中有一個(gè)斜坡，我們一起克服了這個(gè)困境，很順利得到達(dá)了目的地，跟著全家一起出游，真是快樂(lè)呀！
快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是和老師、同學(xué)、家人一塊兒做一些自己喜歡的事，大家開(kāi)開(kāi)心心、平平安安、健健康康的做快樂(lè)的事，這就是快樂(lè)。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2
“叮鈴鈴”——“叮鈴鈴！”伴隨著我們焦急的等待，下課鈴終于響起了。
我和小周手拉著手一蹦一跳地走出了教室，沒(méi)走幾步就聽(tīng)見(jiàn)背后傳來(lái)一陣聲音：“等等我！”回頭一看，原來(lái)是胡雙雙，我們停下腳步等她，她三步并做兩步追上我們，于是，我們?nèi)齻�(gè)手拉手走到了樓下。
“玩點(diǎn)什么呢？”小周提問(wèn)了。我想來(lái)想去也沒(méi)什么可玩的。不知是誰(shuí)大喊了一聲：“鴨子過(guò)河！”真是一呼百應(yīng)，我們?nèi)祟D時(shí)計(jì)上心來(lái)�！昂�！就玩鴨子過(guò)河！”我們異口同聲地答道。
鴨子過(guò)河可好玩了，先找五平方米的方塊當(dāng)作我們的地盤(pán)，中間是河，其它地方當(dāng)岸，一個(gè)人站在河里假裝鱷魚(yú)，其他同學(xué)當(dāng)鴨子。我們最后選出胡雙雙假裝鱷魚(yú)，“跑呀！”隨著一聲大喊，我和小周機(jī)靈地逃出了胡雙雙的“魔爪�！笨上Ш镁安婚L(zhǎng)，都怪我得意忘形，居然不記得我是小鴨子，竟然站在河里，胡雙雙一步?jīng)_上去拍了我一下，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就變成了兇猛的鱷魚(yú)。我找，我找，我找找找找，終于找到了“對(duì)象”，就是小周，我不緊不慢地走過(guò)去拍了一下小周，“哈哈，小周變鱷魚(yú)了……”。還沒(méi)等我把話說(shuō)完，集合號(hào)有響起了，我和胡雙雙、小周一起去做操。
多么有趣的大課間呀！他不僅解除了我學(xué)習(xí)的'疲勞，還給我的生活增添了不少歡聲笑語(yǔ)。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3
快樂(lè)的“五一”節(jié)快樂(lè)的“五一”節(jié)羅瀚文“五一”節(jié)到了，我們休息三天，爸爸媽媽帶我來(lái)到了太原動(dòng)物園觀看海獅表演。場(chǎng)地中空空的，只看到幾座小房子。坐在看臺(tái)上，著急的我不停地問(wèn)爸爸媽媽海獅在哪兒。終于，音樂(lè)響起來(lái)了，隨著女主持人的詳細(xì)介紹，從小房子里搖搖擺擺地爬出來(lái)三只可愛(ài)的海獅，一只大的，兩只小的。三名馴獸員手里各拿著一桶海獅的'美食，開(kāi)始表演了!三只海獅分別表演了頂球、頂傘、拍手還有練功夫，每次表演完就會(huì)搖搖晃晃地去找馴獸員要吃的，吃完后還會(huì)向馴獸員鞠躬致謝，看得觀眾們直發(fā)笑，不停地鼓掌�？粗粗�，我有點(diǎn)奇怪：海獅是怎樣聽(tīng)懂馴獸員講話的呢?爸爸告訴我那是馴獸員辛辛苦苦的每天和它們交流，不停地重復(fù)說(shuō)一樣的話和做同一個(gè)動(dòng)作，它們才會(huì)明白的，這在科學(xué)上叫作“條件反射”。盡管爸爸的話我似懂非懂，但我仍然覺(jué)得這個(gè)“五一”是一個(gè)快樂(lè)的“五一”。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇4
快樂(lè)的滋味是幸福的，快樂(lè)的滋味是美好的，快樂(lè)的滋味是甜蜜的。
——題記
回到三年前，那是一個(gè)晴朗的下午，看見(jiàn)小區(qū)的孩子們都在騎自行車(chē)，我羨慕了起來(lái)，大聲嚷著要學(xué)騎自行車(chē)。終于等到了爸爸的休息日，我讓爸爸帶我去學(xué)騎自行車(chē)。
我們來(lái)到了小區(qū)的一片空地，爸爸先給我做了個(gè)示范，我便迫不及待的想上去騎，誰(shuí)知?jiǎng)偵先�，只�?tīng)“呯”的一聲，我來(lái)了個(gè)“嘴啃泥”，笑得爸爸合不攏嘴。爸爸趕緊扶起我，告訴我騎自行車(chē)要掌握平衡，不能橫沖直撞。我聽(tīng)了爸爸的話，心想：這有什么難的，我就不相信，我不會(huì)騎自行車(chē)！我又再次騎上自行車(chē)，誰(shuí)知?jiǎng)倹](méi)騎幾下，又摔了一個(gè)“四腳朝天”。爸爸耐心地教我如何騎自行車(chē)，而我，就像一只泄了氣的皮球一樣，看著嶄新的自行車(chē)被陽(yáng)光照得鮮亮我為什么就掌握不了它呢？
爸爸說(shuō)：“每個(gè)人學(xué)東西都會(huì)受到挫折，你現(xiàn)在受了點(diǎn)小挫折，就泄氣，那可不行，要勇于挑戰(zhàn)挫折。”
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。
我又拾起信心，再一次騎上自行車(chē)，又開(kāi)始練習(xí)了。“在哪里跌倒，就要在哪里站起來(lái)！”經(jīng)過(guò)也不知多少次的.摔倒和努力后，我終于能搖搖晃晃地騎上一段路了。正當(dāng)我為自己的成績(jī)洋洋得意的時(shí)候，前面突然出現(xiàn)了一面墻，眼看就要撞上了，我想來(lái)個(gè)急轉(zhuǎn)彎，誰(shuí)知車(chē)子偏偏往相反的方向走，“呯”地一聲，來(lái)了個(gè)人仰馬翻�！鞍选蔽铱山�(jīng)受不住讓車(chē)子壓在我身上的痛苦，爸爸急忙跑過(guò)來(lái)把我和車(chē)子扶起來(lái)，又語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“想要轉(zhuǎn)彎，首先要掌握平衡，轉(zhuǎn)彎時(shí)，先把車(chē)把拐過(guò)來(lái)，再把車(chē)身轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)�！甭�(tīng)了爸爸的一番話，我又加了把勁兒，終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，終于體會(huì)到了快樂(lè)的滋味。
這一次，我不但體驗(yàn)到了快樂(lè)的滋味，還懂得了陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇5
我的寫(xiě)字臺(tái)上放著一本相冊(cè)，里面有許多許多的照片，但有一張照片紀(jì)錄的情景到今天我還記憶猶新。
那是一個(gè)周末的的.傍晚，媽媽正在廚房里準(zhǔn)備著豐盛的晚餐，我和爸爸在客廳里悠閑地嘮嗑。不一會(huì)兒爸爸又再描繪他光榮的歷史，想當(dāng)年怎么怎么，特別是自己的廚藝，更是首屈一指，連媽媽也甘拜下風(fēng)。正當(dāng)爸爸吹虛的起勁的時(shí)候，媽媽已經(jīng)拿著鍋鏟子站到了身后，正虎視眈眈地看著爸爸，看到這一幕，樂(lè)得我是人仰馬翻。媽媽很不服氣地說(shuō)：“吹牛，你來(lái)炒菜�！薄皩�(duì)，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)�！蔽乙搽S聲附和道。“炒就炒，我炒的菜，保證你們吃了還想吃�！苯�(jīng)不起我和媽媽的激將，爸爸說(shuō)著就走進(jìn)廚房忙活了。
為了“教訓(xùn)”一下爸爸，我也想出了一條妙計(jì)。我從冰箱拿出一瓶果醬，趁爸爸不注意時(shí)將一些果汁倒進(jìn)了爸爸炒的菜里，沒(méi)想到菜竟然非常好吃，真是偷雞不著蝕把米。爸爸見(jiàn)我們這么開(kāi)心便拿出照相機(jī)把我們拍了下來(lái)。
這就是我家，一個(gè)快樂(lè)有趣的家。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇6
成長(zhǎng)的路上，發(fā)生過(guò)許多有趣的事，他們有的讓人高興，有的卻讓人傷心。但畢竟快樂(lè)比較多，有的人做飯讓他快樂(lè)，有的人洗衣服讓他快樂(lè)而我最開(kāi)心的事情就是學(xué)騎自行車(chē)。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我的媽媽帶著我去一個(gè)公園，那里場(chǎng)地寬闊，我看著媽媽騎車(chē)時(shí)神奇的神態(tài)。我不甘拜下風(fēng)，我?guī)е魬?zhàn)性的語(yǔ)氣說(shuō)：“媽媽?zhuān)屛襾?lái)騎吧�！薄澳銜�(huì)騎嗎？”媽媽帶著疑問(wèn)的口吻說(shuō)。我不服氣的.說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要肯攀登�！眿寢屩缓么饝�(yīng)。我忐忑不安接住車(chē)把，我想：如果我摔倒，會(huì)有多疼，會(huì)不會(huì)被媽媽笑話。媽媽說(shuō)：“要不要我在后面扶著？”我為了捍衛(wèi)面子連忙搖頭�！膀T單車(chē)有啥難，還能難倒我？”說(shuō)著，我蹣跚的爬上了自行車(chē)。我想：車(chē)怎么不倒呢？扭頭一看，原來(lái)是媽媽在扶著。我開(kāi)始用力地絞著，看著輪子飛快的轉(zhuǎn)了起來(lái)，我心里自豪極了。扭頭一看，媽媽已經(jīng)汗流浹背了，我不由得心酸了。
我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴灰隽�，我可以的�！眿寢屝χ咽址畔铝恕？墒呛镁安婚L(zhǎng)，我的車(chē)把一彎，由于失重，我一下子摔倒在地，我揉著火辣辣疼的手，勉強(qiáng)的站了起來(lái)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我不學(xué)了，我不學(xué)了，好疼呀�！眿寢屢馕渡铋L(zhǎng)的說(shuō)：“失敗乃成功之母，堅(jiān)持就是勝利。”受到媽媽鼓勵(lì)的我一下子又來(lái)了興致，這回媽媽手把手的教我，不一會(huì)就能慢慢地騎。我高呼著：“我學(xué)會(huì)了，我學(xué)會(huì)了�！痹捯魟偮�，我的車(chē)頭一翹�！芭尽钡囊宦曃矣忠淮嗡さ乖诘�。我這回哭了，哭的悲痛欲絕。我們只好回家。日后，我經(jīng)過(guò)不懈努力，學(xué)會(huì)了騎車(chē)，而且我還能單溜把。
通過(guò)這次騎車(chē)，讓我受益匪淺，讓我在成長(zhǎng)的路上獲得快樂(lè)，又讓我知道了干什么事都要持之以恒。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇7
傳統(tǒng)的文化豐富多彩：有獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣，有精美的民間藝術(shù)，有古老的民間工藝，有巧妙的傳說(shuō)。其中，我最了解的還是風(fēng)俗習(xí)慣中的春節(jié)了。
每逢春節(jié)，家家戶戶都會(huì)貼上福字。媽媽就會(huì)帶著我先去超市買(mǎi)福字。我看著這些琳瑯滿目的商品，眼花繚亂，不知道從什么地方下手。我左挑右選，才選了一個(gè)紅紅火火的福字，買(mǎi)了下來(lái)。我們買(mǎi)完福字后，我指揮著媽媽一左一右地貼福字，后來(lái)我一說(shuō)：“停”。媽媽便把福字貼了上去，我看了看，福字剛好貼到了門(mén)的正中央。但是我們家貼的`福字是倒著貼的。我趕忙去問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆遣皇歉Ｗ仲N反了。”媽媽說(shuō)：“沒(méi)有，沒(méi)有，倒貼福字表示幸福已到，福氣已到�！蔽疫@才明白了。
春節(jié)晚上，人們會(huì)吃團(tuán)圓飯，不管離家多遠(yuǎn)，都會(huì)回家團(tuán)圓。春節(jié)晚上還可以邊看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，邊守歲，平安地度過(guò)一天。
雖然春節(jié)還有許多風(fēng)俗，但我還是最喜歡收壓歲錢(qián)了。每當(dāng)親戚朋友在我家臨走之際，都會(huì)給我一個(gè)紅包�？蓩寢尶偼低档匕盐依浇锹洌米呶业膲簹q錢(qián)。我很不服氣，打算下一次就趁媽媽不注意把壓歲錢(qián)藏起來(lái)。
再過(guò)一個(gè)月就是春節(jié)了。我盼望著明年收壓歲錢(qián)時(shí)，媽媽不再拿走我的錢(qián)。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇8
我的課余生活豐富多彩。我喜歡做游戲，打羽毛球，騎自行車(chē)，彈鋼琴……我最喜歡的是騎自行車(chē)。
還記得我不會(huì)騎自行車(chē)的時(shí)候，見(jiàn)到別的小朋友都會(huì)，我心里很著急，暗下決心我一定要把自行車(chē)學(xué)會(huì)。于是利用放暑假的`時(shí)間到姥爺家學(xué)騎自行車(chē)。
我和姥爺把自行車(chē)推到廣場(chǎng)上，我兩手緊緊的握住車(chē)把，姥爺扶在車(chē)子的后面，讓我把左腳放在踏板上，右腳在地上使勁一蹬，自行車(chē)就慢慢的向前走動(dòng)了。一開(kāi)始我很緊張，姥爺對(duì)我說(shuō)：“你是勇敢的孩子我相信你”。慢慢的我鼓足了勇氣大膽的用力向前方騎去，我心里一邊想著：“姥爺在后面保護(hù)著我，嘴里一邊面念叨著我能行�！辈缓茫懊娉霈F(xiàn)了一個(gè)大石頭，我車(chē)子一歪，整個(gè)人摔倒了地上，這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)姥爺早就偷偷的松開(kāi)手。姥爺趕忙走過(guò)來(lái)說(shuō)：“龍龍你已經(jīng)學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了，只要多加練習(xí)就會(huì)騎得更好。”兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間很快過(guò)去了，我終于可以自己獨(dú)立騎車(chē)了，騎在自行車(chē)上悠閑的遛著彎，感覺(jué)就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，在廣場(chǎng)自由地飛來(lái)飛去。
我喜歡騎自行車(chē)，它既鍛煉了我的平衡能力又加強(qiáng)了我的體力活動(dòng)，最關(guān)鍵的是豐富了我多彩的課余生活。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇9
星期五晚上，爸爸下班回來(lái)，對(duì)我笑嘻嘻地說(shuō)：“女兒，明天爸爸帶你去公園釣魚(yú)好不好？”一聽(tīng)釣魚(yú)這一句話，我激動(dòng)的從椅子上跳了下來(lái)，對(duì)爸爸說(shuō)：“這是真的嗎？”爸爸說(shuō)：“你是我的寶貝女兒，爸爸能騙你？”我高興的一蹦三尺高，一個(gè)晚上都沒(méi)睡好覺(jué)。
第二天清晨，我和爸爸拿好釣魚(yú)的工具就踏著輕快地腳步，向公園出發(fā)。來(lái)到公園，我和爸爸來(lái)到湖邊一個(gè)沒(méi)人的空地上。我們把工具放好，從箱子里拿出魚(yú)竿，又把魚(yú)餌掛在魚(yú)鉤上，爸爸對(duì)我說(shuō)：“魚(yú)上鉤的時(shí)候，魚(yú)線輕輕的擺動(dòng)，不要收線，那是魚(yú)兒在試探你�！蔽艺f(shuō)：“哦�！蔽覍W(xué)著爸爸的動(dòng)作，抓住魚(yú)竿，把魚(yú)竿用力一甩，魚(yú)線在空中滑了一道弧線，魚(yú)線輕輕的掉落在水里。我對(duì)爸爸說(shuō)：“咱們比誰(shuí)釣得多吧！”爸爸得意的說(shuō)：“誰(shuí)怕誰(shuí)呀？比就比�！蔽液桶职衷诓莸厣响o靜的坐著。時(shí)間慢慢地過(guò)去，我一條魚(yú)也沒(méi)釣到，我等不急了，生氣的說(shuō)：“怎么辦，這魚(yú)兒怎么老不上鉤？”爸爸對(duì)我說(shuō)：“你這樣大吼大叫的，魚(yú)兒當(dāng)然不上鉤，釣魚(yú)要用耐心�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話，就坐下來(lái)，等著魚(yú)兒上鉤，不一會(huì)兒，我感覺(jué)到魚(yú)線在輕輕的搖動(dòng)，但這時(shí)我沒(méi)有收線，突然，魚(yú)竿往下猛一沉，我這才知道，魚(yú)上鉤了。我急忙收線，看著自己釣上來(lái)的`又肥又大的魚(yú)，我心里是暗自高興，我得意的對(duì)爸爸說(shuō)：“哈哈，看我厲害吧，一條又肥又大的大魚(yú)�！卑职终f(shuō)：“你別得意，好戲還在后頭呢！”我回到位置上繼續(xù)等待，又釣了一條、兩條、三條。爸爸看我釣的魚(yú)比他的多，就悄悄的把手伸進(jìn)我的桶里，不幸的是，被我看到了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你在干什么？”爸爸急忙把手縮回去，對(duì)我笑著說(shuō)：“我只是摸一下你的魚(yú)肥不肥。”
最終我以五條魚(yú)的優(yōu)勢(shì)，取得了勝利，這天，我心里無(wú)比開(kāi)心，就這樣，我們又踏著輕快的腳步帶著我們的“收獲”回家了。
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