【精品】老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)生作文1
轉(zhuǎn)眼間暑假過(guò)去了，我們有迎來(lái)了新學(xué)期、新老師，雖然我還沒(méi)有對(duì)新老師有深刻的了解，但九月十號(hào)的教師節(jié)快到了，我還是衷心祝愿您教師節(jié)快樂(lè)！
李老師，在這段剛剛開(kāi)學(xué)的日子里，許多同學(xué)對(duì)您似乎也了解了。您就像一片燦爛的陽(yáng)光，時(shí)時(shí)刻刻的照耀著我們；您就像那清涼的甘泉，日日夜夜的哺育著我們。我們仿佛看到您那精神抖擻的樣子。讓我們?cè)娇丛娇丛矫利�；您那生�?dòng)的講解，讓同學(xué)們?nèi)绨V如醉。
李老師，您教導(dǎo)學(xué)生總是那么細(xì)心，對(duì)所有的同學(xué)一視同仁，并跟據(jù)學(xué)生各自的特點(diǎn)來(lái)‘’因材施教“。您在上課的`時(shí)候，對(duì)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，您一般都會(huì)叫那些學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生來(lái)回答，而對(duì)于比較難的問(wèn)題，您總是留給學(xué)習(xí)較好的同學(xué)來(lái)回答。這樣使全班同學(xué)都有一次鍛煉的機(jī)會(huì)。其次有的時(shí)候您還會(huì)根據(jù)某個(gè)同學(xué)存在的問(wèn)題找他單獨(dú)談一談。您就像一位母親一樣關(guān)愛(ài)著每個(gè)學(xué)生。
老師您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天：您教育在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。真是桃李滿(mǎn)天下。老師我真心祝愿您節(jié)日快樂(lè)！老師您辛苦了。
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)生作文2
“一日為師，終身為父�！边@句話(huà)經(jīng)常在我的腦海里回蕩。是�。±蠋�，您就是我們的父母，您把知識(shí)一點(diǎn)一滴的傳授給我們。每天吃飯是您都會(huì)關(guān)切的問(wèn)我們:“吃飽了嗎？如果沒(méi)有吃飽再來(lái)盛一碗�！彪m然這句話(huà)很平淡，卻深深地打動(dòng)了我幼小的.心靈。 每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，同學(xué)們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，而您卻還在認(rèn)真?zhèn)湔n。為此，您的臉上多了幾道皺紋，頭上添了幾根白發(fā)。
記得有一次我病了，您立馬放下手頭的工作帶我去看病。可是老天爺似乎要和我們作對(duì)，下起了傾盆大雨。看到這么大的雨，我多想對(duì)您說(shuō)一聲:“老師，先別去了等一會(huì)雨停了再去吧�！笨墒俏覜](méi)有勇氣開(kāi)口。當(dāng)我鼓起勇氣要說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，您卻準(zhǔn)已經(jīng)準(zhǔn)備好了雨傘要帶我去看病了。
還有一次下著雪，路非�；覀儎倎�(lái)到學(xué)校，就有一位同學(xué)摔倒受傷了。您不顧風(fēng)雪，背著那位同學(xué)一步一滑的向衛(wèi)生所走去。我又一次被您的行為深深打動(dòng)了。
老師，您就像我們的父母一樣無(wú)微不至的關(guān)心著我們，您有一顆金子般善良的心。老師，謝謝您傳授給我們知識(shí)，謝謝您對(duì)我們的幫助。老師，您辛苦了！
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)生作文3
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您錯(cuò)怪了我，您損傷了我的自尊心！”
在您的眼中，我是一個(gè)不太好的學(xué)生，我不遵守紀(jì)律，也曾偷過(guò)同學(xué)的小玩意兒。但是，老師！自從那一次校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我進(jìn)行批評(píng)教育后，我已經(jīng)改正了！可您還是用老眼光看我！
那天中午來(lái)校，您聽(tīng)說(shuō)班上一個(gè)同學(xué)的`貼花紙不見(jiàn)了，便在全班大聲問(wèn)了好幾遍，但始終沒(méi)有人承認(rèn)。于是，您準(zhǔn)備用搜書(shū)包的辦法來(lái)找到偷東西的人。
可是，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，您竟先走向了坐在最后一個(gè)座位上的我！老師，當(dāng)時(shí)我真想哭，我不明白您為什么要先搜我的書(shū)包，我的心都碎了！您整整用了30分鐘時(shí)間搜查我的書(shū)包。您可知道我這30分鐘是怎樣熬過(guò)來(lái)的？
老師，我是忍著莫大的痛苦，忍著快要滾下來(lái)的淚珠熬過(guò)來(lái)的！
不錯(cuò)，我在心靈上是曾經(jīng)有過(guò)不可磨滅的污點(diǎn)，但我已經(jīng)用心去懺悔了，我已經(jīng)改了！”您卻始終不肯相信我。
下課了，我終于忍不住了，我奔進(jìn)廁所放聲大哭，您卻不屑地投來(lái)一個(gè)白眼！老師！您再也不是我孩提時(shí)想象的溫和、親切的老師了。
老師，我只想對(duì)您說(shuō)，我只有唯一的一個(gè)愿望：老師，您錯(cuò)怪我了！請(qǐng)您理解一下一顆已經(jīng)碎了的心吧！我親愛(ài)的老師！
老師，我希望您重新變?yōu)槲宜胂蟮睦蠋�，一位溫和、親切，能理解學(xué)生的好老師！
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)生作文4
譚老師，我想對(duì)你說(shuō)
那是愛(ài)的奉獻(xiàn)，召喚了偉大的師德，
那是職責(zé)所在，詮釋了不朽的靈魂。
善良、質(zhì)樸，把你呼喚到祖國(guó)最需要的
地方，
人生的價(jià)值，讓你為四個(gè)學(xué)生筑起光明
之舟。
張開(kāi)雙臂，護(hù)住學(xué)生，
成了你生命中
最后的.姿勢(shì)！
山崩地裂，地動(dòng)山搖，
廢墟磚瓦重重的砸在了您的身上，
您茍且之眉尚皺，護(hù)生之心塵中燒！
13秒，僅有13秒，
天地頓時(shí)瞬息大變，
山河破裂，飛沙滾石，
汶川一變荒涼，
繁華不華，剎一荒野，
您依然堅(jiān)守再為人之師的崗位上，
不變師之本色，以“人生的價(jià)值”，
譜寫(xiě)了一首揚(yáng)名青史的哀曲。
我寧沒(méi)有這場(chǎng)地震，
我寧讓您不成英雄，
我寧讓您永遠(yuǎn)普通一世，
也不愿您偉名人聞。
譚老師，
四個(gè)學(xué)生悼念您，
全國(guó)人民悼念您，
那四川的石碑上，
有著您不朽不滅的靈魂！
英雄兮大愛(ài)無(wú)死，精神弘揚(yáng)兮傳千秋，
五岳兮痛心割肉，五環(huán)洲兮哀鳴骨瘦。
大愛(ài)無(wú)疆英雄榜，
恪盡職守師德魂，
譚老師，
一路走好！��！
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)生作文5
教師節(jié)到了，老師，我想對(duì)您說(shuō)幾句話(huà)，作為送給你的禮物。
以前，我是一個(gè)缺乏自信，有點(diǎn)膽怯的男孩子。記得有一次，老師請(qǐng)我舉牌子帶班級(jí)放學(xué)回家，我有點(diǎn)害怕在同學(xué)們面前大聲喊整隊(duì)的口令，就跟老師講：“我不想去�！蹦憔蛦�(wèn)我：“為什么不想去？”我不敢說(shuō)出理由。你就叫我回到座位好好考慮，老師見(jiàn)我沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)，叫我過(guò)來(lái)，問(wèn)：“想好了嗎？”我搖搖頭，你叫我到你的辦公室，在紙上寫(xiě)了四個(gè)字“領(lǐng)袖氣質(zhì)”給我，并意味深長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“你要多找一些機(jī)會(huì)鍛煉自己�！�
回去以后，我一直在琢磨你說(shuō)的那句話(huà)。老師，你是那樣細(xì)心敏銳地發(fā)現(xiàn)我的`缺點(diǎn)，并特意找機(jī)會(huì)讓我鍛煉，在我沒(méi)有勇氣接受機(jī)會(huì)時(shí)，你沒(méi)有氣惱，而是循循善誘地激發(fā)我要有領(lǐng)袖氣質(zhì)。老師，是我辜負(fù)了你對(duì)我的良苦用心和期望��！我越想越覺(jué)得慚愧。
第二天，我對(duì)你說(shuō)：“老師，今天放學(xué)我來(lái)領(lǐng)隊(duì)吧。”
從那以后，我努力消除自己的膽怯心理，上課積極舉手發(fā)言，跟同學(xué)交流問(wèn)題更加積極了。你也對(duì)我的表現(xiàn)進(jìn)行了及時(shí)的表?yè)P(yáng)和肯定。
所以，老師，我想對(duì)您說(shuō)，我要衷心地感謝你，是你幫我找回了自信。你對(duì)我說(shuō)的話(huà)，做的事情，像溫暖的陽(yáng)光，又像點(diǎn)點(diǎn)春雨，讓我終生難忘。
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)生作文6
從我剛踏進(jìn)校門(mén)起，我就知道，我不能再像從前那樣什么事都靠爸爸媽媽了，我已經(jīng)是一個(gè)真正真正的五年級(jí)學(xué)生了。每天早上天不亮就得從溫暖的被窩里爬起來(lái)，一天的生活又開(kāi)始了。來(lái)到教室，對(duì)著那一張張陌生的面孔，感到從未有過(guò)的恐懼。上課鈴響了，老師緩緩地走進(jìn)教室，給我的思想帶來(lái)很大的改變，原來(lái)老師并不是我想象中的那么嚴(yán)肅，特別是王老師給我留下了特別深的印象：胖胖的.身體，矮矮的個(gè)子，微笑的臉龐，柔和的語(yǔ)調(diào)，幽默的言語(yǔ)……我從未想到，學(xué)習(xí)的深入會(huì)給我?guī)?lái)如此大的影響，我是個(gè)極要面子的人，如果我在學(xué)習(xí)上因?yàn)槟骋环矫嬉稽c(diǎn)點(diǎn)的小誤差而被老師當(dāng)面責(zé)罵，就算我知道我應(yīng)該虛心接受別人意見(jiàn)和批評(píng)的道理，我整天的心情也好不起來(lái)。
老師，為什么你就不能讓我們過(guò)得輕松一點(diǎn)兒呢，總是把我們逼得走投無(wú)路才肯罷休？我渴望你能讓我們?cè)谀愕摹拔逯干健毕逻^(guò)得快樂(lè)些，多一點(diǎn)笑容，老板著張臉，只會(huì)讓我們感到老師的威嚴(yán)，使師生之間的距離越拉越遠(yuǎn)。
老師，我的心聲您能聽(tīng)得見(jiàn)嗎？
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)生作文7
親愛(ài)的郁老師：
您好！
自從轉(zhuǎn)到二一班這個(gè)溫暖的班級(jí)，想著您那慈祥的面容，聰慧的目光，幽默的話(huà)語(yǔ)，我從心底深深地愛(ài)著您！在我的心中你是個(gè)關(guān)心他人的人。
郁老師您嘔心瀝血地教育我們，就像冬天里的太陽(yáng)照射著我們，又像春天里的雨露滋潤(rùn)著我，激發(fā)我的學(xué)習(xí)的興趣，指引我前進(jìn)的方向，鼓舞我的勇氣，教給我做人的道理。你那溫暖話(huà)語(yǔ)陶冶了我。(小學(xué)生作文 )有你這樣的老師，我感到驕傲、自豪，我真是太幸運(yùn)了��！
記得我作文寫(xiě)得不好時(shí)，是您在放學(xué)后將我留下，諄諄教導(dǎo)我，耐心啟發(fā)我，直到我理解領(lǐng)會(huì)寫(xiě)作的手法為止。
而您的孩子卻在辦公室里靜靜地等待你。那一刻，感激，慚愧之情一起涌上我心頭，而更多的是我對(duì)您的敬佩。
我作文寫(xiě)得好時(shí)，你表?yè)P(yáng)我，臉上充滿(mǎn)微笑。我知道這是因?yàn)槲疫M(jìn)步而感到欣慰的.笑！
郁老師我想對(duì)你說(shuō)；“我會(huì)好好學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答你的教育之恩。愿你臉上永遠(yuǎn)充滿(mǎn)幸福的笑容！”
您的學(xué)生俞佳鵬
*年5月16日
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)生作文8
老師您是辛勤的農(nóng)民伯伯，我們是剛才發(fā)芽的種子，您精心地掊育著我們，我想對(duì)您說(shuō)……
老師，我從開(kāi)學(xué)那天起我就很喜歡您了，因?yàn)槟鷮?duì)我們非常的親切，雖然我不太喜歡發(fā)言，但是我是非常認(rèn)真地聽(tīng)著您的課，我雖然以前寫(xiě)字寫(xiě)得不太好，但是從您說(shuō)：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！钡哪且豢唐鹞揖烷_(kāi)始努力了。每當(dāng)我聽(tīng)課疲倦，此時(shí)我想到了老師的.教導(dǎo)，這時(shí)我強(qiáng)迫自己把馬上飛走的心收回來(lái)，當(dāng)靜下來(lái)時(shí)聽(tīng)到老師深入淺出和非常生動(dòng)形象的講課，我被老師廣博的知識(shí)和生動(dòng)的語(yǔ)言所吸引，這些寶貴的知識(shí)就像豐富的營(yíng)養(yǎng)深深地注入我的心中。
老師，我還想告訴您，我的個(gè)子不高，也不太愛(ài)運(yùn)動(dòng)，出去玩的時(shí)候還被別人認(rèn)為是低年級(jí)的小朋友，所以心里很不高興，老師能否多帶我們?nèi)⒓右恍┯幸饬x的體育活動(dòng)呢？如打乒乓，羽毛球等等，劉我能更快地長(zhǎng)高，長(zhǎng)壯，長(zhǎng)結(jié)實(shí)。
還有，這個(gè)暑假我寫(xiě)的一頁(yè)字被老師評(píng)了個(gè)一等獎(jiǎng)，我心里美滋滋的，從這次寫(xiě)字當(dāng)中我體會(huì)到，只要做事認(rèn)真，給自己定個(gè)目標(biāo)，向它前進(jìn)，一步一步就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)那個(gè)目標(biāo)！
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)生作文9
敬愛(ài)的譚老師：
再次抬起沉重的筆，向老師你訴說(shuō)心聲。
老師請(qǐng)你原諒我以前的無(wú)知，無(wú)知的.我是如此馬虎，也做了許多錯(cuò)事。直到我知道了你的艱苦和感受，作業(yè)太多，我們不怪你，只怪時(shí)間跑得太快。因?yàn)槟忝刻斓墓ぷ骱帽任覀兊淖鳂I(yè)，我的作業(yè)有多大堆，你要批改的作業(yè)就有多大堆，甚到幾十倍。
老師：你就像辛勤的園丁培養(yǎng)著我們，如果你是太陽(yáng)，我們?cè)敢庾鱿蛉湛晃覀兪敲月返男〈?/p>
你知道嗎？我們好像很有“緣”似的。我們第一次見(jiàn)面不是在教室，也不是在操場(chǎng)，而是在辦公室走廊：那次，我是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，我上去辦公室放作業(yè)，三（3）班的老師叫你，我還以為叫我呢，因?yàn)槲业男彰诙䝼�(gè)字跟你的第三個(gè)字同音不同字。
如果你收到這封信，你一定會(huì)指出我的字（詞）的錯(cuò)誤，可是，我已經(jīng)把“馬虎趕走”了。
下一步我一定改掉上課的不良習(xí)慣和不再空口說(shuō)白話(huà)。老師，放心吧。
祝
健康快樂(lè)
你的學(xué)生：鐘xx敬上
20xx年4月10日
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)生作文10
劉老師，我想對(duì)你說(shuō)：謝謝你在這一學(xué)期里對(duì)我的表?yè)P(yáng)和贊賞。我很喜歡你，你是一個(gè)溫柔可親的老師，你對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常關(guān)心，想讓我們到學(xué)期末時(shí)每個(gè)人都考個(gè)好成績(jī)，好好過(guò)個(gè)新年�？墒怯行┩瑢W(xué)就是學(xué)不好，你不必太生氣。我知道你已經(jīng)有了孩子，可是還這么能生氣，如果哪一天你感到不舒服，你的孩子怎么辦？希望你不要再為了那幾個(gè)同學(xué)而生氣，要為大家著想。
有時(shí)你會(huì)多上幾節(jié)數(shù)學(xué)課，很多同學(xué)都不愿意。他們都不知道你的'內(nèi)心是為他們好才會(huì)多上這幾節(jié)數(shù)學(xué)課，其實(shí)你也不想多上課，還不是為了我們考個(gè)好成績(jī)，讓家長(zhǎng)也開(kāi)心，過(guò)個(gè)快樂(lè)的新年。你對(duì)我們就像是對(duì)自己的孩子，不想說(shuō)我們，可就是有這么幾位同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不好，你就是為了他們才會(huì)生氣，要不你就會(huì)天天快樂(lè)，天天開(kāi)開(kāi)心心的了。
你的寶寶年齡還很小，你去天天這樣生氣，我希望你以后樂(lè)觀(guān)一點(diǎn)，不用管那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)了，他們學(xué)習(xí)不好是他們的事，又不是你的事。讓他們的家長(zhǎng)好好教教。劉老師，你對(duì)我們的期望很高，我感覺(jué)這一次我們一定能考好，你就不用再擔(dān)心了。
我們都很喜歡你，都很愛(ài)你。祝你新年快樂(lè)，不再生氣，天天快樂(lè)！
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)生作文11
老師，我想對(duì)你說(shuō)，你真“傻”!你以前常常把“紅紅”和“小紅”的名字叫錯(cuò)，我們都覺(jué)得你“傻”，我已開(kāi)始不覺(jué)得，可是我漸漸地發(fā)覺(jué)了你的“傻”。
老師，你這“傻”!為什么明明知道小白無(wú)藥可救還一次又一次，永無(wú)止境地相信她能考好呢?可后來(lái)，我知道了，你并不“傻”。
記得有一次，我的作業(yè)落在教室里了，我去拿作業(yè)，走在樓道里，我看見(jiàn)別的班級(jí)里的燈都暗了，只有我們教室的燈是亮著的`，而你，正在燈下批改我們的作業(yè)，還留下了幾個(gè)同學(xué)幫他們輔導(dǎo)，我想：“老師，你真傻呀!為什么不讓這幾個(gè)同學(xué)在家復(fù)習(xí)呢?為什么不把作業(yè)在白天改了或拿回家改呢?”我走進(jìn)教室，看見(jiàn)你有濃濃的黑眼圈，頭上也有幾似新長(zhǎng)的白發(fā)，我取出了作業(yè)，放在我的書(shū)包里正準(zhǔn)備走時(shí)，你身子都在抖，可你還堅(jiān)持在那兒，幾位同學(xué)也抖了幾下，此時(shí)是多么冷呀!外面， 涼 風(fēng)不斷地吹進(jìn)來(lái)。你趕快把同學(xué)們領(lǐng)進(jìn)小小的辦公室，開(kāi)啟了暖氣，而你，卻又回到教室，任憑冷風(fēng)吹到你那發(fā)抖的身子上。一個(gè)電話(huà)打來(lái)了，是你的家人，她說(shuō)：“說(shuō)好過(guò)來(lái)吃飯的，現(xiàn)在還不來(lái)?”你歉意地笑笑：“哦，我的學(xué)生，沒(méi)好，好了再說(shuō)�！蔽殷@呆了。
老師，我現(xiàn)在知道了，您不是真“傻”，而是一心撲在我們身上。因?yàn)槟愕摹吧怠�，小白進(jìn)步了很多;因?yàn)槟愕摹吧怠保覀兛偰馨磿r(shí)完成作業(yè)。老師，我真想對(duì)你說(shuō)：”你真是位盡責(zé)的好老師!“
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)生作文12
敬愛(ài)的吳老師，我想對(duì)你說(shuō)，自從你擔(dān)任我們的班主任并教我們語(yǔ)文開(kāi)始，我的語(yǔ)文成績(jī)一直很優(yōu)秀。在此，我要深深地感謝你。
在平時(shí)的'日子里，為了提高我們班的語(yǔ)文成績(jī)，你盡自己最大的努力把課上好。為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，你經(jīng)常放棄自己的休息時(shí)間，認(rèn)真地備課還認(rèn)真地查找教學(xué)資料。當(dāng)我把這件事告訴媽媽時(shí)，媽媽十分感動(dòng)，說(shuō)我遇見(jiàn)了一位好老師。
還有一件事，深深地刻在我的腦海里。我是個(gè)性格內(nèi)向的孩子。在一年級(jí)時(shí)，老師提問(wèn)我從來(lái)不敢舉手回答，因?yàn)槲覜](méi)有勇氣，怕答錯(cuò)。
那是你給我們上的第五節(jié)語(yǔ)文課，班上的同學(xué)都搶著回答問(wèn)題，我卻始終沒(méi)敢舉手。就在這時(shí)，你點(diǎn)到我的名字，讓我回答問(wèn)題。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來(lái)，口還沒(méi)開(kāi)，已經(jīng)滿(mǎn)臉通紅，一副難堪的樣子�？次疫@個(gè)樣子，你說(shuō)：“同學(xué)們，掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)他好嗎？”掌聲中，我抬起頭，眼睛轉(zhuǎn)向了你。當(dāng)時(shí)我的目光里充滿(mǎn)了猶豫，好像在說(shuō)：“老師，我行嗎？”你微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我就鼓起勇氣回答你的問(wèn)題。當(dāng)時(shí)，我的聲音不大，但總算把那個(gè)問(wèn)題答完了，你夸我棒極了，我感激地笑了笑。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“教師節(jié)到了，祝你健健康康、幸幸福福、開(kāi)開(kāi)心心、和和美美地度過(guò)每一天。
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)生作文13
古人曾說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪著我們；你是蠟燭，奉獻(xiàn)了自己，照亮了他人；老師你是……你對(duì)我們的愛(ài)，我們無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)呀！
回頭想想，無(wú)論是成功后的喜悅，做錯(cuò)事的愧疚，莽撞后的尷尬，離別后的思念都值得我們細(xì)細(xì)采擷，慢慢體會(huì)。
歲月匆匆，花開(kāi)花落，敬愛(ài)的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻(xiàn)給了你的.事業(yè)，對(duì)我們傾注了無(wú)限期望和心血！你用那汗水澆綠了無(wú)數(shù)顆樹(shù)，你用心血染紅了千萬(wàn)朵花，你那精神是我們前進(jìn)的動(dòng)力，老師你是偉大的，你桃李滿(mǎn)天下，你被許多歌贊美過(guò)、歌頌過(guò)。你教給我們知識(shí)，你說(shuō)：“知識(shí)就是力量”交給我們?nèi)绾巫鋈耍阏f(shuō)：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光，給人以光明，給人以溫暖�！蹦憬探o我們的東西不計(jì)其數(shù)，是我們?nèi)松飞系囊啡�。讓我們變得�?jiān)強(qiáng)、不甘弱士，做事情的時(shí)候，認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)持不解、腳踏實(shí)地的。
老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻(xiàn)，詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)你的崇敬！你用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿(mǎn)天下，教育事業(yè)更上一層樓！
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)生作文14
是您，為了我們的進(jìn)步，日夜操勞；是您，和我們一起參加”六一兒童節(jié)“活動(dòng)；是您，為了讓我們多讀好書(shū)，利用星期天跑書(shū)店，為我們買(mǎi)書(shū)……您的額頭上已爬滿(mǎn)了皺紋。
六年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑瀾的話(huà)卷！每天清晨，我們?cè)诔?yáng)中讀書(shū)，沉靜了許久的校園，突然冒出了我們的歡聲笑語(yǔ)；張老師帶我們?nèi)ド暇W(wǎng)查閱優(yōu)秀作文，看那些人的作文怎樣寫(xiě)得那么好，那么動(dòng)人。
之后張老師還把20xx年5月參加江蘇省中小學(xué)”經(jīng)典誦讀，感悟成長(zhǎng)“作文大賽，下載通知我們，上我們準(zhǔn)備好作文參賽，作文寫(xiě)好后，張老師又讓我們發(fā)給他，讓他幫我們修改、投稿。然后再打印出來(lái)讓我們看。
20xx年那次讀書(shū)匯報(bào)會(huì)上，張老師讓我們先準(zhǔn)備好經(jīng)典校園小說(shuō)，還讓我們請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參加，看我們讀書(shū)的`樣子，還幫我們拍照，留下青春的模樣。再把照片發(fā)到網(wǎng)上。還讓家長(zhǎng)參觀(guān)學(xué)校的電腦房、圖書(shū)室、優(yōu)秀的鋼筆字。
后來(lái)又帶我們?cè)谟筒嘶▍仓信恼�，留下朋友之間的情誼。
張老師，您是蠟燭，點(diǎn)燃了自己、照亮了別人；您是辛勤的園丁，為我們澆知識(shí)之雨、知識(shí)之肥料。
祝您越活越年輕！
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)生作文15
老師我想對(duì)你說(shuō) 任老師，我想對(duì)你說(shuō)
任老師，有一件事你冤枉了我，這件事憋在我心里整整三年了。我本想對(duì)你解釋清楚，可是，看著你那板起來(lái)的臉，我又退縮了。
在一年級(jí)的時(shí)候，有一次，你給我們布置了很多作業(yè)，要求讓我們?cè)趯W(xué)校里完成，到了中午，同學(xué)們吃好飯以后，“唰唰唰”的在課桌上寫(xiě)起了作業(yè)，根本沒(méi)有一個(gè)人是在玩的。也許是你布置的作業(yè)實(shí)在太多了，我們的同學(xué)寫(xiě)到最后，字開(kāi)始變得潦草起來(lái)，你就坐在我們前面，當(dāng)場(chǎng)給我們批作業(yè)。第一位同學(xué)上去交作業(yè)本，你看他的字，不滿(mǎn)意。第二位同學(xué)去交作業(yè)，你看了還是不滿(mǎn)意。等到第三位同學(xué)上去，你看了他的.字，終于忍無(wú)可忍，怒火沖天。把本子都扔給了同學(xué)，并且一拍桌子怒吼道：“今天的作業(yè)做得非常不好！大家擦掉給我重新寫(xiě)！”我心里想：老師，你也太不人道了吧，你可是知道，我的字全都是一個(gè)一個(gè)認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)的呀。沒(méi)辦法，該聽(tīng)話(huà)的時(shí)候就得聽(tīng)，于是，我一個(gè)字一個(gè)字地擦了起來(lái)……
等我第二次交了作業(yè)，你一看，瞪著眼，看著我。之后大聲說(shuō)道：“富曉杭！你竟然沒(méi)有重新寫(xiě)！給我回到座位上再寫(xiě)一遍！別當(dāng)我是省油的燈！”我想：老師，我可是重新寫(xiě)的啊，讓我再寫(xiě)一遍，我，我都不好形容了。
老師，你知道嗎？媽媽知道了事情的來(lái)龍去脈，也想跟你解釋?zhuān)煽匆?jiàn)你那氣得紅彤彤的臉，她也不敢了。
老師，希望你以后要把事情問(wèn)個(gè)清楚，才能下決定。你這樣做是損害了你教育的形象啊！
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