實(shí)用的小學(xué)作文6篇（推薦）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的小學(xué)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文 篇1
高樓東巖小溪里的碇步很長(zhǎng)很長(zhǎng)，下面的水也很深，一看起來(lái)就可以把膽小鬼嚇破膽。
有一次，爸爸叫上我們幾個(gè)人一起走碇步。開(kāi)始走了，我大步流星地走在大家前面。走了一半的路，我覺(jué)得身后沒(méi)有動(dòng)靜，轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)他們還在“起點(diǎn)”處擺姿勢(shì)拍照呢！
我不管他們，心想：反正他們拍好了照片會(huì)跟上來(lái)。這么一想，我忽然感覺(jué)腳下一空，一看，我正處于金雞獨(dú)立的狀態(tài)中。我一驚，慌忙把在空中的腳收回來(lái)。休息一下，我又繼續(xù)前行。
當(dāng)我走到“終點(diǎn)”的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他們才走完十分之一的'路程，忍不住怒火中燒，大喊：“你們快點(diǎn)，時(shí)間是有限的！”然而他們沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我更生氣了，又大喊：“快點(diǎn)過(guò)來(lái)吧！”他們還是沒(méi)有反應(yīng)。我只好慢慢地坐下來(lái)等著他們過(guò)來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，他們總算走過(guò)來(lái)了，我嘰里咕嚕地說(shuō)了一通話。
小學(xué)作文 篇2
嫵媚多姿的春季，像蹦蹦跳跳的小姑娘遠(yuǎn)往了。留不住的、火熱奔放的夏天，順著小姑娘的足跡也追了過(guò)往。經(jīng)春播夏長(zhǎng)，黃橙橙、金燦燦、沉甸甸、笑盈盈的秋季來(lái)了。
當(dāng)你不經(jīng)意地來(lái)到廣闊的田野里，會(huì)看到熟透了的莊稼展?jié)M了田埂，全部大地籠罩了一層金黃色。秋風(fēng)乍起，稻游蕩開(kāi)。刷、刷、刷，刷、刷、刷，一首首原生態(tài)的交響曲演奏得是那末的***動(dòng)聽(tīng)。
未幾光陰，斷了水的稻田里，秋陽(yáng)照得土壤裂開(kāi)了大嘴，笑得那末慈實(shí)。似乎在說(shuō)：可以收割了！可以收割了！再看看那沉甸甸的、披金掛甲的.稻穗，個(gè)個(gè)笑彎了腰。爭(zhēng)先恐后地瞪起一雙雙笑瞇瞇的大眼睛，不住地點(diǎn)頭，算是對(duì)肥沃的土地的謝意吧。
慢坡的大田里，高粱齊刷刷地騎在壟臺(tái)上。細(xì)長(zhǎng)的葉子由綠變黃，個(gè)個(gè)昂首挺胸，好讓自己的頭穗地接受陽(yáng)光的愛(ài)撫。曬著曬著，紅撲撲的臉膛更加脹滿(mǎn)了。這或許就是人們常說(shuō)的高粱曬紅米吧。
從不遠(yuǎn)處的果園里，隨風(fēng)飄來(lái)了陣陣果香。那果香沁人心脾，會(huì)誘使你不由自主地將自己的腳步邁進(jìn)果園里。哇！沉甸甸的梨，黃里透著淺紅，把枝兒壓得彎彎的。微風(fēng)拂過(guò)，梨香撲鼻，叫人垂涎欲滴。***的葡萄藤下，乳綠色的小蜜蜂、深紫色的巨峰、和其他品種的葡萄，串串如倒掛著的金字塔，招實(shí)叫人愛(ài)好。
菜園里，一片片火紅火紅的辣椒特別刺眼；狹長(zhǎng)的云豆身著秋季獨(dú)占的綠色；碩大的冬瓜全身掛著白霜；紫色綠色的大茄子油光嶄亮，這一切都叫人感到收獲的季節(jié)到了。
秋季里這些沉甸甸的果實(shí)，透著農(nóng)民伯伯辛勞的勞動(dòng)，是農(nóng)民伯伯那渾厚聰明的結(jié)晶。
小學(xué)作文 篇3
當(dāng)我看到或聽(tīng)到別人唱歌時(shí)，我就會(huì)慢慢想起我第一次參加合唱團(tuán)的喜悅。
第一次被同學(xué)”K”到頭、第一次迷路、第一次上街買(mǎi)東西、第一次去電影院看電影……等。每個(gè)人都一定會(huì)有”第一次”，讓我印象最深刻的第一次是參加合唱團(tuán)。
音樂(lè)教室外大排長(zhǎng)龍，大家都抱著不安和期待的心情看著教室內(nèi)的學(xué)生，每個(gè)人都跌跌撞撞，搖搖晃晃的就像喝醉酒一樣，但出來(lái)時(shí)卻像小鳥(niǎo)一樣，開(kāi)開(kāi)心心的走出來(lái)。我隱隱約約的可以聽(tīng)到斷斷續(xù)續(xù)的人聲和鋼琴聲，外面的人一個(gè)一個(gè)的減少，慢慢的，終于輪到我了。我?guī)еo張兮兮的心情走進(jìn)了音樂(lè)教室，老師談著鋼琴，我唱著歌，外面的同學(xué)看得目瞪口呆，老師滿(mǎn)意的在一張白紙上寫(xiě)了一句話，歡喜的對(duì)我笑了笑，之后又請(qǐng)了一位同學(xué)進(jìn)來(lái)。
一個(gè)星期后，考進(jìn)合唱團(tuán)的人的名單出爐了。我興奮的看了一眼，我以為我的名字不會(huì)出現(xiàn)在名單上，但是，沒(méi)想到我看到了我的名字，我揉了又揉我的眼睛，再看了一次名單，才發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有看錯(cuò)，那真的是我的'名字沒(méi)有錯(cuò)。我喜沖沖得跳來(lái)跳去，我真是不敢相信我的眼睛和我眼前看到的東西！沒(méi)想到參加合唱團(tuán)并沒(méi)有我想象得那么難，以前我的學(xué)校生活無(wú)聊無(wú)比，但現(xiàn)在我的學(xué)校生活卻變得密密麻麻的，有趣多了！
小學(xué)作文 篇4
從前有一棵“草”，她一直以為她自己是一棵草，因?yàn)樗闹車(chē)遣�，因�(yàn)樗龔臎](méi)離開(kāi)過(guò)那片草地，她以為她這樣子就是草。
每天，她都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地和小草們生活在一起。
過(guò)了一天一天又一天，她漸漸發(fā)覺(jué)她有些不一樣了，她越長(zhǎng)越高，頭上還多出了個(gè)“綠色帽子”，別的草問(wèn)她：“你是一顆草嗎？”。她總是理直氣壯地回答：“當(dāng)然，我只是長(zhǎng)得和你們不太一樣。”雖然如此，但它在聽(tīng)到周?chē)男〔萃低档刈h論紛紛時(shí)，還是有點(diǎn)不開(kāi)心。
有一天，那片草地上來(lái)了一只見(jiàn)多識(shí)廣的老蝸牛。大家叫他蝸牛博士，草地上的小草們都去問(wèn)博士：“博士博士，我們這有一棵和我們不一樣的草，能告訴我們它是什么草嗎？”博士慢慢的爬到了她旁邊，問(wèn)：“你覺(jué)得你是棵什么？”她思量片刻回答道：“我覺(jué)得我是一棵草，一棵與眾不同的'草�！辈┦克妓髦f(shuō)：“我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這樣的草，我要好好研究下你頭上的帽子，過(guò)一段時(shí)間就可以告訴你是怎么回事�！�
蝸牛博士在她旁邊搭了窩，每天都在她邊上觀察“帽子”的變化，偶爾從窩里拿出一些書(shū)來(lái)查找，幾乎每天她都要問(wèn)蝸牛博士一問(wèn)話：“你知道我是什么草了嗎？”博士一直說(shuō)：“再等等！”。
過(guò)了好一段時(shí)間，她頭上的小帽子漸漸的變成了粉色，頭頂還裂開(kāi)了一點(diǎn)縫，博士突然興奮得跳了起了，“我知道了你是什么了，你是一朵百合花！”，他翻到了《百科全書(shū)》中百合花那一頁(yè)，指著百合說(shuō)： “你看，你就是書(shū)中那朵粉色的，所以你長(zhǎng)得比所有草高，會(huì)有小帽子，將來(lái)你還會(huì)開(kāi)出漂亮的花朵，散發(fā)出很香的味道�！�
整個(gè)草地都熱鬧了起來(lái)，周?chē)男〔荻荚诹w慕這株叫百合的“草”！天天還有小草追問(wèn)博士問(wèn)“我是百合嗎？我是百合嗎？”
而美麗的百合“草”又可以開(kāi)心地和她的草伙伴們一起，每天在陽(yáng)光下長(zhǎng)大長(zhǎng)高了……
小學(xué)作文 篇5
前兩天我讀了語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)同步閱讀教材《百合花開(kāi)》中的一至四課，其中對(duì)《西湖的綠》這篇文章最為喜愛(ài)。
通過(guò)讀這篇文章可以看出作者在觀察上尤為細(xì)致，他從西湖的各種各樣的綠到觀魚(yú)港的另一種綠，每一種綠都寫(xiě)得那樣細(xì)膩，那樣生動(dòng)，如有的綠的發(fā)黑有的綠的發(fā)藍(lán)平穩(wěn)處也是碧澄澄的在這一片綠色的影中顯得分外好看。只是一個(gè)綠字，竟也寫(xiě)出了因綠而使各景點(diǎn)呈現(xiàn)出的的不同氣勢(shì)，仿佛讓我們也融身到了那些綠中，也徜徉在西湖的美景之中。
我從沒(méi)有去過(guò)西湖，但讀了這篇文章讓我感覺(jué)到自己好像也到西湖游了一趟，親眼看到了西湖的綠。我想之所以有這種感受，最大的原因就是作者的文章寫(xiě)得美侖美奐，精辟的用詞，優(yōu)美的.句子，文章還運(yùn)用了比喻、對(duì)比、引用等修辭手法。不難看出，作者將自己對(duì)杭州西湖的喜愛(ài)真正融入到了文章之中。
讀了這么美的文章，再聯(lián)想到平時(shí)自己寫(xiě)作文，即使觀察到了事物的各個(gè)方面，在寫(xiě)時(shí)也只是三兩句話就完事，即使知道有些好詞、好句在文章中能用上，但也不會(huì)靈活運(yùn)用，不象在《西湖的綠》中，作者就引用了我們上學(xué)期所學(xué)的蘇東坡的詩(shī)句水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。這是我目前在寫(xiě)作文中最欠缺的。
學(xué)習(xí)了這篇文章，我想，在今后寫(xiě)作文時(shí)我也應(yīng)該把心沉下來(lái)，用心觀察事物，學(xué)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，正所謂：他山之石，可以攻玉。
小學(xué)作文 篇6
今天我去了塘沽海洋世界，感覺(jué)這個(gè)海洋館不像一般的海洋館只有各種各樣的魚(yú)和一些常見(jiàn)的海底動(dòng)物，它可是極地海洋館哦，奇趣無(wú)窮！
在館里，有許多生活在極地的動(dòng)物，有活潑聰明的北極狐；有丑陋無(wú)比的海牛；有像小葡萄似的綠氣泡；還有機(jī)靈滑稽的小丑魚(yú)······我們還探望了一下南極精靈企鵝，這可是我第一次看見(jiàn)企鵝游泳呢！可誰(shuí)知，它居然“尾氣排放”，只見(jiàn)企鵝后面臀部濃煙滾滾，一下子變成霧蒙蒙的一片，哈哈！
令我印象最深的是漂亮的水母和劇毒殺手——獅子魚(yú)。遠(yuǎn)處看，水母好像一只只溫柔的手在撫摸著我們的心靈，為我們分擔(dān)疲憊。走近看一只只水母好像一把把小傘，它們?cè)谒镒杂勺栽�，無(wú)拘無(wú)束。水母品種也很豐富，有的有好幾根觸角；有的.透明中還夾帶了一絲絲色彩；還有的身上有斑點(diǎn)·····我特別喜歡獅子魚(yú)，它們的身體成黑褐色，滿(mǎn)身遍布了許多白色的斑點(diǎn)，尾巴有些像孔雀開(kāi)屏，還像一朵綻放的花。它游動(dòng)時(shí)像一位疾言厲色的老先生；有時(shí)像一位儀態(tài)端莊的紳士；還有時(shí)像一位在緊張工作的巡警·····它細(xì)細(xì)地打量著我，仿佛在恐嚇我說(shuō)：“我警告你！離我遠(yuǎn)點(diǎn)，我可是有毒的，如果被我碰著，概不負(fù)責(zé)！”
我還看了一場(chǎng)有趣的水上動(dòng)物表演，這真讓我大開(kāi)眼界！我認(rèn)識(shí)了偽虎鯨，偽虎鯨很稀有，全國(guó)僅僅有5只，偽虎鯨在水中穿梭自如，最讓我驚嘆的是它一路推著訓(xùn)練員上岸，那風(fēng)馳電掣般的速度，只見(jiàn)訓(xùn)練員剛跳下水就被頂上岸了。我也好想騎著偽虎鯨在水里暢游��！
下次我一定還要來(lái)這個(gè)奇妙的地方，再次體驗(yàn)海洋之旅！
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