我的小學(xué)作文

時(shí)間：2023-12-21 17:44:07 小學(xué)作文我要投稿

[精選]我的小學(xué)作文10篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的我的小學(xué)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

[精選]我的小學(xué)作文10篇

我的小學(xué)作文篇1

　　看一看，《我的王子同桌》——張貝殼和王子立婉陶之間的友誼，是多么的深厚，多么的快樂(lè)……

　　立婉陶離別之前，給張貝殼留下了，一張單薄的紙條，上面寫(xiě)著：十年之后，我們還會(huì)再次相見(jiàn)。張貝殼立即喜笑顏開(kāi)，高興得不得了，就一直等待著那一天的到來(lái)……

　　十年之后，立婉陶和張貝殼都已經(jīng)長(zhǎng)大成人了，當(dāng)立婉陶再次來(lái)到這座城市時(shí)，已經(jīng)一點(diǎn)印象都沒(méi)有了，這是為什么呢，還要從十年前，立婉陶離開(kāi)后說(shuō)起。

　　立婉陶離開(kāi)后，回到粑粑王國(guó)后，父母就詢(xún)問(wèn)他在那個(gè)地方生活的怎么樣，住的，穿的，吃的有沒(méi)有什么不滿意呀？但立婉陶卻一聲不吭的進(jìn)入了自己的房間，自己在那個(gè)地方扮演的父母說(shuō)：小王子在那里都很好，也找到了屬于他自己的友誼。

　　立婉陶的父母聽(tīng)了十分高興，但幾天以后，大家甚至這個(gè)王國(guó)里，沒(méi)有一個(gè)人在高興了，因?yàn)榱⑼裉盏昧艘粓?chǎng)大病，雖然治好后，耳朵能聽(tīng)見(jiàn)，嘴巴能說(shuō)話，但就是自己的.記憶全部喪失了，就是說(shuō)他失憶了。

　　所以立婉陶，來(lái)到這座城市時(shí)，什么都不記得了。

　　當(dāng)張貝殼一次在街頭偶然碰見(jiàn)了立婉陶，他就十分友好的迎了上去，但立婉陶的一句：你是誰(shuí)，卻讓張貝殼心灰意冷。張貝殼沒(méi)有懷疑，他還以為是大家都長(zhǎng)大了，可能有一點(diǎn)看不出來(lái)吧！就回答說(shuō)：我是你曾經(jīng)的同桌張貝殼呀！但立婉陶問(wèn)了一下身邊當(dāng)時(shí)扮演自己爸爸的侍衛(wèi)長(zhǎng)：張貝殼又是誰(shuí)，我和他以前認(rèn)識(shí)嗎？立婉陶的假爸爸把張貝殼叫到一邊，把事情的來(lái)龍去脈，都給張貝殼說(shuō)了一遍，張貝殼這才知道，原來(lái)失憶了，心里非常的難過(guò)，就決定一定要幫助自己的好朋友恢復(fù)記憶。

　　她把立婉陶帶到以前的小學(xué)里，一起重溫她們的小學(xué)生活，她們一起吃遍天下美味，一起玩耍……

　　經(jīng)過(guò)一些日子的恢復(fù)，立婉陶漸漸的把一切都想起來(lái)了，想起了他這個(gè)同學(xué)，想起了他的這個(gè)最要好的同桌，曾經(jīng)一起下象棋，一起吃飯的好朋友，而立婉陶并沒(méi)有忘記那一張紙條。因?yàn)檫@是他的承諾：十年以后，我們會(huì)再次相見(jiàn)！

　　《我的王子同桌》這本書(shū)，想必大家一定都不會(huì)陌生，這本書(shū)就是辮子姐姐第二主題公園中的“灰姑娘號(hào)”。大家看完這本書(shū)，就會(huì)覺(jué)得，友誼，是世界上任何東西都打不垮的信念，是世界上最值得珍惜的情誼！

我的小學(xué)作文篇2

　　過(guò)去的我，我知道你的最大興趣是閱讀和下國(guó)際象棋。

　　每天，不論是上學(xué)或放假、早上或下午、上課或下課，只要一有空，你總會(huì)找同學(xué)下棋或埋頭讀書(shū)。盡管戶(hù)外天氣風(fēng)和日麗，朋友或父母一直邀你，你卻太少出來(lái)運(yùn)動(dòng)了。

　　各種類(lèi)的運(yùn)動(dòng)對(duì)你的健康有好處：夏天時(shí)，可以游泳及打羽毛球；冬天時(shí)，則可以打籃球或踢足球。這些皆能使你的體力增強(qiáng)，抵抗力更好，不管身體或者心靈都更健康。另一方面，在團(tuán)體的運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，你可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，“團(tuán)結(jié)力量大”，要團(tuán)結(jié)得先擁有伙伴間的默契。最重要的是，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上可學(xué)習(xí)如何“勝不驕，敗不餒”，這在書(shū)本中是學(xué)不到的.。

　　過(guò)去的我，你的籃球打得并不是很好，每次的籃球課，你偶爾才搶得到球。但只要你經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí)，一定會(huì)不斷的進(jìn)步。像現(xiàn)在的我，已經(jīng)可以搶到球并且投進(jìn)幾顆了！相信持續(xù)地練習(xí)下去，未來(lái)的我的球技也不會(huì)輸給別人。

　　下次有空，或有朋友找你時(shí)，記得要盡量地去運(yùn)動(dòng)！

我的小學(xué)作文篇3

　　晚上，我坐在桌前玩電腦，這時(shí)，一股強(qiáng)的引力撲過(guò)來(lái)，反我吸進(jìn)了電腦。

　　我正要喊救命，就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己在未來(lái)時(shí)代了。我左瞧瞧右瞧瞧，發(fā)現(xiàn)自己手里拿著一支筆和一個(gè)本子，原來(lái)在未來(lái)，我成了小學(xué)時(shí)代自己夢(mèng)寐已求的作家。我興奮的跳起來(lái)，高高興興進(jìn)了辦公室開(kāi)始寫(xiě)作起來(lái)。我把稿子發(fā)給報(bào)社。報(bào)社忙把它制成書(shū)。一本是《童年時(shí)代》，另一本是《童心》，還聽(tīng)伙伴們講，這兩本書(shū)在書(shū)店里很暢銷(xiāo)。一夜之間，我竟成了一位出名的作家。許多人都寫(xiě)信給我，希望我能夠多寫(xiě)一點(diǎn)書(shū)，我就這樣過(guò)了一天又一天。有一次，我正打開(kāi)電腦，發(fā)現(xiàn)屏幕上出現(xiàn)了兒童時(shí)代的我正在專(zhuān)心致致的寫(xiě)作文，我一看，才知道這是一個(gè)程序。

　　能把童年時(shí)代我在干什么都能放映出來(lái)。以后，我每天都在看，可是越到后來(lái)，我越煩，心想：“童年時(shí)代的我多么認(rèn)真，反正以后我總要當(dāng)作家的，何不在未來(lái)過(guò)幾天清閑生活。后來(lái)我再也不動(dòng)筆寫(xiě)作文。整天懶洋洋的躺在椅子上，吃餅干，看電視，還偷偷招了個(gè)不出名的作家替我寫(xiě)作。就這樣過(guò)了五年。我的頭腦越變?cè)接薇�，以前那些好的詞句段，再也寫(xiě)不出來(lái)了，可我卻一點(diǎn)也不擔(dān)心，說(shuō)：“反正有人替寫(xiě)嘛�！庇幸惶欤吓笥岩彝麄�?nèi)⒓幼骷覅f(xié)會(huì)。我再三推辭，也沒(méi)有辦法，只好硬著頭皮去了。在協(xié)會(huì)里，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“最近我們各位作家準(zhǔn)備合作一本書(shū)，鄧舒航，你有什么好題目呢？”我站起身，支支吾吾不知道說(shuō)什么好。唉！奇怪，以前那些好題目都到哪去了。領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)我沒(méi)說(shuō)話，非常生氣，大聲指責(zé)我。我的老朋友一看忙給領(lǐng)導(dǎo)求情。領(lǐng)導(dǎo)生氣的走了。我垂頭喪氣的回到辦公室躺下了。

　　撲撲，門(mén)被推開(kāi)了，只見(jiàn)童年時(shí)代的我怒氣沖沖走進(jìn)來(lái)，手里拿作文本，都是你害的，老師批評(píng)了我，你看，我后面幾次作文都是“待合格”，童年時(shí)代的我哭喪的說(shuō)，我好奇的`接過(guò)本子一看，唉，后面幾次作文都像亂草似的，文章也短，我再往前翻翻，都是優(yōu) ，我非常心疼，這時(shí)童年時(shí)代的我又說(shuō)：“你看看，誰(shuí)叫你成作家后不再接再厲，把我也都連累了�，F(xiàn)老師也不器重我了。同學(xué)們也都不跟我玩了。嗚嗚……”。說(shuō)完就哭了。我低下頭，看著那個(gè)打著“待合格”的作業(yè)本，我傷心的哭了。想著以前寫(xiě)的作文那么好，現(xiàn)在這么差，連領(lǐng)導(dǎo)都生氣了。我該怎么辦。這時(shí)童年時(shí)代的我勸我說(shuō)“別傷心，以后好好工作，別再惹事了�！闭f(shuō)完便走了。

　　我握住了手，堅(jiān)定的想：不能因?yàn)橥陼r(shí)代的我成績(jī)好，就放棄了工作，我拿起筆，飛快的寫(xiě)起來(lái)，腦袋里的詞句回來(lái)了，我寫(xiě)啊寫(xiě)，剛寫(xiě)了一半，刮起了一股大風(fēng)把我吸回了自己家，我迷迷糊糊的睜開(kāi)了眼睛，看著眼前的書(shū)桌和電腦，看看電腦里還沒(méi)打完的作文，我想起剛剛那一段事情，我突然感受到，學(xué)習(xí)是自己創(chuàng)造出來(lái)的，不能坐在那里，想著別人來(lái)為你學(xué)習(xí)是不可能的。想到這，我馬上振作起精神，繼續(xù)在電腦里打作文了……

我的小學(xué)作文篇4

　　在一個(gè)黑漆漆的夜晚，爸爸媽媽騙我說(shuō)：“是出去加班了！”把我一個(gè)人丟在家里面。

　　我跑進(jìn)了電腦房打起了電腦，突然外面刮起了風(fēng)樹(shù)發(fā)出了嗖嗖的聲音，樓下傳來(lái)咚咚的聲音，我想著該不會(huì)是鬼到臨的前奏吧？我越想越害怕，我覺(jué)得電腦房里真不安全，于是我跑到房間里，拿來(lái)一床被子就跑到了客廳，把全身蒙地嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，看著電視，突然眼前一花，感覺(jué)電視里有鬼要爬出來(lái)似的'，我拿起了枕頭像電視扔去，那只鬼又縮了回去，我使勁說(shuō)：“不！世界上沒(méi)有鬼！絕對(duì)沒(méi)有鬼，這只是我自己的幻想。”可是廁所里的水又發(fā)出了叮咚叮咚的聲音，我瑟瑟發(fā)抖，于是我拿來(lái)了一本貓和老鼠的書(shū)看了一會(huì)而我覺(jué)得心境坦然，過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外傳來(lái)了敲門(mén)聲，我拿起了拖鞋躡手躡腳的打開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)了媽媽?zhuān)F(xiàn)在我一點(diǎn)也不怕鬼了，因?yàn)槲抑乐挥糜涀∫痪湓挘骸笆澜缟蠜](méi)有鬼”我就一點(diǎn)也不害怕了。

我的小學(xué)作文篇5

　　我，個(gè)子挺高，身體偏胖，有一頭長(zhǎng)發(fā)隨便扎成一條馬尾辮。我最大的特點(diǎn)是與人為善責(zé)任心強(qiáng)，我最大的優(yōu)勢(shì)就是好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)好。換句話說(shuō)就是除了學(xué)習(xí)好，我對(duì)其他事不太感興趣，因此被好友戲謔地成為“書(shū)呆子”。

　　我對(duì)學(xué)習(xí)一直很看重，堅(jiān)信學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)是我最大的責(zé)任。學(xué)習(xí)能讓我們的生活更充實(shí)頭腦更靈活，為以后的生活打下牢固的地基，讓以后過(guò)得更自由輕松。功夫不負(fù)有心人，我一直是老師同學(xué)心中的好學(xué)生棒學(xué)生，考全班第一、年級(jí)第一都在意料之中。大家贊許的目光給我很大的成就感，自然，我很清楚，自己只是矬子里的將軍，沒(méi)有驕傲的理由，必須再接再厲。我的一對(duì)一的學(xué)習(xí)搭檔卻對(duì)學(xué)習(xí)很隨意，經(jīng)過(guò)我影響和不依不饒地檢查，她的責(zé)任感有所增強(qiáng)了，對(duì)學(xué)習(xí)的.注意力也集中了一些。

　　本來(lái)我一直不會(huì)玩手機(jī)、電腦，許多同學(xué)都說(shuō)QQ、微信的種種好處，叫我學(xué)會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，不然簡(jiǎn)直是書(shū)呆子一個(gè)。我就咕噥地說(shuō)：“當(dāng)然了，我忙著學(xué)習(xí)呢，哪像你們呀！”她們問(wèn)：“你說(shuō)啥？”我趕緊說(shuō)：“沒(méi)說(shuō)啥。”既然連老師都叫用手機(jī)發(fā)作文，我也就學(xué)著點(diǎn)吧。

　　學(xué)習(xí)累了，大腦也得休息呀！我會(huì)偶爾開(kāi)個(gè)玩笑放松下心情，只是偶爾，自然是善意的。舍友彤彤長(zhǎng)大后要當(dāng)明星，一次我和她開(kāi)玩笑說(shuō)：“給我簽個(gè)名吧，等你出了名我再高價(jià)售出，那樣我就成富翁了！”彤彤大言不慚地說(shuō)：“去，我的簽名很珍貴的，你買(mǎi)還差不多，想讓我白給你，沒(méi)門(mén)！”說(shuō)完，我倆就開(kāi)懷大笑了。

　　怎么樣？我既熱愛(ài)學(xué)習(xí)，又能督促同學(xué)，還偶爾開(kāi)個(gè)小玩笑。我的優(yōu)點(diǎn)很多，難說(shuō)完，誰(shuí)還想知道更多，去看馮老師的《五好女孩陳璐》好了，相信現(xiàn)在你們已經(jīng)記住我這個(gè)多彩的人了！

我的小學(xué)作文篇6

　　每個(gè)人心里都有自己崇拜的人。這個(gè)人可能是革命前輩，可能是英雄模范，也可能是你從書(shū)籍或報(bào)刊、電視等媒體中了解的~~~而在我記憶深處的她，令我深有感觸。

　　她，一頭烏黑烏黑的長(zhǎng)發(fā)，水汪汪的`大眼睛里帶著一點(diǎn)憂郁，高高挺立的鼻梁，鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。

　　她有著不把事情做好就不休息的精神。記得那一次，夜深人靜，我們都睡著了，可她沒(méi)有，她仍然在工作，直到我已經(jīng)熟睡她才上床睡覺(jué)。第二天一早，只見(jiàn)她白皙的臉上有了兩個(gè)重重的黑眼圈。她這種堅(jiān)持不懈的精神令我敬佩又心疼。

　　她不僅有堅(jiān)持不懈的精神還有樂(lè)于助人的好習(xí)慣。有一次天氣寒冷，外面下著傾盆大雨，她開(kāi)車(chē)接我回家，在這樣的惡劣環(huán)境下我們突然看見(jiàn)一個(gè)阿姨沒(méi)帶傘躲在屋檐下，凍得瑟瑟發(fā)抖，她立刻把車(chē)停了下來(lái)，從后備箱里拿出一把傘跑到屋檐下，她渾身濕透，豆般大小的雨點(diǎn)打在她身上，讓人看了非常心疼。她把雨傘遞給了那位阿姨，那位阿姨連忙道謝，她笑著說(shuō)：“不用謝，助人為快樂(lè)之本，幫助別人是應(yīng)該的！”說(shuō)完跟阿姨擺了擺手，回車(chē)?yán)锪�。剛上�?chē)她就打了幾個(gè)噴嚏，好像感冒了！原來(lái)是我只顧著看忘給她打傘了。她性格倔強(qiáng)，她認(rèn)定的事沒(méi)有誰(shuí)可以阻難她。話說(shuō)回來(lái)，她為了幫助別人連自己的身體都不顧，這種舍己為人的精神值得我去學(xué)習(xí)。

　　有了她,我的生活更加美好；有了她，我的身體更加健康，她就是我的媽媽?zhuān)粋€(gè)令我敬佩的人！

我的小學(xué)作文篇7

　　轉(zhuǎn)眼間過(guò)了二十年，我已經(jīng)成為了一個(gè)和藹可親的媽媽?zhuān)疫@位媽媽是我在小時(shí)侯夢(mèng)寐以求的理想媽媽。

　　我對(duì)我的家人十分關(guān)心，對(duì)兒女的學(xué)習(xí)十分支持，也不兇，用我自己的教育方式教育我的兒女。這不，又要去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。

　　在會(huì)上，班主任批評(píng)了我小兒子粗心大意的毛病，散會(huì)后看到我小兒子那副緊張的表情，我并不決定要教訓(xùn)他，因?yàn)槊總€(gè)人都有自尊心，在這時(shí)我不想讓他幼小的心靈受到傷害。我會(huì)彎下腰，親切地對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，都是粗心大意搞的鬼，回家我們一起去把他捉起來(lái)，怎么樣？計(jì)劃已經(jīng)開(kāi)始了�！笨粗鹤硬辉诰o張，我才安下心來(lái)�；丶椅宜土艘粋€(gè)小禮物給他，是他早就想要的工具箱。他收到禮物后滿臉疑惑，看到這兒，我告訴他：“這是來(lái)慶祝粗心大意的毛病永遠(yuǎn)消失的，我們一齊努力，把粗心大意這個(gè)小搗蛋鬼消滅掉�！�

　　他明白了我的'用意，從此以后他再也不粗心大意了。以游戲的方式克服小困難，這就是我的教育方式。每次我都會(huì)以微笑來(lái)面對(duì)我的女兒，當(dāng)他們看到我的微笑的時(shí)候，會(huì)感到一絲幸福，一絲溫暖，家人會(huì)感到溫馨。

　　做個(gè)永遠(yuǎn)微笑的媽媽是我永遠(yuǎn)追求的夢(mèng)想。

我的小學(xué)作文篇8

　　他，中等的個(gè)子，瘦瘦的身材，普普通通的的穿著，單看外表，你也許以為很平常，但只要提起他的名字，幾乎沒(méi)有人不佩服，他就是我們班的學(xué)習(xí)之星羅子杰同學(xué)。

　　羅子杰是我們班的數(shù)學(xué)班長(zhǎng)，數(shù)學(xué)學(xué)得頂頂好，思維既縝密又有邏輯性，什么數(shù)學(xué)難題在他手下都變得很簡(jiǎn)單。有同學(xué)請(qǐng)教他問(wèn)題，他總是來(lái)者不拒，耐心講解，讓同學(xué)滿意而回。在課堂上，老師請(qǐng)羅子杰回答問(wèn)題，他說(shuō)話不急不躁，慢條斯理的.，思路清晰，語(yǔ)言明了，每一個(gè)步驟都很準(zhǔn)確、細(xì)致。我們給他送去掌聲，他也只是笑了笑，坐了下來(lái)。

　　我還很佩服他的作文水平。一出手，就是滿篇紅波浪，真讓人懷疑他是不是有馬良的神筆。在他的筆下，死板的東西好像被賦予了生命一般，栩栩如生。他的語(yǔ)言生動(dòng)形象，妙趣橫生，已經(jīng)到了出神入化的程度。這是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的。

　　羅子杰是老師得力的小幫手，經(jīng)常幫助老師批改作業(yè)，減輕老師的工作量。遇到成績(jī)差的同學(xué)，他會(huì)主動(dòng)幫助同學(xué)補(bǔ)課，直到講到他會(huì)了為止。那張嘴里蹦出專(zhuān)業(yè)的數(shù)學(xué)用語(yǔ)，眼睛里透出智慧的光芒

　　羅子杰，我佩服你！當(dāng)我寫(xiě)完這篇作文的時(shí)候，在心里暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，以后再找你切磋切磋！

我的小學(xué)作文篇9

　　潘琪是我們班的生活委員，也是中隊(duì)委，潘琪的責(zé)任是：叫同學(xué)提早餐和課間衛(wèi)生。潘琪是我的好朋友，她長(zhǎng)得高高的，皮膚黑黑的，濃濃的眉毛下面長(zhǎng)一雙亮晶晶的大眼睛。

　　有一天上午，我們的班主任王老師去別的學(xué)校聽(tīng)課了，沒(méi)有來(lái)。那一天上午第二節(jié)課下課了�？匆�(jiàn)教室里非常的臟，地板上幾乎是吃早餐時(shí)留下的包裝袋。有些同學(xué)玩水把地面搞濕了被同學(xué)踩，地板黑黑的。教室也非常的亂，男生打打鬧鬧，跑來(lái)跑去，把課桌撞得歪歪扭扭的`。把掃把弄得東一把，西一把的。教室里亂七八糟。中隊(duì)委潘琪看見(jiàn)了，她不但批評(píng)了不愛(ài)衛(wèi)生不講整潔的同學(xué)，還主動(dòng)拿起掃把就開(kāi)始打掃起來(lái)，她掃得非常認(rèn)真細(xì)致，有條有理，一點(diǎn)兒也不馬虎。不一會(huì)兒就掃完了，地面一塵不染，掃完后潘琪又把掃把掛好。有一個(gè)同學(xué)把垃圾亂丟在地上，潘琪看見(jiàn)了，生氣地說(shuō)：“把垃圾撿起來(lái)，丟到垃圾桶去。”那個(gè)同學(xué)看見(jiàn)潘琪生氣了，只好乖乖的把垃圾撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶里。

　　潘琪這種熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心教室衛(wèi)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)，我們要向她學(xué)習(xí)。

我的小學(xué)作文篇10

　　在我的腦海里,有許許多多令我難忘的事,這些事有如海灘上五彩的貝殼,閃閃發(fā)光。但是,其中有一枚昏暗無(wú)光的貝殼,使我一想起它,心里就后悔不已……

　　那是暑假的一天,我從同學(xué)家回來(lái),驚喜地發(fā)現(xiàn)我們小區(qū)的草坪上有一張十元錢(qián)的紙幣,我望了望四周,看見(jiàn)沒(méi)有行人。我連忙蹲下身子,迅速拾起這張紙幣,忙把它塞進(jìn)了褲兜里,高興地哼著小曲兒,又蹦又跳地上樓去了。到了家,我把那一張十元錢(qián)夾在日記本里,然后又下樓玩去了。

　　我又來(lái)到了小區(qū)的草坪,這時(shí),我看見(jiàn)一位衣著樸素的小女孩,手里拿著一個(gè)瓶子,在草坪上來(lái)回走著,嘴里還自言自語(yǔ)地說(shuō):“我的十元錢(qián)呢?我把它弄丟了嗎?……”我想,剛才我撿到的十元錢(qián)一定是這位小女孩弄丟的,我是否應(yīng)該把錢(qián)還給他呢?可……,這時(shí),我的.腦海里站出了兩個(gè)人在吵架,一個(gè)人說(shuō):“你是少先隊(duì)員,應(yīng)該有拾金不昧的精神�！绷硪粋€(gè)人說(shuō):“不對(duì),這錢(qián)是你一沒(méi)偷二沒(méi)搶,來(lái)得正當(dāng),不要把錢(qián)還給她�！钡谝粋€(gè)人又說(shuō):“你看這小姑娘哭得多傷心,把錢(qián)還給她吧!”兩個(gè)人吵得快要把我的腦袋吵破了,最后,我選擇了后者,裝作沒(méi)看見(jiàn)小姑娘似的,坐在草地上休息,等待伙伴過(guò)來(lái)一起打羽毛球,小姑娘哭哭啼啼地走了。

　　看著小姑娘那漸漸遠(yuǎn)去的背影,我的腦袋像被什么東西砸了一下,頓時(shí)清醒過(guò)來(lái)了,眼前閃現(xiàn)出語(yǔ)文老師那高大的身影,腦子里回響起老師平時(shí)的教誨:“撿到東西要交公�！�。于是,我以最快的速度沖上樓,把那張夾在日記本里的十元錢(qián)取出來(lái),我要把錢(qián)還給小女孩!當(dāng)我拿著錢(qián)再次來(lái)到草坪時(shí),小姑娘的身影早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了,留給我的只有被夕陽(yáng)拖得老長(zhǎng)的樹(shù)影。

　　晚上,我徹夜男眠,小女孩的背影在我的眼前揮之不去。也許,我把錢(qián)還給她,她就可以買(mǎi)到送給奶奶的禮物了;;也許,假如我把錢(qián)還給她,她就不會(huì)挨媽媽罵了;也許,我把錢(qián)還給她,她就可以買(mǎi)到本子寫(xiě)作業(yè)了,第二天就不用被老師批評(píng)了……我不敢再往下想了。

　　小女孩啊,請(qǐng)?jiān)徫野?愿我的腦海里不再有這樣不光彩的貝殼了。永遠(yuǎn)都沒(méi)有……

　　評(píng)語(yǔ): 作者通過(guò)生活中的一件小事,采用了腦海中的兩個(gè)小人的對(duì)話,突出了作者那不可言喻的矛盾心理。文章中心突出,語(yǔ)言樸實(shí)。值得讀者去揣測(cè)。

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