小學(xué)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的小學(xué)的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
我是個(gè)從小在城市里長(zhǎng)大的孩子,從來沒有享受過田園生活的美好,我很向往。
有幸的是我五六歲的時(shí)候,媽媽帶我去家在農(nóng)村的姥姥家。到了姥姥家,我就喜歡上了那里。姥姥家的屋子雖然簡(jiǎn)陋,可這四周的的景色真是迷人,村子綠樹環(huán)繞,大大小小的稻田縱橫交錯(cuò)。我們正趕上了豐收的季節(jié),農(nóng)民伯伯正樂呵呵地在稻田里收割,看來今年的收成不錯(cuò)。
路旁那一簇一叢的野草里,有一些不知名的零星的'小野花。往前走,有一處胖胖的小山坡,我好奇地走上山坡,躺在山坡那軟軟的青草上,風(fēng)從我身上跨了過去,青草撫摸著我的臉頰。我望著那綻藍(lán)的天空,沉醉了!
時(shí)光好像一轉(zhuǎn)眼之間流到了現(xiàn)在,暑假我又回到姥姥家。往日的景象不見了,看到的是一幢幢高樓。綻藍(lán)的天空不見了,青山綠水不見了,留下的是一片灰色。。這究竟是怎么了?
是啊!我離開這里七年了,這里變了,我再也找不回原來的快樂!農(nóng)民伯伯富了,蓋了高樓,卻不注意保護(hù)美麗的環(huán)境了。因此,我建議在農(nóng)村“城鎮(zhèn)化”的過程中,要保護(hù)農(nóng)村的田園風(fēng)光,要保護(hù)美麗的“桃花源”。
小學(xué)的作文 篇2
每次出門看到別的小朋友,站在商店前,吵著跟媽媽說要買東西的時(shí)候,我就想起小時(shí)后的樣子,小時(shí)后總是喜歡大哭大鬧來要求爸、媽幫我買東西,讓媽媽傷心,也讓爸爸煩惱,F(xiàn)在想想覺得真的.很不應(yīng)該,覺得現(xiàn)在的自己這么好,之前怎么可能吵鬧呢?
聽長(zhǎng)輩說我小時(shí)后最會(huì)的就是“大哭大鬧”,小時(shí)后出去玩看到商店就想買東西,看到想買的東西就站在商店前不背離開,剛開始他們不知道我要做什么,就一直說 趕快走,久了他們知道我站在商店前就是要買東西,他們就把我抱走,我不背,就用我的絕招,大哭大鬧,這樣比較有機(jī)會(huì)買東西,不過有時(shí)還是會(huì)失靈啦!
現(xiàn)在的我已經(jīng)四年級(jí)了,許多行為都改變了,也長(zhǎng)高,變肥了,之前的大哭大鬧絕招,已經(jīng)沒有了,也絕對(duì)不會(huì)再用了,現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,許多事媽都讓我自己決定,例如:決定自己要穿什么,決定自己吃飯要多少,現(xiàn)在的我已經(jīng)不會(huì)再給媽媽壓力了。我,長(zhǎng)大了。
小學(xué)的作文 篇3
我得到了一樣寶貝,那就是神奇的魔方。
說這魔方神奇,還真不是吹的。這天,我和爸爸動(dòng)起手來,看看魔方有多神奇。我拿起魔方開始玩了起來,我左一下,右一下,前面一下,后面一下,玩得可起勁了。這魔方手感挺好的,轉(zhuǎn)起來速度快極了?墒俏肄D(zhuǎn)了半天,連一個(gè)完整的`面都沒完成,我真是急得團(tuán)團(tuán)“轉(zhuǎn)”。
爸爸見了,哈哈大笑,說:“讓我來試一下身手吧”。爸爸接過魔方,轉(zhuǎn)了起來。那魔方像是被施過魔法似的,可聽話啦。只見爸爸左手一轉(zhuǎn),右手一扭,又仔細(xì)地看了看,把底部轉(zhuǎn)了一下身,又把頂層翻了一下。大功告成,完整的一面出來了。我連忙拍手:“爸爸真牛!真牛!”可是,只完成了一面,還有五面呢?這可怎么辦呀?哈哈,連爸爸都沒難倒了來。
這魔方真的太神奇了!有興趣的話,你也試試吧!我得到了一樣寶貝,那就是神奇的魔方。
說這魔方神奇,還真不是吹的。這天,我和爸爸動(dòng)起手來,看看魔方有多神奇。我拿起魔方開始玩了起來,我左一下,右一下,前面一下,后面一下,玩得可起勁了。這魔方手感挺好的,轉(zhuǎn)起來速度快極了。可是我轉(zhuǎn)了半天,連一個(gè)完整的面都沒完成,我真是急得團(tuán)團(tuán)“轉(zhuǎn)”。
爸爸見了,哈哈大笑,說:“讓我來試一下身手吧”。爸爸接過魔方,轉(zhuǎn)了起來。那魔方像是被施過魔法似的,可聽話啦。只見爸爸左手一轉(zhuǎn),右手一扭,又仔細(xì)地看了看,把底部轉(zhuǎn)了一下身,又把頂層翻了一下。大功告成,完整的一面出來了。
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