師恩難忘小學(xué)生作文

時間：2023-12-18 17:35:47 小學(xué)作文我要投稿

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師恩難忘小學(xué)生作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的師恩難忘小學(xué)生作文，歡迎大家分享。

師恩難忘小學(xué)生作文

師恩難忘小學(xué)生作文1

　　那是一縷陽光，照亮我的心房；那是一片林蔭，贈給世界生機(jī)；那是一滴春雨，滋潤著世界……如煙往事中，多少綿綿密密的記憶與老師依依有關(guān)呀！

　　是在那時，初來乍到，陌生的校園是多么的冷清。忽然，正在報(bào)名的我看見，一位年輕、漂亮的女老師穿著一襲白色長裙，邁著輕盈的步伐徐徐向我走來。近了，更近了，我看見她紅潤的臉頰上露出了倆個甜甜的酒窩，我是多么希望這位老師能做我的班主任��！

　　我偶然發(fā)現(xiàn)，學(xué)校操場上的角落里，挺立著一株桑樹苗，我不禁為這可伶的小生靈嘆息道；“你為什么要出人頭地呢？世界上比你品種好的多的是，你為什么要做璀璨的明星呢？”就在那時，學(xué)校的操場上常常出現(xiàn)一個女生的身影，在體育課上追逐打鬧，皮膚潔白、扎著一束馬尾辮的班主任—那穿著富有青春氣息的運(yùn)動服美女老師。對我耳語幾聲，那句句話語都鐫刻在了我的心靈深處，這將是我一生都用之不盡的精神財(cái)富�。�

　　老師的話語，如春雨般點(diǎn)滴著我的心靈，那一個微笑，是一聲祝福；那一杯溫茶，是一個愛，還是那一個深情的回眸？

　　這樁樁往事，歷歷在目。老師那美麗、健康的容顏在悄悄隱退，我仿佛看見，老師一絲皺紋因我而起，一根白發(fā)是因我而生。老師為我付出了太多，正在用他們的青春與熱血澆灌著我們，哺育著我們。

　　就在這時，學(xué)生們沉入了深深的夢鄉(xiāng)，一個個念頭，思緒乘著彩云飄飄而來。此時此刻，那扇明亮的小窗子前，還有著徹夜的'燈光。一篇作文，51個“閱”；一張?jiān)嚲恚?1個“叉叉”；一個抄寫本，51個“優(yōu)”……那諸多“51”就是我們?nèi)嗟姆至�，�?dāng)老師們拖著沉重的步伐走向床邊時，學(xué)生們那絢爛的夢，不知欲飛何方。

　　夜，靜極了，老師們躺在床上，做了系統(tǒng)的備課，那每一份到不盡的“愛”，是為每個學(xué)生準(zhǔn)備地，那每一份說不完的“情”。是多么美好，親情與友情交織著，滲入每一個人的心靈。

　　無需表達(dá)，無需解釋，無需調(diào)查。我對老師感激不盡。一份耕耘，一份收獲，老師們這高尚的情操也在感召我們這一代，老師希望的是桃李滿天下，在自己教的學(xué)生中，有人能成才，為國效力。

　　老師們尚且如此，更何況學(xué)生呢？我感謝老師，老師是一個永恒而又偉大的知識。每每上課，我總是看著正講得眉飛色舞的老師們，心想：“是老師讓我們從幼稚，變得成熟；從無知，變得智慧……”

　　這是一份情，這是一份愛，這是我永遠(yuǎn)的快慰，老師—園丁，這是多么和藹、親切的稱呼��！我將會以優(yōu)秀的成績，在5年后給您通報(bào)喜訊。今天，我們因您輝煌，明天您因我們而榮光！

師恩難忘小學(xué)生作文2

　　一個人從小到老，從無知到知識的生活，將經(jīng)歷很多事情，遇到許多人，扮演許多不同的角色，我相信大家都不會忘記，我們的生活中曾經(jīng)有過一些人，其中有的人最終會成為一個你永遠(yuǎn)不會忘記的人。曾經(jīng)他們教我們畫藍(lán)圖，他們把我們從無知的沙漠帶到了知識的綠洲。他們批評、贊美和鼓勵我們。他們陪伴我們走過一條容易跌落、徘徊和迷路的道路。他們是我們成長過程中最可靠的朋友。當(dāng)我們感到困惑時，他們就是光明、舵手將我們引向理想的另一端。他們給了我們母愛和嚴(yán)格的父愛……他們是老師。老師是我們成長之路的向?qū)�、黑暗中的燈塔，他們是保護(hù)我們幼小的心靈的樹。他們教我們?nèi)绾问褂糜?jì)算機(jī)制作或打印小報(bào)以使小報(bào)更好，以及如何在演講中充分利用我們的特殊技能……人們經(jīng)常說老師是園丁，老師是紅蠟燭，但我認(rèn)為我們的老師更像是一本書，這本書人們永遠(yuǎn)不會厭倦閱讀。

　　在教室里，老師就像一本百科全書。她打開一本中文書，像敘述者一樣將我們帶入浙江的雙龍洞，生動地描述從外洞到洞外的美景。然后，她高興地帶領(lǐng)我們看到了七月天山的壯麗景色。更令人驚訝的是，我們似乎穿越時空，來到了17世紀(jì)的意大利比薩市，目睹了伽利略在比薩斜塔上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，以證明她的想法是正確的……她還教會我們知道小數(shù)位數(shù)。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，三角形，簡單的計(jì)算和其它數(shù)學(xué)知識，使我們可以進(jìn)入數(shù)學(xué)世界。

　　在每個散文課上，老師就像一本完整的書。她不僅可以生動地向我們解釋寫作技巧和方法，還可以找到精彩的論文并與我們分享。我最確信的是，她的腦海里充滿了生動的構(gòu)圖素材，她確實(shí)擁有自己想要的.東西，就像巡航一樣。老師對我的每一篇作文都進(jìn)行了認(rèn)真的修改和評論。每個評論都易于理解。由于她的鼓勵，我在學(xué)校的文刊上發(fā)表了幾篇文章。

　　將教師與關(guān)于道德的書進(jìn)行比較更合適。我記得曾經(jīng)在一次以“感恩”為主題的班會課上，她帶領(lǐng)我們擁有一顆感恩的心，學(xué)會對父母感恩，學(xué)會對老師感恩，感謝世界各地的人們，并感謝生活中的一切�，F(xiàn)在，我從這本思想和道德書中學(xué)到了很多東西我們知道什么是美麗，什么是丑陋，什么是對，什么是錯。

　　老師就像一本書，博大精深，真誠的教學(xué)和細(xì)致的照顧……每一頁都是不同的。讀完本書，我充滿了知識的力量，我的心充滿了溫暖。看完這本書后，老師在我的心中閃耀著神圣的光芒。老師就像一場淋浴，以驅(qū)散炎熱的夏天；老師就像一場淋浴，灑向大海；老師就像一場清澈的泉水，灌溉干燥的土壤。我將永遠(yuǎn)珍惜這本書！在小學(xué)畢業(yè)的那一刻，我想發(fā)自內(nèi)心地說一聲——：“老師，謝謝！”

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