難忘的小學(xué)作文

時(shí)間：2024-01-13 10:07:51 小學(xué)作文我要投稿

難忘的小學(xué)生活作文600字推薦度：
我最難忘的一件事小學(xué)作文推薦度：
相關(guān)推薦

難忘的小學(xué)作文精品（4篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的難忘的小學(xué)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

難忘的小學(xué)作文精品（4篇）

難忘的小學(xué)作文篇1

　　在每個(gè)人的心中都有自己難忘的老師，我最難忘的老師是單老師。

　　單老師是我剛上小學(xué)時(shí)的老師，她是我的數(shù)學(xué)老師，她有一顆寬容的心。記得一次數(shù)學(xué)課上，我回答了一個(gè)自認(rèn)為很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，自我感覺(jué)良好�？墒窃谖艺f(shuō)完之后，我發(fā)現(xiàn)，我算錯(cuò)了這道題，在我想改正這個(gè)問(wèn)題時(shí)，引來(lái)了班里的`轟堂大笑，老師說(shuō)：“李子豪雖然算錯(cuò)了這道題，但李子豪想改正，聽(tīng)他講。”于是我改正了這道題，老師照舊給了我獎(jiǎng)勵(lì)。

　　單老師把死板的教學(xué)變成了歡樂(lè)的游戲，讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到數(shù)學(xué)，使我的數(shù)學(xué)能力得到了提升。之后，我就愛(ài)好上了數(shù)學(xué)。很快，我在數(shù)學(xué)課上當(dāng)上了數(shù)學(xué)組長(zhǎng)。

　　在數(shù)學(xué)課上，只要有進(jìn)步，老師就會(huì)給我們獎(jiǎng)賞。一次考試后，我拿著一個(gè)小本子回到家里，我媽媽問(wèn)：“這個(gè)小本子是從哪里來(lái)的？”我就自豪地說(shuō)：“這個(gè)小本子是單老師給我的，因?yàn)槲业姆謹(jǐn)?shù)好，所以單老師才給我的。”

　　時(shí)間如流水，一去不復(fù)返�，F(xiàn)在老師不再教我了。盡管花會(huì)謝，草會(huì)枯，彩虹會(huì)消逝，但我對(duì)單老師的感恩珍藏于天穹之中，永世長(zhǎng)存。

難忘的小學(xué)作文篇2

　　啊！終于把語(yǔ)文的第六單元學(xué)完了，我覺(jué)得全身輕松，可是，緊張的考試又將開(kāi)始了，下午放學(xué)時(shí)，陳老師讓我們回家把這一單元的內(nèi)容認(rèn)真復(fù)習(xí)一下，準(zhǔn)備迎接明天的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，難忘的教訓(xùn)。同學(xué)們聽(tīng)了這個(gè)消息都唉聲嘆氣，“怎么又考試！看來(lái)今天回家又玩不成了”。我卻滿不在乎，“考試有什么了不起，等著瞧吧！我是天才，不用復(fù)習(xí)看書準(zhǔn)能考第一！”看著緊張的同學(xué)們，我心里暗暗嘲笑起他們來(lái)。

　　回到家里，我仍像平常一樣，把書包一扔，迫不及待地坐到電腦桌前，玩起了“三角洲部隊(duì)”這個(gè)游戲，我玩的興致勃勃，忘乎所以，直到媽媽三番五次地催我去吃飯，我才戀戀不舍地關(guān)上電腦。作文網(wǎng)

　　第二天，考試的時(shí)間終于到了，小學(xué)生作文《難忘的教訓(xùn)》。教室里，許多同學(xué)趕在開(kāi)考前幾分鐘多翻幾頁(yè)書，還有的同學(xué)拿起“武器”準(zhǔn)備過(guò)關(guān)斬將。教室里撕紙聲、丟書聲、削鉛筆聲一片遭雜。一會(huì)兒，陳老師板著一副嚴(yán)肅的面孔走進(jìn)了教室，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們等待著考卷發(fā)下來(lái)�？荚団忢懥�，同學(xué)們立刻緊張地答起題來(lái)。教室里靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫字聲，偶爾也有輕輕的一兩聲咳嗽。作文網(wǎng)

　　考場(chǎng)上，我急得滿頭大汗，怎么這么多題我都不會(huì)？原來(lái)那些很熟悉的生字我居然也記不起怎么寫了，第一頁(yè)勉強(qiáng)還能做，可是第二頁(yè)就不行了，那一道道題全都變成了一只只“攔路虎”，擋在了我的面前，任我左思右想，絞盡腦汁也戰(zhàn)勝不了它。我看了看四周，同學(xué)們都忙著寫個(gè)不停，他們的'臉上都是自信，還有個(gè)別同學(xué)已經(jīng)答完了。我真有點(diǎn)后悔……眼看著考試時(shí)間就要完了，只好在卷子上胡亂涂抹一通，就交給了老師。

　　考試結(jié)束后，同學(xué)們都高談闊論，興高采烈，如小鳥出籠似的又唱又跳又笑，輕松愉快的難以形容。我卻愁眉苦臉，悶悶不樂(lè)，唉！真是有人歡樂(lè)有人愁哇。

　　一個(gè)星期后，成績(jī)下來(lái)了，老師公布成績(jī)的時(shí)候，我的心緊張得“砰砰……”直跳，前十名沒(méi)有我，前二十名也沒(méi)有我，我被擠到了二十名以后，同學(xué)們哈哈大笑：“還考第一呢，倒數(shù)第一還差不多。”我的臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t了，在同學(xué)們的嘲笑聲中我低下了頭，慚愧得只想找個(gè)地縫鉆下去。老師嚴(yán)肅地批評(píng)了我：“天才出于勤奮，你不勤奮，怎么能成為天才呢？”我的心像針扎了一樣，難受極了，我趴在桌子上，強(qiáng)忍著不讓自己哭出聲來(lái)，可是，“金豆豆”還是一滴滴滾落下來(lái)。

　　是��！驕傲自滿使我受到了同學(xué)們善意的譏諷和老師嚴(yán)厲的批評(píng)，也使我懂得了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的真正含義。從那以后，每當(dāng)我取得一點(diǎn)成績(jī)，忍不住得意時(shí)，便會(huì)想起這次教訓(xùn)，它催我?jiàn)^進(jìn)，催我自勵(lì)。

難忘的小學(xué)作文篇3

　　今天，我們老師說(shuō)帶我們玩一個(gè)游戲。我們便開(kāi)始議論了起來(lái)：真不知道老師葫蘆里賣的什么藥？

　　過(guò)了一會(huì)兒，老師終于說(shuō)出了這個(gè)名字——“含沙射影”。游戲規(guī)則是：請(qǐng)五位同學(xué)上臺(tái)，背對(duì)著黑板，老師問(wèn)問(wèn)題，回答最搞笑者獲勝。

　　聽(tīng)了，游戲規(guī)則我還是不知道怎么玩。當(dāng)老師問(wèn)誰(shuí)第一個(gè)上的時(shí)候，我大聲地說(shuō)：“王丁偉�！敝灰�(jiàn)他走過(guò)去，自覺(jué)地站在了墻角那兒。只見(jiàn)老師在黑板上寫了“看電視”，老師便開(kāi)始問(wèn)問(wèn)題了：“你愿意做這件事嗎？”王丁偉想了想，說(shuō)：“打死我也不愿意�！笨吹竭@兒，我便知道怎么玩了。

　　到了第二輪了，老師又問(wèn)誰(shuí)來(lái)，我心想：這點(diǎn)小游戲，還難得倒我？于是，我便舉起手，站在了墻角邊。老師問(wèn)：“這件事你愿意做嗎？”我說(shuō)：“打死我都不愿意�！崩蠋焼�(wèn)：“如果你做了，一天做幾次？”我想了又想之后說(shuō)：“一百次�！蓖瑢W(xué)們都忍不住了，哈哈大笑起來(lái)。有的.人笑得岔了氣，有的人笑得又拍桌子又跺腳，還有的人笑得前俯后仰。老師讓我轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看，居然是“上廁所”。

　　通過(guò)這個(gè)游戲告訴我們：凡事要三思而后行。這真是一次難忘的游戲！

難忘的小學(xué)作文篇4

　　說(shuō)到這個(gè)題目，就讓我想起小時(shí)候做的傻到不能再傻的事：為小貓剪指甲和剪胡子。

　　一天，我正和小貓玩時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)小貓的胡子已經(jīng)有十多厘米了，指甲有尖又長(zhǎng)。我想：這小貓才一歲就像一個(gè)長(zhǎng)滿白胡子的老爺爺，成何體統(tǒng)？指甲有尖又長(zhǎng)，要是一不小心抓傷了本少爺，可該如何是好呢？我頓時(shí)不敢和貓玩了，開(kāi)始苦思冥想，終于我想到了一個(gè)好辦法：為小貓剪指甲和剪胡子。我立即找出剪子，抓住貓，用腿一夾，左手把貓的雙腿拿，騰出右手，拿一把剪子，開(kāi)剪。哎呀呀，出師不利，小貓被我弄疼了，開(kāi)始用嘴咬了，疼死我了，不過(guò)，我終于把這件”好“事做了。

　　媽媽回來(lái)了，看到了小貓那個(gè)怪樣子，嚇壞了，問(wèn)：“誰(shuí)給小貓弄的？”“當(dāng)然是我干的，停，你不用夸獎(jiǎng)我，區(qū)區(qū)小事何足掛齒�！蔽艺f(shuō)。“你--”媽媽用手指著我，哭笑不得“不是的，小貓的'指甲和胡子是有用的。胡子：是小貓的一把尺子，它靠胡子來(lái)測(cè)量自己能鉆進(jìn)老鼠洞。指甲：它是靠指甲抓老鼠的，沒(méi)有指甲，他就勾不住老鼠了，指甲還幫它上樹，沒(méi)了指甲，貓就上不了樹了，你卻剪了貓的指甲和胡子，還向我邀功，你--你--，我無(wú)語(yǔ)了�！薄芭�，我以后再也不做這樣的傻事了�！拔艺f(shuō)。

　　這事太令我難忘了。因?yàn)檫@件事還給我?guī)?lái)了一個(gè)啟發(fā)：無(wú)論做什么事，都要先想一下可不可以做或者詢問(wèn)一下大人這件事可不可以做。

【難忘的小學(xué)作文】相關(guān)文章：

難忘的小學(xué)小學(xué)作文02-07

小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15