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我的“自畫像”小學生作文
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的我的“自畫像”小學生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的“自畫像”小學生作文1
我是一個活潑好動的男孩。我的眼睛、鼻子和嘴巴總是不能安分地呆在我的臉上，時而擠在一起，時而跑回各自的“領(lǐng)地”，變化成各種形狀，形成各種各樣的鬼臉，讓人一看就覺得我是個調(diào)皮的孩子。
我的鼻子有時候太不讓我放心了，特別是春天和秋天，它更是蠢蠢欲動。瞧，它正忙著發(fā)射震耳欲聾的“禮炮”哩�！鞍√�!”，“禮炮”響了，不但把嘴巴和眼睛嚇得縮成一團，還把班里的同學和老師都嚇了一跳。
我的手腳一點也不輸給我的鼻子，它們也都不愿意呆在它們該呆的地方，總是喜歡在不適當?shù)臅r候擺出一些怪誕的姿勢，這讓我給他們背了很多黑鍋。
我的愛好很廣泛，運動自然成了我的最愛，因為這是我的手腳兄弟最擅長的。媽媽想讓我的手腳兄弟安靜下來，所以讓我學了鋼琴和圍棋。美妙的音樂讓我的耳朵兄弟興奮不已，我很快就喜歡上了鋼琴。激烈的圍棋對弈讓我身體各部分瞬間安靜下來，以便大腦兄弟集中精力應戰(zhàn)。
雖然鋼琴和圍棋讓我暫時安靜了下來，但是卻來了一位“不速之客”—馬虎先生。無論校內(nèi)的學習還是校外的活動都能找到這位馬虎先生的影子。記得有一次數(shù)學單元測驗，我把好幾道題的加法都看成了減法，爸爸媽媽看到卷子后都哭笑不得。鋼琴老師也沒少為我不認真看譜子而頭疼。
活潑好動雖然給我?guī)砹嗽S多麻煩，但也讓我不經(jīng)意間結(jié)識了樂觀先生，讓我遇到挫折時不會輕易被打倒。我剛上圍棋班時是水平最差的，跟誰下都贏不了，媽媽都怕我打退堂鼓，然而我的樂觀先生幫助了我。我一點也不灰心，想到了龜兔賽跑里的烏龜也是一點一點地追上兔子的。只要認真學，每次進步一點，就能追上他們。果然，經(jīng)過半年的努力，我終于趕上了他們，成為他們中段位最高的。樂觀先生讓我明白了“不積硅步,無以至千里;不積小流,無以成江海”的'道理。
樂觀先生幫助我的另一個故事是在我五歲的時候。那是我第一次游泳，但是我還是毫不猶豫地走進了游泳池。只聽“撲通”一聲，當水沒過我的膝蓋，我就搖搖晃晃地掉進了水里，嗆了好幾口水。當教練把哇哇大哭的我托上了岸，我又打起了下水的主意，再一次回到了游泳池里。這一舉動讓旁邊的媽媽吃驚不小，她還以為我再也不敢嘗試了呢。
馬虎、樂觀、活潑好動的我，你們喜歡嗎?反正我那些“鬧事”的兄弟們是很喜歡的。
我的“自畫像”小學生作文2
Hello！大家好！我叫韓海瑞．我是一名六年級的小學生。下面就請欣賞一下我的自畫像吧。
外貌——普普通通。近似長方形的臉。兩把利劍般的眉毛。炯炯有神的小眼睛。下面長著略微有點趴的大鼻子。一張能說會道的.小嘴巴。對了！還有一對如來佛祖般的大耳朵緊緊貼在臉的兩側(cè)。
性格——多樣化。時而暴躁；時而溫柔；時而膽怯；時而勇敢。勇往直前，不輕易服輸，樂于助人，還透著幾分可愛。
愛好——頗廣泛。說相聲、唱歌、游泳、下棋、看書……我最喜歡的要數(shù)說相聲和下棋了。
只要學校搞聯(lián)歡會肯定有我“韓笑王”在場。記得那次聯(lián)歡會上，我和史浩然同學一起表演相聲。他首先說：“在我們的生活中語言是很有趣的�！蔽覒曊f：“是呀”“其實每句話倒過來反過去都能成句子�！蔽艺f：“��？——”他說：“不信，你正著說我倒著說�！薄癘K！”“我看見一群蚊子�！薄耙蝗何米涌匆娢��！薄拔掖蛩懒艘恢晃米��！薄耙恢晃米哟蛩懒宋��！薄拔以谕鎯弘娔X�！薄半娔X在玩兒我�！薄旅娴挠^眾早就捧腹大笑了。你們說我有沒有郭德綱的天賦呢？
下棋，我可是高手。其實能當高手很不容易。我經(jīng)過了三年半的努力終于戰(zhàn)勝了奶奶贏了爸爸。家里無敵手了。于是，我就把棋局移到了學校。很快我在學校里就成了高手。班里的圍棋“四大天王”一一挑戰(zhàn)我，我且將他們一一戰(zhàn)敗�！八拇筇焱酢辈⒉环䴕�，晚上，他們一起到我家挑戰(zhàn)我。他們四個人聯(lián)手作戰(zhàn)，而我孤軍奮戰(zhàn)。媽媽坐在沙發(fā)上觀戰(zhàn)。經(jīng)過我冥思苦想，收復了失地。此時，我已大汗淋漓。終于戰(zhàn)勝了他們。這回他們個個垂頭喪氣，心服口服。而我并沒有瞧不起他們。而是與他們義結(jié)金蘭。一起切磋棋藝，共同進步。因此我也獲得了“棋王”的美稱。
優(yōu)點——很多。勇于認錯、寬容待人、有較強的組織能力……
缺點——暴躁。有時會為一些小事而心焦，甚至會“絕食”。
理想——科學家。我很想研究UFO和古埃及金字塔。
這就是我。一個幽默、性格多樣、愛好廣泛、理想遠大的陽光男孩。
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