小學(xué)的作文(精華6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的作文 篇1
下雨了，我的心也隨著雨來(lái)到了春天，我的心情也好了許多，是雨的清新還是浪漫？
清新在那雨后的空氣，讓人心曠神怡，它洗刷了大地的灰塵和空氣中的灰塵，雨后朦朧一片……
浪漫在那雨中的情景，一家人手拉手打著傘漫步在鄉(xiāng)間小路上。還有那雨后五彩斑斕的彩虹……
雨，他是一個(gè)包含多種感受的字眼。對(duì)于毛毛細(xì)雨、讓人打顫的雷陣雨、急促的驟雨還有傾盆大雨給人的感受是不一樣的。
毛毛細(xì)雨使孩子們情不自禁的赤腳站在水塘里嬉戲……
讓人打顫的雷陣雨，會(huì)把女孩子們嚇得躲進(jìn)被窩里……
急促的驟雨會(huì)讓人們?nèi)碜兊脻皲蹁醯?，變成落湯雞……
傾盆大雨會(huì)讓門(mén)外的水淹到人的膝蓋，使人行動(dòng)不便……
雨使我陶醉，有時(shí)使我變得安靜，能讓我安靜的坐在書(shū)桌前看一本魯迅先生的散文選；有時(shí)又讓我變得活躍，時(shí)不時(shí)唱著小曲兒跑到樓下去踩水塘，搞得全身臟兮兮的，回到家又被老媽臭罵一頓；有時(shí)還讓我變得膽小，拉上窗簾躲在被子里，害得我被家里人嘲笑……
但是不管讓我變得怎樣，我依然是那么喜歡你——雨！
每次下雨后，多是那么清新、浪漫；都給人那么多的感受……
小學(xué)的作文 篇2
“浮起來(lái)了!浮起來(lái)了!”聲音是從哪里來(lái)的呢?“哦”，原來(lái)是從309教室傳出的聲音。
今天，老師跟我們說(shuō)“：今天又”武林高手“來(lái)到我們的教室。”我們感到非常好奇，老師拿出一跟針對(duì)我們說(shuō)“：這就是我所說(shuō)的武林高手�！蔽倚睦锵耄豪蠋熓遣皇翘搹埪晞�(shì)啊?老師又拿出一盆水說(shuō)“：我可以讓針在水面上浮起來(lái)�！蔽覇�(wèn)“：針怎么在水面上浮起來(lái)啊?”“等一會(huì)兒你就知道了!”老師說(shuō)。老師拿出一張紙巾，撕開(kāi)一部分，放在水中，再把針?lè)旁诩埥砩希樃∑饋?lái)了!一個(gè)同學(xué)說(shuō)“：只不過(guò)是紙巾把針浮起來(lái)的嘛。”老師二話不說(shuō)，拿起一根小木棒把紙巾往下戳，針真的浮在了水面上，我們問(wèn)“：這是為什么啊?”老師說(shuō)“：水的表面有一種張力，這種張力可以托起比較輕的.物體，所以針會(huì)有”水上飄“的本領(lǐng)。
這節(jié)課可真有趣啊!
小學(xué)的作文 篇3
在那個(gè)寒冷的冬天，爸爸到保定學(xué)習(xí)了。
那天滿天飛舞的雪花，不知疲倦的.飄灑了一天一夜，屋頂上，草叢上厚厚的鋪了一層，習(xí)慣了一家人在一起其樂(lè)融融，現(xiàn)在只有我和媽媽，卻感到十分冷清�！岸ｂ忊�。。。。。。”清脆的鈴聲打破了凝凍的空氣，電話那端傳來(lái)了爸爸關(guān)切的話語(yǔ)：“兒子，你和你媽媽過(guò)得好嗎？”我說(shuō)：“爸爸俺老想你嘞！”這時(shí)我和爸爸都笑了起來(lái)，爸爸又說(shuō)：“兒子，爸爸每天晚上都?jí)粢?jiàn)咱倆在一起打球，和媽媽一起散步，和。。。。。�！蔽业男乃崴岬兀恍袦I水從眼中流了出來(lái)，爸爸說(shuō)：“我不在家，你是家里的男子漢，要保護(hù)媽媽，不能讓媽媽再為你生氣，別忘了出門(mén)多穿些衣服，不要感冒了，多喝水，啊！”我恩了一聲，爸爸又說(shuō)：“我沒(méi)事，我挺好的，別擔(dān)心，好了，我把電話掛了呀，對(duì)了，我快回家�。∮浿游野。≡僖�(jiàn)！”我戀戀不舍地掛斷了電話。我的心了暖洋洋的。
在這短短的幾十秒里，我感到了無(wú)比深沉的愛(ài)。
爺爺奶奶在老家，沒(méi)有暖氣，想到這我不禁打了個(gè)冷顫，我要將這溫暖傳遞下去，我馬上給爺爺奶奶打了一個(gè)電話，說(shuō)了聲問(wèn)候，奶奶說(shuō)：“謝謝孫子，長(zhǎng)大了，會(huì)照顧人了，”我和爺爺奶奶笑了起來(lái)，笑得那樣開(kāi)心。
小學(xué)的作文 篇4
小鹿有一對(duì)像珊瑚一樣美麗的大角，令森林里的所有鄰居都羨慕不已。
可是，有一天，小鹿坐在門(mén)口傷心地大哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“我的這對(duì)大角給我?guī)?lái)了多少煩惱��！”
原來(lái)，有一天，小鹿收到小兔子十歲生日的邀請(qǐng)卡，又高興有期待�？墒�，當(dāng)?shù)叫⊥米蛹視r(shí)，她的大角惹來(lái)了麻煩：小兔子家的門(mén)又小又窄，而她的.大角又寬又大，即使她身體進(jìn)去了，大角還是進(jìn)不去。所以，她在外面整整待了兩個(gè)小時(shí)！
第二天，小鹿心情不好，出去散散步。走著走著，碰見(jiàn)了一只狼，她撒腿就跑，狼在后面緊追不舍。這時(shí)她的大角又闖禍了：她拼命地跑，不知在哪兒，她的大角被樹(shù)枝卡住，拔不出來(lái)了。眼見(jiàn)自己就要成為狼的美餐了，她使出全力掙扎，終于拔了出來(lái)，迅速逃跑了。這對(duì)大角差點(diǎn)兒要了她的小命��！于是她感到非常傷心煩惱！
可是有一天，她在門(mén)口看小兔子放風(fēng)箏，風(fēng)箏在空中飛啊飛，非常美麗。突然，風(fēng)越刮越大，把線吹斷了，風(fēng)箏掉在了樹(shù)上，下不來(lái)了。小鹿急忙跑了過(guò)去，對(duì)小兔子說(shuō)：“讓我來(lái)吧！”只見(jiàn)小鹿用大角一頂，就頂?shù)搅孙L(fēng)箏，把風(fēng)箏弄了下來(lái)，并還給了小兔子。小兔子很感謝小鹿。因此，小鹿開(kāi)心地笑了，她想：原來(lái)我的大角也是有許多好處的呢！
于是，小鹿又恢復(fù)了歡快的笑容。
小學(xué)的作文 篇5
今天是二十四節(jié)氣中的“立夏”，說(shuō)明夏天剛剛到來(lái)，可北京的氣溫卻一路小跑地跑到了盛夏。我頂著強(qiáng)烈的陽(yáng)光，忍著32度的高溫，去到北京香山植物園欣賞那里的郁金香花展。
一進(jìn)植物園大門(mén)，舉目望去，大片大片的'郁金香花把植物園妝點(diǎn)得五彩繽紛，絢爛多姿，一派生機(jī)盎然的景象。在陽(yáng)光的照射下，各色郁金香花，芬芳吐蕊、嬌艷嫵媚，美得令人陶醉，令人流連忘返。郁金香花的顏色各式各樣，有的是雪白的；有的是淺黃的；有的是通紅的；有的是粉紅的；有的是紫色的；有的是近乎黑色的；還有的花有兩三種顏色，像繡上了一道道的花邊。每一種花都有一大片，真是美極了。
我仔細(xì)地觀賞著郁金香，我發(fā)現(xiàn)郁金香花是一株、一莖、一花，花莖都筆直生長(zhǎng)，亭亭玉立，很像荷花，花葉、花莖、花瓣都向上生長(zhǎng)，看上去是那么剛勁有力，意氣風(fēng)發(fā)。郁金香不像其它花那樣大開(kāi)大放，而是半開(kāi)半放。從遠(yuǎn)處看，它像花蕾，含苞欲放；
走進(jìn)了看，它確實(shí)開(kāi)放著，還能看到被花粉緊緊包著的花蕊，給人一種含蓄的美。 突然我發(fā)現(xiàn)花叢中露出幾個(gè)小腦袋，我很好奇，趕忙跑過(guò)去一看，嗨，是幾只蜜蜂的模型，我覺(jué)得又好玩又好笑，要是花叢中能有一些真正的蜜蜂在飛舞，那么景象就更和諧了。
小學(xué)的作文 篇6
森林里，有一只小兔子叫花花，因?yàn)樗拿吞一ǖ念伾粯�，非常漂亮，所以朋友們都叫她花花�?/p>
花很勤勞，她每干一次活兒媽媽就給她一塊糖，但她一點(diǎn)兒也沒(méi)有吃，因?yàn)樗氚堰@些糖收藏起來(lái)，然后造一個(gè)糖果屋給森林里無(wú)家可歸的小動(dòng)物們睡覺(jué)，讓他們做一個(gè)香香甜甜的夢(mèng)。漸漸的.，花花的糖果越來(lái)越多，最后，終于可以造一間房子了。于是，她叫來(lái)自己所有的好朋友，叫他們幫忙一起搭屋。一天，兩天，三天……糖果屋慢慢搭好了，可是，里面空蕩蕩的，沒(méi)有家具，這可怎么辦呢？小伙伴們看在眼里，急在心里，紛紛獻(xiàn)出自己的零花錢(qián)，買(mǎi)來(lái)各種家具，還采來(lái)好多小野花放在花盆里，花花感動(dòng)得直流淚。
糖果屋終于完工了，瞧：多漂亮啊!外面五彩繽紛，里面舒適溫馨，最與眾不同的是這間房子帶著香香的味道!小伙伴們看了自己的成就高興得一蹦三尺高，花花為了感謝自己的朋友，就讓他們?cè)谔枪堇镒∫煌�。第二天，伙伴們都告訴花花說(shuō)自己做了一個(gè)香香甜甜的夢(mèng)，花花高興極了!后來(lái)，花花收留了森林里很多無(wú)家可歸的小動(dòng)物，他們都在糖果屋里住下了。
最后，在一次“森林小屋”的評(píng)比中，花花的糖果屋最受小動(dòng)物們的歡迎，成了最佳的“森林小屋”。