小學的作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學的作文3篇，歡迎大家分享。
小學的作文 篇1
想知道23世紀的教室是什么樣的嗎？那么就跟我來吧！
走進教室，首先映入眼簾的是一塊長長的黑板。這塊黑板看起來沒什么特別，但它有神奇的功能。以前的黑板容易反光，擦黑板時又滿是灰塵，影響老師和學生的健康。未來的黑板裝了防反光系統(tǒng)，所以無論大家坐在哪里，都不怕反光看不清黑板了；同時，這塊黑板具有自動清潔功能，只要你按一下黑板邊上的紅色按鈕，黑板就能自動清潔。這樣既節(jié)省時間又環(huán)保衛(wèi)生，真是一舉兩得。
接著就來看看墻吧，未來的`教室四周不再是用磚頭壘起的墻壁，而是用一種特殊材料做成的棉花墻。它的功能可多了，如果你一不小心撞到了墻上，你會發(fā)現(xiàn)一點也不疼，就像撞在棉花上呢！更神奇的是這種墻可以隨著季節(jié)和節(jié)日的變化來變換圖案：春天，墻上鮮花朵朵，爭奇斗艷；夏天，千里冰封，萬里雪飄，給人清涼；秋天，天高云淡，鮮果飄香；冬天，驕陽似火，綠樹成蔭......坐在這樣的教室里上課，心情多么舒暢！
最后來看看課桌，這里的每一張桌椅都可以伸縮，它可以根據(jù)同學們的身高進行調(diào)整，上升或下降都很容易。放學后還可以折起來，方便同學們打掃衛(wèi)生。
怎么樣？未來的教室還不錯吧！我相信，隨著科技的發(fā)展，在不久的將來，它一定會變成現(xiàn)實。
小學的作文 篇2
我總以為身為母親的女兒，對母親是十分了解的，但我是真的了解她嗎？
在我心里，沒有“嚴父慈母”這個概念，我的母親對我的要求挺高，對于她口中那個無敵的“別人家的孩子”我只能望塵莫及。
這不，我們又因這“別人家的孩子”爭吵起來。媽媽白皙的臉因激動而變得通紅，房間里不時傳出幾聲河東獅吼……爭吵進入“白熱化”階段，二人的'爭吵變成了母親一人的責罵，批評就像鞭子一樣一下一下地抽打著我的心。
我抵擋不住那言語的“進攻”，只好逃回房間，“砰”的一聲，緊緊地鎖上房門。抽出書架上的日記本，攤開，我化淚水為墨水，向白紙宣泄著內(nèi)心的委屈。
淚水從眼角滑落，滴到以前的作文“媽媽的愛”中的“愛”字上，字被淚水模糊了，看不清了，留下的，只有那一片淡淡的墨跡。
我不清楚自己寫了些什么，只是沒命地寫著寫著，一頁，兩頁……到后來，寫的字都扭曲了。我用盡全身的力氣重重地書寫著，筆被我用力壓在紙上，手指關(guān)節(jié)開始泛白，仿佛那小小的筆頭噴不完我滿腔的委屈和傷心。
幾個月后，那篇充滿委屈與不解的作文被我漸漸淡忘的時候，直到那天……
“這是你寫的嗎？”母親一臉的驚愕，講作文本遞給我。
我不安地接過作文本，一看，那天發(fā)生的事像放電影一樣一格一格地放映在眼前。
我一下子愣住了，很久很久，房間里一片寂靜，最終我緩緩地點了點頭。
突然，我覺得自己落入了一個暖暖的懷抱——母親抱住了我。
我有些受寵若驚，這真是我那不茍言笑的母親嗎？“小吳呀，媽媽錯了，媽媽再也不罵你了……”母親的聲音有些顫抖，一顆兩顆冰冷的淚珠落在了我的腮邊、肩上。我抬頭一看，呀，母親哭了。我有些震驚了，在我心中，母親是十分堅強的，我從沒看過一個大女人在我面前如此動情的哭過。母親的眼里不再有著嚴厲，而是充滿了溫柔。我將頭深深地埋進了她的懷里，嗅著她身上那股好聞的、香香的、熟悉的味道，我的眼前也是一片模糊，我也哭了。淚水融合在一起，兩顆心更是融在了一起。
這一次，我真真切切地感受到了母親嚴厲背后的溫柔，我打心眼里感受到，其實，媽媽是愛我的！
小學的作文 篇3
姑姑最疼愛我，每年一到暑假或寒假，我就會去姑姑家玩。
姑姑今年五十二歲，臉上都是皺紋，皮膚常年被太陽照射快成棕色了，她一頭黑色的`頭發(fā)，黑色頭發(fā)里還有一些白發(fā)，可能是由于姑姑年紀大了吧，再加上每天忙里忙外的，就長出了許多白發(fā)，我真不想讓姑姑做這么多的活。
姑姑一大早就要去地里打農(nóng)藥、澆水和除草，我有時也會幫姑姑除草，姑姑干完農(nóng)活之后還要去做飯。
姑姑經(jīng)常去集市給我買很多零食，每天晚上都要問我被子蓋的熱還是冷，如果我說冷，她就會給我加上一些被子。
這就是我的姑姑。
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