冬的小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的冬的小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
冬的小學(xué)作文1
冬是王安石筆下的“墻角數(shù)枝梅，凌寒樹(shù)獨(dú)自開(kāi)�！笔嵌鸥P下的“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船�！倍轻瘏⒐P下的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”
冬天是寒冷的。人們都穿上了厚重的衣服，大家會(huì)在一起吃一頓火鍋，邊吃邊烤火。人們?cè)诙煲埠芟矚g吃那酸酸甜甜的冰糖葫蘆……在冬天很多動(dòng)物都冬眠了，有的.早早的遷徙去了溫暖的南方，小麻雀也出來(lái)覓食了。
冬天是美的。房子的屋頂上，田野里，樹(shù)梢上……都披上了白色的地毯。湖面也結(jié)上的厚厚的冰，只要足夠厚，這里就能成為一個(gè)天然的溜冰場(chǎng)。冬天，遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無(wú)雪無(wú)霜的凜冽的早晨，也要生起熊熊的炭火。你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)雪花“簌簌”的聲音，寒風(fēng)呼嘯，當(dāng)你玩雪的時(shí)候踩在雪上，會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“咯吱咯吱”的聲音。小雞在地上畫竹葉，小馬在畫月牙，小鴨在冬天畫楓葉……看到這一幕，我也沖下樓去和小伙伴們一起堆起了雪人。
冬天是有趣的。每當(dāng)外面下起鵝毛大雪的時(shí)候，我總會(huì)第一個(gè)沖下樓去用水桶接住雪，接了很多的時(shí)候，其他小伙伴下來(lái)了，我們就將水桶里的雪向他們的身上灑去，一場(chǎng)雪仗便開(kāi)始了。除此之外，還有堆雪人、滾雪球、在湖邊滑冰滑雪等等……
瑞雪兆豐年，冬看似是一年的結(jié)尾，實(shí)則是新的開(kāi)始。
冬的小學(xué)作文2
冬天來(lái)了，一片片葉子乘著風(fēng)搖搖曳曳的飄落，直至歸于一個(gè)永恒的寓意。
初冬的早晨時(shí)這個(gè)季節(jié)最美好的時(shí)光。大霧籠罩著田野，羽毛般的輕霧緩慢的流動(dòng)，輕盈的飄蕩。幾十步以外什么也看不清，天與地似乎都渾然一體，霧氣里，傳來(lái)自行車鈴聲和行人的歡聲笑語(yǔ)，遠(yuǎn)處，那柔和的燈光，無(wú)聲勝有聲。這一切報(bào)告著一天的`開(kāi)始。當(dāng)并不耀眼的陽(yáng)光照射在大街小巷的時(shí)候，霧拉開(kāi)了帷幕。
一陣風(fēng)吹來(lái)，從地平線上漫過(guò)一片輕霧，霧重起來(lái)、厚起來(lái)，雪花片片，白花般的雪先零零落落，猶如天女散花，漸大大起來(lái)了。又像是銀色的蝴蝶，翩翩起舞。它調(diào)皮的落在行人的衣服上、頭巾上，粘在眉毛上，要是你接住一朵雪花。它立刻就會(huì)變成小水珠，晶瑩透明，一塵不染，放在手心，你會(huì)覺(jué)得爽極了。
“山舞銀蛇，原馳蠟象”，大地在雪中銀裝素裹，那么潔白，那么好看。到了傍晚，天慢慢地放晴了。幾縷微紅的殘霞掛在天邊緩緩浮動(dòng)，在雪地的映照下顯得格外動(dòng)人。遠(yuǎn)處，有幾棵大樹(shù)，樹(shù)枝在雪的裝飾下，便得千姿百態(tài)，像白色的棉花糖，又仿佛是銀色美麗花朵。幾只不知名的鳥(niǎo)兒在樹(shù)上婉轉(zhuǎn)鳴啼，似乎是在為夕陽(yáng)的出現(xiàn)在高興歡呼。好一派雪景啊！
冬姑娘啊，你把美麗和純潔帶給人間，而后卻又悄無(wú)聲息的離去，相比春的繁華，夏的熱烈，秋的豐碩，冬姑娘是如此的謙遜！我愛(ài)冬，愛(ài)冬天那特有的韻味！
冬的小學(xué)作文3
冬季的家鄉(xiāng)還是別有一番情趣呢！
清晨太陽(yáng)顫顫巍巍地從東海探出頭來(lái)，陽(yáng)光歡快地灑向大地，仿佛整個(gè)樂(lè)清在陽(yáng)光的眼里愈加渺小。
小區(qū)內(nèi)，大門前，兩排瘦得仿佛是一位皮包骨的流浪漢的銀杏樹(shù)，在風(fēng)娃娃的輕撫下紛紛落下金黃的衣裳。銀杏葉子脫去美麗的外表，顯露出丑陋、笨拙的身體，暗棕色的樹(shù)干預(yù)示著即將到來(lái)的嚴(yán)寒。
說(shuō)到嚴(yán)寒，家鄉(xiāng)的冬天其實(shí)也并不寒冷，只不過(guò)逆風(fēng)而行，也會(huì)感覺(jué)臉像被針扎傷。坐車行駛在路面上，道路兩旁的樹(shù)葉或青或紫或黃或橙，他們共同構(gòu)成樂(lè)東的音符。
在遙遠(yuǎn)的大東北已經(jīng)下起了晶瑩的.雪花，非常的寒冷，我們溫暖又舒適的南方連一點(diǎn)兒雪都沒(méi)有沾過(guò)，記得我小時(shí)候下過(guò)一場(chǎng)小雪而已。每每看到新聞里說(shuō)東北地區(qū)的大學(xué)已經(jīng)沒(méi)過(guò)小腿時(shí)，我真希望樂(lè)清也下點(diǎn)雪，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)也行。還有的時(shí)候，我恨不得把雪從東北帶一冰箱來(lái)樂(lè)清慢慢玩。
在有著悠久歷史的南大街兩旁的梧桐樹(shù)，碩大的葉子大多數(shù)都是綠色的，只是中間夾雜的幾片枯黃的葉子。商店的櫥窗映照著梧桐樹(shù)葉顯得格外新鮮。河岸的柳樹(shù)掛著細(xì)長(zhǎng)的辮子顏色非常暗淡，有著一種憂愁的感覺(jué)��！
啊！冬！迷人的冬！中國(guó)北方和南方的冬天都有著自己的特色。故鄉(xiāng)的冬天陽(yáng)光普照，暖意融融！我喜歡家鄉(xiāng)的冬！
冬的小學(xué)作文4
早晨起來(lái)，輕輕地推開(kāi)窗，窗外樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)已經(jīng)沒(méi)有了往日歡快的歌聲，此時(shí)還在溫暖的巢里慵懶地睡著覺(jué)。
宿舍門前的那一棵老樹(shù)，枝椏光溜溜的，即使有幾片樹(shù)葉掛在上面，也已經(jīng)枯黃、搖搖欲墜，而走在校園中，香樟樹(shù)依然那么挺拔、蒼翠，中心路南側(cè)的那片竹林，蔥蘢的葉片也青得逼你的眼，竹子們站在一起取暖，有了溫暖，就可以過(guò)一個(gè)舒服的冬天了。
四周青綠色的山，在寒冷中也不顯衰老，反而更顯生機(jī)勃勃。這連山仿佛是我們的守護(hù)神，又像是一個(gè)搖籃將整個(gè)校園呵護(hù)在其中。不管何時(shí)，都堅(jiān)守著自己的崗位，沒(méi)有畏縮之意，使人安閑自得。
最美的還是那日出的景象。那如同孩子般的太陽(yáng)露出了通紅的小臉，一點(diǎn)點(diǎn)地掙脫群山的遮擋，也想盡早地給這一方水土增加點(diǎn)熱量。當(dāng)太陽(yáng)的臉龐露出來(lái)的時(shí)候，把天空中的白云染上了金紅的'色澤，也染紅了晨練中同學(xué)們的身影。
寧?kù)o的校園也沸騰起來(lái)了，同學(xué)們嘹亮的晨練口號(hào)聲、瑯瑯的讀書聲響徹校園
校園冬天的早晨充滿生機(jī)，一切都是那么祥和而又美好。有了不畏寒冷的莘莘學(xué)子們，校園的冬晨沒(méi)有寒意。
竹林邊的雄鷹撲打著翅膀，將要搏擊藍(lán)天……
冬的小學(xué)作文5
記得在一個(gè)寒冬的夜晚。在睡夢(mèng)中的我突然醒了過(guò)來(lái)。我發(fā)覺(jué)頭上有著說(shuō)不出的疼痛。那時(shí)的我年紀(jì)還很小，忍不住，便哭出了聲。
媽媽聽(tīng)到了我的哭聲著急的趕了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“怎么了？哪里不舒服嗎？”
我不停地用手拍打著自己的額頭說(shuō)：“我……我的`頭好痛。”
媽媽的手在我的額頭上摸了摸，頭上十分熱，很燙。于是，媽媽讓我坐在車上帶著我去醫(yī)院。因?yàn)槟菚r(shí)已經(jīng)很晚了，附近的醫(yī)院已經(jīng)關(guān)門了，所以只能去比較遠(yuǎn)的兒童醫(yī)院。
那時(shí)，爸爸不在家而我又發(fā)燒了，不能開(kāi)車去，因此媽媽只能抱著我單手騎著電瓶車去兒童醫(yī)院。
在醫(yī)院里過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間。媽媽細(xì)心地帶著我看這個(gè)，拿那個(gè)。足足過(guò)了好幾個(gè)小時(shí)，才可以回家。
到了家里，媽媽又要給我吃藥，還要用毛巾貼在我的頭上，并給我喝熱開(kāi)水。
我終于在床上睡著了，但媽媽一定并沒(méi)有睡，那時(shí)已經(jīng)是清晨了。她就坐在我的旁邊。我頭上的毛巾如果又變熱了，媽媽就又會(huì)給我去把毛巾用冷水冷卻并繼續(xù)貼在我的頭上。
媽媽那天一整晚都沒(méi)有睡。她都在細(xì)心地照顧我。而到了早上，媽媽還要為我做飯吃。
冬的小學(xué)作文6
若把春比作花枝招展的小姑娘，把夏比作激情熱烈的青年，把秋比作碩果累累的成功者，那么，冬呢？冬——到底是怎樣一個(gè)人？這實(shí)在不好說(shuō)，但不管是什么樣的，他都是一位哲人。
冬之韻，凝聚了春夏之金，須仔細(xì)體會(huì)，才能品其味，入其境。
“凌寒傲骨”是冬的精神�？茨前籽┌}皚里，梅花卻“猶有花枝俏”，故有“梅雪爭(zhēng)春未肯降”的佳句。放眼望去，“懸崖百丈冰”里，依稀的是孤傲的綠，那是青松翠竹。藍(lán)天白雪之下，威武耀眼。
“ 淡泊而寧?kù)o”是冬的品質(zhì)。冬——有著她特有的淡雅的雪。從天上飄下來(lái)的“天宮柳絮”，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，純凈無(wú)塵，悄然落到大地上，依舊潔白。默默融化，既而又升華。在白茫茫的世界里，凝望吧，有誰(shuí)的心會(huì)沉靜下來(lái)呢？腦中想起的只是那“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”啊！
典雅剛強(qiáng)之中，冬依舊少不了天真美麗。清晨窗戶上各樣的冰凌花，不就是她繪制的圖畫嗎？雪花可愛(ài)的形狀，不就是她裁減的飾品嗎？還有披上銀裝的'世界，不就是她的打扮嗎？她也可愛(ài)與孩子們玩耍。小孩子們?cè)谒彳浀难┥媳寂�，她從不惱。孩子們打雪仗時(shí)，她也曾助威了呢！孩子們堆好雪人，她也觀賞過(guò)呢！孩子們歡笑時(shí)，她也躲在云里，禁不住盈盈的笑呢？
人們常愛(ài)春，愛(ài)生機(jī)勃勃，愛(ài)春意盎然，可是，又何曾不是默默的冬孕育了天機(jī)的春？若不是一場(chǎng)冬雪給一切蓋上一層柔軟的棉被，春天的一切會(huì)不會(huì)那么美？若不是冬天凜冽的寒風(fēng)，春天的一切會(huì)不會(huì)那么郁郁蔥蔥：冬天像慈母給了萬(wàn)物慈愛(ài)，同時(shí)又如嚴(yán)父鍛煉了萬(wàn)物的意志。在驚嘆春天時(shí)，又有誰(shuí)想起剛過(guò)去的默默的冬呢？
堅(jiān)強(qiáng)不失天真，淡雅充滿美麗，孕育之偉大，這一切，凝聚了深?yuàn)W卻淡泊的冬之韻。
冬的小學(xué)作文7
冬來(lái)了，如一個(gè)大染缸，來(lái)到哪就把哪染成白色。雪后，太陽(yáng)射在身上暖洋洋的，漫山遍野的雪變得光彩奪目讓人不敢直視。
屋檐上，冰掛使得房子有了獨(dú)特的韻味。屋檐的冰掛長(zhǎng)而粗，樹(shù)上的卻短而細(xì)，多而密。冰掛沉甸甸的，想把下面不屈的意志壓垮他。然而，他卻總是壓不跨。
家家屋內(nèi)燒著火取暖，也有到別家聊天的�；鸸庥持樇t紅的。小孩就不顧天寒地凍跑出去了。堆雪人、扔雪球……玩的不亦樂(lè)乎。孩子們天真無(wú)邪的.笑聲回響在天地間。
在冰天雪地的世界里，我的最愛(ài)就是捕鳥(niǎo)了。一個(gè)簸箕、短棒、長(zhǎng)繩、谷。工具就這些了。在門口少人的地方掃出一片空地，短棒撐起簸箕，繩子系在短棒上，將谷散在簸箕下面旁邊也撒一點(diǎn)。牽著長(zhǎng)繩，找個(gè)隱蔽的地方守株待兔就行了。有時(shí)有麻雀、黑眼圈、小青鳥(niǎo)……
很少有大的鳥(niǎo)，這些食物不合胃口還是怎么呢！
通常捕到的鳥(niǎo)不久就會(huì)放走，因?yàn)橐吧镍B(niǎo)性子烈，關(guān)在鳥(niǎo)籠時(shí)會(huì)撞得頭破血流。這也不是他的家嘛！他也可能有妻子兒女等他回家吃飯呢！
冬雖寒冷，但也有溫暖的地方。
冬的小學(xué)作文8
“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼�！笔钦f(shuō)我們?cè)谫狆B(yǎng)孝敬自己的長(zhǎng)輩時(shí)，不應(yīng)忘記其他與自己沒(méi)有親關(guān)系的老人……也就是說(shuō)在生活中，我們都要有一種關(guān)愛(ài)之心。常常聽(tīng)媽媽說(shuō)：“如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞航燈。享受關(guān)愛(ài)是一種心靈的愉悅，關(guān)心別人是種高尚的品德�！�
因?yàn)橛辛岁P(guān)愛(ài)，我們的生活才會(huì)變的豐富多彩。關(guān)心他人，善于理解他人的處境，了解他人的情感和需要，用我們坦誠(chéng)的`心，真心的愛(ài)去理解、支持別人，用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)心幫助別人，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，也會(huì)讓別人感到一絲絲溫暖。
記得那一個(gè)寒冬的傍晚，寒風(fēng)夾著雪花呼嘯，我冒著刺骨的寒風(fēng)走在回家的路上，在路邊，我看見(jiàn)一個(gè)年過(guò)花甲的老婆婆，身穿一件破棉衣，蜷縮在一個(gè)角落里乞討，手里拿一個(gè)破破爛爛的鐵罐。只見(jiàn)前面一位過(guò)路的阿姨迅速掏出錢放進(jìn)老婆婆的鐵罐，然后匆匆離開(kāi)了，老婆婆連聲道謝�？此蓱z的樣子，我摸摸口袋，身上只有10元錢，我不忍心給她，因?yàn)檫@是足足了一個(gè)星期的零花錢，眼看著買自己心愛(ài)的作文書的愿望就要實(shí)現(xiàn)了。雪花裹著她的銀發(fā)，顯得更加蒼老而可憐。我遲疑了一會(huì)兒，終于下定決心，慢慢把那張還帶著自己體溫的錢放進(jìn)那個(gè)鐵罐中，老婆婆抬頭看著我，連連道謝，還說(shuō)我是一個(gè)小菩薩。不知為什么，這時(shí)我心中不由得涌起一陣幫助他人后的幸福。
我們都渴望幸福、真愛(ài)，那就應(yīng)該學(xué)會(huì)去關(guān)愛(ài)他人。得到他人的關(guān)心是一種幸福，關(guān)心他人更是一種幸福。讓我們一起去關(guān)愛(ài)他人，幫助他人吧。
是呀，正如《愛(ài)的奉獻(xiàn)》中所唱的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。我們的生活才會(huì)變得更加溫暖、美好。
冬的小學(xué)作文9
這一天陽(yáng)光明媚，天空上萬(wàn)里無(wú)云，我和爸爸、媽媽在中山市城區(qū)綠道上步行，因?yàn)槲覀冇X(jué)得步行才能更好地領(lǐng)略綠道的翠美！
一進(jìn)入綠道，映入眼簾的是一片綠色的世界，就像一幅優(yōu)美的畫卷！
兩邊綠樹(shù)成蔭，鮮花遍地，處處生機(jī)勃勃，樹(shù)木各不相同：大勒竹、濕地樹(shù)、松樹(shù)、白玉蘭、榕樹(shù)……在樹(shù)身上都掛著一個(gè)小牌，這可都是它們的身份證喲！
最喜歡那棵蒼翠的大榕樹(shù)，枝繁葉茂，綠葉一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙，點(diǎn)點(diǎn)露水加上翠綠的顏色和著陽(yáng)光，明亮地在我們眼前閃耀，似乎每一片樹(shù)葉上都有了一個(gè)新的.生命在顫動(dòng)。這棵樹(shù)的氣根從兩丈多高的樹(shù)干上直垂下來(lái)，扎到地下，三五十根粗細(xì)不等，簡(jiǎn)直成了一架巨大的豎琴。地面上，那粗大的根如同蟠龍，皮若裂巖。這棵粗壯的大樹(shù)，雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻仍然郁郁蔥蔥，充滿生機(jī)。瞧，那枝頭上幾只小鳥(niǎo)正喝得歡呢！一會(huì)高處飛，一會(huì)盤旋，一會(huì)相互吵嘴，真有趣！
樹(shù)下長(zhǎng)滿了各種各樣的小花，黃的、紅的、紫的……叫出名來(lái)的，叫不出名來(lái)的，五彩繽紛、爭(zhēng)奇斗艷！花香陣陣，引來(lái)了無(wú)數(shù)的蜜蜂，要是在夏天，當(dāng)然還會(huì)加上蝴蝶，那是多么美好的景致呀！
我和爸爸媽媽邊看邊聊，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在綠道上踱了一個(gè)上午了，回家的時(shí)候我不禁想，這綠道能讓人們感受到大自然的美好，走在里邊是多么幸福，生活是多么健康呀！要是每個(gè)鎮(zhèn)區(qū)都有這樣的綠道，那該多好呀！
冬的小學(xué)作文10
它，撫過(guò)我的臉頰，伴我玩耍。它，是留在我心底最美的風(fēng)景線。它，雖然冷，但給我的感悟卻太多太多。它，像頑皮的娃娃，活潑亂跳，讓我的心，留在了它那。嘟—安靜的大街上，蓋滿了雪，被大衣嚴(yán)嚴(yán)裹住的人們慢慢的，走著。嘴里還不停的嘀咕著什么�！斑@是什么鬼天氣，一天比一天冷。”但我總是對(duì)自己說(shuō)著：“什么事情都是好的，關(guān)鍵時(shí)你的心態(tài)。”就像這個(gè)季節(jié)——冬，人們總說(shuō)：“春天好啊！萬(wàn)物復(fù)蘇�！笨晌铱偸菍�(duì)自己說(shuō)著：“我愛(ài)冬天，冬日勝春朝!”它，這么安靜的躺著，讓我的心也靜了下來(lái)�？慈ィ思椅蓓斏隙忌w著一層薄雪，慢慢的，一點(diǎn)點(diǎn)的滑落下來(lái)，落在石頭上，在我的手心里，這時(shí)我正想唱一支歌，跳一支舞，讓我的心安靜下來(lái)。慢慢，天氣漸漸暖和了，那些薄雪像流水已像快速的落下去。我不僅不是用留戀的眼光去看，而時(shí)用春的眼光去看。它，慢慢的，消失了，不見(jiàn)了。它，被那個(gè)紅得像火的太陽(yáng)毫不留情的把它溶化了，但我是開(kāi)心的，是快樂(lè)的'，因?yàn)椋粑沂潜г�，或許只會(huì)讓我的心情更糟，我應(yīng)該感激冬天的結(jié)束，因?yàn)槲覍⒂瓉?lái)下一個(gè)更美的冬天。漸漸的，它消失了，在云海的邊際，在我的眼里，但它卻存在于我的心里，存在于我的腦海里。就像現(xiàn)在，無(wú)論失去了什么，都應(yīng)該開(kāi)心，勇敢的去面對(duì)！而它，就是我的最愛(ài)，我的最盼！它，就時(shí)留在我心底最美的風(fēng)景——冬天。它，走了，也一樣，撫過(guò)我的臉頰，走了。
冬的小學(xué)作文11
寒冷的冬天，寒風(fēng)刺骨，雪花飛舞，在這樣寒冷的天氣里，卻會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，這是為什么呢？因?yàn)樵谶@樣美麗的季節(jié)里既可以打雪仗，又可以堆雪人，還可以抽冰尜，可謂樂(lè)趣無(wú)窮。
大片大片的雪花空中盤旋，像是在尋找自己的好朋友一樣。雪花揚(yáng)揚(yáng)灑灑從天而降，好似給大地鋪上一層厚厚的大棉被。
我最喜歡和好朋友一起在雪中打雪仗。幾個(gè)好友分成兩組，各自分工明確，有的負(fù)責(zé)團(tuán)雪球，有的負(fù)責(zé)向?qū)Ψ竭M(jìn)攻，有的負(fù)責(zé)……
一聲令下，對(duì)陣開(kāi)始，只見(jiàn)進(jìn)攻的雪球形狀各異，有圓的，方的，三角的，六棱的。有的雪球擊中目標(biāo)，有的雪球途中變了方向，還有的'雪球投出后就粉身碎骨。我和好友們?cè)谘┲型�，玩中學(xué)；學(xué)到了只有付出才有收獲，只要努力就會(huì)成功。
打雪仗比較消耗體力，我和好朋友在休息時(shí)將剩余的小雪球堆積成一個(gè)大大的雪球，正好可以用來(lái)當(dāng)雪人的頭。經(jīng)大家共同努力，終于堆出一個(gè)時(shí)尚的雪人身體—-做成騎馬的姿勢(shì)。我用樹(shù)枝和布條做了一個(gè)馬鞭插到雪人手里。好朋友說(shuō)：“這樣就更像《江南style》里的鳥(niǎo)叔了�！蔽液秃糜岩黄鹋c雪人版的鳥(niǎo)叔合影留念。
寒冷的冬天，帶給我更多玩的契機(jī)，帶給我更多玩的樂(lè)趣。冬天的樂(lè)趣，令人難忘。
冬的小學(xué)作文12
我悄悄地來(lái)到主人家的餐柜上，仔細(xì)地嗅著食物發(fā)出來(lái)的香味。
哎呀！這個(gè)味道真香啊！說(shuō)不定又是什么好吃的東西呢。我順著氣味，爬進(jìn)柜子里，已經(jīng)迫不及待地想把食物帶走了！
咦，食物到底在哪里呢？我急急忙忙地在餐柜里爬來(lái)爬去。突然，一盒東西惹得我眼前一亮。呀！是方糖！真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫�。�
我跳到蓋子上面，伸出手，扒了幾下，才明白這樣做是徒勞。誒，對(duì)了，把這個(gè)盒子的蓋子撬開(kāi)就可以吃到美味的方糖。說(shuō)辦就辦，我露出大大的門牙，從那條縫往上撬。哎喲，哎喲，馬上就開(kāi)了！方糖，方糖，方糖！
呀！我用盡全力。終于開(kāi)了！我從里面叼出幾個(gè)方糖，很快地跑出餐柜�？墒俏以摪堰@些方糖藏在哪里才好呢？
我再一次陷入疑惑，柜子上的`一個(gè)帽子引起了我的注意。如果我把這些方糖放在那邊的那個(gè)帽子里，應(yīng)該不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)吧！
我飛快地跑過(guò)去，鉆進(jìn)大大的帽子中�？臻g剛剛好儲(chǔ)備冬糧，不過(guò)有點(diǎn)兒暗了。算了吧，也沒(méi)別的地方可以放了，而且主人應(yīng)該快起來(lái)了吧！
我放下方糖，鉆出帽子，趴在餐柜上。主人剛剛起來(lái)，指著我好像在說(shuō)一些什么。
不過(guò)萬(wàn)幸的是，我已經(jīng)找到了貯存食物的地方！
冬的小學(xué)作文13
丁零零……上課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂似的涌進(jìn)教室，卻發(fā)現(xiàn)教室里少了往日歡快的氣氛，因?yàn)樯倭艘粋�(gè)人——陳老師。
陳老師教我們語(yǔ)文已經(jīng)四年了，在這四年里，上課從未遲到過(guò)，無(wú)論刮風(fēng)下雨還是天寒地凍，每天早上她都會(huì)在教室門口迎接我們�？墒�，那天早上教室門口卻不見(jiàn)她的身影。同學(xué)們都很焦急，希望陳老師快點(diǎn)來(lái)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，雖然才過(guò)了不到兩分鐘，我們卻像等了幾個(gè)小時(shí)。終于，一個(gè)人走了進(jìn)來(lái)，是校長(zhǎng)。他告訴我們，陳老師帶孩子看病去了，不能來(lái)上課，叫我們自習(xí)。
校長(zhǎng)的話音未落，陳老師卻一陣風(fēng)似的飄進(jìn)教室，“同學(xué)們，對(duì)不起，耽誤了大家的時(shí)間�！标惱蠋煔獯跤醯卣f(shuō)，“現(xiàn)在開(kāi)始上課�！�
下課了，同學(xué)們紛紛走向陳老師問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。由于天氣太冷，陳老師又忙于工作，沒(méi)有時(shí)間照顧孩子，孩子又很小，自理能力差，手腳生了凍瘡，疼得直哭。陳老師把孩子送到醫(yī)院，打完針就趕緊回來(lái)上課了。因?yàn)槠谀┛荚嚺R近了，她怕耽誤我們的`學(xué)習(xí)。
同學(xué)們紛紛勸陳老師回去照顧孩子，陳老師卻拒絕了，她說(shuō)：“你們馬上就要考試了，在這個(gè)節(jié)骨眼上，我怎么能走呢?你們對(duì)我也很重要!”聽(tīng)了這話，我的心里涌起一股說(shuō)不出的暖意。
那個(gè)冬天所有的寒冷在一剎那間全都不見(jiàn)了，留下的只有無(wú)限溫暖。
冬的小學(xué)作文14
寒風(fēng)襲來(lái)，我全身都起了雞皮疙瘩�！鞍�，天真冷，早知道我就穿厚點(diǎn)了�！蔽易诮淌依锏哪硞�(gè)角落喃喃著。心里想：要是媽媽能給我送件衣服來(lái)就好了。頓時(shí)，我的這個(gè)念頭被打消了，因?yàn)閺挠變簣@開(kāi)始媽媽就沒(méi)有給我送過(guò)衣服，心里回憶起這些，對(duì)其他同學(xué)都有家長(zhǎng)送衣服的事有了一絲對(duì)別人的嫉妒。寒風(fēng)打亂了我的思緒，寒冷引起了一絲悲涼。
忽然，出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的背影從窗前一閃而過(guò)，我跟了出去。當(dāng)我確定是那個(gè)人時(shí)，我叫住了他。他手里拿著一件衣服，見(jiàn)到我后急忙說(shuō)：“快把衣服穿上，今天早上你穿少了，我見(jiàn)這天如此的冷，就想你肯定凍壞了，就給你拿了件衣服來(lái)。也不知道你喜不喜歡。走的時(shí)候太匆忙了。””沒(méi)關(guān)系，你能拿來(lái)我已經(jīng)很高興了!“眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn)：“對(duì)了，為什么不是媽媽送來(lái)的.?”“你媽媽很忙，所以就叫我送來(lái)�！彼劬粗叵�，小聲的說(shuō)。我知道媽媽并不忙只是她已經(jīng)有約了，所以來(lái)不了。
到現(xiàn)在你們一定都很好奇“他”是誰(shuí)吧?“他”是我李叔叔，并不是我爸爸，也許我爸爸也不會(huì)像他那樣把我照顧的無(wú)微不至吧。
穿上那件衣服，冬天不再寒冷;穿上那將衣服，心里涌著一股暖流;穿上那將衣服，我仿佛有了新爸爸。
冬的小學(xué)作文15
冬天匆匆接了秋天的班，帶著它給大自然的禮物，來(lái)到人間。
冬天帶來(lái)的寒氣遍布了每個(gè)角落，就是晴朗無(wú)風(fēng)的時(shí)候，天也是干冷干冷的。人們?cè)谑彝饧词怪淮粫?huì)兒，也會(huì)“面紅耳赤”，趕緊逃回家去。
光禿禿的樹(shù)枝可憐巴巴地指向蒼天，曾經(jīng)生機(jī)勃勃的小草終于支持不住，倒下、干枯，或在空中飄蕩，或被埋進(jìn)土壤，原野上是一望無(wú)際的'土黃色。
看，風(fēng)起了。起初像一縷輕煙，從地平線上升起。它輕輕地拍打著雪白的窗紙，像在有節(jié)奏地唱歌；它輕輕地?fù)u曳纖細(xì)的樹(shù)枝，摘下最后一片樹(shù)葉。它的力量在膨脹。終于，它憤怒地抓住樹(shù)干，死命搖晃；它推操?zèng)]有關(guān)緊的門窗，“嘩——啪——嘩——啪”，像驚濤拍岸。此刻，風(fēng)像一位突然反目為仇的朋友，又像一個(gè)正歇斯底里發(fā)作的瘋老頭�？吹竭@情景，正在曬太陽(yáng)的小貓咪“嘈”地躥到屋里去……
看，下雪了。不知什么時(shí)候，雪花飄落下來(lái)。團(tuán)團(tuán)雪花隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)，像一個(gè)個(gè)身著白色薄紗裙的嬌小姑娘在舞蹈。大雪下，高聳的山峰像須發(fā)皆白的老神仙，那么威嚴(yán)；樹(shù)枝上掛滿亮晶晶、毛茸茸的雪花，樹(shù)皮上的皺紋也被雪填平了。小貓咪又偷偷跑過(guò)來(lái)，在坦蕩如砒的雪地上，印上幾朵小梅花……
冬天，雖然沒(méi)有春天迷人的花香鳥(niǎo)語(yǔ)，沒(méi)有夏天壯觀的電閃雷鳴，沒(méi)有秋天誘人的豐碩果實(shí)，但它也有獻(xiàn)給大自然的含蓄的美。春夏秋冬，各有神采，要不大自然怎么會(huì)有四季的交替呢？
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