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實(shí)用的小學(xué)作文300字
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文300字 篇1
習(xí)慣，大家一定都知道是什么，每個(gè)人也都有一些好習(xí)慣和壞習(xí)慣，今天就來曬曬我的好習(xí)慣吧！
好習(xí)慣一：
我是一個(gè)愛看書的孩子。只要一有書看，我就會(huì)看的如醉如癡，完全被里面的各種人物、場(chǎng)景牽住眼球。在生活中，書已成我形影不離的朋友，也讓我有了一個(gè)真正的愛好。記得有一次，媽媽新給我買了一本好書，我迫不及待地打開看，一直看到很晚，要不是媽媽提醒我去睡覺，我還真要看到天亮呢！
好習(xí)慣二：
我還是一個(gè)勤勞的孩子。如果家里有什么地方需要打掃，我總是第一個(gè)提議幫媽媽干。平時(shí)，我還幫媽媽打掃房間、拖地、掃地、擦窗戶、抹桌、洗碗，可多了，只要我能幫上忙的，我都樂意幫媽媽干，這樣不僅能讓媽媽休息，還可以讓我多學(xué)些家務(wù)怎樣做。
好習(xí)慣三：
我的習(xí)慣還有許多，我還是一個(gè)愛干凈的.孩子。我的房間我時(shí)不時(shí)要整理一下，并且整理、打掃起來，那一定是一塵不染，我不會(huì)放過眼前的一�；覊m，連桌子、門窗、小物品、地板、我都要認(rèn)真仔細(xì)的擦一遍。有時(shí)，連床底的臟東西也要認(rèn)真清理一下呢！
我的好習(xí)慣都怎么樣？其實(shí)，我的好習(xí)慣還沒有說完呢！你愿意和我交個(gè)朋友嗎？
小學(xué)作文300字 篇2
有一次，我看見媽媽早早起床，給我爸爸做飯，我心里癢癢的想：媽媽還沒起床，一定是晚上勞累的緣故吧。
嗯——這時(shí)，從我腦袋里閃現(xiàn)了一個(gè)念頭：趁媽媽還在睡覺時(shí)，不如我來給他們做飯。我穿好衣服，來到廚房在電飯鍋里裝了大約不超過半斤的米，用水淘凈后便倒進(jìn)電飯煲里，接通電源后，我才放了半點(diǎn)心。這是麻煩又出來了。炒什么菜了？媽媽平時(shí)最愛吃西紅柿炒蛋。那就做西紅柿炒蛋吧！我先在冰箱里拿了二個(gè)雞蛋和一個(gè)西紅柿一個(gè)碗，再把這二個(gè)雞蛋打入碗里，用筷子攪均后我就在鍋里倒入了一些油沒過多久就聽見有茲茲茲的聲音，原來油熱了。
那一顆顆油珠子就像一個(gè)個(gè)小朋友在玩蹦蹦床一樣。我趕緊把攪均的雞蛋倒入鍋里，茲茲茲的響聲越來越大了，我拿起鍋鏟在鍋里把雞蛋左右翻滾了幾下。哎呀！我的西紅柿還沒切了！于是，我連忙切起西紅柿來。我看著媽媽平時(shí)都是拿著切的。我也照著媽媽的樣子一刀一刀的把西紅柿切入鍋里。過了一會(huì)兒，我又放了一點(diǎn)鹽，然后我就乘上碗了，端到桌上，把稀飯乘上來，急忙去叫媽媽。當(dāng)媽媽走到廚房聞到香味后，開心地說：“這是誰做的.？”我自豪的說：“這是我做的。”“真的！我的兒子會(huì)做飯了！”聽著媽媽的夸獎(jiǎng)我心里美滋滋的。作文
小學(xué)作文300字 篇3
黃山位于安徽省南部的黃山市。我國(guó)著名旅行家徐霞客曾說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”。這句話的意思是：黃山集中了五岳之長(zhǎng)處。
今年暑假，我們一家人一起去黃山旅游。我坐纜車過去，到了景區(qū)，放眼望去，只見，山峰險(xiǎn)峻，松樹林立，深山幽谷……我們從后山上去，來到了始信峰。那里云霧繚繞，奇松林立。真是天公不作美，走到半路，忽然起了大霧。但是走在霧里，仿佛走進(jìn)了仙境，別有一番滋味。
總算熬到了下午，卻又下起了大雨，我們走在樹下，一不小心，就會(huì)被雨淋濕。終于，雨停了。我們又來到第二個(gè)景點(diǎn)：飛來石。傳說，這塊石頭是女媧補(bǔ)天時(shí)掉下來的兩塊石頭之一。
最后，我們來到了黃山最有名的'地方：迎客松。我看見了另外兩棵松樹，很奇怪，就跑去問導(dǎo)游。導(dǎo)游說：“另外兩棵松樹，跟迎客松在一起的是陪客松，另一棵是送客松”。凡是到黃山的旅客，都要到這兒來合影留念。
黃山，不愧是我國(guó)風(fēng)景優(yōu)美的名山。
小學(xué)作文300字 篇4
這個(gè)星期一開始，一堆一堆的作文任務(wù)就一起向我“涌”來，害得我患上了嚴(yán)重的“作文恐懼癥”。
首先，是我們語文老師布置的周末作業(yè)——周記一篇，以及不定什么時(shí)候就寫的一篇單元作文和一篇單元考試作文。不過這合起來也就兩、三篇，也沒什么大不了的，沒有多大壓力。
主要的是我媽給我報(bào)名的`課外作文班和我們班主任給我報(bào)的水韻課程作文精英班，這樣一來，加加起來一周就要有五、六篇作文的“工作量”，這下子，原本空閑的周末變成了不能停筆的“作文日”，原本可以上自己喜歡課程的周三下午，也變成了匆忙的作文課堂。
雖然寫作可以記錄下生活中美好的一刻，但也會(huì)讓我壞了心情拖著酸痛的雙手走出書房;雖然寫作能讓我回味人間的酸甜苦辣，但有時(shí)也會(huì)讓我看著臺(tái)燈發(fā)呆，腦子里毫無頭緒。
“小樂，作文寫完了沒啊?”哎呀，不好，老媽要來檢查我的作文完成情況了，我不能再喋喋不休的訴苦下去了，這篇得先結(jié)尾了，回見。
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