我的小學生活作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我的小學生活作文，希望對大家有所幫助。
我的小學生活作文1
老師同學，不久后，我們就要分別了，小學生涯已經離我們慢慢遠去，老師感謝您對我六年的熱情幫助，經過自己艱苦的努力，幾個月之后，瑞格中學以她那博大的胸懷把我容納了�？邕M新的校園，我感覺有點陌生，但我會好好學習報答你對我的教育，讓我學到了更多知識，等著吧，我會為您的.校史上寫下新的光彩的一筆。
我常常在想：“我心目中的初中生活是怎樣的呢？”它與小學相比，中學的學習任務更重了，所學的知識也更難了，所以我們必須要具有較強的意志力和獨立性，還要有掌握有效的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。
如果我當上一名中學生，我要學會一個人過馬路，什么時候該過，什么時候不該過，而不再是頭戴小黃帽，排著隊伍回家；在認真學完一天的功課后，回家要抓緊一切時間完成作業(yè)，并預習第二天將要學習的內容，溫故而知新嘛，而不是輕輕松松地看動畫片、玩游戲；我要學會克服困難，而不是遇到難題就請求別人幫你，甚至放棄；我要學會幫助同學和同學友好相處，當同學有困難或受傷時要關心問候他，并想辦法來解決；我開始學著自己的事情自己計劃、自己努力、自己承擔后果。
這就是我心目中的初中生活，它讓我明白了獨立自主、勤奮、真誠、善于獨立思考的重要。
我的小學生活作文2
暑假兩個月的生活，說長也長，說短也短，不一陣子就要過去了，但我的暑假生活充滿了樂趣。
上了一個月的補習班終于結束了，我也如愿以償?shù)倪^上了真正屬于自己的暑假生活。我與小伙伴們抽空來到了敬老院做志愿服務。敬老院并不大，只有一棟五層高的樓房，院子里布置了一些簡單的運動器材，幾棵冬青，松柏隨意地吐著綠。院落的簡單古樸亦如那些飽經滄桑的老人。
簡單的噓寒問暖后，我們便開始行動了，有的人清掃院內的落葉，有的人為老人整理房間，還有的人和老人聊天。。。。。。寂靜的小院子開始熱鬧起來，快樂寫滿了每位老人滄桑的'臉上。
我的任務是陪老人聊天，第一次和完全陌生的人說話，我心里還有點找不到北。
一位坐在輪椅上的老人引起了我的注意，他筆直地坐在輪椅上，雖然蒼老，但精神依然飽滿。一身已經褪了色的軍裝整齊干凈，看得出是經過精心打理的，只不過他的右褲腿打了個結，顯然，是什么事讓他失去了這條腿。
我朝老人走了過去。我們的交談很開心，也很溫馨。老人很健談，他說，當年的他也和我們一樣，充滿熱心，血氣方剛。他參加過解放戰(zhàn)爭，在戰(zhàn)場上丟了一條腿，但他不后悔。他還說，一個人不能只想著自己，應該心懷他人，或是為人民，或是為國家，要懂得付出與奉獻，這樣才不枉活一生，才不愧為一個大寫的“人”字。
快樂的日子總是很短暫，一個下午的志愿活動，在不知不覺中過去了�；丶液螅乙恢痹谒伎祭先苏f的那些話。是的付出與回報總是息息相通的。老人付出了，他理應得到全社會的關心；今天我們付出了，同樣，也收獲了幸福和快樂的記憶。
從今以后，我們要無私地奉獻自己，展示自己的青春風采。
我的小學生活作文3
暑假里,老師布置了一個任務——體驗各種職業(yè),今天媽媽讓我自己做一次飯,而媽媽則在一旁指導,今天晚上媽媽讓我做茄子、西紅柿炒洋蔥。我便抱著試一試的態(tài)度來到了廚房。剛開始我先切菜,先是茄子,只見案板上放著一個青色的大茄子,我覺得應該節(jié)省資源,只需要半個茄子就足夠了,媽媽同意我的想法,讓我切成塊兒狀。剛開始我切得塊兒有點大,但是隨著切的次數(shù)的`增加,我切得越來越均勻,不一會兒就裝盤了,接著一個西紅柿和半個洋蔥也順利地切好了。
我準備炒菜,打開火把鍋放在火上,等鍋里水蒸發(fā)完以后,先放一點油進去,等油燒開了,將剛才切的菜一一放到鍋中,然后再來回翻炒翻炒,接著再放兩勺鹽,學著媽媽的樣子,卻又顯得十分不專業(yè),但不一會兒,香氣撲鼻,再看上一眼,真是金黃誘人,孰能不驕?
我在炒菜途中,多次覺得味道已經出來了,想嘗嘗,可媽媽幾次都說還沒好,我又想到媽媽可是炒了十多年菜的老手,便只好接著炒。媽媽告訴我,在鍋里放少許水,還可以保證菜不糊,我想這可真是一個好方法,今天又學了一個小竅門!不久后,媽媽說現(xiàn)在可以先將火關上,用鍋蓋把鍋蓋住,先將菜悶一小會,不一會兒,我就迫不及待地將菜裝入盤中——出鍋了!(唉!光顧的吃,忘把菜照下來留念了!)我做的菜得到了爸爸媽媽的一致好評,本次體驗圓滿成功,再接再厲,爭取做出更美味的菜!
通過本次體驗,我明白了:做飯,也要講究冷靜,不能被表面的顏色和氣味所迷惑,和學習一樣,火候到家了,才能算是真正的成功!加油!!
媽媽的話:兒子你這篇寫得很棒,寫出了生活,體會了自己勞動的歡樂和體驗。你一定感到勞動創(chuàng)造了美吧!兒子熱愛勞動,你會收獲很多!加油!
我的小學生活作文4
我的同學都說，你是一個開明的媽媽，不想他們的媽媽一樣嘮叨。每當我聽到這樣的話，總是一笑而過心里卻在想：才不是呢，只是沒在你們面前表現(xiàn)出來罷了。
在我很小的時候，你便教育我：女孩子要有女孩子的樣子，不應該和小男孩一起瘋跑瘋鬧。也許，我那時就已經有逆反心理了吧。前一秒，在你面前乖乖點頭，表示今后保證做到。下一秒，就和我的同伴滿大街竄，不到九點決不回家。我回到家后，看到你怒氣沖天的樣子，心里大呼：“不妙！”便立即做出眼含淚花，可憐巴巴的樣子，抱著你的大腿說：“以后不敢了。”看見你無可奈何的樣子，我偷笑起來。
上了小學，你時刻警惕著，你在我的.上下學路上，以及三餐的時候，對我進行“愛的教育”：記住，你是女生，女生就要淑女，不應該再像小時候了。唉，多怪我，小時候沒把你管好，讓你撒丫子跑。你聽懂了嗎？我清了清嗓子，大吼一聲：“明白了！”把你嚇個不輕，一會兒，你倚桌感嘆：我這個女兒，也不知道隨誰，跟個男孩子似的。我雷厲風行地在家里橫沖直撞，一會撞到這個，一會碰翻那個。你沖我招了招手：“女兒，你繼續(xù)瘋吧，媽先去屋里睡覺了�！蔽掖蠼幸宦暎骸翱烊グ桑 蹦銚u了搖頭，便回到屋里。
我的天地因你而精彩
我的世界因你而瘋狂
我的生活因你而精彩
我的小學生活作文5
爆竹聲中一歲除，春分送暖入屠蘇�！}記
當“噼里啪啦”的鞭炮聲響起時，當煙花升至半空綻放出璀璨的光芒是，當12點的鐘聲被敲響時，我們又迎來了新的一年。
大年初一的早晨，天微微亮時，各家就響起了鞭炮聲，吵醒了正在做美夢的我。我睜開眼睛，愣了幾秒后，才想起來今天是過年的第一天呢，我用最快的速度整理好自己后，看到媽媽在包餃子，于是我也心血來潮，想要試試看。包餃子，先把面皮拿好，接著放入適量的餡。然后將餃子的邊緣部分捏好，不能讓里面的餡露出來�？墒堑任野靡粋�后才發(fā)現(xiàn)，我包的餃子和媽媽包的餃子形成鮮明的對比。不過還好，媽媽告訴我第一次包餃子都是這樣，多練習就能包漂亮了。、
吃過餃子后，媽媽要去廟里拜一拜，我在家也閑著無聊，就跟著媽媽一起去了。到了之后才知道什么是人山人海了，人太多讓我和媽媽差點走散。當我們走到最高處時，體會了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄。隨后，我們在廟里的各個佛像前都拜了拜，一路上說著笑著，不知不覺間，天已經黑了，
回到家后，累極了的我沾床便睡著了，就這樣度過了新年的第一天。
現(xiàn)在，寒假已經結束了，歡樂的新年也已經過完了，新的學期即將開始，不能再沉迷于那些生活了。
初三的我們即將面臨更大的'挑戰(zhàn)，過年快樂放松的時光是為接下來緊張的備戰(zhàn)提前放松一下�，F(xiàn)在，我們要打起精神，努力奮戰(zhàn)，為即將到來的中考做好準備，給即將結束的初三生活畫上完美的句號。
我的小學生活作文6
蒼茫的歲月在流轉，一回頭，便看到了小學的影跡，曾經的心酸與甜美已經一笑了之。六年的時光，竟久久不能忘懷，滿滿的回憶，浮現(xiàn)在了眼前……
時光倒流到六年之前，我被媽媽帶領著來到了小學。班主任張老師接過我的手。我，便成為了一名小學生。
曾經的`校園，被花草樹木圍繞著，兩棟教學樓被陽光照耀著，操場上有同學在玩耍，七彩長廊下有同學在看書。忽然，一片樹葉落在了同學的書上，使她看了看手表，呵！不早了，要上課了。
教室里，有朗朗的讀書聲。老師在講臺上面興致勃勃的講課，底下有三十多雙小眼睛盯著黑板。經過六年歲月的雕琢，我們終于要畢業(yè)了。同學錄開始流行，我也有一本。離畢業(yè)考還有半個月時，大家仿佛變了，變得沉默，看不出一絲一毫的熱情與興奮。不再像往年那樣討論假期的安排。因為大家全在復習，時間緊迫。
“我討厭20xx年的期末考試！”
“為什么？因為題難嗎？”
“不是，因為它考散了所有人。”
是呀！所有的同學，經過那場考試后，就各奔東西了。
老師，畢業(yè)考試的卷子還沒講。要不，我們約個時間，還在那個教室，還是那個座位，您把它講了吧。這次，您可以隨便拖堂，我們絕不會抱怨，也不會開小差兒。
聽說母校重新裝修了，舊樓被拆了。再次經過那里倍感陌生，好像從沒來過一樣。但是，校服沒有變，我們也沒有變，這，才是最重要的。
這一路走過，如同歲月的枯木碾碎后，加上時光的清水，得到一紙的澄明。不管曾經的顏色是什么，一潑墨，便能渲染出隔空離世的色彩，可卻再也回不到最初……
不管怎么樣，中學的翅膀在招展，眼前的路變得更寬廣。走好，不再回頭，把懷念與向往都放在心里，踏上人生新的路途。
我的小學生活作文7
俗話說的好：“真正的友情像一壇陳年老酒，打開來香氣四溢，香飄十里！”
還記得那一次校運動會上，我參加女子800米項目。這是我第一次跑800米，自己沒有多大的'把握為班級爭得名次，心里很是擔心。我的同學湯思雨知道后對我說：“只要盡自己的所能去完成就行了，不管結果如何，重要的是參與，不是一定要勝利的，我相信你，加油吧！”
“預備—跑—”
“加油，加油！包卓群加油……”
不知道從哪里傳來了一陣歡呼聲，加油聲。我看見班級許多同學在高聲呼叫，在跑道內圈，湯思雨邊跑邊為我助威。
到了第三圈，我跑得口干舌燥，但湯思雨還在呼喊著。我排在第五個，我準備超過前面那位同學，我和她相差只有一點點。我用盡力氣趕上去，她見我超過了，就加速跑了上來。到了最后半圈，我實在是沒有力氣了，只能是慢慢地跑。這時湯思雨向我大聲喊道：“沖上去啊，快呀！后面有人啊，快！”
原來是后面的同學想超過我，于是我加快速度沖刺，連吃奶的力氣都用上了……
耶！終于到了終點，第五名！我累得躺在地上，湯思雨一把摟住我，連聲夸我，同時還遞上一瓶礦泉水和一張濕巾紙。
我知道如果沒有湯思雨在我跑步的時候為我加油助威，我可能不能夠得到名次的，也就不能為班級爭光了。是你讓我懂得了什么是真正的友誼，讓我懂得要好好珍惜友誼……
我的小學生活作文8
六年的小學生活一眨眼就過去了，想起這幾年的點點滴滴，不禁對小學有了些不舍。
那是我第一次來到小學，走進校門，看到那幾幢高高聳起的教學樓，便充滿向往地伸長脖子，憧憬著未來的校園生活，但想到嚴厲的老師、陌生的同學，我又感到茫然無措。
這時，一位和藹可親的老師出現(xiàn)在我面前：“你是葉怡湘同學吧！我們一起去教室吧！”頓時，不安與害怕已經離我遠去，老師牽著我，老師的.手溫暖著我弱小、無助的心靈。
耶！我是少先隊員了。鮮艷的紅領巾在我胸前飄揚，我驕傲，我自豪，我是第一批入選少先隊的。
三年過去了，要分班了，新班級，新氣象，我要做得更好。四年級的數(shù)學老師外冷內熱，表面上她一點兒也不盡人情，但實際上在背地里為我們付出了很多。那一次，我忘記帶練習卷了，平時的徐老師那么嚴厲，我害怕被老師批評，而遭受同學的嘲諷，心里正七上八下，不料，徐老師竟然悄悄地放了一張一模一樣的練習卷在我桌子，悄聲對我說：“下次別忘帶東西，丟三落四的習慣要改哦！”從此，我再也不害怕徐老師了。
六年級了，語文老師病了，換了一名老師來給我們上課。這位老師姓歐陽，但我們總喜歡叫她歐老師，歐陽老師一次次地糾正：“我姓歐陽，要叫我歐陽老師。”其實，我們都知道她是歐陽老師，但只是喜歡和她開玩笑罷了。
我忘不了，忘不了在磕磕絆絆的成長路上，幫助、啟發(fā)我的老師。
我忘不了，忘不了我的母校，忘不了母校帶給我的快樂、悲傷、憂愁。
再見了，我的小學生活，你像電影，記錄著我成長路上的點點滴滴；你像一次考驗，為我以后的生活做基礎。再見了！我會永遠將你記在心里的。
我的小學生活作文9
從小到大，我的生活中離不開讀書，因為書已經成為了我形影不離的好朋友。
我一歲兩歲的時候，媽媽開始日復一日的給我讀啟蒙書，就是從那時起，我對書有了濃厚的喜愛之情，慢慢的，其它一系列的書，我也有了濃厚的情感，6歲時，不是媽媽給我讀書了，而是我自己看書，我先看注音版的，看到不會認的字我會看拼音。
就這樣到了三年級，試卷上的閱讀題，我基本上占了優(yōu)勢。課堂上，一些沒學的字，因為我在看書時就會了，所以一般情況下，看到“我會認”這一部分的字時，我都會讀出來。
隨著年齡的增長，我開始看外國的書，這時我發(fā)現(xiàn)，外國的`書讓人十分的著迷，比如外國的，歐尼斯特。湯姆森。西頓的《動物故事集》，讓我感受到了生命的潔白與神圣，羅爾德達爾的書，既幽默又生動，他的書讓人讀得既輕松又愉快，還可以放松自己，所以一有課外時間，我都會像狼看到小羊般飛奔而去了，這時我才理解高爾基說的話：“我撲在書籍上像饑餓的人撲在面包上”。
每當我看書時，我感覺自己不像在看書，而是在腦子里放電影一樣的精彩，因為書是那么的令人著迷，那么的讓人滿足。
每當夜晚降臨時，我都會無比的高興，因為我又有時間看書了，說起來還真是奇怪，晚上睡覺時，如果不看一會書，我會睡不著，但如果看了書那我一定會安然入睡。
從這個方面來說，讀書不僅僅是讀一本書，還是一個令人快樂的經歷，所以我愛讀書，因為它讓我著迷，讓我滿足。
我的小學生活作文10
在大家的課余時間，大家最喜歡做的事情是哪些呢，又或者，大家的課余生活是怎么安排的呢，下面這篇我的課余生活作文500字，一起來欣賞一下吧�。�！我的課余生活豐富多彩，有畫畫、跳繩、看書……但我最喜歡的卻是玩“五子棋”游戲�，F(xiàn)在在作文班，老師說課間活動可以下五子棋來放松娛樂，我高興極了，這可是我最拿手也最喜歡的活動了。就在今天，素有“棋王”稱號的佳佳竟然向我下了“戰(zhàn)書”，我也不懼她，直接迎戰(zhàn)。我們談好了賽后獎懲，便各執(zhí)一棋坐了下來。
她拿黑棋，先落一子，我緊隨其后也放了一顆，她利落地落了第二顆棋子，我也不甘落后……我們在你來我往中，不一會兒就下了半張棋盤。旁邊的同學開始湊熱鬧，不停地說著干擾我們的'話：“哎呀，完啦，要輸了”“不不不，是要贏了�！薄鞍�，你倆能不能快點啊，跟蝸牛似的，不會下了我來！”“……”我的心在同學們的議論之下變得緊張無比，生怕自己一個不小心就會輸?shù)暨@局比賽�！鞍パ�，你們別動桌子呀！”隨著佳佳的這句喊聲，她的手落下了一顆棋子，我仔細一瞧：哈哈，走錯地方了，真是天助我也！我趕緊拿一顆棋子放在原本想好的那條路上，得意洋洋地抱著雙臂，“佳佳，我贏了，你認輸吧！”佳佳一臉衰樣：“早知道不跟你比了，我的‘棋王’稱號��！哼，我不服，明天繼續(xù)。”我說：“好啊，棋逢對手才好玩！”這有趣的課余“五子棋”游戲，讓我欲罷不能��！
我的小學生活作文11
每天都要上班、上課，常常讓人忘了「休閑」，我雖然每天也要上課，不過當我放學后，嘿嘿！就是我的「休閑時間」啦！
我的休閑生活千變萬化，象是：聽音樂，音樂可使人放松心情，調劑身心。閱讀，不論是推理小說還是古代文學，都令我百看不厭。騎腳踏車，是我最愛的運動之一，他也很有益處。彈鋼琴，讓我把一切煩惱拋到九霄云外……因為我不�？措娨暎抛屛矣羞@么多的空閑時間可以利用。
當我在聽音樂的時候，我會天馬行空的幻想著，很有趣！我也會跟著音樂一起唱和，打拍子，彷彿一天中不愉快的事情都隨著音樂消失得無影無蹤了。
我在閱讀的時候，我會將全部的精神集中在書里的每一個文字上，「書」是我最忠實的伙伴，有時候是浪漫的愛情小說，有時候是刺激的冒險故事，有時候是驚心動魄的恐怖事件，這些通通是我的最愛！
騎腳踏車，每當?shù)搅酥苄荻�，我就會去河濱公園騎腳踏車，清涼的微風輕輕的吹撫著我的'雙頰，真的很舒服！
彈鋼琴，我很喜歡彈鋼琴，除了彈家教老師叫我彈的指定曲外，我也很喜歡從網絡上找流行歌的琴譜來彈，藉此抒發(fā)不愉快的心情。
我愛我的休閑生活！每一個活動都對我有益處，聽音樂可以紓解壓力，閱讀可以增進知識，騎腳踏車可以促進身心的健康……。聽完后，你是不是也躍躍欲試，想訂一份休閑生活計劃呢？讓我們來規(guī)畫一個既充實又有趣的休閑生活吧！
我的小學生活作文12
放假了，隨著下課鈴的一聲響，我們的暑假生活就開始了。
放假之后，我千方百計地爭取到媽媽的同意，最終能夠簡便一天了，這天再也不用跟“啞巴教師”——書本打交道了。
第二天，我和暑假作業(yè)展開了“賽跑”，我在和暑假作業(yè)不斷地“賽跑”中，一點一點地消耗它的“體力”，在爸爸媽媽的幫忙下，我最終贏了暑假作業(yè)，可暑假作業(yè)還有一個“弟弟”——教師的附加作業(yè)——公式、單詞、對話，作文，我不斷地寫，最終我過五關斬六將完成了它們。
我的暑假生活是五顏六色的，不僅僅是寫作業(yè)這一種色彩，我也有放松的時候，有的時候爸爸媽媽帶我去旅游，有的`時候我與智慧的集合——電腦交交朋友。
不知什么時候起，每當我睜開朦朧的睡眼時，奶奶那“高音喇叭”就開工了，“媽媽要上班了，快去送媽媽一程到樓下”。我無奈地三下五除二的穿上衣服，有一次，我將媽媽的小背心穿上了，剛到樓下，一個叔叔望著我梧嘴偷偷地笑，我心想叔叔中了五百萬吧，笑得如此開心。我向叔叔問早上好，叔叔指了指我的衣服說：“騁騁，你怎樣一夜之間就長大了啊!你媽媽的衣服也適合你穿我恍然大悟原先穿錯了衣服，我的臉刷的一下孌成一個redapple，扭頭就大步流星往家跑。我跑回的途中明白一個道理，做任何事情都應當一絲不茍。
我的暑假生活不僅僅是這樣，還做一些力所能及的家務，例如，刨土豆，洗碗，拖地……小朋友們，不僅僅要愛學習，也要熱愛勞動。
這就是我的暑假生活，你呢
我的小學生活作文13
今年的暑假，我們全家人去了很多好玩又有趣的地方玩，我們去了東江湖漂流，郊外的農家樂，還有全家學打羽毛球等等。今年的暑假我過得很快樂，也很充實。
剛放假，媽媽就帶我去東江湖漂流，東江湖四面的風景十分迷人，滿山的竹林被微風吹的沙沙直響，湖水清亮見底，東江湖特有的東江魚在水里歡快的游動。讓我感覺這兒別有一番世外桃源的景色。在漂流時，我感受到了以前從未有過的擔心和刺激，特殊是皮劃艇順著急速流動的水流從上游向下游沖去的那一剎那，我的心臟砰砰直跳，全身的血液加速流動，那急流就像是一匹脫韁的野馬，而我們的皮劃艇就如同漩渦里的一片綠葉一樣，我惟獨閉著眼睛大聲尖叫，真是太刺激太好玩了。
暑假，我們全家在一個晴朗的周末，去了郊外的農家樂游玩一天。在那里我感受到了農民伯伯們的艱辛，夏天炎炎烈日下，他們從早到晚都辛勤的在田間忙碌，給瓜菜澆水施肥除草除蟲，在烈日下，我看見他們的皮膚被曬的黝黑通亮，頓時生出了同情之心，心想：我以后不要浪費糧食，因為他們是多么的來之不易啊!這次的郊外之游讓我增長了不少的見識。
暑假生活之中學習和運動也讓我的暑假充滿快樂與活力。我天天上午都要去青少年宮劍橋少兒英語培訓班學習，這樣既培養(yǎng)了我學英語的愛好，又提高了我的英語水平。我還堅持天天學打羽毛球跑步等，這主要是為了增強我的體質，使我身上的`肥肉能夠轉變成肌肉的一種鍛煉方法。暑假里，學習和鍛煉的收獲可真不小呀!
這就是我今年的暑假生活，一個多姿多彩的暑假，我期望以后的寒暑假都能這樣，讓我們小學生真正感受到假期帶來的快樂。
我的小學生活作文14
不管是潺潺流動的小溪，還是清脆動人的鳥鳴;不管是美麗迷人的野花，還是碧綠柔嫩的小草……這美麗的一切，都是我所向往的。
在我看來，生活中并不需要什么高樓、汽車，要的是自然、美麗、清凈。沒有突兀的鳴笛，沒有刺耳的剎車，沒有城市的喧囂，沒有一切的喧鬧。
我希望有一間林中的小屋。屋前屋后種滿了鮮花。一到春天，百花爭艷，花香四溢，沁人心脾，那鮮亮的顏色讓人目不暇接。清風吹過，屋中飄來了淡淡的幽香，那種甜甜的.感覺，讓人沉醉。屋旁還有參天的樹木，那一束束陽光，從葉縫中擠進來，在地上留下斑斑日影。小屋不遠，還有一條小溪。一出小屋，就能聽見水孩子和石頭打架的聲音。新鮮的空氣在雨后帶著潤濕的泥土的清香，撲鼻而來。我展開雙臂，擁抱著這一切。
清晨，我聽著鳥鳴睜開朦朧的眼睛。我會在溪邊小石上欣賞這重復無趣，卻又生機盎然的一天的初始�？�，清澈的水中小魚在活潑地嬉戲;看，空中的蝴蝶在翩翩起舞;看，樹上的松樹在頑皮地竄跳。閉上眼，細細品味這嶄新的一切。
夕陽西下，我坐在屋旁的木椅上，靜靜地觀賞者憂郁而寧靜的夕陽。鮮艷的紅色染綠了葉子。晚霞抹上了最后一縷美麗的印痕，天漸漸地暗了。
吃完飯，在林中漫步。來到一塊空曠的草坪，躺在上面，柔軟的草地，變成了一張舒服的床。我仰望星空，耳邊傳來蟲鳴。點點熒光和漫漫星光交相輝映。
這，就是我向往的生活。
我的小學生活作文15
小學只有六年。有時候我會想，六年轉眼就過去了，但好像很久，因為這六年發(fā)生了很多難忘的事。
和我們在一起六年的老師多辛苦��！老師經常說我們是她教過最難的學生。曾經，我們讓老師操心各種事情，比如學習，值日，做人……又能有什么回報呢？記得有一次，我沒寫完作業(yè)，老師發(fā)現(xiàn)我沒交，就過來問我趕緊。我心想，我又會被罵嗎？
我靈機一動，說：“老師，我忘了帶�！崩蠋熉犃�，讓我今天下午帶過來。但是我并沒有因為老師的話而感到輕松，反而覺得自己做錯了什么。所以上課的時候，我把事實告訴了老師，但我萬萬沒想到的是，老師并沒有生氣。她以一顆堅強的`心對我說：“孩子，你要勇于承認錯誤，不要逃避，一味逃避只會導致更大的錯誤。”聽了老師的指導，我的心一下子就清楚了。老師，永遠是我們最好的園丁，剪掉我們小樹的爛枝和不好看的枝條，讓我們慢慢成長。
我的小學生活中有很多不可或缺的同學，他們總是給我很多幫助和關心。還記得嗎？我們一起打架，一起玩各種有趣的游戲，那一次我們一起跑步的時候，我不小心摔倒了，疼的我哭了。你扶我去診所，安慰我，讓我忘記了痛苦……總之，同學是我最寶貴的財富。
小學生活即將結束。回憶起每一個美好的日子，我發(fā)現(xiàn)我對小學生活有著深深的悲傷和依戀。
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