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小學(xué)的作文300字
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的作文300字 篇1
今天，我吃完早飯，高高興興來到學(xué)校，因?yàn)榻裉煲ゴ河�，所以我心里特別高興，但是去哪里我們還不知道，特別期待。首先廣播響了要集合了，我們大家趕緊來到操場上集合，然后陳老師給我們宣布是去太子灣，聽了我高興極了。接著我們排隊(duì)上大巴車準(zhǔn)備出發(fā)了，我們每兩個人做一個位子，有一點(diǎn)點(diǎn)擠，在車上我感覺有點(diǎn)悶，有點(diǎn)暈車，然后我喝了點(diǎn)水好點(diǎn)了。過了一會了，到了太子灣，哇，好美啊，有許許多多各種各樣的花都展開了魅力的身影。
接著我們來到張蒼水紀(jì)念館，一進(jìn)門就看見兩個大炮，里面有個個雕像，聽說他就是鐵血將軍張蒼水，他是我們的民族英雄，我們四處觀察了一遍，然后我們就走了，我們又去看了其他幾位英雄烈士。然后我們又來到一片大草地，本來我們想到哪里吃東西的，可是人很多沒有空位。然后我們又找到另外一個空位，我們吧地毯鋪開，坐在上面吃著媽媽給我準(zhǔn)備的巧克力，香腸，面包，吃的.真想，真有味。然后吃飽了，我們就拿著自己的玩具去玩了，自由活動。
時間過得真快，我們就要回去了，在這里玩得真開心，都舍不得回去了。接著我們坐大巴回到學(xué)校。今天真是開心的一天啊。
小學(xué)的作文300字 篇2
今天，周老師帶我們?nèi)セㄈ绾Ｈ巳绯钡摹疤訛场薄?/p>
到了太子灣，我們先四處走了一二圈，周老師面帶微笑地對我們說：“你們在這里休息一會兒或玩一會兒吧”�！昂茫 贝蠹耶惪谕暤卣f。大家都散開了，周老師說：“睿兒，你來給我拍幾張照片�！薄� 我也要拍，我也要拍…”“好的好的，我們都來拍”。我拍了一張又一張。集合了，我們又來到了一塊非常漂亮的空地。周老師又說：“我們?nèi)ツ且蛔蛏吓恼瞻桑∧亲鶚蚝苊馈�。一路上，新郎和新娘比比皆是。我們到了一片花叢里，周老師說：“這里我們拍幾張照片吧！”“好好，這里好美��！”周老師做出各種各樣的姿勢，每一個姿勢都那么美麗。在去小橋的路上，周老師說：“你們真是我的皇家攝影師�！甭犃酥芾蠋煹脑�，我心里象吃了蜜糖一樣甜。到了小橋上，周老師的'笑容更加燦爛。我這里拍拍那里拍拍，一張比一張拍得好。我心想：“周老師好漂亮��！”
在回校的車上，我翻著照片，一邊翻一邊想，周老師真是一張比一張漂亮，一張比一張年輕。我以后要多拍一點(diǎn)周老師的照片。
小學(xué)的作文300字 篇3
生命每個人只有一次。我們可以用自己的生命來做一些對人民，對世界有益的事情。保爾柯察金說過，“一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”
我讀過一篇題目是《蝙蝠悟出的道理》的故事。這篇故事說，從前的'蝙蝠沒有什么本領(lǐng)，吃喝全靠別人施舍�？蓱z的蝙蝠希望改變這種狀況。它去找麻雀，它對麻雀說：“我也有一對翅膀，我和你們一起生活吧！”麻雀們問它：“你有羽毛嗎？”“你會跳嗎？”……它沒法回答，羞愧地飛走了。麻雀們不收留它，它的內(nèi)心中痛苦極了，它真想掉進(jìn)河水中自殺。
好心的燕子勸告它說：“你何必投靠別人呢，要靠自己，要自立，要學(xué)點(diǎn)有用的本領(lǐng)�！�
蝙蝠覺得燕子說得有理，從此它不怕苦，不怕累，勤學(xué)苦練，終于成為了其它動物都比不上的捕捉蚊子蒼蠅等昆蟲的高手。它受到了人們的喜愛和贊揚(yáng)。它發(fā)明的回聲定位和磁性導(dǎo)航技術(shù)，還成為了人類競相模仿和利用的高新技術(shù)呢！
蝙蝠是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。一個人如果不練就一種謀生的本領(lǐng)，也就談不上為社會作貢獻(xiàn)。他是會被人瞧不起的。也是無法生存的。
小學(xué)的作文300字 篇4
我們的班主任魯老師，今年三十三歲了，中等身材，稍微有些發(fā)胖。
她的衣服雖然舊了，但非常整潔，每個紐扣都規(guī)規(guī)矩矩的扣著，她總愛穿一雙運(yùn)動鞋，白色的，可干凈了。她的眼睛不算大，但閃閃發(fā)光，撒謊的學(xué)生最怕了。
老師剛來教我們時，有些陌生，老師問問題都有些不敢回答，不過在一次事件中我開始喜歡這位老師了：記得有一次春游，在半路上，我肚子突然疼的厲害，魯老師二話不說，馬上騎車帶我去看醫(yī)生，原來我發(fā)燒到了39度半呢！老師買了藥帶我回家，當(dāng)媽媽把看病錢給老師時，老師卻微笑著說：“沒關(guān)系，她是我的學(xué)生，這是作為一個老師應(yīng)該做的！”
讓同學(xué)們喜歡的是老師的`那張嘴，有人說，嘴唇薄的人能說會道，嘴唇厚的人則相反，可是，老師的嘴唇偏厚，卻總是吐出很生動、流利、熱情的話語！像是一臺播種機(jī)，把知識種子撒進(jìn)我們的心田……
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