小學的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學的作文3篇，歡迎大家分享。
小學的作文 篇1
今天下午放學的時候，我和媽媽正沿著公路往家走。突然，在下水道的蓋子旁邊我發(fā)現了一只金龜子
我蹲下來仔細觀察它，只見它懶洋洋地趴在那里曬太陽，一點都不想飛。我就用紙包起了它，想把它帶回家。
走在路上，我故意問媽媽：“媽媽，金龜子是什么？”
果然不出我所料，媽媽說：“金龜子就是金龜子唄！它是一只甲殼蟲。”
嘻嘻！中了我的圈套，我故意拖長聲音說：“不對！金龜子是一個人……是一個少兒節(jié)目的'主持人！”
“哈哈！”媽媽也被我逗樂了。
很快我們就到家了。
一進門我馬上就把金龜子拿給笑笑妹妹看，妹妹見到它很驚奇，急忙問我：“姐姐，這是什么蟲子�。俊�
我就告訴她，這是一只金龜子，是一只很可愛的小甲殼蟲。妹妹聽了，高興地說：“太好玩了，我也喜歡它！”
聽了妹妹的話，我說：“姐姐也很喜歡它，我們一起給它弄點吃的吧！”
可是它吃什么呢？我們都不知道。不過我有辦法。于是，我跑到小區(qū)門口，問門衛(wèi)王叔叔金龜子要吃什么？
王叔叔告訴我們，金龜子喜歡吃水果核。這好辦！得到答案的我趕快跑回了家。
回到家里，我和妹妹每人吃了兩個蘋果，然后把四個蘋果核都送給了金龜子。金龜子好象懂了我們的意思，很快爬到蘋果核上。我仔細地觀察它，看到它的嘴巴在一動一動地，有時還把蘋果切成小塊送到嘴里，樣子可愛極了。
我真喜歡這只金龜子呀！
小學的作文 篇2
有些人不愛上學，認為校內的課堂是多么的枯燥無味，然而他們卻喜歡那豐富多彩的校外課堂。
一年級時，一次下午的詩字課，我不知道怎么的打了幾個嗝，引得前后同學左右的同學朝我張望。我的臉“噌”地一下紅了，尷尬地笑了笑。他們剛轉過頭，“嗝”又不爭氣地響了起來，又惹得同學們哄堂大笑，我恨不得找個地縫鉆進去。放學回到家后，我迫不及待地問爸爸：“爸爸，為什么我中午剛剛吃晚飯，肚子又叫‘呃’了呢？”爸爸愣了一下，摸了摸腦袋說：“你說的這種現象叫‘打嗝’，又稱‘呃逆’，不過具體的'解釋我也說不清，你去問問無聲的“老師”——《十萬為什么》吧!”于是，我?guī)е鴨栴}去問“老師”了。
原來呀，打嗝兒是一種很常見的現象。它是消化道受到刺激引起的。在人體的胸腔與腹腔之間，有一層膜狀肌肉組成的隔膜。打嗝不但起到分隔胸腔和腹腔的作用，還具有輔助呼吸的功能。當人體受到如進食太快、東西吃得太多太飽、突然吃冷東西或吸進涼風等不良刺激時，人的喉嚨口就會容易發(fā)出“呃呃”的打嗝兒聲。正常人發(fā)生打嗝兒大多是輕聲而短暫的，只要輕輕按摩上腹部，用手捂一會兒鼻子或嘴巴，打嗝兒一般很快就會停止，如果出現頑固持久的打嗝兒，很多可能是有疾病引起的，應該到醫(yī)院請醫(yī)生做檢查，以便得到及時的治療。
校外的課堂是多么的有趣!只要我們勤于發(fā)現，樂于思考，一定能在校外廣袤的課堂中學到比校內課堂更多的知識，了解到世界上種種奧妙!
小學的作文 篇3
一個星期六的早上，我拿著最喜歡的故事書去外婆家。
車來了，我好不容易搶了一個位子，就舒舒服服的坐下來翻著故事書。車開了，不一會兒，車又停了下來，一個比我大一點兒的哥哥擠了上來了。他的腿有點不方便，走路一拐一拐的，他用憂郁的眼光掃了車廂一遍，可已經沒有位子了。車一會兒開，一會兒停，這位大哥哥給上下車的人擠得歪來斜去的，都站不穩(wěn)。一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶用祥和的眼光注視著大哥哥，想起來讓坐，大哥哥看透了老奶奶的'心思，連忙說：“老奶奶謝謝你！我不用坐了，還是您自己坐吧！”
不一會兒，車又停了下來。大哥哥挪到了我這兒。我連忙裝著聚精會神地看書。這時，坐在我身后比我小的一個女孩，涮的一聲站了起來，眼睛睜得大大的說：“大哥哥，請您坐我這吧！”大哥答應了。這個小女孩本來很小，手又太短，抓不住扶手，所以小女孩站不住，倒在我身旁。當我的眼光看到她時，我不由自已地站起來說：“還是坐我的吧！”當時，車上所有乘客的目光，都盯著我……
我到了外婆家，把這件事告訴給外婆聽，外婆聽了直夸我是好孩子，可我心里多了一份異樣的感覺。
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