小學(xué)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的作文 篇1
周末，我和媽媽隨著旅游團(tuán)游覽了黃山，領(lǐng)略了黃山的奇松、怪石、云海的美麗景色。
第一天早晨，我三點(diǎn)鐘就起床了。雖然我起得很早，但索道前已排成長(zhǎng)龍，等了一個(gè)多小時(shí)才輪到。在吊艙里，我可以俯視黃山：吊艙有時(shí)從山谷上穿過，山谷里墨綠色的樹木看得一清二楚；吊艙有時(shí)擦過黃山松的樹頂，讓我感到黃山觸手可及；吊艙有時(shí)緊挨著山峰，稍稍一斜便可能撞上山石，弄得我心驚膽戰(zhàn)。幾十分鐘的索道，讓我感受了不同的`心情，也讓我感到余興未盡，真想再坐一遍。
午飯后，我來到北海景區(qū)，其中有一座山的頂端分成五份，像人的手掌，又像一個(gè)筆架，在筆尖上，還有一株酷似花朵的黃山松，這就是黃山著名景點(diǎn)“夢(mèng)筆生花”。我還看到了猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都……短短的時(shí)間，我就折服在大自然的鬼斧神工之下！ “上山容易下山難”，但我還是決定走下山，我想檢驗(yàn)一下自己的毅力和耐力。
別了，美麗黃山！他日如有機(jī)會(huì)，我定當(dāng)重訪！
小學(xué)的作文 篇2
我的弟弟叫顏潔宇，今年3周歲，生肖狗，活潑開朗，愛說愛笑，有著一雙炯炯有神的大眼睛。他很調(diào)皮，但是也很聽話。
記得有一次，別人家有一個(gè)人去世了，我媽媽領(lǐng)他去看，弟弟就在那里看了個(gè)仔細(xì)，看了一會(huì)兒，弟弟急著要回家，還以為有什么事呢！回到家，他到了奶奶的屋里，進(jìn)去就拿了一塊布，墊在地下，他撲通一聲跪下，就在那里大哭了起來……也不流淚，一會(huì)哭爺爺，一會(huì)哭奶奶，一會(huì)哭爸爸……一邊哭一邊磕頭。鬧的奶奶哭笑不得，說：“你跟誰學(xué)的？”他也不說話，還是低著頭哭個(gè)不停，一會(huì)兒，媽媽過來了，奶奶忙問：“你看潔宇，也哭，也磕頭，到底怎么一回事呀？”媽媽說：“跟那些人學(xué)的唄，我還納悶，他在那里怎么看的那么入神呢？”你說，我的弟弟是不是太可笑了！
記得還有一次，我正在寫作業(yè)，他看我寫的有勁時(shí)，他便悄悄的過去，偷偷的拿出我的盒子，快速的拿了我?guī)字还P。我看他拿了我的筆，可不知拿了幾只，我就裝出一副滿不在乎的樣子，裝看不見的，就還是在那里寫作業(yè)。他卻認(rèn)為我真的沒看見，他就又悄悄的放回去，就在他放盒子的那一剎那，我大聲的說：“你干什么呢？”他說嚇了一跳，看上去，他心里好像真的慌慌的.，他結(jié)巴著說：“我……我看一下。”我又說：“你拿我的筆了沒有？”他說：“我沒有拿�！薄拔胰ズ蛬寢屨f，你拿我的筆。”“行，行，給你的不就是了�！笨此菢幼�，好像真的害怕了。我說：“還有嗎？”他說：“沒有了�！薄澳闳鲋e�！彼麉s理直氣壯的沖我急了：“你怎么知道我還有……”我一點(diǎn)也不示弱：“你再不給我，我就……”“行行，給你的破筆，不就一個(gè)筆嗎？我才不要來，我又不上學(xué)，我要筆有什么用呀！……這一回我真的沒有了”。我說：“你快上媽媽那里去吧，我還要寫作業(yè)呢！”他便大聲的對(duì)我說：“好！這是你讓我走的，我可真走了”。他走到了門口，就轉(zhuǎn)身對(duì)我說：“怎么樣，這里還有一只呢！你不要嘍！”我大聲的喊道：“不好了，顏潔宇拿我的圓珠筆了，快給我�！焙奥暟褘寢尳辛顺鰜恚瑢�(duì)弟弟說：“你拿姐姐的圓珠筆干什么？”他眨了眨大眼睛，卻說：“這是我在地上撿的，并不是我搶的。”經(jīng)過媽媽的勸說，他終于給了我。
反正不管什么事情，他總是有理。我的弟弟呀，太調(diào)皮了！不過，還是蠻可愛的。長(zhǎng)的嘛，我覺得還是蠻帥的嘛！
小學(xué)的作文 篇3
爸爸是我學(xué)習(xí)上的啟蒙老師，就像我小時(shí)候剛學(xué)走路時(shí)扶著的小板凳，雖然不華麗好看，但結(jié)實(shí)耐用，我現(xiàn)在的興趣就是在爸爸的扶助下形成的。
爸爸最先教我的是英語，我記得和爸爸一起去外文書店買書，爸爸從一樓到三樓，再從三樓到一樓，滿頭大汗、仔仔細(xì)細(xì)地挑選了半天，最后給我挑了一本顏色鮮艷、圖片精美的英語書，我看了后非常喜歡，這就是我第一本英文書，從此以后，每隔幾天爸爸就帶著我一起學(xué)習(xí)
其實(shí)每篇課文也就是一個(gè)有趣的故事，或是我們?nèi)粘５腵生活對(duì)話，爸爸先講解單詞的意思，再講解課文，最后和我一起討論，中間總是穿插一些有趣的外國(guó)故事，我聽得津津有味，學(xué)過以后就讓我跟著錄音機(jī)牙牙學(xué)語，聽著那抑揚(yáng)頓挫的腔調(diào)，就像在聽一首兒歌，于是日復(fù)一日，不知不覺竟熟聽成誦了，我的語感就這樣不知不覺地形成了。
到了小學(xué)高年級(jí)，為了參加考試檢驗(yàn)自我水平，爸爸每天讓我記兩到三個(gè)單詞，我就這樣以蝸牛速度前進(jìn)，即使是會(huì)的單詞也是睜一只眼閉一只眼，每天如此鬼混。后來爸爸發(fā)現(xiàn)我其實(shí)一天能背一個(gè)單詞表的單詞，于是嚴(yán)詞批評(píng)了我，我也感到深深的羞愧，從此背單詞不在隨意敷衍了事了。我英語學(xué)習(xí)的興趣就像春蠶一樣在爸爸這片桑葉下的滋潤(rùn)下慢慢地抽絲結(jié)繭、最后破繭而出化成了一只美麗的蝴蝶。
爸爸就是我的小板凳，雖然不華麗好看，但他扶著我走完了小學(xué)的學(xué)習(xí)道路，我現(xiàn)在可以穩(wěn)穩(wěn)地自己走路了，但我要感謝爸爸這個(gè)小板凳的一路陪伴。
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