快樂(lè)的小學(xué)作文精選[6篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的快樂(lè)的小學(xué)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1
HAPPY BRITHDAY。生日快樂(lè)，新一。
我這么正襟危坐一字一頓地把這句話念出來(lái)，也許會(huì)有人跳出來(lái)笑罵我的矯情，調(diào)侃著說(shuō)你就算是說(shuō)多少遍生日快樂(lè)柯南也不會(huì)也不會(huì)長(zhǎng)高一點(diǎn)。新一也更不可能從此揮手告別17歲的金色年華。咳咳，好吧我承認(rèn)柯南同學(xué)“萬(wàn)年小學(xué)生”的稱號(hào)的確不是浪得虛名。但我仍舊矯情地在每個(gè)5月4日帶著一臉少女情懷寫(xiě)下生日快樂(lè)，因?yàn)檫@句話，不只是說(shuō)給他聽(tīng)的。
他不是我生命中的任何一個(gè)男孩子。他只存在于那個(gè)我觸不到的世界，很沒(méi)新意地有著抬頭低眉間讓女生尖叫的帥氣；嘴角上揚(yáng)時(shí)逼迫得讓人無(wú)法呼吸的溫柔；信誓旦旦，擲地有聲的'堅(jiān)定；孩子氣的自信和正義感，以及那些屬于他的印記：音癡，好色，自大。平凡而又燦爛。
工藤新一不是我生命中的任何一個(gè)男孩，我卻可以從很多男孩身上看到他的影子。比如我在公車上身無(wú)分文時(shí)遞錢(qián)過(guò)來(lái)的那個(gè)陌生男孩，比如每天中午省出一頓飯的時(shí)間來(lái)踢球的男孩們，比如那個(gè)拿到好成績(jī)時(shí)做個(gè)鬼臉的男孩，比如騎車時(shí)不經(jīng)意地幫我拿包的男孩，比如那個(gè)我曾無(wú)數(shù)次默念過(guò)他名字的男孩。我看著他們身上那些平凡中的勇敢，堅(jiān)定，樂(lè)觀，善良，看著那些可以稱為“風(fēng)度”的東西，看著足球場(chǎng)上他們的揮汗如雨�？偸呛茌p易地就想起了那個(gè)被稱為“名偵探”的高中生。想著他們是多么相似。只不過(guò)那些男孩子離我很近，近到我可以現(xiàn)在就走上去跟他們說(shuō)聲你好或是交個(gè)朋友好嗎？而工藤新一卻永遠(yuǎn)只出現(xiàn)于我房間里的海報(bào)或是一排排漫畫(huà)書(shū)上。哈哈，總之我還是很喜歡這個(gè)男孩的，新一，生日快樂(lè)喔！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2
快樂(lè)是什么？有人說(shuō)是一次收獲；有人說(shuō)是一次旅行；還有人說(shuō)快樂(lè)是一種幸福�？鞓�(lè)無(wú)處不在，它如同一縷微風(fēng)，輕輕地?fù)徇^(guò)；它又如同滿天星中的一顆，被淹沒(méi)在“星�！敝小Ｎ业目鞓�(lè)是不同的。
當(dāng)你和朋友，肩搭肩，背搭背，走在學(xué)校的道，一邊漫步著，一邊和朋友談天說(shuō)地，打打鬧鬧，是一件多么舒服的事情。這是和朋友在一起的.快樂(lè)。
這個(gè)學(xué)期，我因上作文班成績(jī)優(yōu)異，被施老師獎(jiǎng)勵(lì)了。大家肯定很奇怪，獎(jiǎng)勵(lì)很普通，可我得到的卻是一份特殊的禮物——擁抱。一開(kāi)始，我被表?yè)P(yáng)了就十分快樂(lè)和自豪，和施老師熱烈擁抱后，我更加得自豪和快樂(lè)，這一抱鼓勵(lì)了我，給了我動(dòng)力。這是和老師在一起的快樂(lè)。
快樂(lè)是普通的，只要你熱愛(ài)生活，會(huì)每一天都過(guò)得快樂(lè)。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3
今天是我的9歲生日，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕，蛋糕上有五朵花，很好看。
我提前約好了幾個(gè)小伙伴，準(zhǔn)備在晚上七點(diǎn)來(lái)給我慶祝生日。到了晚上七點(diǎn)鐘，我的生日晚會(huì)開(kāi)始了。王冰琪讓我閉上眼睛，并且告訴我要給我一個(gè)驚喜。我就閉上了眼睛，過(guò)了一小會(huì)兒，他們說(shuō)：“可以睜開(kāi)了！”只見(jiàn)一輛“四不像”玩偶車車出現(xiàn)在我的眼前。“喜歡嗎？我給你的生日禮物�！蓖醣髡f(shuō)。
“喜歡！謝謝你！”我說(shuō)。這時(shí)，媽媽給我的生日蛋糕點(diǎn)著了蠟燭。顏淑靜說(shuō)“駿駿，抓緊許個(gè)愿吧！”我第二次閉上眼睛，許了個(gè)愿，然后就把蠟燭吹滅了。吹滅以后，媽媽把蛋糕切開(kāi)分給我們，分給我一朵很
漂亮的花，那朵奶油做的花也很好吃。小朋友們也香甜地吃起了蛋糕。吃完蛋糕后，我們就去樓前做游戲去了。
我覺(jué)得今天非常高興，因?yàn)橛珠L(zhǎng)大了一歲，還和小伙伴們共同過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的'生日。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇4
星期五的最后一節(jié)課，老師告訴我們：“星期天我們班準(zhǔn)備去春游，目標(biāo)是距學(xué)校十里遠(yuǎn)的長(zhǎng)城�！甭�(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們高興得一蹦三尺高。
星期天早上六點(diǎn)半，我們騎著自行車向長(zhǎng)城進(jìn)發(fā)，麥田像一張綠色大絨毯鋪在路邊，好一派蓬勃的景象；五顏六色的野花散發(fā)出一陣陣清香，那種香味，真叫人陶醉！
騎車大約一個(gè)小時(shí)，我們來(lái)到了長(zhǎng)城腳下。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，長(zhǎng)城就像一條臥龍?jiān)诔缟骄䦷X之問(wèn)蜿蜒盤(pán)旋。我們把自行車存放在一個(gè)老鄉(xiāng)家里之后開(kāi)始攀登。開(kāi)始的一段路比較平坦，我們?nèi)w師生排著整齊的隊(duì)伍，唱著歡快的歌曲，很快便走了過(guò)去。漸漸地山路變窄了而且長(zhǎng)滿荊棘，我們用手撥開(kāi)荊棘，小心翼翼地向前走。山路越來(lái)越崎嶇，越來(lái)越陡峭。最后，呈現(xiàn)在眼前的簡(jiǎn)直就是懸崖峭壁。我已經(jīng)走不動(dòng)了，大多數(shù)同學(xué)也都?xì)獯跤�，豆大的汗珠不斷地從我的頭上、臉上淌下來(lái)。我想：“真是太不容易了，還是算了，不爬了吧。”這時(shí)，老師似乎看出了我的心思，故意說(shuō)：“怎么樣？累了吧？要不，咱們別往上爬了，往回走吧？”聽(tīng)老師這么一說(shuō)，我的身體里又涌上了一股力量，我暗自鼓勵(lì)自己一定要勇敢爬上去�！坝兄菊呤戮钩伞�，經(jīng)過(guò)我們的一番努力，終于來(lái)到山頂，登上了長(zhǎng)城。
我們站在長(zhǎng)城上，一陣陣清涼的春風(fēng)撲面而來(lái)，真舒服！放眼望去，遠(yuǎn)處是藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，近處是層層的梯田和一片片蒼翠的樹(shù)林。樹(shù)下，還開(kāi)著各種小花，像一顆顆美麗的寶石，鑲嵌在綠草如茵的大地上�？粗@風(fēng)景如畫(huà)的山色，手摸著高大的城墻，腳踩著巨大的條石，自然令人想起這奇跡的創(chuàng)造者——古代勞動(dòng)人民。那時(shí)沒(méi)有現(xiàn)在先進(jìn)的機(jī)器，就憑著無(wú)數(shù)的肩膀無(wú)數(shù)雙手，把一塊塊巨大的方磚、條石運(yùn)上這陡峭的`山頂，建造了這么偉大的工程。古代勞動(dòng)人民的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)呀！假如在學(xué)習(xí)上、生活上我們都有這種精神，還會(huì)有什么困難克服不了的呢？
下山的時(shí)候，我們又在一棵大樹(shù)下舉行了聯(lián)歡會(huì)，同學(xué)們暢談自己爬山、登長(zhǎng)城的體會(huì)。在歡聲笑語(yǔ)中，這次爬山活動(dòng)結(jié)束的。
我真希望再有這樣一個(gè)快樂(lè)的星期天。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇5
你也許游覽過(guò)波瀾壯闊的大海，欣賞過(guò)連綿起伏的高山，但今天我們學(xué)校舉行的一場(chǎng)“20xx年金秋體育節(jié)活動(dòng)”中精彩的檢閱——這道亮麗的風(fēng)景，同樣會(huì)讓你大飽眼福的。
早上六點(diǎn)半，我就匆匆地從家里出發(fā)了，當(dāng)我興高采烈地來(lái)到操場(chǎng)時(shí)，已經(jīng)是人山人海了。我坐在座位上，發(fā)現(xiàn)檢閱隊(duì)伍已經(jīng)排好。同學(xué)們穿著整齊的服裝，個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，都有說(shuō)不出來(lái)的.喜悅。有的拿著鮮花，有的捧著氣球，還有的拿著纏著漂亮彩帶的呼拉圈，他們有秩序的站在自己班級(jí)的地點(diǎn)上。
隨著廣播里音樂(lè)聲的響起，參加檢閱的同學(xué)們一齊歡呼著向前跑去，擁向主席臺(tái)，就像一股涌動(dòng)的熱浪。眼前的一幕簡(jiǎn)直太壯觀了，觀眾席上的同學(xué)們也沸騰了起來(lái)，整個(gè)操場(chǎng)上成了一片歡樂(lè)的海洋，拉開(kāi)了體育節(jié)的大幕。
接著進(jìn)行了夾球、跳繩、接力……等等特別有趣的比賽項(xiàng)目。最后在全班同學(xué)的共同努力下，我們?nèi)〉昧说谝幻暮贸煽?jī)。不知不覺(jué)中，我們裝滿零食的書(shū)包慢慢的扁了下來(lái)，藍(lán)色的天空也抹上了一層黃色的夕陽(yáng)。
精彩的體育節(jié)，每一個(gè)場(chǎng)面都是一道亮麗的風(fēng)景線。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇6
快樂(lè)在生活中無(wú)處不在。我為申奧的成功而高興；我為班級(jí)的榮譽(yù)而興奮；我更為自己的付出而快樂(lè)。今天，我為父母付出了自己的一份愛(ài)，我快樂(lè)！
夏日炎炎，我口干舌燥，不禁想起了去年夏天吃的涼面，簡(jiǎn)便又爽口。這時(shí)，我的腦海里冒出了給家人做涼面的念頭�？捎忠幌�，自己的烹飪水平不佳，便請(qǐng)來(lái)了一位大名鼎鼎的顧問(wèn)——我的老媽！在這位高人的指點(diǎn)下，我終于在冰箱找到了一團(tuán)結(jié)了霜的面條。拿在手里冰涼冰涼的，我趕緊把它放在預(yù)先準(zhǔn)備好的盤(pán)子里。
又從碗柜里拿了個(gè)大碗，放在桌上，擰開(kāi)水龍頭，“嘩――嘩”，水就流了出來(lái)。我趕緊拿起大碗接水，一會(huì)兒，碗里的水就滿了，我將水倒入鍋中，待我接第三碗時(shí)，媽媽告訴我，水夠了。我趕快將鍋架好，打開(kāi)了抽油煙機(jī)，按下灶上的按鈕，向逆時(shí)針?lè)较蛴昧σ粩Q，隨著“啪”的一聲，火苗“呼”地一下冒了出來(lái)。那藍(lán)色的火苗，貪婪地舔著鍋底，像得到了什么寶貝似的，貪婪地不肯放手。我把鍋蓋蓋上，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)小小的氣泡貼在鍋底和鍋壁，挺像是貼在湖邊上的螺螄。
又過(guò)了一會(huì)，一個(gè)個(gè)大泡泡，像大魚(yú)吐出的水泡一樣往上冒。一顆一顆的泡泡拉著手，連成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的項(xiàng)鏈，是不是在仿效珍珠呢？我正想著，“該放面條了！”一個(gè)聲音在我耳邊響起，打斷了我的思緒，“要沿著鍋邊，靠近水面，輕輕地放，小心被燙著。”原來(lái)是我那位親愛(ài)的顧問(wèn)發(fā)話了。我照著老媽的話，把面條團(tuán)放進(jìn)了鍋里。其實(shí)也沒(méi)什么好緊張的！好在有個(gè)顧問(wèn)坐鎮(zhèn)比較保險(xiǎn)！面團(tuán)慢慢地散開(kāi)了。不再是一團(tuán)，而是一根一根的了。我用勺子輕輕地?fù)芾�，它就隨著鏟子上下浮動(dòng)。
煮得差不多了，我用筷子夾起一根，夾成兩段，看到面條的截面處都熟了，就關(guān)了火，關(guān)了抽油煙機(jī)。面條開(kāi)始出鍋了，我右手拿著筷子，夾起幾根面條，放在盤(pán)子里。我想，要使面條不聽(tīng)我的擺布話，我就可以把它們沿著鍋邊，一根一根地挑出來(lái)。終于，在我的不懈努力下，面條服軟了，徹底投降了，全都被我抓到了碗里。
一碗面條，不但給我?guī)?lái)了快樂(lè)，也給爸爸、媽媽帶來(lái)了快樂(lè)。
總部 指導(dǎo)老師：尹紅
點(diǎn)評(píng)：一項(xiàng)小小又平平的`家務(wù)勞動(dòng)，在小作者的筆下充滿了情趣，那歡快的火苗；那淘氣的小泡泡；那剛才還硬氣的面條，眨眼間服軟了……煮面條的每一步驟，不是簡(jiǎn)單的敘述，而是生動(dòng)的描寫(xiě)，讓讀者看到了平凡的生活中也充滿了樂(lè)趣，喚起買(mǎi)個(gè)人付出愛(ài)、感受愛(ài)。
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