難忘的小學(xué)作文

時(shí)間：2023-12-30 11:49:07 小學(xué)作文我要投稿

難忘的小學(xué)生活作文600字推薦度：
我最難忘的一件事小學(xué)作文推薦度：
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難忘的小學(xué)作文(優(yōu)秀5篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的難忘的小學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘的小學(xué)作文(優(yōu)秀5篇)

難忘的小學(xué)作文篇1

　　走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊，翻閱生命的相冊(cè)，重溫那曾經(jīng)令我永生難忘的瞬間，總會(huì)在心底泛起層層漣漪。

　　千不該萬(wàn)不該，不該一時(shí)“心軟”聽了媽媽的話，和她一起來(lái)到了口腔醫(yī)院。

　　看到消毒柜里的各種鉗子，想到它們將會(huì)在我的嘴里“鼓搗”，我連舌頭都僵硬了。

　　眼看著醫(yī)生的手指向了我，我只能咬咬牙，以董存瑞舍身炸碉堡的勇氣躺到了臺(tái)子上。醫(yī)生看了看我的牙齒，平和地對(duì)媽媽說(shuō)：“這孩子的牙齒需要矯正，只是現(xiàn)在還沒(méi)有換完，得過(guò)一段時(shí)間再來(lái)。”媽媽有點(diǎn)擔(dān)心地說(shuō)：“可他的'大牙疼得厲害�！眿寢屨媸堑�，這話怎么能告訴醫(yī)生呢？他一聽，還不拔掉我的牙��？我趕緊補(bǔ)充：“不對(duì)，是大牙快掉了！”誰(shuí)知我的補(bǔ)充起了反作用，醫(yī)生笑呵呵地說(shuō)：“那我就給你拔掉吧�！蔽覈樀脺喩戆l(fā)抖，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地抗議：“不……”醫(yī)生依舊笑瞇瞇地說(shuō)：“不拔就不拔，讓我看看牙齒是不是松動(dòng)得厲害，行嗎？”我見(jiàn)他這么和藹，就乖乖地張大了嘴。醫(yī)生用鉗子夾住那顆松動(dòng)的牙齒，左右搖晃了幾下，忽然一用勁，把它拔了出來(lái)！我驚呆了，連鮮血從嘴里溢出來(lái)也沒(méi)發(fā)覺(jué)。等我明白自己被醫(yī)生“騙”了之后，差點(diǎn)兒哭出來(lái)。我的牙啊！媽媽不但不同情我，還和醫(yī)生一起哈哈大笑。就連旁邊的一位阿姨也插了一句：“小朋友，你真是遇到拔牙‘高手’了�！�

　　好不容易漱口、清洗、放藥等一系列后續(xù)工作結(jié)束了，我站了起來(lái)，正想指責(zé)醫(yī)生為什么騙我，醫(yī)生一本正經(jīng)地說(shuō)：“小心哦，說(shuō)太多的話，血又會(huì)流個(gè)不停的�！眹樀梦亿s緊捂住了嘴，直到晚上上床睡覺(jué)，也沒(méi)敢開口說(shuō)話。

　　后來(lái)我才知道，我又被醫(yī)生“騙”了！

　　生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有值得我們回味的，讓我們一直珍藏吧。

難忘的小學(xué)作文篇2

　　中秋節(jié)稱“月夕”。又稱“團(tuán)圓節(jié)”。我國(guó)人民在古代每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。人們擺上月餅，西瓜，蘋果，紅棗，李子和葡萄等祭品來(lái)進(jìn)行祭月。

　　今年中秋節(jié)的前一天晚上，月亮潔白無(wú)暇，臺(tái)風(fēng)帶來(lái)的朵朵云彩映襯著月亮，真是所謂的彩云追月！我和媽媽買回了一只烤鴨，還在飯桌上陸陸續(xù)續(xù)地?cái)[上與眾不同的.味道的月餅，味加欲香噴噴的。7點(diǎn)整，我們開宴了，看著天空隱約浮現(xiàn)出好似玉盤似的月餅，點(diǎn)爍著漆黑的天空。

　　我一邊全神貫注地看那圓圓的月亮，一邊挑了個(gè)上面是天鵝的月餅品嘗。這時(shí)爸爸講起了嫦娥奔月的故事，這古事是講古時(shí)候........。他們娓娓動(dòng)聽地講，我聽得津津有味。

　　這個(gè)中秋節(jié)，我不僅嘗到了月餅的味道，而且家人又一起賞了月。這真是令我難忘的中秋節(jié)啊！

難忘的小學(xué)作文篇3

　　“五甲班加油”！一陣陣吶喊助威聲從操場(chǎng)上傳來(lái)。我們學(xué)校正在舉行長(zhǎng)繩比賽。

　　這一天，刺骨的寒風(fēng)吹著隊(duì)員，但各班的隊(duì)員熱血沸騰，相互看著，似乎有仇似的。當(dāng)裁判把公告的`手揮下，說(shuō)：“比賽開始”。甩繩的同學(xué)馬上甩了起來(lái)�？墒牵庀氩坏降氖掳l(fā)生了，前鋒楊武杰一開始就死繩，我們班的勢(shì)氣一下子跌落到了零點(diǎn)。好在這時(shí)，魏老師在一邊為我們加油，我們班的勢(shì)氣提升了。

　　這時(shí)每個(gè)班的隊(duì)員都生龍活虎，奮勇向前。我們班的繩子打在地上“啪啪”的響，速度像風(fēng)一般。這時(shí)，甩繩的同學(xué)已是滿頭大汗。忽然，李斯為死了繩，他好不容易把腳從繩里拉了出來(lái)，這時(shí)剩下的時(shí)間已經(jīng)不多了。同學(xué)們?yōu)榱税褧r(shí)間爭(zhēng)取回來(lái)，個(gè)個(gè)都心急如焚。接著，邵子櫻死繩，又有位女同學(xué)死繩，我們身上的熱汗頓時(shí)變成了冷汗。幾個(gè)女同學(xué)措手不及，只好數(shù)1，2，3再跳，而男同學(xué)是一個(gè)個(gè)死繩。

　　最后勝利屬于了五乙班。

難忘的小學(xué)作文篇4

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”一陣清脆悅耳的鈴聲響了起來(lái)，全班的氣氛立刻變得緊張起來(lái)，發(fā)生了什么？原來(lái)是我們五（2）班的開卷是否有益辯論會(huì)開始了。

　　首先是反方（徐詩(shī)婷）發(fā)言，我覺(jué)得不開卷是有益的，俗話說(shuō)（書猶藥也）善讀之可以醫(yī)愚，意思就是說(shuō)書像藥一樣，認(rèn)真讀書，積累知識(shí)，就如治病的良藥，可以醫(yī)治愚蠢，接著開始有人反駁，比賽就這樣如火如荼地進(jìn)行著，異常精彩。

　　“咚”我方發(fā)出了一個(gè)定時(shí)“炸彈”，把敵方炸的魂飛湮滅，我方說(shuō)，哪些名人都是經(jīng)過(guò)歷史的變革，每句名言都反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)狀，經(jīng)過(guò)洗禮才能成為流傳百世的經(jīng)典，它為什么對(duì)我們有益，而我們現(xiàn)在讀的`書，為什么無(wú)益了哪？

　　“當(dāng)”又一顆“炸彈”，敵方投向了我們，不是無(wú)益，是大家不會(huì)選擇性的看書，我們?cè)趺茨芎湍男┟吮饶兀麄兛墒敲四�。我方的氣�?shì)漸漸弱了起來(lái)，像打敗的公雞一樣，垂頭喪氣，懊惱極了。此時(shí)我方有人站出來(lái)說(shuō)，我們可以讓老師，或者同學(xué)，和家長(zhǎng)幫我們選擇一些適合我們的書籍來(lái)學(xué)習(xí)，這樣我們才能更快的成長(zhǎng)呀。

　　這時(shí)對(duì)方也不示弱，反駁說(shuō)那么有位名人寫了一部書籍，最后他被毒害了，這怎么解釋哪？我方這時(shí)啞口無(wú)言，敵方太強(qiáng)大了。

　　“好”老師站起來(lái)鼓掌說(shuō)，好一場(chǎng)激烈的口舌之戰(zhàn)，同學(xué)們大家是否明白了，光學(xué)習(xí)好是不行的，要全面發(fā)展才能成為“德智體美勞”全面發(fā)展的好學(xué)生，開卷其實(shí)是有益的，但也有許多的害處，會(huì)讓一些學(xué)生鉆漏洞，害了大家。

　　這次辯論賽我方雖然輸了，但是我從中明白了許多道理，我一定要加強(qiáng)自己的閱讀及開闊自己的視野，努力學(xué)習(xí)，下一次的辯論賽我們一定會(huì)贏的。