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小學(xué)的作文300字

時(shí)間:2024-01-11 08:11:42 小學(xué)作文 我要投稿
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小學(xué)的作文300字

  在我們平凡的日常里,許多人都寫過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)的作文300字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)的作文300字

小學(xué)的作文300字 篇1

  在一個(gè)小山村里,住著一位苗族老奶奶。她已經(jīng)年過(guò)八旬,不富有也無(wú)依無(wú)靠,過(guò)著清貧的生活。可幸運(yùn)的是,老奶奶的鄰居是一個(gè)小女孩。她叫蘭蘭,今年12歲了,每天放學(xué)她都會(huì)幫助老奶奶做一些力所能及的家務(wù)活。

  有一天,蘭蘭放學(xué)后,就來(lái)到了老奶奶家。“咚咚”聽到敲門聲,老奶奶打開房門一看,“呦,蘭蘭又來(lái)啦,快進(jìn)來(lái)吧!”蘭蘭一進(jìn)門就看見墻角堆著一堆散發(fā)著汗臭味的臟衣服。蘭蘭二話不說(shuō),拿著一個(gè)大木桶就出去接水了。只見蘭蘭吃力地拎著木桶進(jìn)了屋,她把搓衣板放在木桶里,最后又把臟衣服放了進(jìn)去。蘭蘭拿起一件衣服,在搓衣板上搓呀搓,難洗的地方還不忘多搓幾下。很快,衣服洗完了。老奶奶拄著拐杖走出來(lái),把蘭蘭抱在懷里,說(shuō)道:“謝謝你,蘭蘭!薄安挥弥x,這也沒(méi)什么!碧m蘭答道,臉上立刻泛起了一陣紅暈。老奶奶說(shuō):“蘭蘭,你真好,給我干活不求回報(bào)!”蘭蘭說(shuō):“能幫個(gè)忙及幫了,您不要這么客氣!”老奶奶說(shuō):“我們不是親人,卻勝似親人!碧m蘭笑著說(shuō):“奶奶說(shuō)得對(duì),從此以后我們就是相親相愛的一家人!

  聽了蘭蘭的`話,老奶奶高興地合不攏嘴。雖然蘭蘭和老奶奶不是親人,但她們的愛卻比親人還深。

小學(xué)的作文300字 篇2

  我鄰居家的那個(gè)小弟弟可淘氣了。

  今天,他又來(lái)我家串門了,他一來(lái),我們家就沒(méi)好日子過(guò),這不又開始搗亂了。

  他在我們家東翻翻,西找找。突然,“撲通”一聲,我和媽媽嚇了一跳趕忙跑過(guò)來(lái),看見他臉上的灰,媽媽急忙把他送進(jìn)衛(wèi)生間,讓他洗洗臉。他洗好準(zhǔn)備拿毛巾的時(shí)候,突然看見一個(gè)人,他開始嚷嚷起來(lái)了:“這墻上怎么還有個(gè)人呢?長(zhǎng)得真難看!彼妹淼腵時(shí)候,看間那個(gè)人跟他一起做同樣的動(dòng)作,他說(shuō)了一句話,他也跟著說(shuō),嚇得他趕快跑到我媽媽的身邊說(shuō):“阿姨,墻上有妖怪!眿寢尯臀夜笮φf(shuō):“這不是什么妖怪,這是一面鏡子!

  星期六,我正在睡懶覺(jué),小弟弟來(lái)到我的房間里拿了一瓶膠水,涂在我的凳子上,就溜走了。等我醒來(lái),坐在板凳上正要寫作業(yè),覺(jué)得屁股上粘粘的,我就用手摸了摸。一看,全是膠水,氣得我哭笑不得。

  這個(gè)淘氣的小家伙雖然有時(shí)候給我?guī)?lái)很多麻煩,但我依然很喜歡他。

小學(xué)的作文300字 篇3

  你有你的快樂(lè),他有他的快樂(lè),大家都有自己的快樂(lè),那么我為什么而快樂(lè)呢?

  我快樂(lè),因?yàn)槲疑钤谵r(nóng)村,可以廣泛地接觸大自然。我可以自由自在地在樹木花叢間嬉戲,聽著小鳥歡快地歌唱,聞著鮮花馥郁的芬芳,看著樹葉隨風(fēng)搖擺,感受烊大自然的氣息。當(dāng)我放學(xué)歸來(lái),背著書包走在回家的小路上,小鳥兒唱著歌歡迎我,小樹擺動(dòng)著枝條迎接我,風(fēng)兒吹干我臉上的汗水,溫柔地從我身邊擦肩而過(guò),它們都是我的`好朋友。

  我快樂(lè),因?yàn)槲矣幸蝗宏P(guān)心我,了解我的同學(xué)和朋友。在我傷心難過(guò)的時(shí)候,他們安慰我,在我失落沮喪的時(shí)候,他們鼓勵(lì)我,在我哭泣流淚的時(shí)候,他們逗引我。我和朋友們一起玩耍,一起游戲,和他們?cè)谝黄,我十分開心,因?yàn)樗麄兛偸前盐叶旱瞄_懷大笑,一切煩惱,一切不快樂(lè)的事都會(huì)煙消云散,拋之腦后,心里只想著快樂(lè)的事情。

  快樂(lè),常常圍繞在我們身邊,它忽隱忽現(xiàn),一眨眼,也許快樂(lè)已經(jīng)來(lái)到了你身邊,希望你每天都快樂(lè)。

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