小學(xué)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的作文 篇1
每一個(gè)人都有自己的理想。理想是一座燈塔，在黑暗中指引我們前進(jìn)。有了理想，才有了前進(jìn)的道路；有了理想，就有了一個(gè)目標(biāo)讓我們?nèi)サ竭_(dá)。我的理想是當(dāng)一名老師。
在上三年級(jí)的時(shí)候，我就己經(jīng)萌發(fā)了這個(gè)理想。我心想：每個(gè)人都是在老師的教育中獲得知識(shí)的。如果沒有老師這一職業(yè)，我們就學(xué)不到知識(shí)，就無法為國家做事。老師要承擔(dān)起教書育人責(zé)任，而我就愿意承擔(dān)這一責(zé)任。
假如我當(dāng)上了老師，我不僅要把知識(shí)傳授給我的'學(xué)生，還要把做人的道理一起教給他們。老師是多么的偉大啊！老師像一支粉筆，讓學(xué)生學(xué)習(xí)了知識(shí)和做人的道理，而自己變成粉末落在地上；老師像花園里的園丁，每天勤勞地為花兒澆水。
我知道，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，還要走很長的路，但是我不怕。我也知道，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想不容易，要靠我自己的努力。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，努力完成各科作業(yè)，在上課時(shí)認(rèn)真聽老師講課。
我堅(jiān)信，總有一天，我的理想會(huì)實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在昆明的郊區(qū)——東川。春節(jié)是我們中華民族最古早的節(jié)日，我的家鄉(xiāng)也不例外。臨近春節(jié)家家戶戶忙著買新衣、辦年貨、打掃衛(wèi)生，到處都弄得窗明幾凈，聽大人們說這是洗去一年的辛勞，喜迎來年的豐收。
除夕的晚上，所有的親人聚在一起吃著豐盛的團(tuán)圓飯舉杯共祝。晚飯過后就是我們最高興的時(shí)候，每個(gè)長輩都會(huì)給我們壓歲錢，說是對(duì)我們來年的祝福和希望。其實(shí)，最熱鬧的要數(shù)大年初一這一天，大街小巷熱鬧非凡，鑼鼓喧天、人山人海，耍龍的、舞獅的、扭秧歌的、唱戲的、跳舞的，引來了不少觀看的人流，盡管有許多民警執(zhí)勤指揮，還是會(huì)堵得水泄不通。到了晚上看燈會(huì)，各種各樣的.燈籠五光十色、有動(dòng)植物、高樓大廈、交通工具……栩栩如生，每一個(gè)作品都像在跟我們問好。十點(diǎn)多的時(shí)候，全城的煙花更讓人看得賞心悅目、整個(gè)天空像花的海洋，黃的、紅的、紫的、藍(lán)的……
我的家鄉(xiāng)的春節(jié)很熱鬧，如果你有時(shí)間的話歡迎你來看一看。
小學(xué)的作文 篇3
中午，我和很多女生一起去操場玩。
王藍(lán)爬上云梯，把紅領(lǐng)巾揉成一個(gè)球，擺了個(gè)準(zhǔn)備投壘球的姿勢，對(duì)底下的欣怡和未未喊：“嗨，準(zhǔn)備！”她倆聽了，立刻往后退了幾步，兩雙手舉得高高的，等著接藍(lán)手中的紅領(lǐng)巾。我也想和她們一起玩，便也動(dòng)身爬上云梯。
可還沒等我爬到頂，就聽見一聲尖叫從背后傳來。我回頭一看，只見欣怡和未未都擠在學(xué)校的欄桿旁�！鞍。t領(lǐng)巾掉到灌木里去了！”未未叫道。我從上往下望，發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾掉到了校園外的灌木叢里，要從這里撿回紅領(lǐng)巾可不容易！
我們趕緊向外面求救：“哪個(gè)好心的.人幫我們撿下紅領(lǐng)巾吧……”
正在這時(shí)，路邊走來了一位阿姨，她走的腳步很急，像有什么急事似的。但阿姨停下了腳步，問我們紅領(lǐng)巾在哪，我們趕忙告訴她。“在很里面呀，我看不見……”阿姨趴下身子，撥開樹葉，往里望了望�！耙腋鶚渲�。”阿姨對(duì)我們說。我們立刻開始行動(dòng)，找了一圈，卻找不到足夠長的樹枝�！皼]有找到�！蔽覀兪卣f。
“我找到了�！卑⒁陶f完，拿著一根長樹枝，往紅領(lǐng)巾下的那棵灌木里掏了掏�！罢业搅�，找到了！”阿姨舉著紅領(lǐng)巾高興地說。
“太好了，謝謝阿姨！”我們接過紅領(lǐng)巾，連聲道謝。
阿姨說了聲“不用謝！”，又開始急匆匆地趕路。
這位阿姨真好！