小學的作文(6篇)
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學的作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學的作文 篇1
爸爸的愛好就是到世界各國去旅行，有時還會買古玩回來，讓媽媽感到驚奇，而且爸爸買的古玩都很美麗、精緻；爸爸買的畫繪聲繪色，讓人彷彿置身如畫中，真是太美了！
爸爸的第二個愛好就是看古裝片，如“三國傳”、“康熙王朝”……爸爸從中得到許多啟示，更由劇中了解到君王怎么辦理國家，進而辦理公司，使得爸爸公司的事務可以蒸蒸日上。
爸爸的第三個愛好就是養(yǎng)狗，大型狗是爸爸的獨愛，爸爸有時會幫狗整理糞便，喂食、漫步，有時爸爸還會練習狗狗，我覺得爸爸在練習狗兒的時分好威風喲！爸爸說狗兒是人類最忠誠的好朋友，為什么還有人棄養(yǎng)，乃至優(yōu)待？由此可見，我爸爸也是個很有愛心的人！
爸爸從小在大家庭長大，由于爸爸有五個哥哥和一個姐姐。爸爸從小就要幫助經(jīng)商也要出去送貨。由于爺爺很早就過世，所以爸爸很感恩奶奶辛苦的把他撫育長大，所以很孝順奶奶，奶奶由于年歲大了，所以生了一場重病。但不論風吹雨打，爸爸都會去醫(yī)院探望奶奶，陪奶奶談天，讓奶奶高興。在我的'心目中，我很崇拜我的爸爸，由于爸爸是一位孝順的、認真工作的、優(yōu)秀的好爸爸。
在父親節(jié)來暫時，咱們準備一個很大的蛋糕等爸爸回來慶祝，咱們或許了希望，榜首就是希望奶奶的病趕快好起來；第二就是祝爸爸身體健康、萬事如意！
小學的作文 篇2
我的弟弟叫孫楷哲�？蓯鄣臋烟倚∽焐嫌幸粋�頂尖發(fā)亮的鼻子，濃眉大眼上有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。他可有創(chuàng)造性了，但還有點小家子氣。
昨天晚上，小楷放學后，就去舅舅家完。我到那里的'時候，他和表弟——程程一起玩他們自創(chuàng)的游戲。兩個人將舅舅家的海綿沙發(fā)中兩個長度差不多的沙發(fā)拼成了一個簡易蹦蹦床。兩人各占一方開始了個人“考試”。“�。 笔裁绰曇�？我心中打了一個問號，轉(zhuǎn)身一看，才明白原來是程程跳時做了下來后，又蹦了一下，但毫發(fā)無損。
中午，我回家后，看見小楷在玩我的英語書。心中頓時升起一把怒火，我立刻沖上去，伸手奪過我的英語書，隨后抓過他的手打了幾下，火少了些，誰知，小楷也抓過我的手，張樣打了幾下。我笑，他也笑。我哭，他也哭。我裝出生氣的樣子說：“你為什么那我的書？”他也裝出生氣的樣子說：“你為什么拿我的書？”
我的弟弟太可愛了！我喜歡他！
小學的作文 篇3
今天下午，我正準備出去玩，教物理科的媽媽叫住了我：“湘鷺，我給你變個魔術，可以讓硬幣隱身，想看嗎？”這可把我吸引住了，硬幣能隱身？于是趕忙喊到：“想，快給我表演吧，媽媽！”
只見媽媽準備了一枚硬幣，一個透明玻璃杯，一個盛滿水的臉盆，這簡簡單單的三樣便是她的`道具。開始做了！媽媽先將硬幣放入盆中，然后把玻璃杯微微傾斜地置入水中，蓋在硬幣上面。我站在盆邊，睜大眼睛，盯著硬幣。只見此時的硬幣清清楚楚地呆在盆中。我疑惑地問：“媽，硬幣好端端的在那兒，沒有隱身啊？”
“別急，別急，心急吃不了熱豆腐。奇跡還沒發(fā)生呢？”媽媽微笑著回答。
媽媽將玻璃杯從水中取出來，對我說到：“湘鷺，看，見證奇跡的時刻來了！”只見她把杯子豎直對準硬幣蓋了下去。哇！硬幣真的消失不見了，它果真會“隱身”？
我十分驚訝，急急問到：“怎么回事？硬幣呢？”
媽媽不答話，只是緩緩地揭開了杯子，硬幣又出現(xiàn)了。
看著我一臉的問號，媽媽解釋說：“這是個簡單的實驗，我們要看見物體，必須要有光線的幫助。只有光線進入眼睛，我們才能看見東西。我將杯子傾斜著蓋硬幣時，杯子中充滿水，光線穿過水，進入我們的眼睛，就可以看見硬幣。而我豎直將玻璃杯壓入水中蓋硬幣時，杯中沒有水，而是充滿空氣。這時，杯里的空氣把光線反射回水中，所以，沒有光線進入我們的眼睛，我們就看不到硬幣。換句話，也就是硬幣“隱身”了。你明白了嗎？”
“哦，原來如此，這個實驗真有趣！”我開心地笑著回應到。
媽媽今天的魔術，讓我明白了一個道理：在我們的日常生活中，會有許多其妙的現(xiàn)象，只要我們細心觀察，大膽設問，勤于思考，就會發(fā)現(xiàn)很多生活現(xiàn)象的奧妙。
小學的作文 篇4
我是早一年讀書的，但別看我年紀小，當時我也算得上是班里的一大“霸主”了。
在開學不久，我就闖出了一片屬于自己的“天下”。而在別人眼中我就是一枚活脫脫的“女漢子”。
小學中，總有幾個愛捉弄人的“煩人蟲”，而在他們要對我展開“進攻”時反而被我耍了，而我也在他們心中埋下了恐懼的種子。
當時，那幾只“煩人蟲”想揪一下我的頭發(fā)然后溜之大吉。但他們出手之后，憑借網(wǎng)球中對于反應的訓練，我一轉(zhuǎn)身便追了過去�；蛟S別的女生就會原地大哭，之后便奔向“警察局”——老師辦公室，但我卻不同，憑著多年來網(wǎng)球訓練和過人的體力，不出一分鐘便將“罪犯”捉拿歸案了。我總會以“霸主”的口氣威脅道：“你有本事再試一次�！彪S后在他們身上留下一個腳印便揚長而去了。
能成為“霸主”，也多虧了多年的網(wǎng)球訓練。而提到網(wǎng)球，它就是我小學的生活重點了。
網(wǎng)球貫穿了我整個小學生涯。至今我每天下午放學都要去球場訓練。低年級時訓練在他人眼里是一件大喜事。放學后不用縮在家里寫作業(yè)，還可以出去蹦跶一下。
但隨著年級的增高，大家都成了“宅男宅女”了。一點都不愿意出去運動，更何況還會帶回來一身臭汗。
網(wǎng)球讓我的身體素質(zhì)遠超同齡人，也讓我經(jīng)歷過比他人更多的.失敗與成功。網(wǎng)球比賽也讓我增長了見識，每次比賽都是一次歷練。
如今畢業(yè)在即，回想起曾經(jīng)也不禁開懷暢笑，所有的歡笑與淚水都將成為最美好的回憶。
小學的作文 篇5
書的世界溫婉細長如流水，書的世界波瀾壯闊如大海，書的世界熠熠生輝如太陽，書的世界凄美皎潔如月亮，書的世界豐富多采，永遠找不到盡頭。
當我們還在牙牙學語時，就有許多書在我們的身邊，盡管我們不懂；當我們還在蹣跚學步時，就已經(jīng)看到了書中的圖片，盡管我們不識字；當我們還在幼兒園時，就已經(jīng)認識許多圖書，盡管我們不懂意思；當我們走進校園時，書已經(jīng)成為我們的朋友；當我們從學校畢業(yè)時，書仍然伴隨著我們到處闖蕩；當我們已有些閱歷時，書已成為我們最忠誠的伙伴......充滿了我們整個生命，那么書到底是什么呢？也許是知識？力量？智慧結(jié)晶？或許是人的'靈魂？人的心？人的思想？我不知道，但不可否認的是它所帶來的是無盡的能量。
我喜歡書，喜愛在書的世界中流浪，在這流浪中體會不同人的靈魂，心靈思想......通過小小的書放眼整個世界。
魯迅曾說過：悲劇是將人生中有價值的東西毀滅給人看，悲劇人物身上沒的東西被毀滅，必然引起讀者的痛感。是的，讀悲劇就如同看一朵美麗的花逐漸凋謝枯萎；就如看著一座繁華的城堡剎那間被毒藤枯草征服；就如一座翠綠的青山在你眼前消失，化為沙漠。悲劇令人痛不欲生，卻不讓人舍不得放下，我想這就是悲劇的魅力吧。而我正被這魅力所征服。
我們還沒有讀的書有許多，就像我們無法知道宇宙中有多少顆星球一樣。我們也無法閱讀所有的書。但我們能做的就是盡可能多的去讀，讀好。
小學的作文 篇6
家是溫暖的港灣，是你卸下所有偽裝，大瘋大鬧，大哭大笑，仍包容你的地方。下面我要給大家分享一下我的另類小家。
關上門就是一家人。在這個40平方米的地方，有溫柔和藹的老師，有活潑可愛的同學。家雖小，但溫暖很多。
一天，李明同學吐了，一股惡臭彌漫整個教室，同學們連忙打開門窗，老師來了，大步走向李明，焦急地詢問：你還好嗎？沒多大事，老師將李明帶進辦公室，端來一杯熱水，讓李明漱漱口，班里的同學也自告奮勇地打掃衛(wèi)生，一時間熱鬧至極，不過短短10分鐘，結(jié)束了這場小風波，不留一點痕跡。下課后，同學們紛紛詢問李明感覺怎么樣，李明感動的流下了眼淚。溫暖的小家，讓人倍感溫馨。
小家里的一切都很喜歡。教室東面墻上有一塊黑板，黑板是由四塊小黑板組成的.，其中兩塊黑板可以活動，把它們拉開，可以在正中看見一臺多媒體白板。教室東北角是一個圖書角，那里有很多圖書，例如：《海底兩萬里》、《十萬個為什么》、《湯姆索亞歷險記》、《愛的教育》、《格林童話》、《安徒生童話》、《小王子》、《西游記》等，我都特別喜歡。環(huán)顧四周，干凈整潔的窗臺上有著一盆盆盛開的小花。抬頭仰望，四個電扇均勻分布在那40平米的小地方，一盞盞燈管照亮了我們求知的道路。安靜祥和，溫馨美好。
我的另類小家，或許沒有那么豪華，甚至還有點簡陋，但這里裝滿了我的夢想，給予我踏上征程的力量。
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