[精]實(shí)用的小學(xué)作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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小學(xué)作文 篇1
小金魚(yú)喜歡在水里游來(lái)游去。它們的眼睛大大的，像兩個(gè)圓鼓鼓的小燈泡，正發(fā)出金色的光芒。它們背上的顏色非常多彩，有五顏六色的，像個(gè)“千金大小姐”。有紅色的，像個(gè)害羞的小姑娘。有黑色的，像一位勇敢的“鎧甲勇士”。它們的尾巴搖來(lái)?yè)u去，像一把正在扇動(dòng)的扇子。
小金魚(yú)時(shí)而跳出水面，仿佛想看看外面的.世界；時(shí)而鉆進(jìn)水里 ，好像在沉思什么問(wèn)題。有一次，我扔下幾顆魚(yú)食，剛好在“千金大小姐”的前面，它迅速的甩起尾巴，一口一口 地把魚(yú)食全吃光。還有一次，魚(yú)食明明已經(jīng)被“勇士”和“小姑娘”搶到了，但還是到了“千金大小姐”的嘴里。“勇士”和“小姑娘”只好肚子空空的，而“千金大小姐”卻可以好好的享受美餐了。
我很喜歡我的小金魚(yú)，它們陪我一起度過(guò)了美好的時(shí)光。
小學(xué)作文 篇2
下午，就要放學(xué)的時(shí)候，班里正下發(fā)上個(gè)星期二數(shù)學(xué)摸底考試的試卷。陳曉琳把我的試卷發(fā)給了我，我接過(guò)試卷，看了看分?jǐn)?shù)，66分，看到了這樣的`分?jǐn)?shù)，我并不驚訝，因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)間安排在中午的托管課和下午的托管課，中午的托管課，老師安排先做數(shù)學(xué)書(shū)再做試卷，而下午的前半節(jié)托管課，老師安排我們做試卷，后半節(jié)托管課我去了美術(shù)組訓(xùn)練，所以我沒(méi)有把試卷做完。
放學(xué)了，同學(xué)們和往常一樣，排著隊(duì)來(lái)到三年級(jí)放學(xué)區(qū)等候家長(zhǎng)，那時(shí)我內(nèi)心很糾結(jié)，究竟是媽媽來(lái)接我的時(shí)候，告訴媽媽考試的分?jǐn)?shù)，還是回家再和媽媽說(shuō)呢。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽牽著妹妹的手來(lái)到了三年級(jí)放學(xué)區(qū)，我跟旁邊的同學(xué)說(shuō)了聲：“再見(jiàn)！”就跟著媽媽走了。離開(kāi)了校門(mén)口，我看了看媽媽?zhuān)睦锵耄菏虑樵琰c(diǎn)解決總比晚解決好吧!我鼓起勇氣，低著頭，把考試的分?jǐn)?shù)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了生氣地說(shuō)：“你怎么能考得那么差呢？”我不想惹媽媽生氣，馬上把事情的經(jīng)過(guò)完整地說(shuō)給了媽媽聽(tīng)，我們便上車(chē)回家了。
回到家里，我放下書(shū)包把試卷拿給了媽媽。媽媽認(rèn)真地看過(guò)試卷，恍然大悟，原來(lái)，我做了的題目都對(duì)了，媽媽不再生氣，平靜下來(lái)了。媽媽來(lái)到我身邊，跟我說(shuō)清楚她的感受，我聽(tīng)了，心里也平靜了下來(lái)，謝謝媽媽的諒解，以后，我一定盡力考出自己應(yīng)有的水平。
小學(xué)作文 篇3
曾國(guó)藩詩(shī)文島是湘鄉(xiāng)的一顆璀璨明珠。位于碧綠的漣水河中央，兩旁環(huán)繞著潺潺流水。
走進(jìn)公園你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一面白帆，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去曾國(guó)藩詩(shī)文島就像一艘輪船正在乘風(fēng)破浪前進(jìn)。再進(jìn)去一點(diǎn)就可以看見(jiàn)曾國(guó)藩的雕像，他面容肅靜，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，仿佛正在思慮國(guó)家大事。雕像前面的`廣場(chǎng)上，一到晚上就有很多人在那里跳舞，鍛煉身體，非常熱熱鬧。后面的石碑上刻著曾國(guó)藩的功績(jī)。
公園的中央，一座大橋凌空跨過(guò)漣水河。橋上有直通詩(shī)文島的樓梯。樓梯前有一個(gè)天鵝湖，湖里的噴泉高高噴起，細(xì)細(xì)地落下來(lái)，好像柔柔的雨霧，數(shù)只雪白天鵝在湖里翩翩起舞，讓人覺(jué)得像仙境一樣。道路兩旁種了很多桂花樹(shù)和柚子樹(shù)，一到秋天。柚子樹(shù)上掛滿(mǎn)了沉甸甸的果實(shí)，豐收的喜悅讓人感到很愜意。一簇簇的桂花簡(jiǎn)直是香飄十里，身處其中，心曠神怡。
沿著小路，我們來(lái)到黃公略廣場(chǎng)。黃公略的銅像矗立在廣場(chǎng)中央，四面環(huán)繞著青翠的柏樹(shù)，大理石的碑上刻著毛主席悼念黃公略的詩(shī)句“…偏師借重黃公略…”
公園的末端是一個(gè)大廣場(chǎng)，廣場(chǎng)的臺(tái)上有一個(gè)大電子屏幕。晚上，屏幕會(huì)放舞蹈教學(xué)，臺(tái)下有很多人學(xué)著跳舞，有白發(fā)蒼蒼的老人，也有精力充沛的年輕人，還有許多孩子在滑冰，像一只只輕快的小燕子在飛翔，到處洋溢著快樂(lè)的氣氛。
這就是我們湘鄉(xiāng)的驕傲——曾國(guó)藩詩(shī)文島。
小學(xué)作文 篇4
在一次次的不認(rèn)同中，在一次次的批評(píng)中，在一次次的逆境中，在一次次的坎坷中，我知道我能行。
每一次的考試總是那么不理想，本來(lái)信心滿(mǎn)滿(mǎn)，勝利在握，可總是一墜千里。我知道，也確實(shí)我不是班里最棒的那一個(gè)，可我對(duì)自己有十足的把握，可那一次次失望的眼淚又說(shuō)明什么？又代表什么？
我曾經(jīng)不自信，一切順其自然，從不爭(zhēng)取，搶奪，可內(nèi)心在呼喊，意志在呼喚：你，能行。
每當(dāng)看著自己試卷上明顯的叉與別人試卷上鮮紅的.鉤相對(duì)比時(shí)，我似乎在燃燒，我有那么多的不服氣，為什么別人可以，而我卻不行。我努力、堅(jiān)持，為的就是我能戰(zhàn)勝別人，為的只是我能戰(zhàn)勝自己。這些感情我自己控制不住，壓抑不住，讓我的規(guī)律、呼吸漸漸緊促，當(dāng)我戰(zhàn)勝、超越、勝利時(shí)。那種感覺(jué)真是太棒了。我享受它，所以我要留住它，我不相信被安排的命運(yùn)，我只相信我能改變命運(yùn)。我不能等待奇跡的發(fā)生，我要親手創(chuàng)造奇跡。
我知道：我，能行！
小學(xué)作文 篇5
在春天這個(gè)美麗的時(shí)節(jié)中，我喜愛(ài)賞識(shí)五顏六色的花朵，在這些花朵中我最喜愛(ài)的花有：郁金香、玫瑰花、櫻花……等。春天的時(shí)分爸爸會(huì)帶咱們?nèi)胰ビ腊矟O港騎腳踏車(chē)！在綠色的隧道里，有微微的風(fēng)悄悄的吹在我的臉上，還聽(tīng)見(jiàn)洪亮的鳥(niǎo)叫聲真是舒暢。
夏這個(gè)酷熱的時(shí)節(jié)中，我最喜愛(ài)去海濱玩了，在藍(lán)藍(lán)的大海中有許多八怪七喇的魚(yú)、蝦、海星、螃蟹……等我還在沙灘上發(fā)現(xiàn)許多我沒(méi)看過(guò)的貝殼，玩累了咱們就紛繁的躺在沙灘上歇息，靜靜的'傾聽(tīng)波浪打在巖石上宣布的聲響，和游客的歡笑聲。
秋天這個(gè)爽的時(shí)節(jié)里，最喜愛(ài)看樹(shù)葉由綠色逐漸變成黃色的鏡像了。讓我覺(jué)得像戲法般的美妙，使人沉醉。
在冬季這個(gè)冰冷時(shí)節(jié)里，我最喜愛(ài)去吃火鍋了，還有泡溫泉，我還喜愛(ài)躲在被窩里歇息，或者是坐在椅子上發(fā)愣呢！
四季各有不同的風(fēng)情，帶給我不同的感觸，四季是個(gè)巨大的藝術(shù)師，用奇妙的方法，帶給大地各種高興的表情。
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