小學(xué)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文 篇1
我們就像是人生軌道上的列車(chē)，
不期而遇，
停留了一會(huì)兒又匆匆離別。
回首相望，
最不能忘懷的就是你——我的.同桌。
多少個(gè)風(fēng)霜雪月，
你的音容笑貌時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前，
翩然于我的夢(mèng)鄉(xiāng)。物是人非事事休，
欲語(yǔ)淚先流……
也許我不該嘆息什么。
不求天長(zhǎng)地久，
但求曾經(jīng)擁有，
——“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。
我們還擁有無(wú)數(shù)個(gè)明天，
期待著明天的重逢，
期待著歡聚一堂，
暢所欲言，
歡歌笑語(yǔ)，
讓心靈獲得舒展和滿(mǎn)足。
日復(fù)一日，
讓這種美好的期待豐富我們的人生。
我們的友誼之花，
會(huì)因思念而盛開(kāi)得絢麗多彩。
小學(xué)作文 篇2
小時(shí)候，我很傻，很天真，理想居然是賣(mài)魚(yú)...
現(xiàn)在，懵懂的我，已經(jīng)不再是以前那個(gè)很傻，很天真的我了�，F(xiàn)在是一個(gè)有遠(yuǎn)大理想的人了，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。
從某件事情地深入理解，不再是表面理解。雖然我學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么樣，但是我很榮幸地在人生道理方面的理解能力強(qiáng)。開(kāi)始看一些勵(lì)志、心里勵(lì)志、說(shuō)話書(shū)等很成熟的書(shū)籍。班里那些學(xué)習(xí)分子都看不懂了的書(shū)。
從這一刻開(kāi)始，我要運(yùn)用我領(lǐng)悟的道理去幫助需要幫助的人：跌入人生低谷的人；在職場(chǎng)失敗的人；在情場(chǎng)失戀的人...用語(yǔ)言感染他們，讓他們的內(nèi)心充滿(mǎn)自信，面對(duì)充滿(mǎn)荊棘的'社會(huì)，如何劈荊斬棘。
此時(shí)此刻，我更要讓自己的理想實(shí)現(xiàn)!不再讓自己做一個(gè)“裙腳仔”，相信自己，相信自己的方向是正確的，并一直走下去。同時(shí)我要讓自己的心理、意志強(qiáng)大起來(lái)，同時(shí)自己的洞察力強(qiáng)大起來(lái)，擁有一雙屬于自己“萬(wàn)花筒寫(xiě)輪眼”。不再為成績(jī)、困難、過(guò)去所束縛。要為自己的強(qiáng)大而自豪，而驕傲。不再讓腐敗的出現(xiàn)，不再讓死神一步步靠近；不再讓心靈受挫傷...
我的收獲源自領(lǐng)悟，今日的領(lǐng)悟，明天的驕傲，未來(lái)的成功!
小學(xué)作文 篇3
幸福就像口渴時(shí)的一杯水；幸福就像難過(guò)時(shí)的一句安慰的話；幸福就像饑餓時(shí)的一碗飯，幸福讓你陶醉，讓你向往。世界上，有的人在尋找幸福，有的.人在創(chuàng)造幸福，也有的人與幸福擦肩而過(guò)。
有人說(shuō)過(guò)：“真正的幸福是不能描寫(xiě)的，它只能體會(huì)，體會(huì)越深就越難以描寫(xiě)，因?yàn)檎嬲男腋２皇且恍┦聦?shí)的匯集，而是一種狀態(tài)的持續(xù)。”
也許你會(huì)問(wèn)，幸福是什么？那我會(huì)告訴你，幸福是一株新生的小草、是一句親切是問(wèn)候、是一首抒情的詩(shī)、是一首動(dòng)感的歌曲，還是一陣迎面撲來(lái)的清香。
幸福無(wú)形無(wú)影，但它讓我們感到無(wú)限快樂(lè)，它看不見(jiàn)摸不著，但我們卻能感覺(jué)到它，它似夏天般的陽(yáng)光一樣，是那么溫暖，那么舒服。
幸福不是給別人看的，與別人怎樣說(shuō)無(wú)關(guān)，重要的是自己心中充滿(mǎn)快樂(lè)的陽(yáng)光。
小學(xué)作文 篇4
前天，我讓爸爸給我檢查作業(yè)，我意外地給爸爸當(dāng)了一回小老師，如今，我還是記憶猶新。
那天，我讓爸爸給我檢查數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)。有這樣一道題：一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)平行四邊形周長(zhǎng)相等，他們的面積（ ）。我寫(xiě)的是：長(zhǎng)方形的'面積 大�？砂职謪s說(shuō)："應(yīng)該是相等的，因?yàn)槠叫兴倪呅慰梢赞D(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形。"我爭(zhēng)辯不過(guò)爸爸，怎樣才能讓爸爸心服口服呢？我想了想，靈機(jī)一動(dòng)， 想到了可以像老師一樣做一個(gè)工具嘛！我動(dòng)手做了一個(gè)長(zhǎng)方形，站在爸爸面前，把長(zhǎng)方形拉成了一個(gè)平行四邊形，說(shuō)："看！這是長(zhǎng)方形和平行四 邊形，它們的周長(zhǎng)相等，都是這四條邊。可是！當(dāng)把它拉成平行四邊形時(shí)，高矮了許多，而底沒(méi)有變化。"爸爸恍然大悟，若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，爸 爸終于明白了，我高興極了。
當(dāng)了小老師后，我明白了當(dāng)老師不容易，我們應(yīng)該體諒老師。
小學(xué)作文 篇5
在我的記憶長(zhǎng)河里記載著許多故事，它們就像閃爍在銀河里的星星，數(shù)也數(shù)不清。這些星星有歡樂(lè)的、趣味的、悲傷的……現(xiàn)在我就摘下一顆歡樂(lè)的星星與你們分享。
春天到了，春筍探出了頭，好奇地看著這外面新鮮的`世界。
看到漫山遍野的春筍，我欣喜若狂。媽媽看到這些春筍，這里摸摸，那里瞧瞧。它們就像個(gè)春天的使者。媽媽開(kāi)始挖春筍了。媽媽手抓住春筍，用鋤頭把土挖到一旁，把春筍的根用鋤頭撬起。這樣，春筍就被媽媽挖出來(lái)了。不一會(huì)兒，春筍已經(jīng)被媽媽挖了一小麻袋了。忽然，我喊住媽媽別挖：”媽媽?zhuān)谶@么多春筍干什么呢？“媽媽回答我說(shuō)：“春筍的用處可大了，可以利九竅、通血……”哦！原來(lái)春筍的作用這么大呀！
突然，天空中下起了小雨。這是，春筍被小雨滋潤(rùn)得仿佛又長(zhǎng)高了一點(diǎn)！
【小學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)小學(xué)作文03-19
小學(xué)的小學(xué)作文12-08
小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15
難忘的小學(xué)小學(xué)作文02-07
作文小學(xué)作文01-23
小學(xué)的作文06-09
等小學(xué)作文05-27
比小學(xué)作文04-29
經(jīng)典小學(xué)作文12-26