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小學(xué)的作文

時(shí)間:2024-01-02 07:46:25 小學(xué)作文 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)的作文3篇(經(jīng)典)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的小學(xué)的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的小學(xué)的作文3篇(經(jīng)典)

小學(xué)的作文 篇1

  中午,我在姥姥家抬頭往窗外望去,突然,看見遠(yuǎn)處的大山朦朦朧朧的聳立在那里。

  大山朦朧在云霧之中,就像它自己蒸發(fā)的一樣,山上漂浮著層層云霧,在空中飄蕩。河面上漂浮的層層云霧,就像散落在在河面上的潔白的棉花。

  不一會(huì),云霧漸漸的散去,慢慢的露出了山的景色。綠色的'樹木漸漸的清晰了,露出了山間的鐵塔,還有半山腰的農(nóng)舍,山間的小路從山頂一直盤伸到山底下。河面上閃著銀花,云霧像給河面鋪上了一層薄薄的被子。

  大霧散了,露出了綠色的青山、銀色的大河,一切都很清晰了。

  大霧籠罩下的山河可真美,自然奇觀可真多呀!

小學(xué)的作文 篇2

  我的美女老師叫劉靜,四十上下,她高高的個(gè)子,皮膚很白,身材特別苗條,梳著蘑菇頭,顯得青春靚麗。一雙明亮有神的眼睛,時(shí)而溫柔,時(shí)而嚴(yán)肅。喜歡穿漂亮的連衣裙,不愛化妝,樸實(shí)美麗,但每天都把自己打扮的漂漂亮亮,像極了意大利童話里面美麗的公主。

  劉老師還是位時(shí)尚達(dá)人,不僅服裝款式新穎,給人新潮的感覺,她的教育方法也別具一格。她教語文課,講的特別生動(dòng)有趣,讓我一下子就愛上了語文課。她講數(shù)學(xué)課,不用題海戰(zhàn)術(shù),而是根據(jù)每位學(xué)生學(xué)習(xí)成績的差異選擇性地教學(xué),叫學(xué)生去講臺(tái)講課,還要求我們每天閱讀,每天早自習(xí)時(shí)間就是我們的閱讀時(shí)間,這可大大提高了我的閱讀寫作能力。她不光在教學(xué)方面有獨(dú)特呢!她對待學(xué)生犯錯(cuò)誤也有獨(dú)特的處理方法,這是我和老師同學(xué)們的秘密,這里就不方便介紹了。

  劉老師還會(huì)經(jīng)常開家長會(huì),及時(shí)的像家長反應(yīng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況,還會(huì)教家長怎樣在家輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí),我們很幸運(yùn)有這樣的老師。

  記得一年級(jí)的上學(xué)期考試,我竟然沒有考滿分,正當(dāng)我躲在角落里傷心落淚的時(shí)候,就覺得有一只溫暖的'手撫摸著我的肩。我轉(zhuǎn)身一看,是我的老師,我連忙擦干淚水,竭力裝出沒事的樣子。她溫和地問我:“怎么了?你為什么哭?是不是分?jǐn)?shù)打錯(cuò)了?”我趕忙說:“不是,是我不夠努力!崩蠋熚⑿χ鴮ξ艺f:“沒事,以后每天多用功一點(diǎn),你的分?jǐn)?shù)一定會(huì)比以前好的。”我也微微的對老師一笑,說了一句,我會(huì)努力的。

  聽了老師這一翻話,第二次果然考了滿分。老師謝謝你的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔_____老師的愛,天下最偉大,最高尚。

小學(xué)的作文 篇3

  我在生日那天意外收到了一份快遞。里面裝有一支叫“花仙子”的筆。他很別致:筆帽上有個(gè)底座,末端透明的空腔中有幾粒種子,濾網(wǎng)可以透水。信上沒有留下真名,只是寫道:只要堅(jiān)持用心照顧它,按時(shí)澆水,就會(huì)有奇跡發(fā)生。

  這真是一份精致巧妙的禮物,可惜這位送我禮物的朋友卻沒有留下任何線索可以讓我聯(lián)系上,哪怕只是一句感謝。雖然不明白這人為什么不留名,我還是饒有興趣地向空腔里注上水,小心翼翼地把它放在充滿陽光的窗臺(tái)上,期待它給我一個(gè)奇跡。

  過了幾天,期冀中的花仙子卻還在睡她的懶覺,任憑太陽曬到臉上,也不顧清水澆在臉上,它,就是不起!我懷疑這里面是不是種子,或者只是個(gè)沒用的西瓜子。也不知是哪個(gè)不愿透露姓名的好心人上了當(dāng)?我把它扔到一旁,準(zhǔn)備任憑它自生自滅。

  沒過多久,有個(gè)初中小我一屆的女生問我開花兒了嗎。她說,那支神奇的筆是她初中的一個(gè)好朋友送的,而且是一個(gè)認(rèn)識(shí)我而且崇拜我,我卻還不認(rèn)識(shí)的一個(gè)女孩兒。我心中一驚,竊喜之時(shí)卻仍想不明白怎么會(huì)有人崇拜我、更不明白送禮為何不留名。我聽得云里霧里,好一陣兒才明白過來。

  原來,在我初中畢業(yè)后,幾科老師老念叨我,使我不知不覺地有了點(diǎn)兒小知名度。據(jù)轉(zhuǎn)述,化學(xué)老師常說:“我有個(gè)愿望是中考出一個(gè)化學(xué)滿分,他沒幫我實(shí)現(xiàn)……”而且據(jù)說我的名字經(jīng)常被貼在樓道,于是,這個(gè)女孩兒便與我結(jié)下了不解之緣,從此暗暗地崇拜上我,F(xiàn)在她在北京一所知名高中就讀。

  聽到這兒,我已經(jīng)喜上眉梢,洋溢著一種幸福滿足燦爛的笑,原來我竟成了學(xué)妹心中神圣的榜樣!我不禁開懷大笑起來。不過,我還是不解,在網(wǎng)絡(luò)、通訊如此發(fā)達(dá)的今天,為什么她都能找到我的地址了,兩年來卻一直默默不語?還有那種子,為何到我手里卻不開花?我問到了她的電話,準(zhǔn)備直接與潛伏兩年之久的那位學(xué)妹對話釋疑。

  電話撥通了,那頭傳來一個(gè)悅耳動(dòng)聽的聲音向我問好。她看到陌生的號(hào)碼,也許是慌張,也許是猜出是那個(gè)她崇拜兩年卻還未曾交談過的學(xué)長,有些緊張,在夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)之際一時(shí)語塞,場面十分尷尬。我也竟一時(shí)不知從何說起,把種花的事兒拋到腦后,直入主題:“謝謝你的禮物。請問你見過我嗎?我可以問一下原因嗎?”

  她一本正經(jīng)地回答說:“我真的特別崇拜你。”她停頓一下,繼續(xù)說:“雖然我是升入初三后才了解你的故事,以前也只是在表揚(yáng)名單上?吹侥愕拿侄选N矣X得你各方面都很強(qiáng),老師們都說你好!

  我聽了心花怒放,美得我的`心都要飄起來了?晌覅s更加不解:“可是,你根本沒見過我。∧阌质菫槭裁吹攘藘赡瓴耪业轿?”

  “哈哈”,她溫柔地笑了一聲,“這不重要。你就像是一粒種子,深埋在我心里。我把你當(dāng)作榜樣崇拜,希望能長成像你一樣燦爛的花。種子埋到土里,是不需要挖出來看的,對嗎?”

  “嗯……”,她好像一個(gè)喜迎豐收的農(nóng)民一樣,繼續(xù)向我訴說著沉積在心靈厚土中埋藏許久的心里話,“我中考實(shí)現(xiàn)了你沒有實(shí)現(xiàn)的理想,化學(xué)得了滿分……”。

  她還說,“或許看似不經(jīng)意的相遇,實(shí)則是在不斷的尋找與期盼下產(chǎn)生的必然。盡管你最終還是會(huì)任自飛去,但于我,一霎那已永恒……”我盡情享受著做別人心中一顆種子的快樂,也同時(shí)被她的種子精神深深地感染了。這一刻,我忽然懂得,孕育希望的種子是要埋在土里的,是需要獨(dú)自忍受發(fā)芽前的寂寞的;叵胛易约浩鸪醯靡獾臉幼樱D時(shí)感到慚愧不已。

  那一次我們暢談了很久。欣然掛下電話,云消霧散,我豁然開朗。我想起了那張字條,“只要堅(jiān)持用心照顧它,按時(shí)澆水,就會(huì)有奇跡發(fā)生!

  我望著天上的云彩,將一顆理想的種子深埋在心里。用心靈的營養(yǎng)滋潤,用辛勤的汗水澆灌,用持之以恒的付出,換回我想要的那個(gè)奇跡!我仿佛看到云變成了花仙子,在天上朝我微笑。

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