小學(xué)生作文15篇（優(yōu)）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文1
讓我難以忘懷是1998年冬天的一個(gè)星期三，上體育課時(shí)體育老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“下個(gè)星期三考試跳遠(yuǎn)，同學(xué)們回去多練習(xí)練習(xí)�！蔽蚁耄嚎荚囂h(yuǎn)還不容易嗎，還用練習(xí)�；氐郊以缇桶芽荚囂h(yuǎn)的事拋到了九霄云外，忘得一干二凈。以后幾天，每天都有同學(xué)叫我去練習(xí)，我對(duì)她們說(shuō)：“體育及格不及格有什么關(guān)系�！�
星期三很快就到了，同學(xué)們都很緊張，下課時(shí)的話題也都轉(zhuǎn)到了體育考試上，惟獨(dú)我不緊張�！岸ｂ�......”上課鈴聲響了，同學(xué)們很快下樓站好了隊(duì)。體育老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“往年都是先考男生，今年我們先考女生。”老師的話音一落，男同學(xué)高興得又蹦又跳，而女同學(xué)卻唉聲嘆氣的。老師繼續(xù)說(shuō)：“這節(jié)課先考女生的跳遠(yuǎn)�！本o接著考試開(kāi)始了，只聽(tīng)到老師一會(huì)兒念一 個(gè)名字，一會(huì)兒念一個(gè)名字，我的心也從原來(lái)的平靜變的砰砰直跳。只聽(tīng)到老師叫“江亦心”，我一愣，該我了，怎么這么快，我的心里直發(fā)慌，腿也直打顫，情緒很不穩(wěn)定，我一次一次地竭盡全力去跳，可是三次機(jī)會(huì)最遠(yuǎn)才跳了1.40米，跳遠(yuǎn)沒(méi)能考及格。第二節(jié)體育課考試跑步和扔沙包，跑步剛剛考及格，扔沙包也沒(méi)能考及格，兩項(xiàng)沒(méi)考及格，體育最終是不及格。這會(huì)兒我想：體育不及格沒(méi)關(guān)系，只要數(shù)學(xué)、語(yǔ)文考好也可以當(dāng)三好學(xué)生。該評(píng)三好學(xué)生了，我想：我肯定能當(dāng)上，只是不知道有多少同學(xué)選我。在我正得意時(shí)，只聽(tīng)老師說(shuō)：“這次學(xué)校規(guī)定體育不及格的'同學(xué)不能當(dāng)三好學(xué)生。”我嚇了一跳，臉上火辣辣的，不由得小聲說(shuō)：“這下可完了，我當(dāng)不上三好學(xué)生了�！被氐郊椅野堰@事告訴了奶奶，奶奶對(duì)我說(shuō)：“學(xué)校要培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展得人才，只有身體好了，才能有精力努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。”
聽(tīng)了奶奶的話和這次教訓(xùn)后，每次考試體育之前我都認(rèn)真練習(xí)，再也不覺(jué)得什么負(fù)課都不重要了。這次教訓(xùn)深深地刻在我的腦海里，讓我至今難忘。
小學(xué)生作文2
成長(zhǎng)過(guò)程中，我們的耳邊總會(huì)留下各種各樣的聲音，或好或壞，都會(huì)給你留下深刻的印象。
“叮鈴鈴”上課了，語(yǔ)文老師夾著一大疊卷子走了進(jìn)來(lái)，不難猜到，她要分考試卷了，果不其然，在整頓了紀(jì)律后。她講起了這次考試的總體成績(jī)：“這次大家考的基本都有進(jìn)步，希望大家繼續(xù)努力。”聽(tīng)了這話，我心申的小兔子也安分了下來(lái)，我舉起手來(lái)，參加了分卷。
分卷過(guò)程中，耳邊不時(shí)傳來(lái)同學(xué)的歡笑“看來(lái)大家考的都不錯(cuò)�。 蔽蚁氲�，同時(shí)，我也猜測(cè)起了自己的分?jǐn)?shù)“90分？還是95分？”我想著，耳邊似乎已經(jīng)響起了父母的夸獎(jiǎng)，我自信地回到位置上，但要映入我眼簾的，卻是兩個(gè)鮮紅的數(shù)字——83，我的心頓時(shí)涼了下，剛剛腦海中美好的幻想破滅了，父母的夸獎(jiǎng)也變成了批評(píng)，一切似乎都暗了下來(lái)，老師的課我也是心不在焉地聽(tīng)著，老師的語(yǔ)氣中似也滿是批評(píng)。
就這樣到了放學(xué)，老師和別的同學(xué)有說(shuō)有笑地走著，而我垂頭喪氣地走在一邊，灌木叢發(fā)出“唦唦”的聲音，似乎是在嘲笑著我，這時(shí)，同學(xué)都走向了自己的小區(qū)，只剩我和老師兩人，突然，老師把我叫了過(guò)去，問(wèn)："你今天下午都無(wú)精打采的，是怎么啦？"我將事情一五一十地告訴了她，我以為她會(huì)批評(píng)我不仔細(xì)檢查，沒(méi)想到她安慰到：“沒(méi)關(guān)系，成績(jī)不重要，重要的是吸收了多少，下次努力就行了�！甭�(tīng)了她的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中那被熄滅的`火苗也重新燃起了。
自從聽(tīng)了老師的安慰，我努力復(fù)習(xí)，到了第二次考試時(shí)，我果然不負(fù)老師的期望，考了個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。
老師安慰的聲音，是學(xué)習(xí)途中不可或缺的一環(huán)，它在關(guān)鍵的時(shí)候給我們鼓勵(lì)，它回蕩在我們心間，譜出一曲美妙的歌謠。
小學(xué)生作文3
星期五，老師給我們做了游戲——給“三毛”畫(huà)嘴巴。
這個(gè)游戲看似簡(jiǎn)單，但非常的難，游戲規(guī)則：用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，在原地轉(zhuǎn)圈，然后到黑板上給“三毛”畫(huà)上嘴巴。
老師讓景世偉去畫(huà)，他緩慢地走到黑板前，一只手拿著粉筆，另一只手在黑板上左摸摸右摸摸，想知道三毛在哪里，可是在黑板上摸不到三毛，景世偉只好隨便摸了一下就畫(huà)上去了，等他畫(huà)好，全班學(xué)生已經(jīng)笑不攏口了，他自己也無(wú)奈地笑起來(lái)，原來(lái)三毛的嘴巴，已超出了臉界了，第一輪失敗。
第二輪，老師放低要求，同桌和其他同學(xué)可以提示，這輪是藏澤辰，他把臉蒙好，拿著粉筆去畫(huà)上嘴巴，同學(xué)一直在提示：“向左一點(diǎn)，向右一點(diǎn)，向上，向右上方……”在同桌的提示下，終于，找準(zhǔn)了嘴的位置，藏澤辰剛要畫(huà)“嘴”時(shí)，也不知道是誰(shuí)說(shuō)了這樣一句：“錯(cuò)了，向右下方畫(huà)�！本瓦@么一句話，破壞了美好的臉，畫(huà)上了“嘴”，藏澤辰以為畫(huà)對(duì)了，我們哈哈大笑，他不知為什么笑，解開(kāi)紅領(lǐng)巾，才發(fā)現(xiàn)自己的畫(huà)到臉界外，，一下子跑到講臺(tái)后躲都笑了，第二輪失敗。
第三輪，是吳雨倫畫(huà)。她有些臉紅，不好意思，生怕自己畫(huà)錯(cuò)，被眾人笑話，但沒(méi)有，她拿著粉筆上去，大家一起提示，向這邊畫(huà)，向那邊畫(huà)的，吳雨倫小心翼翼地靠著大家的智慧和自己的感覺(jué)，畫(huà)出了一個(gè)特小的嘴巴，雖然她畫(huà)對(duì)了，但由于畫(huà)的.太小，有一名同學(xué)把桌子當(dāng)成鼓，邊笑邊敲，吳雨倫以為自己也像藏澤辰那樣被騙了，慢慢解開(kāi)紅領(lǐng)巾一看，畫(huà)對(duì)了，開(kāi)心地笑了。
俗話說(shuō)：“合作力量大，這次吳雨倫畫(huà)對(duì)了，是因?yàn)樵诖蠹业膸椭氯〉贸晒Φ��！边@給我們一個(gè)道理：只要齊心協(xié)力，就能取得成功。
小學(xué)生作文4
鄉(xiāng)村，不僅僅是一幅多資姿多彩的畫(huà)卷，還有更多令人驚嘆的美景。
鄉(xiāng)下人家的雞鴨，一定是隨處可見(jiàn)的。鴨局促不安的步伐，又是那么輕巧，又好像是懼怕自己那方小小的領(lǐng)地――河流被雞給搶走了�？墒请u毫不煩惱，雄雞聳著五彩繽紛好似錦緞的`尾巴，來(lái)回巡邏，母雞則率領(lǐng)一群小雞，跟鴨群吵幾架，然后憤怒地朝主人報(bào)怨。大黃狗慵懶地趴在地上。鄉(xiāng)村真是無(wú)與倫比的美好。
有些人家，是建在青山上的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，濃霧籠罩青翠似玉的山頭，裊裊炊煙點(diǎn)綴，此時(shí)，整座山變成乳白色的了。山頭人家一聲呼，山腳人家一聲應(yīng)，鄉(xiāng)村真是無(wú)與倫比的一支歡歌。
鄉(xiāng)村，自然少不了田野。金秋時(shí)節(jié)，站在山頂上，放眼望去，滿目金黃。走近看，黃色的秸桿擎起飽滿的穗兒，輕輕掠過(guò)稻田，好像浮在金黃的海洋上，花海和繁星的海，哪一個(gè)比得上這稻田的海呢？鄉(xiāng)村的秋季，真是無(wú)與倫比的豐收的快樂(lè)。
當(dāng)然，鄉(xiāng)下人家的房前屋后，更是別有一番風(fēng)味。冬天到了，雞鴨不出籠，冷得直叫喚，看門(mén)的狗索性跑進(jìn)屋子里取暖。門(mén)前冷清了嗎？不！還有許多梅花正面對(duì)刺骨的寒風(fēng)。瞧，那一朵朵含苞欲放的花骨朵，那么嬌嫩，怎么能與北風(fēng)作斗爭(zhēng)？可是它努力開(kāi)放著，好似一個(gè)不屈風(fēng)雨又愛(ài)美的小姑娘，朝我們展示她的新衣。屋后，是梅花姑娘的好友――翠竹。那一竿竿濃綠的竹呀，身上落滿了風(fēng)雪，從來(lái)沒(méi)有一聲怨，仍要在春天孕育出新的筍，造福村民。你說(shuō)，它們有什么理由不被人們盛贊？鄉(xiāng)村的植物，真是像人們一樣樸素而又華麗。
鄉(xiāng)村，不僅僅是那一幅幅山水畫(huà)，還有更多美等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！
小學(xué)生作文5
爆竹聲中，飄雪的冬季漸漸遠(yuǎn)去，祝福聲里，溫暖的春天悄然而至。又是一年春草綠這是一個(gè)充滿朝氣的季節(jié)，所有希望都在這里葫芽。小鳥(niǎo)從北方飛回來(lái)了，在樹(shù)枝上建起了它們自己的房子。農(nóng)民伯伯們?cè)诜壳拔莺蠓N上了莊家、樹(shù)苗和鮮花等的種子，這個(gè)春天百花齊放、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴、蜜蜂姐姐和蝴蝶妹妹都趕過(guò)來(lái)了，��！這個(gè)春天是多么的美呀！你看！春風(fēng)姐姐輕輕吹過(guò)，花瓣被吹得在空中翩翩起舞，那是多么美的景象啊！��！這個(gè)春天是多么綠呀！你看！春雨姑娘悄悄走過(guò)，樹(shù)兒弟弟長(zhǎng)大了，穿上了綠衣服，那是多么綠的景象呀！啊！這個(gè)春天是多么光彩奪目呀！鳥(niǎo)兒飛回來(lái)了，樹(shù)兒綠了、花兒紅了，青蛙媽媽產(chǎn)下了卵，蜜蜂姐姐來(lái)了，蝴蝶妹妹也來(lái)了
溫暖的春天過(guò)去了，炎熱的夏天來(lái)臨了，火熱火熱的太陽(yáng)照耀著大地，可以說(shuō)是夏日炎炎了，可是小朋友們還在河里游泳、打水仗、捉魚(yú)夏天來(lái)了，樹(shù)木長(zhǎng)得密密層層的'枝葉遮住了藍(lán)藍(lán)的天空，擋住了人們的視線。荷花開(kāi)了，荷葉又大又圓，小魚(yú)有的在水里游來(lái)游去，有的在荷葉下蹭涼，還有的在陪小朋友們玩耍呢夏天來(lái)了，地球媽媽好像是一片綠色的海洋。青蛙媽媽產(chǎn)下的卵都變成了小蝌蚪，小蝌蚪有著黑黑的腦袋，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，在水里游來(lái)游去，可愛(ài)極了。農(nóng)民伯伯們?nèi)鱿碌姆N子開(kāi)始發(fā)芽了，長(zhǎng)苗了。啊！夏天真有趣呀！
炎熱的夏天過(guò)去了，緊接著秋天來(lái)了，秋風(fēng)吹、落葉飄，整個(gè)大地都變成了金黃色的海洋！農(nóng)民伯伯們都開(kāi)始收稻谷了，小朋友們有
的在長(zhǎng)滿果子的樹(shù)上摘果子。��！那果子好甜啊！小朋友們不禁贊嘆起來(lái)，有的在放風(fēng)箏，還有的在幫爸爸媽媽收稻谷呢！一陣微風(fēng)吹過(guò)，一片片落葉在空中翩翩起舞，就如同一只只蝴蝶在空中翩翩飛舞。小鳥(niǎo)飛去北方了。�。『靡粋�(gè)金黃色的季節(jié)�。〗瘘S色的地毯，金黃色的海洋，金黃色的果樹(shù)！��！這個(gè)季節(jié)是多么美��！
小學(xué)生作文6
想必大家都知道叢林茂密、四季如春的昆明吧？人們都十分向往那里，但我卻不以為然。既然那兒四季如春，昆明的人當(dāng)然就無(wú)法欣賞北方秋的和美韻律了。
初秋時(shí)節(jié)，夏天剛過(guò)。初秋既沒(méi)有深秋的寒意，也沒(méi)有盛夏的炎熱。就連草地和樹(shù)叢也不認(rèn)同秋天的到來(lái)，仍就那么茂盛，那么生機(jī)勃勃。
日子一天天從指尖滑過(guò)，到了中秋。天，為了迎接中秋，努力為自己披上淡藍(lán)的紗衣，趕走了夏天那些陰云，讓陽(yáng)光灑滿大地。天高云淡，涼風(fēng)陣陣，即使不是在那些世界各處的風(fēng)景勝地，也會(huì)深深地體會(huì)到中秋，她來(lái)了。雖然還沒(méi)到晚秋，麻雀?jìng)儏s早就笑得合不攏嘴了。如果你聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)上有嘰嘰喳喳的聲音，或者在“金碧輝煌”的田野中，突然飛出幾十只小球一般的飛行物，那就一定是麻雀。
這，就是秋的美。
到了晚秋，一切都變了。
原本那翠綠的'叢林，變得金黃，變得火紅，也變得有些陌生。每到深秋，我總會(huì)到樹(shù)林中去踩葉。如果要去踩落葉，就一定要去得早，不然，就體會(huì)不到深秋獨(dú)特的韻律了。踩落葉時(shí)不用說(shuō)話，也不用思考什么，只需要靜靜地走。前面那些黃中摻著紅，紅里加著黃的“葉路”，好像一條通往美好的路；聽(tīng)著踩葉那沙沙的響聲，看看藍(lán)天，再看看落葉，你的臉上總會(huì)掛上笑容。瞧，那眉毛，像彎彎的月牙，看著如此自然�？�，那雙眼，漸漸彎成一道縫；紅潤(rùn)的小嘴也會(huì)微微上揚(yáng)，笑得那么甜，那么美。當(dāng)你從幻想中回過(guò)神來(lái)，反而會(huì)反問(wèn)自己：我為什么會(huì)笑？我的答案是：秋。秋，就是這樣神奇。
這，就是秋的魔力。
秋，是美的；秋，是有魔力的；秋，更是有韻味的……
小學(xué)生作文7
“孤獨(dú)站在舞臺(tái)，聽(tīng)到掌聲響起來(lái)，我心中涌無(wú)限感慨……”當(dāng)這首歌曲唱響在我耳旁時(shí)，我心潮澎湃，掌聲不僅又回響在我的腦海中。
那是我看過(guò)的一篇作文，文章的題目已記不清了，但內(nèi)容卻時(shí)時(shí)在我腦海里翻滾。作者在參加一次演講賽時(shí)，由于緊張，看到臺(tái)下雙雙利劍般的眼神，在瞬間把演講稿忘了。但忽然臺(tái)下傳來(lái)了一陣如雷貫耳的掌聲，他看了看，是他的同學(xué)，用掌聲傳遞著對(duì)同伴的鼓勵(lì)。他鎮(zhèn)定下來(lái)，清清嗓子，聲音宏亮而優(yōu)美地將演講進(jìn)行到底，這時(shí)他的同學(xué)再一次以熱烈的掌聲送給他，他哭了，同伴與他的.情誼化成了掌聲久久回蕩在會(huì)場(chǎng)內(nèi)。
掌聲響起來(lái)，掌聲是人與人心靈的溝通，一個(gè)不經(jīng)意間的掌聲，會(huì)給予別人莫大的鼓勵(lì)。
在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，看到運(yùn)動(dòng)健兒的努力拼搏，你應(yīng)把掌聲獻(xiàn)給他，不管他是第一名還是最后一名，他都應(yīng)該得到我們的掌聲，我們的掌聲也應(yīng)送給他。在競(jìng)賽場(chǎng)上，看到選手行云流水的答復(fù)，你應(yīng)用掌聲獻(xiàn)給他，掌聲是我們對(duì)他的肯定，是我們給予他一種無(wú)形的放松，是我們對(duì)他的美好祝愿。在晚會(huì)上，看到演員精彩的表演，你應(yīng)用掌聲獻(xiàn)給他，掌聲是對(duì)他辛勤勞動(dòng)的回報(bào)，掌聲是對(duì)他汗水凝成的勝利的鼓舞，掌聲是人類光輝而美妙的聲音。
在田野里，對(duì)著長(zhǎng)大的麥苗鼓掌，這是對(duì)農(nóng)民的贊賞；在路邊，對(duì)著干凈的馬路鼓掌，這是對(duì)清潔工的贊賞；在十字路口，對(duì)著警察鼓掌，這是對(duì)他們無(wú)比的崇敬。
掌聲，不管對(duì)著誰(shuí)鼓掌，他都散發(fā)著光輝，閃爍著和諧社會(huì)的樂(lè)章。
掌聲響起來(lái)，讓贊賞這個(gè)美妙的音符在這片藍(lán)天碧水上生根發(fā)芽，讓掌聲傳遍每個(gè)人的心中。
掌聲響起來(lái)，讓愛(ài)傳承！
小學(xué)生作文8
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”，我又聽(tīng)見(jiàn)這首歌了。我真想對(duì)這首歌詞的作者提出“抗議”。因?yàn)椋艺J(rèn)為世上媽媽雖然好，但我每天看到的只是媽媽的背影，別人家的孩子都是媽媽的寶，我簡(jiǎn)直什么都不是！
媽媽是一位醫(yī)生，每天早晨，她都起得很早。等我起來(lái)，媽媽總是說(shuō)：“飯?jiān)阱伬�，快去吃了上學(xué)�！比缓罅粝乱粋�(gè)背影，匆匆地上班去了。晚上，我寫(xiě)完家庭作業(yè)，還不見(jiàn)媽媽回來(lái)，只好一個(gè)人去睡覺(jué)，因?yàn)槊刻於加心敲炊嗖∪说群蛑鴭寢尅?/p>
有一次，學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我多么想讓媽媽參加呀！因?yàn)槲疫@次考試得了全班第一，心想讓媽媽在總多家長(zhǎng)面前高興高興。我拿著家長(zhǎng)通知書(shū)剛走到家門(mén)口，正好碰上媽媽要去上班，我說(shuō)：“媽媽，這次家長(zhǎng)會(huì)你一定要參加喲！因?yàn)椤眿寢寷](méi)等我說(shuō)完就搶先說(shuō)：“恒兒，這次媽媽不能參加，今天下午有一個(gè)重病號(hào)�！闭f(shuō)完就急急忙忙趕往醫(yī)院，又留給我一個(gè)背影。望著媽媽的背影，我的眼淚奪眶而出。媽媽，你的心里只有病人，怎么就不想想我呀！
晚上放學(xué)回到家，恰巧媽媽也在家，我正想埋怨媽媽幾句。突然，響起“砰砰”的敲門(mén)聲，聽(tīng)起來(lái)很急促。我打開(kāi)門(mén)，進(jìn)來(lái)一位阿姨，她急切地說(shuō)：張醫(yī)生，快去看看吧，我的'女兒……“媽媽沒(méi)等說(shuō)完，就跟隨阿姨跑了出去。
去年，我被評(píng)為“縣十佳少先隊(duì)員”，不用說(shuō)你也能猜出我當(dāng)時(shí)的高興勁兒。放學(xué)鈴一響，我就沖出教室，心想：這回一定得讓媽媽當(dāng)面夸夸我！可是，打開(kāi)門(mén)媽媽又不在家。我等呀等……媽媽終于下班了，只見(jiàn)她拖著疲憊的身軀，眼里布滿了血絲。我急忙給媽媽切了一杯茶，把得獎(jiǎng)的事告訴了媽媽，媽媽的臉上露出了欣慰的笑容，說(shuō)：“恒兒，媽媽對(duì)不起你，總沒(méi)時(shí)間陪你，也不能按時(shí)參加你們的座談會(huì)……”說(shuō)著說(shuō)著，媽媽竟靠在沙發(fā)上睡著了。
小學(xué)生作文9
奇麗的宇宙神秘莫測(cè)，美麗的風(fēng)光令世人所向往。今天是20xx年的7月25日，我還帶著絲絲睡意，被機(jī)器人助手瑞貝卡叫醒了�！爸魅耍炱饋�(lái)了，您今天要去游玩啊！”我聽(tīng)后，連忙起來(lái)穿好衣服，吃完早餐后便與瑞貝卡一同乘坐可折疊式氣墊車來(lái)到實(shí)驗(yàn)室的發(fā)射室�！�5、4、3、2……”
隨著倒記時(shí)聲的結(jié)束，我最新研制的“ZYD―6”號(hào)火箭發(fā)射了，以每秒120千米的超快速度駛向太空。我透過(guò)安裝著超薄超輕型玻璃的窗戶向外觀賞，首先映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。這就是地球，人類的母親，生命的搖籃，經(jīng)過(guò)人類近幾年來(lái)的精心治理，又恢復(fù)了往日美麗的容顏，成為九大行星中最漂亮的一顆，是那樣美麗壯觀，和藹可親，在群星璀璨的宇宙中就像一葉扁舟。幾顆行星從窗戶邊劃過(guò)，顯出一道道七色的光芒。不一會(huì)兒，我們便來(lái)到了火星。這里已經(jīng)變得生機(jī)勃勃，鳥(niǎo)語(yǔ)花香了。我與瑞貝卡來(lái)到老同學(xué)麥天竹的家里，她是火星的管理者，是最早來(lái)到火星的一批人類。在這里，我還看到了老同學(xué)王玲雅，她現(xiàn)在是麥天竹的助手，也為火星的建設(shè)立了不少功呢！沒(méi)過(guò)多久，我與瑞貝卡又來(lái)到了水星。如今的水星已經(jīng)是十大旅游名勝地了，到處都彌漫著花兒的`芬芳，到處到是游人的身影。在這兒，我見(jiàn)到了好朋友勾夢(mèng)菲和帥香瑩，她們現(xiàn)在都是水星上的導(dǎo)游，正在為游人們介紹水星的風(fēng)景。我同瑞貝卡來(lái)到老同學(xué)張高云的家里，她現(xiàn)在已經(jīng)是水星旅游資源開(kāi)發(fā)部的部長(zhǎng)了，為水星的美麗風(fēng)光做出了巨大的貢獻(xiàn)！時(shí)間不早了，我與瑞貝卡戀戀不舍地離開(kāi)了水星，回到地球。
“鈴鈴鈴”鬧鐘響了，我從睡夢(mèng)中驚醒，這原來(lái)只是一個(gè)夢(mèng)，但是我堅(jiān)信：在不久的將來(lái)，這個(gè)夢(mèng)一定回變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
小學(xué)生作文10
童年像一條快樂(lè)的小溪，清澈而明凈，不停地與時(shí)間賽跑。奔流中有歡樂(lè)也有挫折，有興奮也有煩惱。
我家經(jīng)濟(jì)雖不富裕，爺爺長(zhǎng)年靠藥物維持生命，爸爸媽媽又是三天一小吵，五天一大吵，所以每當(dāng)我跨進(jìn)門(mén)檻，愉快的心情一下子就被沉悶的氣氛破壞了，就像一盆冷水撲滅了我的快樂(lè)。一天，我剛踏進(jìn)家門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)“哐當(dāng)”一聲，一定是爸爸媽媽又在吵架了。我撅起小嘴，含著淚水進(jìn)了房間，淚水猶如斷了線的珠子不停地流了下來(lái)。心里難過(guò)極了，爸媽為什么老是要吵架呢？安安分分地過(guò)日子不好么？但我也曾多次想對(duì)爸媽說(shuō)：“請(qǐng)你們別再吵了，你們這些行為給我?guī)?lái)了多大的`煩惱，你們知道嗎？我多么渴望，一回到家媽媽已經(jīng)做好了飯?jiān)诘任页�，還幫我倒開(kāi)水，擦汗珠。爸爸耐心地指導(dǎo)我做作業(yè)，那該多好��！我多么希望，一家人可以一起吃一頓安分飯，爸爸媽媽還會(huì)不斷地往我碗里夾菜�！笨墒�，每當(dāng)我走進(jìn)家門(mén)，聽(tīng)到的不是“你回來(lái)了”，而是摔碗、摔杯子的聲音。吃飯時(shí)，爸媽不是一言不發(fā)，就是互相辱罵。
可是家庭的煩惱，并沒(méi)有給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)壓力。只要同學(xué)向我微微一笑，我那沉重的心就會(huì)立刻輕松起來(lái)，只要老師向我投來(lái)一個(gè)贊許的目光，我就仿佛在黑暗中看到曙光。一次，有一題數(shù)學(xué)難題我怎么也做不出來(lái)，這時(shí)，同桌王紅看見(jiàn)了，立刻來(lái)幫我分析那道題，我聽(tīng)著那春風(fēng)般的聲音，心中有種說(shuō)不出來(lái)的感動(dòng)。有人說(shuō)“學(xué)校是最純潔的地方”，我覺(jué)得，這句話真不假，在學(xué)校，我不必想家里的煩心事，還可以和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。無(wú)論在家里，還是在學(xué)校，無(wú)論是快樂(lè)，還是煩惱，都是我童年的一部分，都是我以后的回憶，當(dāng)長(zhǎng)大后回憶起童年的酸甜苦辣，一定別有一番滋味。
小學(xué)生作文11
荷花謝了，菊花開(kāi)了，愉快的暑假匆匆地過(guò)去，風(fēng)兒帶來(lái)了秋姑娘。
冬天，人們不禁在冰雪中昐著春；春天，孩子們仰望著夏天那滾滾的西瓜；到了夏，人們只有一個(gè)念頭，就是希望九月的秋風(fēng)可以掃去夏的悶熱。到了這個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，人們心中不知是不是中秋節(jié)的原故，日日在思念，時(shí)時(shí)在思念。
當(dāng)秋風(fēng)刮起的時(shí)候，世界萬(wàn)物都在仰望天空，心中只有思念。
體弱的雁子在仰望，仰望那體格健壯的前輩在空中趕路，直奔南方，思念自己那每一個(gè)飛遠(yuǎn)的親人；落葉在仰望、在思念、它落到土地上在被大地吸收的同時(shí)，它在仰望那與它同度一生的樹(shù)枝，也在仰望那些馬上會(huì)被另一片秋風(fēng)****的同伴；我在仰望、仰望空中那滿懷傷感的明月，看著云朵在黑夜的`籠罩下一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)踝≡聝旱娜菝病?/p>
現(xiàn)在，動(dòng)物們都匆匆準(zhǔn)備過(guò)冬，在收集食物的空隙，不忘仰望天空，為來(lái)春時(shí)節(jié)，留個(gè)念想。要冬眠的動(dòng)物們都很羨慕那些不用冬眠的伙伴，羨慕它們可以看見(jiàn)冬天滿天飛雪的景象，羨慕它們可以完完整整地度過(guò)一輪四季。
動(dòng)物們?cè)谀莾簰炷钪利惖氖挛�，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的人們也都掛念著親人。
那份掛念，好像使人們感到寒冷，身處他鄉(xiāng)的人們也在仰望天空，深情的想念著自己的親人，好似在月亮的上面，可以倒映出自己親人的模樣。
到了秋天，大雁南歸，落葉歸根、動(dòng)物冬眠的那份掛念那份不舍你可懂得？如果你身有同感，在夜晚的空中，你會(huì)感覺(jué)月亮也擁有閉月羞花、沉魚(yú)落燕之美。
秋天貌似一個(gè)平凡的季節(jié)，但是，在不同、不平凡的環(huán)境之下，它也會(huì)不平凡。
小學(xué)生作文12
同學(xué)們，你們是否知道，我們這個(gè)地球如果缺少經(jīng)濟(jì)資源的話，那么我們的地球?qū)?huì)是漆黑一片，所以我們要節(jié)約用電，節(jié)約地球所僅有的經(jīng)濟(jì)資源。我今天做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，就是熄燈一個(gè)小時(shí)，那么我們一起來(lái)看看吧。
記得在一個(gè)充滿著朗朗讀書(shū)聲的學(xué)校，我照常來(lái)上課，第一節(jié)是語(yǔ)文課。老師布置我們回家后寫(xiě)一篇小作文，名字叫《熄燈一小時(shí)》，這讓我感到很奇怪，老師為啥要我們寫(xiě)一篇這樣的作文呢？我心里感到非常的疑惑。
放學(xué)了，我高高興興的.回到家，回到家后，仔細(xì)的想了想怎樣寫(xiě)這篇作文。但是我心里覺(jué)得應(yīng)該自己要寫(xiě)出“真情實(shí)感”就必須嘗試一下。
慢慢的，時(shí)間已經(jīng)到了夜晚的八點(diǎn)半，我見(jiàn)家人都睡了，就悄悄地關(guān)了燈。關(guān)燈之后。我的視線里完全是黑暗的，我必須要摸著墻壁慢慢地走，才能不會(huì)被礙事的東西絆倒。我慢慢的走著走著(這時(shí)我還真想變成貓頭鷹)。我來(lái)到了廚房，廚房有一點(diǎn)光亮，我慢慢的來(lái)到了冰箱的面前，打開(kāi)一看，原來(lái)我有一份蛋糕還沒(méi)吃完，然后我開(kāi)開(kāi)心心的就把它給吃完了。
吃飽之后，慢慢地就來(lái)到了客廳，客廳里面黑乎乎的，我走著走著，我摸到了電視，又摸到了沙發(fā)，我坐在了沙發(fā)上面，我很累。我終于來(lái)到了我的臥室，我舒服的躺下來(lái)，突然，我發(fā)現(xiàn)我腳底踩到了一個(gè)小小的東西。拿來(lái)一看，我驚喜萬(wàn)分，原來(lái)是小鬧鐘，我非常開(kāi)心，熄燈一個(gè)小時(shí)不止可以節(jié)約用電，還可以偶然的時(shí)候找到你找了很久的東西哦！
同學(xué)們，每天熄燈一小時(shí)，那么慢慢積累起來(lái)，我們的世界就不會(huì)缺少經(jīng)濟(jì)資源了，只要我們從身邊的小事做起，那么這個(gè)世界將會(huì)更美好！
小學(xué)生作文13
范老師給我留下了深刻的印象
我覺(jué)得獨(dú)特的外貌氣質(zhì)會(huì)給人留下深刻的印象。然后是語(yǔ)言，然后是行為。但是，你通常在最初的七秒鐘就給人留下第一印象，永遠(yuǎn)不會(huì)有第二次給人留下第一印象的機(jī)會(huì)。所以遇到陌生人一定要把握好。祝你成功！在我們的生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到新的面孔，并在以后的生活中加深理解。我的數(shù)學(xué)老師范老師給我留下了深刻的印象。
那是我剛進(jìn)入二年級(jí)的'第一天。一張陌生的臉映入我的眼簾：大大的眼睛，濃密的黑發(fā)，50多歲的年紀(jì)，我的第一印象，她是多么善良，還有
艾，從她的樣子我就知道她一定是個(gè)好老師。
范老師很好進(jìn)，很照顧學(xué)生，給我們上了很認(rèn)真很幽默的課。在課堂上，我們既興奮又放松。她經(jīng)常用生活中的例子或一些歷史故事來(lái)分析難題。我們邊聽(tīng)故事邊學(xué)知識(shí)，真是一舉兩得。
轉(zhuǎn)眼間，一年過(guò)去了。我成了老師的好助手，每天收集作業(yè)，管理好同學(xué)，然后幫范老師批改作業(yè)。很忙，但我很開(kāi)心，因?yàn)椤?/p>
三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)下滑。范老師經(jīng)常找我聊天，問(wèn)我為什么，我也不知道為什么。我不敢直視她的眼睛，所以很慚愧。但是范老師給我的是鼓勵(lì)，不是一句批評(píng)。我想我得向她道歉。因?yàn)榉独蠋煂?duì)我很好，很關(guān)心我，她慢慢給我講解我不懂的題目。下半場(chǎng)，我恢復(fù)了最佳狀態(tài)。因?yàn)槲野逊兜墓膭?lì)變成了動(dòng)力，努力加油！范老師太陽(yáng)穴上的頭發(fā)是白的，因?yàn)樗裏┪覀�。心里酸酸的，有種說(shuō)不出的滋味。
我愛(ài)范小姐，愛(ài)她無(wú)微不至的無(wú)私奉獻(xiàn)！范老師，我對(duì)你的印象會(huì)越來(lái)越深！
小學(xué)生作文14
我與賈運(yùn)西分別已經(jīng)兩年了，但分別的情景至今還在我腦海里蕩漾。
記得在我快上三年級(jí)的那次暑假，我上完英語(yǔ)班回來(lái)，我的好朋友賈運(yùn)西就約我到水保站見(jiàn)面。到了水保站，只見(jiàn)他身穿紅色上衣，藍(lán)色短褲，樣子怪怪的。我看了他的情形，心里產(chǎn)生了一種不祥的預(yù)感。果然，他對(duì)我說(shuō)的第一句話是：“我要和爸媽一起搬到界牌去住�！甭�(tīng)了他的話，我的眼淚不僅涌了出來(lái)。此時(shí)此刻，鄰居家的幾個(gè)小朋友都來(lái)為賈運(yùn)西送行。賈運(yùn)西也被感動(dòng)。賈運(yùn)西說(shuō)：“這有什么辦法呢？父親調(diào)動(dòng)工作了，我和母親只能跟隨而去。”我們幾個(gè)小朋友和賈運(yùn)西相識(shí)了一年，一起度過(guò)了一年的美好時(shí)光，現(xiàn)在就要分別，說(shuō)實(shí)話，我們都有點(diǎn)依依不舍。我和賈運(yùn)西是一對(duì)好哥們，平時(shí)他對(duì)我的幫助不少，他教我畫(huà)畫(huà)，教我彈琴，教我英語(yǔ)。我們一起打乒乓球，一起學(xué)游泳，一起玩游戲，甚至還一起睡過(guò)覺(jué)。我叫他到，他叫我到，一年的時(shí)間，我們就成了形影不離的好朋友。現(xiàn)在他就要走了，就要離我而去了，我的心都要碎了。火辣辣的'八月，熱得讓人喘不過(guò)氣來(lái)，連狗也吐出了長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，但此時(shí)我就像走進(jìn)了千年冰窟，一下子從頭涼到了腳尖。他拿著行李對(duì)我說(shuō)：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉我們的那份情誼。到了那邊，我會(huì)經(jīng)常給你打電話或者是寫(xiě)信的�！蔽艺f(shuō)：“運(yùn)西，你等一下�！蔽绎w快的跑回家，從家里拿來(lái)一張照片。這張照片，是我和賈運(yùn)西去年游綿竹時(shí)，在“戊戌六君子”之一的揚(yáng)銳的雕像前照的。我用剪刀把照片分為兩半，一半是我的照片，我恭敬的送給了他；另一半是他的照片，我留下。不知是誰(shuí)下了命令似的，我們都相互朝對(duì)方前面走。突然，我們抱在一起，哭成一團(tuán)……
送君千里，終有一別。他走了，他坐汽車走了。不知我的靈感從何處而來(lái)，當(dāng)場(chǎng)吟詩(shī)一首：
水保站送賈運(yùn)西之界牌
朋友分別水保站，火熱八月去界牌。
汽車遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)塵埃路上留。
小學(xué)生作文15
行閱了花閣，歌頌了圣德，便枯竭了心河�？拊V歲月太短，學(xué)涯太長(zhǎng)，人情太狂�？粗缧堑拇未坞E落，聽(tīng)著風(fēng)兒的次次哀嚎。多情的春，窗外又是雨，心中不解滿滿的惆悵。
僻寂的小城，雨稍停，鶯兒輕啼，微陽(yáng)漸入灑溢床頭。心微晴，輕踱，離開(kāi)小閣探看。
微潤(rùn)的泥流在小渠中流淌著，嫩綠的筍芽相繼探出了頭，蝴蝶追逐著在花間嬉戲，幼小的.青苔在林間小道列好了隊(duì)……稚嫩的小嬰兒揮舞著肉嘟嘟的雙手在媽媽?xiě)阎袚潋v著，而媽媽，露著十分愜意的笑容漫步在河堤；三五成群的小孩拿著風(fēng)車追逐著和煦的日光；繁盛的枝葉下依靠著讀新報(bào)的小姑娘；兩鬢斑白的老人沐著春風(fēng)，打著太極。每一個(gè)生命都像是一顆飽滿而甜美的果實(shí)，籠罩在淡淡的清香下。
沿著河岸淺淺踱步時(shí)，不覺(jué)已至黃昏�？粗遣懭f(wàn)丈的火紅河面，一縷縷殘陽(yáng)軟綿綿的折射進(jìn)我的眼簾，灼燒著惆悵的我，干裂的唇被鋒利的牙齒緊緊扣住，耳旁的亂發(fā)被風(fēng)兒搖的惴惴不安。
惆悵，不知何時(shí)，不知何地，擔(dān)心自己的話語(yǔ)，言行，因以往的錯(cuò)失而羞愧不堪，因瑣碎的小事兒而筋皮力竭，它使我走進(jìn)一條永遠(yuǎn)黑暗見(jiàn)不到陽(yáng)光卻又潮濕的死胡同，霉味在鼻尖上跳躍，無(wú)法呼吸。
失意，但現(xiàn)堤角李樹(shù)，枝頭一李，古有李多壓枝無(wú)人摘為苦李，今一樹(shù)一李乃至精華。隱忍，堅(jiān)韌，寧?kù)o的在夕陽(yáng)余輝的映照下頑強(qiáng)的盛開(kāi)，驕傲的抬頭。
忽悟，欣欣向榮的小城，堅(jiān)韌的堤角李樹(shù)便是在勸己勿戀往事，別再惆悵，要向遠(yuǎn)方。
剎那，想有一雙翅膀，拍擊長(zhǎng)空，大聲訴說(shuō)：“從此，不再惆悵�！�
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