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小學(xué)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文300字 篇1
“嗚……嗚……”只聽見消防車的鳴叫聲從廣播里發(fā)出，所有的同學(xué)急忙排成列隊(duì)，迅速地跑向操場(chǎng)。“消防演習(xí)”開始了！
操場(chǎng)上，川流不息的隊(duì)伍好似一個(gè)一個(gè)管子穿來穿去。校園頓時(shí)就像水電站一樣，而我們則如同一股股水流，從密如蛛網(wǎng)的`管子中流到操場(chǎng)。
所有的同學(xué)都迅速到了操場(chǎng)。但由于跑得太快，每個(gè)同學(xué)還在不停地喘息著。似乎能清晰地感覺到每個(gè)同學(xué)的心都還在急速地蹦蹦跳著。
記得第一次消防演習(xí)的時(shí)候，我還以為真的著火了，非�；艁y地急匆匆地伴隨著隊(duì)伍一起“流”到操場(chǎng)。直到聽到奚校長(zhǎng)的通報(bào)后，我才恍然大悟：原來只是一次消防演習(xí)！而內(nèi)心則感覺萬分慶幸。
但對(duì)于我們的消防演習(xí)，我感覺還是有一點(diǎn)點(diǎn)小小的遺憾。那就是，我們的消防演習(xí)為什么不“演”得更逼真一些，例如增加點(diǎn)煙霧等。這樣同學(xué)們拿著濕毛巾捂住嘴跑向操場(chǎng)，不是更好嗎？
但不管怎樣，通過消防演習(xí)，我們還是能更有效地掌握了很多自救常識(shí)。這樣，如果真的發(fā)生了火災(zāi)，我們將不再恐慌，也能熟練地快速找到正確的路線逃生，從而減少不必要的傷亡。
小學(xué)作文300字 篇2
一天下午，我背著包，迎著風(fēng)，帶著媽媽為我準(zhǔn)備的雨傘，向圖書館前行。
我跨進(jìn)大門，只見圖書館熱鬧非凡，并不像我想象中的那樣安靜。我迫不及待的走進(jìn)閱覽室，那里靜悄悄的，我貓著腳走了進(jìn)去，找了一本書，坐了下來。
我看得津津有味，不知不覺看了兩個(gè)多小時(shí)。這時(shí)圖書館竟然要關(guān)門了！我卻還意猶未盡，只好把書借回去了。當(dāng)我走到門口時(shí)才發(fā)現(xiàn)，外面早就下起了傾盆大雨。今天真是糟糕透了，見大雨不想停下來，我只好打著傘向公交站沖去。雨越下越大，無情地打在我的身上。我把書抱在胸前，生怕它被淋濕了。豆大的雨鋪天蓋地而來，雨傘快頂不住了，我的'衣服也漸漸被大雨淋到，唯一沒有淋到雨的就是我手上的那本書了。
終于回到家了，謝天謝地，書完好無缺，我立刻坐在沙發(fā)上繼續(xù)在書海中遨游！看著看著，忽然媽媽回來了。她見我全身濕淋淋地坐在沙發(fā)上，狠狠地訓(xùn)了我一頓。
不過，沒關(guān)系，書沒事，我就沒事！
小學(xué)作文300字 篇3
今天傍晚，我們?cè)诨貣|浦路路上，路過立交橋的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)在立交橋頂部的邊沿旁邊趴著很多人，他們一邊不時(shí)的指指點(diǎn)點(diǎn)的，像是在討論什么。這么多人在立交橋頂停車看熱鬧，到底發(fā)生了什么事？
我正納悶著，忽然一陣微風(fēng)吹過，我們聞到了一股濃重的焦味，隨著車子往上開，我們還看到了從橋下升起的滾滾濃煙�！跋旅婵隙ㄖ鹆�！”爸爸說。
車到橋頂，爸爸放慢了車速，我和媽媽微微踮起身，舉目向外望去，只見橋下不遠(yuǎn)處的幾間房屋著火了，火苗已經(jīng)竄出了屋頂，正隨著微風(fēng)呼呼亂竄，“嗶嗶波波”的響聲不絕于耳，那些被火燒焦的墻壁，樣子真慘！
我推了推爸爸，說：“我們?nèi)ゾ然鸢�！”，爸爸指了指兩條騰空而起的水柱，回答說：“消防隊(duì)的叔叔們已經(jīng)在撲救了，我們?cè)谶@里停車的`話，回堵塞交通的�！蹦且彩�，只見水柱所到之處，火勢(shì)就小了，“我們還是走吧�！卑职终f。
好好的房屋，被火一燒，就什么都沒有了，真是可惜！“現(xiàn)在正是夏季，季候干燥，是火災(zāi)的高發(fā)季節(jié)，我們可要小心火燭��！”爸爸自言自語(yǔ)地說到。是啊，大火無情，我們可得小心。
小學(xué)作文300字 篇4
國(guó)慶七天假期，一到家我就迫不及待地喊我媽媽帶我去剪頭發(fā)。這也正合了我媽媽的愿，早就看我的“丸子”頭“不順眼了”。媽媽也迫不及待地帶我去剪頭，我認(rèn)為剪了頭發(fā)，好處多多哇！
來到學(xué)校，整個(gè)班的女同學(xué)都像變了一個(gè)人似的。原來沒有劉海的，剪了個(gè)劉海，看起來奇怪極了！我坐在后排，往前面看，都分不清誰是誰了。見到老班，我更加吃驚了，老班的'劉海更奇怪，短發(fā)有一種年輕的感覺。但我認(rèn)為，老班還是露出優(yōu)美的臉弧線好看。我們的頭發(fā)剪的都不標(biāo)準(zhǔn)，說學(xué)生頭吧，太長(zhǎng)了;扎個(gè)低辮吧，頭發(fā)不夠長(zhǎng)，這就很矛盾了。最后我們還是都將頭發(fā)扎了起來，用著那默默無聞的小黑卡子，卡住那短短的碎頭發(fā)。整個(gè)臉蛋都露了出來。老班都說很好看，讓人看起來心情愉悅。這個(gè)“小辮辮”給我梳頭省了好幾分鐘呢！說不定還可以多睡一會(huì)(開玩笑）。不能再費(fèi)勁盤個(gè)頭，半天都盤不好，上體育課時(shí)跳著跳著就沉重的掉了下來，這就是這個(gè)“小辮辮”的最大好處了。心里特別的歡喜，摸著薄薄的頭發(fā)，輕松多了。
我喜歡我的“小辮辮”，也喜歡同學(xué)們的小辮辮”。當(dāng)然，老班的我也喜歡！
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