小學(xué)的作文

時間：2023-12-23 07:43:18 小學(xué)作文我要投稿

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小學(xué)的作文實用[6篇]

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)的作文實用[6篇]

小學(xué)的作文篇1

　　我的童年，是在大自然里長大的。高粱稈剝開來，做成馬車、燈籠；河邊抓把泥，捏成碾磨、盆碗；柳條、葦葉做笛子，葫蘆瓢做船，荷葉當傘……一雙小手創(chuàng)造了多少可愛的玩具！然而，最使我著迷的還是綠葉。

　　我永遠感激我的啟蒙老師。除讀書以外，老師還教我們搜集標本，采來各種綠葉匯攏在一起，并講述它們的知識和趣聞。那真是令人愉快的活動。

　　星期天，我們跑遍密密的樹林、荒涼的墓地、雜草叢生的河邊、廣闊的田野和一道道土崗子。爬大樹、鉆叢林，歡樂的笑聲驚飛了覓食的小鳥�；@子里裝滿了各種綠葉，嬉笑，打鬧，把元寶樹葉串成項鏈，用金黃色的菟絲子草做成戒指和手鐲，豆角花掛在耳朵上，野菊花插滿了小辮……在曠野的課堂里，綠葉和野花組成我們生活的樂譜。

　　我們每個人都想找到一種新奇少見的葉子，因此少不了爭強和探險。我們常常意外地發(fā)現(xiàn)鳥蛋，但也少不了刺傷手腳。毛栗子、酸棗棵的`尖刺幾乎在每個人身上都留下過傷痕。

　　秋天，樹葉在風中飄落，像一群群蝴蝶飛向我們。我們背著筐，扛著筢，奔跑著，歡呼著，摟樹葉積成垛，躺在上面打滾，翻跟頭，坐下來挑選出那些漂亮的葉子。鮮紅的，金黃的，串成長長的彩色葉鏈掛在教室里，滿屋洋溢著豐收的歡樂。那許許多多留做標本的葉子，成了我們的珍寶：圓形的、條狀的、桃形的、針狀的、蛋形的、元寶狀的、葉面帶絨毛的……一一陳列開來。

　　老師讓我們觀察并講述這些葉子。羽狀的山扁豆葉子可當茶，除痰止渴；垂柳葉子長如絲，解酒毒、治皮癬；桑葉清熱明目，治手腳麻木；薄荷葉醫(yī)感冒頭疼……祖輩傳下來的民間藥方，豐富有趣的生活知識，也隨著一串串葉片，留在我的記憶里。

小學(xué)的作文篇2

　　一提到狗，大家都知道它是人類最忠誠的朋友，它有時候也會很調(diào)皮，但是，盡職是它最大的優(yōu)點。

　　爺爺生活簡樸，很少給狗狗吃肉，鄰居非常喜歡這只小狗。它黑白相間的毛發(fā)、潔白的牙齒、圓溜溜的眼睛……一切都討人喜歡。鄰居總是把它帶去家里熱情款待，給它吃肉，啃骨頭。當它吃飽了，就會搖搖尾巴，仿佛在說“謝謝”。然后揚長而去，回到爺爺?shù)纳磉�，替爺爺看家護院。

　　狗有時候會很調(diào)皮，經(jīng)常把爺爺曬在窗臺上的襪子、鞋子都運到自己的`“家”里。有時候還會把爺爺菜地里的菜苗踩的東倒西歪。每次爺爺都會把它一頓大罵，它才會灰溜溜的趴在那里，瞪著圓溜溜的眼睛，好像在說：“我不是故意的，請原諒我吧�！�

　　爺爺不在家的時候，狗狗就會像士兵一樣，替爺爺保衛(wèi)家園，不管是酷暑還是嚴寒它都會守衛(wèi)在門口，每當從門外傳來陌生人的腳步聲，它便會立刻狂吠，好像在說“這是我的地盤，請你滾開!”

　　記得一個冬天的夜晚下著小雪，深夜里，爺爺忽然聽到狗狗狂叫，便立刻起身出去查看，轉(zhuǎn)了一圈，見沒有什么動靜，就回屋睡覺了。第二天早上，爺爺在羊圈門口發(fā)現(xiàn)了很多雜亂的腳印，才意識到，是狗狗的叫聲和爺爺?shù)牟榭磭樑芰诵⊥�，避免了一場損失。從此爺爺更喜歡它的狗狗了。

　　就是這只忠誠、調(diào)皮又盡職的狗狗替我陪伴著爺爺，一天又一天，一年又一年……

小學(xué)的作文篇3

　　時間過得像流水一樣快，轉(zhuǎn)眼間，20xx年的我已經(jīng)是一名優(yōu)秀的建筑設(shè)計師了。

　　鮮花，是我最喜歡的植物，它五彩繽紛、香氣怡人，能給人們帶來歡樂、送去祝福。我就設(shè)計了一種鮮花做成的房屋，下面，我們就來參觀一下我的家——鮮花屋吧。

　　鮮花屋非常漂亮，永遠不會倒塌，房子上面的花也不會枯萎。我們走進院子，就能看的一塊大大的草坪，草坪上開滿了花兒。草坪的中間是一棟像郁金香一樣的房子，你猜猜，它還有什么神奇的地方？

　　走近房子，站在門口，一股淡淡的清香撲鼻而來。仔細一看，屋頂是向日葵修成的，四面的墻是由各種花朵拼成的，比如：玫瑰、牡丹、茶花……各式各樣，數(shù)不勝數(shù)。屋頂上的向日葵會收集陽光，并轉(zhuǎn)化為生活能源，每個季節(jié)花兒都會變化顏色，并且根據(jù)顏色來調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度。怎么樣，很厲害吧？

　　推開門，我們就走進了屋里。抬起頭，滿眼的綠色映入眼簾，原來客廳里的家具和墻都是綠色植物組成的。在房間里，不會有污染，也不會有霧霾，它們可以自動清潔空氣，是不是很棒呢？我們沿著樓梯走上二樓，二樓是臥室，它的主色調(diào)是夢幻的藍色。房間里的家具都是藍色的，天花板和墻上開滿了藍色的蝴蝶花和向陽花，地面上灑滿了藍色妖姬的花瓣，仿佛走進了灰姑娘的藍色童話世界一般。沿著蔓藤吊橋，我們就來到了二樓的書房，這里的.一切都是金色的，連每一本書的封面都是燦爛的金色。墻上到處都是金燦燦的小喇叭。仰起頭一看，房頂上全是黃色的小星星——米蘭花，好像滿天的星辰，地面上還鋪了厚厚的一層水仙地毯呢。

　　最有趣的是，房間里的每一種花都可以變成一個小精靈，它們小巧玲瓏、善良可愛，還有一對小翅膀。冷酷的紫羅蘭精靈、活潑的向陽花精靈、膽小的米蘭花精靈、漂亮的玫瑰花精靈、霸道的牡丹花精靈……它們都已經(jīng)成為了我的好伙伴，在我獨自一人時陪我聊天、睡不著時陪我玩�！�。

　　這就是我的家，我自己設(shè)計的家——鮮花屋。如果你也想有一個這樣的房子的話，就請盡快和我聯(lián)系吧，我一定會給你設(shè)計得又舒適又美麗。

小學(xué)的作文篇4

　　從事小學(xué)語文教學(xué)二十幾年，發(fā)現(xiàn)學(xué)生怕寫作文，究其原因，主要是不知道怎么下筆,很多學(xué)生說得頭頭是道，但是寫下來就語無倫次，條理混亂，語言干癟，有的學(xué)生都是記流水賬.或者存在著說空話、假話、套話的現(xiàn)象.再者在怎樣寫這個層面缺乏有效的指導(dǎo),有的時候指導(dǎo)只停留在作文技巧的概念上,如怎么開頭,怎么過渡,怎么結(jié)尾等,學(xué)生在作文內(nèi)容上空洞缺乏因此，結(jié)合《新課程標準》的教育理念，作文教學(xué)必須做到以下幾點。

　　一、正確掌握作文教學(xué)規(guī)律

　　小學(xué)作文教學(xué)的基本規(guī)律可歸納成四句話，“從說到寫”、“從述到作”、“從仿到創(chuàng)”、“從放到收”。

　　1、“從說到寫”。在教學(xué)過程中，要注意加強學(xué)生口頭語言表達練習。如回答問題.青團說話，敘述觀察所見，復(fù)或課文，論問題，朗讀和背誦課文等。要注意說寫結(jié)合。把說的話貿(mào)。盡一可能讓學(xué)生寫下來。各種書面作文，也要重視會學(xué)生先用“說”做準備�！罢f”和“寫”互相配合，一互相參逐。

　　2、“從述到作”�！笆觥笔菍W(xué)生依據(jù)一定的材料。按照一定的要求，用語言文字表達出來的;而“作”則要求學(xué)生自己去選材，通過獨丘構(gòu)思陳述自己的意見，抒發(fā)自己的感情，是創(chuàng)造性發(fā)表自己思想的方式。“述”的訓(xùn)練先從四、五句短文，到比較復(fù)雜的文章，從教師提出提綱讓地土敘述，到兒童共同擬定提綱，再到獨立擬定提綱敘述，這屯是按“由淺入深，循序漸進，逐步提高”的原則進行�！白鳌钡挠�(xùn)練是如此。先是從低年級以圖片、實物，學(xué)校與家庭生活為題材，叫學(xué)生寫簡單的故事，到寫題材更為廣泛、內(nèi)容更為復(fù)雜的文章。從寫簡單的日記、書信，到獨立寫簡短的記敘文和常用的應(yīng)用文。

　　3、“從仿到創(chuàng)”。給學(xué)生以范文，讓他們模仿，這對幫助學(xué)生寫好文章，逐步提.高作文能力的作用是很大的。教師要注意，只要學(xué)生作文有了一定的基礎(chǔ)，“就要引導(dǎo)學(xué)生向創(chuàng)作過渡，否則，模仿會對學(xué)生作大起消極作用。

　　4、“從放到收”。 “放”的意思，就是激發(fā)兒童寫什興趣，培養(yǎng)兒童的寫作習慣，并能放開筆，練習基本寫作技能。然后對學(xué)生作文逐步提出較高的要求，這是“收”的意思。

　　二、激發(fā)學(xué)生寫作興趣

　　通過各種方式激發(fā)學(xué)生的寫作興趣能使學(xué)生較快進入角色，克服作文“恐懼癥”。

　　1、創(chuàng)設(shè)寫作情境，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。學(xué)生初學(xué)作文，最大的難題是：“沒東西可寫”，教師必須循序漸進地引導(dǎo)學(xué)生解決這個問題。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寫作情境，如預(yù)先布置學(xué)生去觀察某一特定的景物，或參加某一次活動，或記述熟悉的某一個人，這樣學(xué)生就有話可說，容易完成作文。

　　2、寓教于樂，培養(yǎng)學(xué)生的`寫作興趣。作文講評課力求生動、新奇、多樣，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中明白好在哪里，錯在哪里。一是生動。堅持讓學(xué)生從范例中體會寫作規(guī)律。對學(xué)生習作中那些夸大其詞的描寫、啼笑皆非的想象、張冠李戴的用詞等比較普遍典型的錯誤，可通過繪聲繪色的朗讀，讓學(xué)生知道錯在何處。二是新奇。注意選擇那些充滿情趣、富有特色又符合教學(xué)要求的文章或習作，力求激發(fā)學(xué)生的悟性，從中得到啟迪。

　　3、教學(xué)相長，保持學(xué)生的寫作興趣。一要建立良好的師聲關(guān)系。這是保持學(xué)生濃厚學(xué)習興趣的一個外在條件。要讓學(xué)生喜歡作文，首先要讓學(xué)生熱愛教作文的老師。其次要讓學(xué)生參與教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，提高學(xué)習興趣。再次要尊重學(xué)生的勞動成果。四要讓學(xué)生體驗成功的樂趣。

　　三、科學(xué)的作文教學(xué)方法

　　1、講讀教學(xué)，授予觀察事物的方法。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，首先要教給學(xué)生觀察事物的方法。我在講讀課上十分重視引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習作者觀察事物的方法。

　　2、習作練習，訓(xùn)練觀察事物的思維。教師在指導(dǎo)學(xué)生的觀察方法后，要通過練習，使學(xué)生在寫作實踐中培養(yǎng)的提高觀察能力，并通過練習來檢驗學(xué)生觀察的效果，促使他們更加認真地觀察，激發(fā)觀察的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察習慣。結(jié)合各單元習作要求，實地指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力。

　　3、寫作日記，培養(yǎng)觀察事物的習慣。為培養(yǎng)學(xué)生的觀察習慣，可以要求學(xué)生寫觀察日記。日記可以反映校內(nèi)外的生活，大、中、小隊的活動，對周圍發(fā)生的事物的看法，也可以寫閱讀課外書、看電影、電視后的感想和意見等。對學(xué)生日記，必須進行講評，將日記內(nèi)容分門別類加以歸納，好的典型的讓學(xué)生宣讀，互相鼓勵，互相學(xué)習。

　　4、觀察培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的想象力。在培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的同時，注意讓學(xué)生學(xué)會聯(lián)想和想象。在教學(xué)實踐中我發(fā)現(xiàn)，觀察能力強的同學(xué)都愛動腦筋，而愛動腦筋思考，愛產(chǎn)生聯(lián)想的同學(xué)往往有豐富的想象力和幻想力。這樣的學(xué)生在寫作時不僅能言之有序，言之有物，言之有情，而且能浮想聯(lián)翩。

　　四、民主的作文批改方法

　　作文批改，應(yīng)該是師生共有的活動，而不能只看作是老師單方面的工作“精批細改或全批全改”。《新課程標準》強調(diào)寫作過程中學(xué)生間的互動是“人人交流寫作心得，互相評改作文，以分享感受、溝通見解”，這里強調(diào)的是互動、合作。因為傳統(tǒng)式的精批細改，導(dǎo)致了教師花費了巨大的功夫，并且總是那么幾句無關(guān)痛癢的評語，學(xué)生反而會失去寫作的欲望。因此，我們教師要把權(quán)力交還學(xué)生，老師對作文“批中有評”，學(xué)生之間的“批評”，甚至學(xué)生可以對老師的“批評”提出質(zhì)疑。所以我想，作文教學(xué)要著重在培養(yǎng)學(xué)生自己改的能力”。學(xué)生只有根據(jù)教師提出的具體修改意見，進行同學(xué)間的互批互改，在對照中嘗到修改的甜頭，從而提高寫作水平。

　　小學(xué)作文教學(xué)之路是坎坷不平的，要提高學(xué)生的寫作水平并非一朝一夕就能做到的。因此語文教師要在教學(xué)理論中不斷探索，在教學(xué)實踐中獲得啟發(fā)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力讓學(xué)生對作文由“厭”寫變“樂”寫，由被動變主動，由低效變高效，使學(xué)生能快樂作文，快樂成長。

小學(xué)的作文篇5

　　又是一個雨夜，又是一個美麗的日子。陣陣清風伴她而來，隆隆雷聲隨之而去。在電閃時刻，女神降臨了。她邀春草舞蹈，同夏荷搖曳，對秋果微笑，陪冬雪飛揚。

　　陰暗的天，卻是彩色的雨。

　　如斷了線的珍珠落在坑坑洼洼的路上，看她寫出的優(yōu)美樂章，那些水中的圈，大大小小，重重疊疊，激越、強烈、醉人！大小輪子，大小步子都一掃而過，劃出的是一道美麗的弧線。小街小巷中，有人為她加快步子，也有人為她吟詩誦美，更有人為她架起花花綠綠的圓布。

　　而我卻是那個為她沉迷，為她陶醉的愛慕者。坐在窗前，靜靜聆聽著她的琴聲。清脆、悠揚、響亮。讓一切變得夢幻，所有的東西都籠罩在迷茫之中，神奇、浪漫，這又是一個完美的魔術(shù)。望那婀娜的身姿，有粗有細，有長有短。此刻，一種莫名的幸福感也隨之洋溢著。瞧那風中狂舞的姿態(tài)，千變?nèi)f化，時正時斜。一種想擁住她的沖動如一股上涌的清泉。看杜甫“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”的賞識；聽陸游“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的妙言。她的美麗該有多大��？迷住了成千上萬的人，緊緊抓住他們的.心，也讓我對她魂牽夢縈。

　　她瀟瀟灑灑地在人間走了一遭。潤了草兒，甜了禾苗，洗了柳條，沖了大地……為她自豪，為她驕傲，奉獻自己，生命再無？待地球消失，等，她仍依舊！

　　綿綿的她，如水晶簾，又密又細，透明得讓你無視，腳步更是無聲息，讓你無法察覺。忽的，開始激動起來，“嘩啦啦”的歌聲，引領(lǐng)你進入一個高潮的境界，鋼勁利落！頃刻間，她已經(jīng)安靜，一切又恢復(fù)了。就是這么周而復(fù)始，來了走，走了來。但是，在去來的中間又是那樣的匆匆過。她的容貌無論怎的，都記不住。然而，她留下的痕跡，卻是一派生機勃勃，而我只能空蕩蕩的傷心，留戀于她的氣息。

　　她真的很美很美，柔情、憂郁、純潔，深深的觸動了我的心扉……