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小學(xué)作文300字

時(shí)間:2023-12-14 13:47:37 小學(xué)作文 我要投稿
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實(shí)用的小學(xué)作文300字

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)作文300字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的小學(xué)作文300字

小學(xué)作文300字 篇1

  今天,我們要去學(xué)做泡菜,地點(diǎn)在一家韓國做泡菜很有名的公司。路上,我一直在想:泡菜是怎么做出來的,韓國泡菜是用什么做的,泡菜為什么那么辣,那么有名。無數(shù)的問題在我的頭腦中回蕩,可我始終找不到答案。

  到了目的地,我們先參觀了做泡菜的工廠,讓我的問題有了答案。我們又參觀了泡菜博物館,讓我知道了泡菜的許多歷史。最后,我們開始學(xué)做泡菜。我們先穿上圍裙,防止弄臟了衣服。然后看阿姨示范怎么做泡菜。先把洗好的白菜或者蘿卜放進(jìn)鹽水中浸泡一段時(shí)間,再拿出來。還要用許多調(diào)料配制的辣椒醬一片一片的抹在白菜上,然后再在白菜中心也放進(jìn)去一些。并裹起來,裹得越多越好?赐炅耍⒁套屛覀冏约涸囈辉,放在我們眼前盤子上有辣椒醬和用鹽水浸泡過的`白菜。我立即行動起來,我把辣椒醬一片一片的抹在白菜上,涂完后,我想到阿姨剛才說過裹在白菜心里面的辣椒醬越多越好,于是,我把剩下的辣椒醬都裹在了白菜心里,做完之后,旁邊的同學(xué)對我開玩笑說:“你做的泡菜還不把人辣死啊!蔽宜毫艘恍∑约鹤龅呐莶朔胚M(jìn)口里嘗了一下,那個辣啊,叫我一輩子也忘記不了,我趕緊找水喝。

  我學(xué)會做泡菜了,回家做給爸爸媽媽吃。噢,對了,還要少放點(diǎn)辣椒醬。

小學(xué)作文300字 篇2

  我的爺爺是一位退休干部,今年已經(jīng)七十歲了,但身體還很硬朗,他頭發(fā)已經(jīng)全白,看書時(shí)總是在鼻梁上架著一副老花鏡。

  爺爺說他沒有事情做,叫我教他學(xué)電腦。“用電腦寫下自己的回憶錄,在網(wǎng)上可以找人下棋,也可以看一看國家大事……”爺爺這樣對我說。我做完作業(yè),開始教爺爺學(xué)電腦,我先告訴爺爺,手在鍵盤上擺放的位置,然后,我就打開了“金山打字通”里面的'打字游戲—“吃蘋果”和“打地鼠”,叫爺爺練手法,看一看爺爺打字的姿勢是怎么樣的。

  開始練習(xí)的時(shí)候,眼睛不停地看顯示屏、鍵盤,沒過多久,爺爺?shù)膭幼魉坪鯆故炝撕芏,不用一直低頭看鍵盤也會打字了,學(xué)得比我還快。過了兩三天,爺爺學(xué)會了打字,他手指還真夠靈活,不知不覺,爺爺就很熟練了。爺爺還自學(xué)了上網(wǎng)、玩網(wǎng)絡(luò)游戲的技能,有時(shí)他還會與他的朋友們聊聊天呢?你說,我的爺爺聰明嗎?

  爺爺還告訴我,要是人變得聰明,學(xué)習(xí)是最好的方法。人要活到老,學(xué)到老。現(xiàn)在我明白了:人的生命是有限的,知識像大海一樣無窮無盡,學(xué)也學(xué)不完。爺爺這么大年紀(jì)了,還要學(xué)習(xí),我們小朋友更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的光陰,不要浪費(fèi)時(shí)間,好好學(xué)習(xí),天天向上,長大為祖國做更多的貢獻(xiàn)。

小學(xué)作文300字 篇3

  在這五年的學(xué)習(xí)中,我非常感謝一位老師,他就是我的徐老師,俗話說老師是人生中的指路人,老師,燃燒了自己,照亮了別人,老師,是我們的園丁,修剪著我們,使我們成為了祖國的花朵。

  徐老師有一張白凈的.瓜子臉,一雙水靈靈的大眼睛,櫻桃小嘴,特別,漂亮。

  老師讓組長們批改作業(yè),我和我們的組員寫的很快,我就和他們批改,有一個叫張俊濤的,他寫的,錯誤很多,我讓他從新寫,他還哭,還跑去找老師啦,老師就把我喊到辦公室,拉著我的手,慈祥的對我說,孫佳寧,你要配合你的組員,然后呢還對張俊濤說了同樣的話,徐老師還說,如果他有錯誤,你要及時(shí)對他說,不要罰他們作業(yè),要好好的跟他們說知道了嗎也不要罰他們作業(yè),要細(xì)心地和他們講,一定不能再,很是恨恨的說他們,你只要要假裝一點(diǎn),就是和他們開個玩笑,讓他們知道就可以啦?然后呢還對班主任夸獎我有責(zé)任心,做事很棒,我聽了很慚愧,心想以后一定要好好的對待組員,好好的,聽講,不能辜負(fù)了徐老師!

  這就是我的徐老師,他在這五年的時(shí)間中,指導(dǎo)了我,他很優(yōu)秀,很棒,我也很喜歡這位老師,希望,來年還可以讓他教我,我也會好好學(xué)的。

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