【精華】小學(xué)作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文 篇1
我有一支不安分的鉛筆。有一次，我忘記了關(guān)鉛筆盒，鉛筆縱身一躍就躍出去玩了。它看到乖巧的筆記本妹妹在草地上睡覺，鉛筆就輕手輕腳地走了過去，把它的白衣服涂得黑黑的。這時(shí)候，筆記本妹妹突然醒了過來，她看到自己的裙子黑黑的，她不相信地揉搓著眼睛，又看看。沒錯(cuò)，自己的'裙子原先不是這樣，一定被誰弄臟了。她抬頭看了看站在一旁的鉛筆，似乎知道了一切，筆記本傷心地哭了起來。鉛筆羞愧難當(dāng)，不得不向筆記本說聲“對不起”，接著，他把頭上的紅帽子拿出來給筆記本擦拭，隨后一溜煙跑掉了。
鉛筆一蹦一跳地來到了海邊。大海哥哥正在給沙子弟弟洗澡。沙子正瞇著眼睛享受呢。鉛筆走過去把自己的筆芯射進(jìn)了沙子弟弟柔弱的身子里。沙子“啊”！的一聲叫了起來，大海怒吼著沖了過來，緊接著鉛筆就蹦蹦跳跳地逃走了。
鉛筆打著口哨一路來到了一個(gè)荒園里，它看到一個(gè)黑糊糊的東西，它向上打了一聲招呼：“喂！你是誰呀？”對方?jīng)]有理會它。它想：這蠢呼呼的東西，你看我一腳把你掀翻吧。鉛筆“呀！”地做了一個(gè)發(fā)力的動作，飛腿兇狠地插過去。只聽“啪”的一聲，鉛筆斷成了兩截，沒腿了，怎么回得了家呀？鉛筆急得哭了起來。
風(fēng)兒把鉛筆的消息告訴了主人我，我已經(jīng)好長時(shí)間找不到鉛筆了。于是，我一路遁聲找過去。哦，終于找到了鉛筆。我伸著友好的手過去問：“鉛筆兄弟，你還疼嗎？”鉛筆搖了搖頭，好像還在哭泣。然后，我對鉛筆說：“其實(shí)，我早就料到你會有這么一天了。只是沒想到這件事情卻來得這么快”。鋼筆帶著哭腔對我小聲地說：“我錯(cuò)了，今后我不這樣了�！�
看著鉛筆如此誠懇的態(tài)度，我略帶同情之心把鉛筆又一次關(guān)到文具盒里。
小學(xué)作文 篇2
我的書桌旁的柜子上有一個(gè)根雕——“猴子”。這是外公幾年前在鋤地的時(shí)候偶然找到的一個(gè)大樹根。他覺得這個(gè)樹根的形狀很特別，像個(gè)“猴子”，就拿回家了，后來又送給我們了。
整個(gè)根雕都是褐色的�！昂镒印钡难劬μ幱悬c(diǎn)凹，因此顯得有點(diǎn)暗；兩個(gè)耳朵小小的，卻很對稱；大大的鼻子很突出，顯得有些夸張；它的手都是長長的：一只手托著一個(gè)盤子，盤子上有一個(gè)“蘋果”，另一只則自然的垂下，顯得很輕松的樣子；它那長長的腿連著底部的`樹根，“站”得很穩(wěn)；它的屁股翹著，圓溜溜的，顯得很可愛。
我們剛學(xué)了《雪猴》這一課，讓我聯(lián)想到了猴子對人類的友好；我還看到媽媽曾經(jīng)在四川峨嵋山與猴子一起玩耍的相片，更使我感到猴子對人是那么親切，我于是更喜歡我們家的這個(gè)“猴子”了。
小學(xué)作文 篇3
凡卡甜蜜地睡熟后。老板與老板娘，伙計(jì)們回來了。老板見凡卡乖乖的在睡覺后，忽然看見凡卡的手上有一顆紅色的斑點(diǎn)。他驚奇地與老板娘一起喊醒了凡卡，他們了解了凡卡的`身世后，確認(rèn)了凡卡是自己的孩子后，老板與老板娘深深的自責(zé)。
原來，凡卡的爸爸媽媽原在鄉(xiāng)下打工，可因生活艱苦便狠心把凡卡丟在爺爺家。之后，他們在莫斯科有了出頭之日便回鄉(xiāng)下接凡卡與爺爺�？伤麄兟犝f爺爺家被大火燒得一干二凈時(shí)便放棄了這個(gè)念頭。
之后他們又有了孩子，慢慢淡忘了凡卡與爺爺。
凡卡父母十分懊悔，他們接來了爺爺。一家人幸福地生活在了一起！
小學(xué)作文 篇4
我上二年級的時(shí)候，在學(xué)校里我和同學(xué)之間因?yàn)橐患∈�，在班里鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，還差一點(diǎn)影響了我們之間的友誼，這件事讓我印象深刻，始終無法忘懷。
記得那是一天上午，剛下了第三節(jié)課，老師剛離開教師，我就和好朋友小張因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就吵了起來，你一言我一語，誰也不想讓步，同學(xué)們誰勸也不聽。
記得當(dāng)時(shí)的事情是這樣的：
下課后，我正在認(rèn)真地書寫課堂我還沒完成的作業(yè)。坐在我旁邊的小張不知道因?yàn)槭裁磁隽宋乙幌�。這樣在我作業(yè)本上便出現(xiàn)了一條小小的.、長長的“蚯蚓”。我看了很生氣，二話不說，拿起桌子上的筆，就在他的字帖本上，也劃下了一條長長的“蚯蚓”，事情就這樣發(fā)生了。我看著作業(yè)本上的“蚯蚓”越想越氣，而小張看到我給他畫在字帖本上“蚯蚓”也很生氣。就這樣你一言我一語的，你不認(rèn)錯(cuò)我也有理，我們倆之間就展開了激烈的“戰(zhàn)爭”。
放學(xué)回到家后，我不停地反思著自己的做法，到底是我錯(cuò)了還是小張錯(cuò)了呢？最后我經(jīng)過深思熟慮得出了答案：是我錯(cuò)了。因?yàn)樾垊傞_始的行為并不是故意的。再說，本子上劃上了鋼筆水，用橡皮擦了就行了，我干嘛能那樣做呢？
第二天，我就主動去跟小張道了歉，沒想到小張也正想著來跟我道歉呢，就這樣我們又成為了好朋友，從那以后我們之間再也沒鬧過矛盾。
小學(xué)作文 篇5
伴隨著人類成長的，永遠(yuǎn)只有自己，因?yàn)闆]有任何東西是可以用“永遠(yuǎn)”來衡量的，就算有，那也只是對弱小的人類自身短暫的一生而言。
我們的一生都需要伴隨著他人的幫助長大。幼時(shí)的幼兒園老師;小時(shí)候的隔壁好朋友;學(xué)校里社團(tuán)的各位同學(xué)。一雙雙手一直扶持著我長大，但是，當(dāng)我站在原地回頭想要尋找你們的時(shí)候，你們卻混入了來來往往的人群里，找不到，認(rèn)不出。留給我的只有那手心的一片小小的溫暖。
時(shí)間是腐蝕劑，模糊了你們的面孔，破碎了你們的聲音。那一個(gè)個(gè)時(shí)曾相識的場景褪去了顏色，在經(jīng)過歲月的洗禮之后，變成了一張張泛黃的照片，貼在我記憶長廊的'最深處，平靜的等待我把他們忘掉。
對于我來說，記憶是一條長廊，過去的一幕幕變成一張張照片，貼在墻上，當(dāng)我的照片貼滿了整個(gè)墻的時(shí)候，我的生命也走到盡頭了。所以i，請請?jiān)徫覠o法記住你們的更多更多。因?yàn)槲沂且粋�(gè)自私的人。
原諒我的心靈如此狹小，裝滿了自己的東西。
原諒我無法把你們的所有東西記住并放在心上。
原諒我無法原諒的自己。
小學(xué)作文 篇6
記得在我八歲的時(shí)候，哥哥到我家里來玩，做完作業(yè)，我便和哥哥到小區(qū)樓底下去玩。我倆一會兒蕩秋千，一會兒玩轉(zhuǎn)盤，一會兒比誰玩滾球把球滾得最快，一會兒比誰爬樹爬得高可惜哥哥卻樣樣精通，樣樣贏過我，我十分不服氣，便決定和哥哥玩場水戰(zhàn)，就是互相用水槍攻擊對方，如果水槍擊中了對方，那么對方便輸了。于是，我們便去超市里買了兩把橘子水槍。戰(zhàn)斗開始了，我拼命地向哥哥射水柱，哥哥卻不射我，只知道逃，他逃到哪里，我便朝哪里使勁射水開火。這水射到了一樓鄰居家正在曬的衣服上，撒到了別人的屋里，撒到了別人的車上，撒到了別人正在曬的被子上因?yàn)檫@是橘子水槍，噴出來的'水是橘色的果汁水，所以，把別人家的東西弄得臟兮兮的，而我卻在一旁玩兒得正高興，根本沒把這些放在眼里。過了一會兒，我的橘子水槍沒水了！哥哥立馬開始還擊，最后，我還是輸了。而且，還把別人家的東西給弄臟了，小區(qū)游樂場的地面上也到處都有我們子彈的痕跡，弄得十分不雅觀，讓人還以為哪里漏水了呢！
雖然我們玩得十分開心，可是卻破壞了小區(qū)游樂場的雅觀，真是一筆劃不來的買賣！
做任何事情時(shí)，都要先為他人著想。
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