[實(shí)用]實(shí)用的小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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小學(xué)作文 篇1
一朵花，在春光下綻開了。她的芬芳引來(lái)了蜜蜂、蝴蝶，它們陪著這朵花度過了春天。
一天，她發(fā)現(xiàn)自己變得枯黃，但并不驚慌。一陣風(fēng)吹來(lái)，她變?yōu)榛ò陜弘S風(fēng)飄落在地上。她想：我的生命已經(jīng)走到盡頭了，但我還可以將自己的身軀化為泥土，給下一代增加一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)。
這時(shí)，樹上的一個(gè)新花苞看見了花瓣，便嘲笑她說(shuō)：
“哎喲！花瓣�。∧憧纯茨阋呀�(jīng)成了碎片，再也不能欣賞春意了。而我，很快就會(huì)開出一朵美麗的花！“
花瓣聽著這么尖刻的語(yǔ)言，并沒有生氣，而是緩緩地抬起頭，友好地向花苞打招呼：“你好！小花苞。”她停頓了一下，“我也曾經(jīng)是一朵美麗的花，但是生命總有結(jié)束的時(shí)候，現(xiàn)在，我變成了花瓣落到了地上。但，我還可以……”
“行了行了！”花苞不耐煩地打斷了花瓣的話，“無(wú)論你以前多么美麗，那都是沒有任何意義的了。因?yàn)槟阋呀?jīng)凋謝了�！彼翎叺卣Ａ苏Ｑ劬�，“而且，你馬上就要和這臟兮兮的泥巴混為一體了�！�
花瓣并不想和花苞爭(zhēng)論下去，但她還是做了最后的`解釋：“作為一朵花，凋謝后的任務(wù)就是給泥土增加營(yíng)養(yǎng)。總有一天，你也會(huì)枯萎，也會(huì)像我一樣化作泥土，去完成這個(gè)任務(wù)�！�
花苞聽了這番話，非常生氣。她認(rèn)為花瓣是在詛咒她，便大聲地罵著花瓣�；ò昴�，已經(jīng)不說(shuō)話了，她緊緊擁抱著泥土，迫不及待地給泥土輸送營(yíng)養(yǎng)。
不久，花苞已經(jīng)綻開了自己的笑臉，向人們展示著自己的艷麗。
每天，她聽著人們對(duì)她的贊美，享受著陽(yáng)光雨露。日子過得十分快活。
一天過去了，又一天過去了光陰如水一般地流逝著。
某一天，她感覺自己很虛弱，低頭一看：天哪！原來(lái)美麗的身軀已經(jīng)發(fā)黃。她似乎意識(shí)到了什么，一掃往日的威風(fēng)，變得不安起來(lái)。“呼～”這時(shí)，風(fēng)卷走了她。一陣眩暈后，她被風(fēng)丟在了地上，變成了碎花瓣，她傷心極了。
她看了看樹上的新芽，又看了看自己。突然回想起那片被她嘲笑過的花瓣說(shuō)過的話，臉紅了，隨之也豁然開朗了。
飄零也是一種美。沒有飄零的結(jié)局就沒有新的開始。
想到這兒，花瓣含著舒心的笑，義無(wú)反顧地和養(yǎng)育了她的泥土融為一體……
小學(xué)作文 篇2
“咳咳咳”太陽(yáng)公公忍受不住汽車廢氣的污染，咳嗽了起來(lái)，身子抖個(gè)不停，難受得流下了眼淚。旁邊的天云伯伯見了，嘆了口氣，說(shuō)：“太陽(yáng)老弟啊！你真是好心沒好報(bào)啊！辛辛苦苦地為人們工作，卻讓自己得了一身的毛病，嗨！”。太陽(yáng)公公聽了，無(wú)可奈何地說(shuō)：“那又能怎樣呢？”說(shuō)罷，又開始了一天辛勤的工作。
這件事被檢測(cè)衛(wèi)星的謝務(wù)官聽到了，他覺得很稀奇，就把這件事告訴了當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)思索片刻后說(shuō)：“這是大自然給我們的.警告啊！它是在為我們?nèi)祟惽庙懽詈蟮木姲。绻覀兊厍蚓G化變少，汽車眾多，工廠排放氣體超了規(guī)定，亂扔垃圾，不保護(hù)環(huán)境，我們的家園和太陽(yáng)，會(huì)毀滅的！”謝務(wù)官聽了，覺得非常有道理，就把太陽(yáng)公公和天云伯伯的對(duì)話告訴大家，并發(fā)動(dòng)了“小手牽大手，我為地球洗把臉，保護(hù)綠色的家園”。讓大家低碳出行。
過了一天，當(dāng)當(dāng)去上學(xué)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)路上的汽車寥寥無(wú)幾，卻有許多公共汽車，大家都遵照“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則有序行駛。要是平常，這里私家車成百上千，公共汽車內(nèi)卻空無(wú)一人，道路上的擁擠那就沒法說(shuō)了！可今天怎么了？這時(shí)，她的同學(xué)小新走過來(lái)，拍著她的肩膀說(shuō)：“走，我們?nèi)プ财�。”�?dāng)當(dāng)開心地上了公共汽車。不過還有比當(dāng)當(dāng)更開心的人呢，那就是咱們?nèi)祟惖暮门笥选?yáng)公公，瞧，他舒展眉頭，眼睛笑成了兩彎小月牙。他斗了斗身子更賣力地為人類工作了。
小學(xué)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)有美麗的靈棲洞，是國(guó)家級(jí)4A景區(qū)。每年我都要去玩好幾遍。去年暑假里的一天，我和爸爸又一起去靈棲洞參觀。
大門正上方有一塊牌匾寫著蒼勁有力的四個(gè)金漆大字“靈棲洞天”。走進(jìn)大門，前面就是由一條條厚重的條石鋪成的路。在我們前進(jìn)的'過程中，道路兩旁都是又高大又綠蔥蔥的樹。一口口池塘連成一片，池塘里有些荷花，有的含苞欲放，有的已是綻開，偶爾有幾只蜻蜓立在荷花上，別有一番風(fēng)趣。走在那綠樹成蔭的路上，雖然此時(shí)是盛夏，但總是感覺不到夏日的火熱。
大約前進(jìn)500米，就到了第一個(gè)洞——靈泉洞，以水見長(zhǎng)。我們乘舟前行，清澈見底。洞內(nèi)河道曲折深，石景琳瑯滿目，水石相映，景觀奇異。隨著那五光十色的燈光的變換下，那些鐘乳石，有的像南海觀音拿著凈瓶靜靜地站在那里，為每一位游客祝福；有的像一只兇猛的鱷魚，張著大大的嘴巴，似乎隨時(shí)出動(dòng)；還有的像一群仙女，在翩翩起舞，像在歌頌當(dāng)今的繁榮昌盛，栩栩如生。更令人驚嘆的是那洞頂一處有條形態(tài)逼真的跑道。那晚唐著名詩(shī)人李頻就曾游歷此洞，并留下“石上生靈筍，泉中落異花”的佳句贊美它。前進(jìn)了700多米，我們來(lái)到了靈泉洞的最后一站地下宮殿的大廳，那里擺放著一條白色的龍，聽工作人員介紹是當(dāng)年拍《西游記》留下的道具，供游客拍照。
參觀完靈泉洞，我們拾級(jí)而上，一會(huì)兒來(lái)到了第二個(gè)洞——清風(fēng)洞以風(fēng)取勝。洞內(nèi)分五廳三十六景，真可謂是移步換景，其中傳說(shuō)中有“龍、鳳、龜、麟”四靈在洞中棲息，形象逼真，令人叫絕，靈棲洞天由此而得名。
游完清風(fēng)洞，我們又拾級(jí)而上，大約前行半個(gè)小時(shí)，我們來(lái)到了藹云洞，以云霧見長(zhǎng)。導(dǎo)游介紹，藹云洞可是三個(gè)洞里最大的洞呢。抬頭望去，洞頂?shù)母叨茸阕阌惺畮酌�。洞�?nèi)有很多鐘乳石和石筍，千姿百態(tài)，形態(tài)各異。
游完了三個(gè)不同的洞后，我不由地感嘆大自然的鬼斧神工的杰作。家鄉(xiāng)美，我愛家鄉(xiāng)。
小學(xué)作文 篇4
聽媽媽說(shuō)，小時(shí)候我很瘦很瘦。幾年工夫，我竟像吹氣球似的瘋長(zhǎng)，一米六幾的個(gè)子，體重就達(dá)到了六十八公斤，整個(gè)兒一個(gè)“小胖墩兒”。走起路來(lái)一搖一擺，慢吞吞的，像只小企鵝，稍微用點(diǎn)勁兒就累得氣喘吁吁。因此，我很苦惱。
爸爸是汽車教練員,有時(shí)他的徒弟來(lái)家串門兒時(shí)，總會(huì)打著哈哈對(duì)爸爸說(shuō)：“師傅，瞧你兒子又白又胖，一定在吃上花了不少功夫吧？”接著還語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸道：“得多注意注意才是啊�！闭f(shuō)罷，便轉(zhuǎn)過頭來(lái)拍拍我的肚皮，笑瞇瞇地說(shuō)：“長(zhǎng)大了準(zhǔn)是當(dāng)官兒的料。”哼，你們敢拿我開涮，這時(shí)我多半會(huì)憤然轉(zhuǎn)身離去。
晚飯后散步時(shí)，老爺爺、老奶奶若碰見媽媽，總會(huì)嘮叨兩句：“給你兒子少吃點(diǎn)回鍋肉，多吃些青菜蘿卜，瞧這個(gè)胖喲。”一位快嘴阿姨竟冒出一句：“不過長(zhǎng)胖了也好，去日本學(xué)相撲，沒準(zhǔn)兒還會(huì)為國(guó)爭(zhēng)光哩！”我和媽媽一臉的尷尬。后來(lái)我拒絕出去散步，我真想把自己關(guān)在屋里，永遠(yuǎn)不出門了，可我還得上學(xué)呀。
到了學(xué)校更糟，同學(xué)們給我取綽號(hào)，什么“小肥豬”“北極熊”，弄得你一點(diǎn)兒尊嚴(yán)都沒有。女生簡(jiǎn)直壞透了，還會(huì)不懷好意地給我傳授一些莫名其妙的“減肥秘方”。有的說(shuō)：“我看啊，你去商店買‘康爾瘦’減肥茶，包你一個(gè)月像我一樣苗條，‘亭亭玉立’。”說(shuō)罷，還故意擺了個(gè)POSS。有人還搭上一句：“這事可不能過頭了喲，若是繞著地球跑上一圈兒的話，大伙都該叫你瘦猴子啦！”引來(lái)一陣哄笑。我的臉火辣辣的'，耳根子都在發(fā)燙，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去算了。有的還挖苦我說(shuō)：“如果我是你，干脆在身上割兩斤肉去賣，既能賺錢，又能減肥……”我感到無(wú)地自容，難受至極。有一次，我竟忍無(wú)可忍地打了一個(gè)同學(xué)，結(jié)果被老師狠批了一頓。
為什么會(huì)這樣？我究竟做錯(cuò)了什么？我不就是胖點(diǎn)兒?jiǎn)幔课遗钟址恋K誰(shuí)了？我腦子又不比誰(shuí)笨，我寫的作文比誰(shuí)都強(qiáng)啊，那我干嗎跟自己過不去？想著想著，我就對(duì)自己說(shuō)：“讓別人去說(shuō)吧,我走我自己的路.”
小學(xué)作文 篇5
記憶之泉，輕輕從我心田淌過。每一滴珍貴的水珠，凝固成一種表情：喜怒哀樂，無(wú)所不有。總是會(huì)想起那些追悔莫及的事，每咀嚼一次，就會(huì)讓我感到后悔和無(wú)助。
記得那是一個(gè)冬夜，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下。我在雪地里打雪仗，旁邊的妹妹向我借用帽子，我滿口答應(yīng)：“好，好！”順手把帽子摘下給了妹妹。接著在雪地里不停轉(zhuǎn)圈，玩耍。
我玩得正在興頭上，妹妹突然說(shuō)：“姐，帽子還你，我回去了！”妹妹說(shuō)著把帽子遞到我手上。我“嗯”了一聲，順手把帽子放在了旁邊的.雪堆上。不知不覺中，時(shí)間流淌了過去。奶奶在窗口對(duì)我喊：“謝怡凡，上來(lái)吧！”我只好上了樓，把帽子的事拋到了九霄云外[注: 在九重天的外面。比喻無(wú)限遠(yuǎn)的地方或遠(yuǎn)得無(wú)影無(wú)蹤。]了。
奶奶收拾著我的衣物，理著理著，冷不防地叫了起來(lái)：“謝怡凡，你的帽子呢？！”我一聽，心頓時(shí)涼了半截，跌跌撞撞地沖下了樓，一看，帽子早已無(wú)影無(wú)蹤了。奶奶疑惑地問：“你剛才不是還帶下樓的嗎？”我心里十分害怕，嘴上不由自主地撒了個(gè)謊：“你去問一下妹妹吧，我剛才借給她戴的，她沒還我�！蹦棠堂θベ|(zhì)問妹妹，妹妹站在我面前，帶著哭腔說(shuō)：“我還給姐姐了！我還給姐姐了！”妹妹那雙水靈靈的眼睛望著我，目光中透出的似乎是哀求，似乎是無(wú)奈，看著她那惆悵的目光，我心里像打翻了五味瓶一樣不好受。我覺得我對(duì)不起奶奶，對(duì)不起妹妹，對(duì)不起所有人。淚水就在眼眶里打轉(zhuǎn)，模糊了我的視線，我連忙別過頭去，拭掉了淚水。轉(zhuǎn)過來(lái)，裝作若無(wú)其事地說(shuō)：“沒事，沒事，丟了就丟了吧！”
我始終沒有勇氣說(shuō)出事情的真相。
后悔，對(duì)涉世未深的我來(lái)說(shuō)，沒有一個(gè)清楚的定義。但是，這件事，給我留下了永遠(yuǎn)也抹不掉的烙痕。
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