再見，我的小學優(yōu)秀作文

時間：2023-12-25 11:35:05 小學作文我要投稿

再見，我的小學優(yōu)秀作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的再見，我的小學優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。

再見，我的小學優(yōu)秀作文

再見，我的小學優(yōu)秀作文1

　　小學生活快要結(jié)束了，就如一支引線快燃盡的煙花，即將升空，綻放出絢麗的煙火；就如一場引人入勝的音樂會，即將閉幕，響起那熱烈的掌聲。回首過去，那段美好的回憶，被時間的海浪沖到童年的沙灘，同學之間的友誼，凝聚成一顆純凈無瑕的結(jié)晶，那些喜怒哀樂，悲歡離合被收藏在時間的古書里。六年的朝夕相處，六年的喜樂生活，我們即將揮手告別，各奔東西，難免會有些舍不得。舍不得，舍不得我親愛的同學們，舍不得六年來深厚、真摯的友誼，舍不得那段美好、歡樂的日子。

　　六年時間的磨煉，讓我們從一個懵懂的小孩，變成機靈、穩(wěn)重又頗有幾分成熟的大孩子。那些童真、童趣已被時間封鎖，那開啟枷鎖的鑰匙也逐波而流，找也找不到了。我們慢慢地長大，別人發(fā)現(xiàn)了，而自己卻沒發(fā)現(xiàn)。就好如一睡醒，就變成了大孩子了。我恨時間，恨它來去匆匆，恨它奪去了我童真、童趣�？珊抻钟惺裁从媚�？每天去恨它卻是一種消極的`狀態(tài)。所以，我只能夠去利用它罷了。

　　六年的相處，讓我對6。2班的每一個同學都有了解。他們的個性，他們的優(yōu)缺。把6。2班編織成了我們的“第二個家”，我們猶如是一家人，同在學習，同在玩耍，彼此也結(jié)下了深厚的情結(jié)，畢業(yè)那一天即將到來，那時，我們會告別同學，告別老師，告別我們的6。2班！我不想那一天到來，不想！我不想看到同學們泣不成聲——那大顆大顆的淚珠，那難過的表情，我都不想看到。我只想在那一天，看到同學們久違的笑，欣慰的笑，熱情的擁抱，不舍地告別。在面對分別，我們要樂觀。有個人曾這樣說過：“忘掉過去，迎接未來”。既然事已經(jīng)過去，又何必跌落下失落的低谷呢？要重新振作起來，才有信心，去繼續(xù)奮斗。我只有在臨別之際，真心地祝福大家。

　　再見，我的同學，再見，可愛的母校，再見，敬愛的老師，再見，難忘的六年………

再見，我的小學優(yōu)秀作文2

　　即使青春是一株大地上偉岸的樹，但我明白，一枝獨秀永遠不會挺拔，成行成排的樹木才是遮風擋沙的綠色長城。即使青春是一葉大海中的孤帆，但我明白，一葉孤帆很難遠航，千帆競發(fā)才是大海的壯觀。

　　一首歌它是這樣唱的：“失去后才知道那些有多么的珍貴，親愛的朋友們是否已經(jīng)展翅高飛”，離別是痛苦的，一顆顆晶瑩的淚珠從那深邃的眼眶中滴下來，濕了臉龐，濕了校服。

　　你可能永遠也理解不透一個人的內(nèi)心，但從那一刻起你會明白，想想往事，包含了我們多少奮斗，努力，悲傷和歡樂，它們之中夾雜著淚水，夾雜著感情，還有無數(shù)批評與贊揚。

　　想想這六年來，你曾努力過嗎，有在感恩的演講中大聲痛哭過嗎？

　　有，在運動會上偷偷說別班的壞話；和同學八卦；不想打掃衛(wèi)生而逃避；和朋友絕交；和兄弟打架。多少次因為作業(yè)太多而怨恨，心里的那個女孩又是誰呢？

　　六年來，我嘗遍酸甜苦辣咸，酸——老師批評時，鼻子酸酸的；甜——被表揚時，心里甜甜的；苦——考試前吃了不少苦吧；辣——沒少被人嘲諷過�。幌獭蹨I是咸咸的哦。

　　讓人懊惱的數(shù)學題實在難解，看不懂的單詞卻怎么也不敢請教老師。下雨的時候，會有人給你打傘嗎？傷心哭泣的時候，會有人對你說：“噢！不許哭”嗎？

　　小學時光是光彩絢麗的流動銀河，璀璨卻也短暫；小學時光是一艘鍍了金的太陽船，即使在茫茫的黑夜中也能激起銀星千顆。

　　就算摔倒也要穿著裙子轉(zhuǎn)圈圈；就算長的不好看但也要耍耍帥！永遠也忘不了老師的口頭禪：“再耽誤大家一分鐘時間”“你們是我?guī)н^的最差的.一屆”“還有兩個人沒有看黑板昂”！

　　太陽照耀到教室，這種感覺就像全世界都很溫柔啊，白色墻壁上掛著的“小學生守則”，一幅幅簡單的畫，卻包含著大家多少心血啊！

　　熟悉的講臺、熟悉的黑板、破破的木桌板凳、一支支粉筆、一道道題、一個個擁抱、一聲聲再見！

　　起初幼稚的我們沒了，換來了漸漸成熟的我們，不禁感嘆時光匆匆，帶走了我們的年華、記憶和友情。

　　在無盡的黑夜，所有都快要毀滅，至少我還有夢，也為你而感動。原來黎明的起點，就在我的心里面，只要我還有夢，就會看到彩虹，在我的天空！

再見，我的小學優(yōu)秀作文3

　　美好的童年，短暫又快樂。六年了，馬上就要步入初中。再見了，我的小學生活。

　　回想起每天早早來到校園，每天踏過的門，每天走的樓梯，每天交的作業(yè)，都讓我很不舍得。我多想再走走這個不大又充滿快樂的校園，走遍它的'每一個角落，以后可能想再走時也走不了了。這里每一寸我踏過的土地，我摔過的地方，都是美好的回憶。我把所有的微笑、悲傷、汗水都留在了這里�？上r間飛逝，再見了，我的學習起點。

　　又想起那個我每天學習的教室，朗朗的讀書聲，聲聲入耳。那里有和我學習的伙伴，他們每天向我分享快樂，分享知識。每次我們聚集討論數(shù)學題我都很快樂，當解出答案時，我又是多么的有成就。能有四十幾個同學陪我走了六年，是多么幸福。即使一起挨批評，我們也不計較。即使我們吵架，隔天也是好朋友。

　　在這個教室我還有幾個兄弟，他們給我?guī)砹撕芏唷Ｃ看挝覀儽焕蠋熍u，都很講義氣，從不互相出賣，所有的事都一個人承擔。我們幾個說的話一定是最多的，有什么都會互相訴說。我們就這樣互相幫助、理解，快快樂樂過了六年，我們甚至連畢業(yè)個人照都互換了，愿我們初中依然是好兄弟。

　　可在這個學校里最要感謝的還是柯老師，她的課有一個特點，總是在不經(jīng)意間就為我們上作文課，還為我們分享了很多她身邊的故事。不知不覺中，我們學會了很多方法，原來寫作文并不是很難，而且有趣。等我們恍然大悟時，我們彼此都會會心一笑。她為了我們學習能進步，想了無數(shù)種教學方法，比如小組學習、讀書會、小老師講題、每周的背誦，上公眾號發(fā)表文章……這些方法，讓我覺得語文不是“死讀書”，而且有趣味。上她的課從不覺得累，我們總在她分享的故事里我懂得了很多很多。臨別之際，讓我說一聲：謝謝你，“木可老師”！

　　六年三班，我們一定心連心，不管到哪都是一個好歸宿，再見了，我的小學生活。