當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>作文>小學(xué)作文> 夢(mèng)想小學(xué)作文

夢(mèng)想小學(xué)作文

時(shí)間:2023-12-23 16:51:50 小學(xué)作文 我要投稿

[優(yōu)秀]夢(mèng)想小學(xué)作文5篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的夢(mèng)想小學(xué)作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

[優(yōu)秀]夢(mèng)想小學(xué)作文5篇

夢(mèng)想小學(xué)作文 篇1

  渾然不覺(jué),

  童年的夢(mèng)伴著日月的光輝,

  走了一程又一程.

  雷鋒的故事,雨來(lái)的頑皮;

  賴寧的身影,謝榮策的腳印,

  時(shí)刻蕩漾在我的腦海,

  徜徉于我的心中.

  當(dāng)黎明的曙光,染亮了大地。

  我們伴著小鳥(niǎo)的歡唱,

  來(lái)到可愛(ài)的校園。

  豐富的知識(shí),

  使我們?cè)鲩L(zhǎng)了才干,

  獲得了能力,

  有了生存的`基本。

  花一樣的季節(jié),

  花一樣的年齡。

  七彩的陽(yáng)光,

  繽紛的日子,

  猶如一串串音符。

  由我作自己,

  譜成一支又一支美妙的歌。

  當(dāng)《義勇軍進(jìn)行曲》的歌聲,

  在奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上響起,

  當(dāng)諾貝爾獲得者,

  波及我們?nèi)A人時(shí),

  每一個(gè)炎黃子孫,

  無(wú)不為之而歡欣喜悅呢?

  愿我們的同齡人,

  共同騰飛,

  騰飛于世界的東方!

夢(mèng)想小學(xué)作文 篇2

  書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一本好書(shū)就像是一位良師益友,交給你做人的道理。朋友們,今天我就來(lái)為大家介紹一下我與我的書(shū)朋友們吧!

  我的書(shū)柜上有許許多多、各式各樣的書(shū)籍:文學(xué)類(lèi)、科普類(lèi)、名著類(lèi)、故事類(lèi)……在書(shū)架上它們都會(huì)排好隊(duì),有條不紊地排放著。

  在周一至周五,我經(jīng)常在寫(xiě)完作業(yè)后跑到書(shū)架前,抽出一本我心愛(ài)的書(shū),坐在床上捧著它津津有味地讀起來(lái)。若是到時(shí)間了,我才會(huì)依依不舍地將書(shū)放回書(shū)架,躺在床上睡起來(lái)。

  在周末,我就更有時(shí)間來(lái)閱讀我的書(shū)了!我隨時(shí)都會(huì)拿出幾本書(shū),讀起來(lái)。一有空,我便會(huì)去購(gòu)書(shū)中心,買(mǎi)上幾本好看的`書(shū),再回家品味。不過(guò),新買(mǎi)的書(shū)我一下就能讀完,所以,我經(jīng)常會(huì)抱怨沒(méi)書(shū)讀,嚷嚷著讓媽媽幫我買(mǎi)。媽媽只要有時(shí)間,都會(huì)不耐煩地把我?guī)У劫?gòu)書(shū)中心,好好搜羅一番。

  讀書(shū)主要的樂(lè)趣在于讀書(shū)的過(guò)程。我曾為書(shū)中人物跌宕起伏的遭遇而徹夜不眠;曾被書(shū)中的人物感動(dòng)得落淚;曾被書(shū)中人物戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)景而震撼;曾為書(shū)中人物的智勇雙全而驚嘆……雖然書(shū)只是一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單文字構(gòu)成的,但是這些文字在作者的筆下能讓讀者身臨其境。這就是語(yǔ)言文字的魅力!

  不愛(ài)讀書(shū)的人們,請(qǐng)你們?cè)囋囬喿x吧!閱讀能讓你們忘掉悲傷與煩惱,能然你們更有知識(shí),能讓你們獲得新的樂(lè)趣!

  如果把生活比作海洋,那么書(shū)就是一條條小船,夢(mèng)想的小船,帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋、生活的海洋,帶領(lǐng)我們?nèi)ふ椅覀冏约旱膲?mèng)想!

夢(mèng)想小學(xué)作文 篇3

  我從小的愿望是做一名老師,看著老師嚴(yán)肅地表情,旁邊放著教鞭,下方的學(xué)生鴉雀無(wú)聲,給人一種居高臨下的感覺(jué)。不盡如此,更重要的是當(dāng)老師還能夠跟學(xué)生一齊玩耍,讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí),學(xué)會(huì)道理,讓他們?nèi)蘸蟮?道路中不迷失方向,讓他們獲得實(shí)踐的勇氣和力量,從而培育出一個(gè)個(gè)國(guó)家棟梁。還有一個(gè)方面,因?yàn)槲页绨葸@個(gè)職業(yè),更佩服老師那無(wú)私奉獻(xiàn)、為我們的學(xué)業(yè)而廢寢忘食的蠟燭精神。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我的夢(mèng)想又隨之改變,想當(dāng)一名人民警察,穿著英姿颯爽的警服,看起來(lái)威風(fēng)凜凜,意氣風(fēng)發(fā)。抓住一個(gè)個(gè)罪犯,深受人民的愛(ài)戴,人們見(jiàn)到了我,就會(huì)大聲稱贊,讓自我充滿自豪。他們拿著槍去保衛(wèi)祖國(guó),為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自我的一份力量,不讓犯罪分子逍遙法外,但我更佩服的是他們“不抓錯(cuò)一個(gè)好人,不放走一個(gè)壞人”的信念。

  我要學(xué)習(xí)林森火的精神,學(xué)做懂得進(jìn)取的好少年,學(xué)習(xí)做一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的少年,爭(zhēng)做一個(gè)講禮貌的好少年,為著自我的理想而奮斗。

  讓我們學(xué)習(xí)林森火,爭(zhēng)做四好少年,讓四好之風(fēng)吹進(jìn)每個(gè)人的心里。

夢(mèng)想小學(xué)作文 篇4

  小時(shí)候,夢(mèng)想是我們心中小小的種子,光陰荏苒,那小小的種子,在我們的心中,生根,發(fā)芽,抽枝,吐葉,開(kāi)花,結(jié)果。一個(gè)擁有夢(mèng)想的人,一個(gè)通過(guò)自己不懈努力的人,才能品嘗到最甜的果子。

  在一家電臺(tái)里,有一位不起眼的打雜工,在他的心中,一直有一個(gè)當(dāng)電臺(tái)主持人的夢(mèng)想。每日,他都會(huì)給電臺(tái)主持人端茶倒水,掃地抹桌。他懇求每位主持人帶他進(jìn)入主播間觀摩流程。這倒是個(gè)有心人,把主持人操縱控制臺(tái)的每一個(gè)動(dòng)作,都看在眼里,記在心里。晚上回到家,他就會(huì)在臥室里,反復(fù)練習(xí)著每一個(gè)動(dòng)作。他相信,機(jī)會(huì)遲早會(huì)出現(xiàn)。

  一個(gè)周末的夜晚,機(jī)會(huì)來(lái)了,下一個(gè)節(jié)目的主持人不知為何有事,來(lái)不了了。當(dāng)時(shí)臺(tái)里除了臺(tái)長(zhǎng),就只有他,臺(tái)長(zhǎng)抱著瞎貓撞耗子的心態(tài),讓他隨便說(shuō)兩句,應(yīng)付一下。出乎意料的是,他嫻熟幽默的主持,打動(dòng)了無(wú)數(shù)聽(tīng)眾,也打動(dòng)了一直不安守在收音機(jī)旁的臺(tái)長(zhǎng)。這次機(jī)會(huì),改變了他的命運(yùn)。后來(lái)他不但成為了主持人,而且發(fā)展到了政界,成為了一名大眾熟知的演說(shuō)家。他就是萊斯布朗。

  夢(mèng)想沒(méi)有大小之分,也沒(méi)有貧富之別,夢(mèng)想是讓人堅(jiān)持的動(dòng)力,夢(mèng)想是讓人行走的力量。布朗因?yàn)橛袎?mèng)想,所以他能忍受在追逐過(guò)程中所經(jīng)歷的痛苦,他的成功來(lái)之不易,可在我們的眼中又覺(jué)得理所當(dāng)然。

  有誰(shuí)能想到一位失去父母庇護(hù),每日靠撿垃圾維持生計(jì)的瘦弱女子,考入了世界最高學(xué)府——哈弗?當(dāng)她被父母遺棄的那一刻,她決心完成自己的學(xué)業(yè)。每天她放學(xué)后去大街上撿垃圾,以賺取自己最低的生活保障。每晚,她都會(huì)點(diǎn)燃一支蠟燭,借著一點(diǎn)微弱的亮光刻苦學(xué)習(xí)。班主任知道了她的情況,為她在學(xué)校安排了一份保潔工作。天剛微亮,她已經(jīng)開(kāi)始工作了。等到同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)入校園,她又急忙換上校服,拿著課本,與其他同學(xué)們一起走進(jìn)教室學(xué)習(xí)。

  功夫不負(fù)有心人,她的成績(jī)一直十分優(yōu)異,每門(mén)克在班里都是拔尖。畢業(yè)的那年夏季,她申報(bào)了四所大學(xué),全都順利接到了入學(xué)通知,隨后,班主任抱著試試的心態(tài)為她申請(qǐng)了哈弗。令人欣喜若狂的.是,她接到了哈弗大學(xué)的錄取通知,哈弗向她提供全額學(xué)費(fèi),食宿補(bǔ)貼,并且安排她到校內(nèi)工作。

  在開(kāi)學(xué)典禮上,她羞澀地對(duì)大家說(shuō):“雖然父母將我遺棄,但我并不怨恨父母,因?yàn)檫@些經(jīng)歷給我上了人生中寶貴的一課——沒(méi)有任何借口能讓你自暴自棄,一切都取決與你,而不是別人。只有你肯嘗試,你就能完成你都?jí)粝!?/p>

  成長(zhǎng)的道路上總有磕磕絆絆,氣餒之下,難免會(huì)給自己找偷懶、放棄的接口。她告訴我萌,夢(mèng)想就像是一支小小的燭火,只要它還有一絲微弱的亮光,就不要放棄。因?yàn)閵^斗的路上,有它為你點(diǎn)燃希望,指明道路。

  看看身邊的每一個(gè)人,他們都在堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想,為自己的夢(mèng)想揮灑著汗水,也許他們不求成功,但是他們享受著自己奮斗的喜悅,享受著失敗后點(diǎn)燃的希望,享受著自己的付出。

夢(mèng)想小學(xué)作文 篇5

  追逐夢(mèng)想需要執(zhí)著,因?yàn)槿松飞,難免會(huì)遇到這樣那樣的困難。怨天尤人也無(wú)濟(jì)于事,長(zhǎng)吁短嘆更是于事無(wú)補(bǔ)。只有敢于與困難作斗爭(zhēng),才能不斷地在斗爭(zhēng)中超越自我,走得更遠(yuǎn),綻放出絢麗夢(mèng)想之花!

  我非常感謝我在上小學(xué)時(shí)的王校長(zhǎng)!是他讓我在追逐夢(mèng)想的路上為我指明了方向。記得在我還在上二年級(jí)那一年就開(kāi)始寫(xiě)讀書(shū)筆記,從此也給了我一個(gè)長(zhǎng)期閱讀寫(xiě)作積累知識(shí)的機(jī)會(huì)。

  從此以后,我一直從圖書(shū)館借書(shū)閱讀,我堅(jiān)持天天寫(xiě)讀書(shū)筆記,我寫(xiě)的讀書(shū)筆記還得了八十元獎(jiǎng)金和三本書(shū)。正是那一次激勵(lì),讓我一直堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記至今。我一共寫(xiě)了一千八百多篇讀書(shū)筆記,每寫(xiě)完一篇我都讓爺爺看看,讓他給我指點(diǎn)修改。然后根據(jù)他的評(píng)價(jià)再把文章改好。

  如今,我的作文水平提高了一大截,在去年寒假作為征文大獎(jiǎng)賽之中我寫(xiě)的《攜一抹暖陽(yáng)入夢(mèng)》獲得了小學(xué)組一等獎(jiǎng)證書(shū)、照相機(jī)和一個(gè)16優(yōu)盤(pán)。我的作文夢(mèng)現(xiàn)在雖然還沒(méi)有實(shí)現(xiàn),但我已經(jīng)看到它在前方向我招手。我寫(xiě)的《游走在唐詩(shī)宋詞之間》在為學(xué)杯獲得一等獎(jiǎng),并且有幸同爺爺奶奶一起到北京參加“為學(xué)杯”全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽夏令營(yíng)活動(dòng)。聽(tīng)了張立勇的主題為《堅(jiān)持的力量》勵(lì)志演講的報(bào)告。張立勇的故事激勵(lì)我在追逐夢(mèng)想的路上不怕別人嘲笑自己癩蛤蟆想吃天鵝肉,不能在嘲笑聲中退縮,而是更加堅(jiān)定自己的決心。

  夢(mèng)想之石,為我敲出星星之火;星星之火,為我點(diǎn)燃了夢(mèng)想燈之;夢(mèng)想之燈,為我照亮了人生的'路。爺爺經(jīng)常教育我說(shuō):“要追逐夢(mèng)想,就要多讀書(shū),只有多讀書(shū),空虛的大腦才能得到充實(shí),才可以找到屬于自己的快樂(lè)!

  聽(tīng)了爺爺?shù)脑挘颐靼琢艘粋(gè)道理:多讀書(shū)注意點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,勤寫(xiě)作永不輟筆。于是我堅(jiān)持做到每天一篇日記,一篇日記一則故事,一篇篇日記,今后可能成為一篇篇文章,因此樂(lè)寫(xiě)就變成了愛(ài)寫(xiě)。漸漸地,我不再滿足于現(xiàn)狀,開(kāi)始琢磨教育故事,放大自己的生活細(xì)節(jié),逐步進(jìn)行自我剖析,提升寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。

  講述自己的故事,敘述傾吐、探討人生的真諦,精心設(shè)計(jì)每一一篇文章,以求創(chuàng)新靈感,以求有思維火花。雖然我的文章的語(yǔ)言或許不精彩,內(nèi)容或許不感人,事跡或許不驚天,理論并不高深,但我寫(xiě)的每一個(gè)文章,都是一朵浪花,都蘊(yùn)涵著我的心血。每當(dāng)一篇文章寫(xiě)成功,就會(huì)讓我感到一種愉悅,一種幸福,一種成就,甚至感嘆與激動(dòng)。

  追逐夢(mèng)想,讓美夢(mèng)成真——未來(lái)在我手里,我追逐、執(zhí)著、堅(jiān)持……

【夢(mèng)想小學(xué)作文】相關(guān)文章:

(精選)夢(mèng)想小學(xué)作文07-26

夢(mèng)想小學(xué)作文[經(jīng)典]08-25

(經(jīng)典)夢(mèng)想小學(xué)作文08-05

(精選)夢(mèng)想小學(xué)作文11-04

夢(mèng)想小學(xué)作文【精選】07-24

[精選]夢(mèng)想小學(xué)作文07-25

夢(mèng)想小學(xué)作文(精選)10-30

夢(mèng)想小學(xué)作文(經(jīng)典)08-14

【經(jīng)典】夢(mèng)想小學(xué)作文09-21

夢(mèng)想小學(xué)作文(經(jīng)典)09-20