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小學(xué)作文300字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文300字 篇1
讀書可以使人高尚；讀書可以陶冶人的情操，讀書可以……的確，讀書給了我太多的知識，讓我得到了許多做人的道理。
一個(gè)陽光明媚的下午，我寫完作業(yè)后，覺得閑著無聊，便想到圖書館看書。來到圖書館，面對琳瑯滿目的書籍，我一時(shí)不知從哪里下手。突然，一本名叫《卓婭和舒拉的故事》的書吸引了我的眼球。拿下那本書，坐在地上津津有味的看了起來。
翻開書的第一頁，就有一些關(guān)于這本書的圖片，我越看越好奇。帶著疑問，我讀完了這本書，書的大體內(nèi)容是：在前蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭中，一對十六七歲的姐弟，用自己的青春譜寫了一幅美妙的畫卷，為了保護(hù)自己的祖國，獻(xiàn)出了寶貴的`生命。這篇文章引人深思，是我不得不佩服姐弟倆英勇無畏的浩然正氣。
我買下了這本書，回到家，我把這本書讀了又讀，終于悟出了其中的道理：做事要不怕困難，勇往直前。以后，我便把這本書擺在最顯眼的地方，閑暇時(shí)拿來細(xì)細(xì)品讀，總是能悟出一些道理。
我愛讀書，愛他那富有詩意的語言；愛他那充滿哲理的故事。它告訴我知識，給我以啟迪，它以美妙的話語讓我對它愛不釋手。他引導(dǎo)我不斷追求、不斷進(jìn)步，遨游于書的海洋中，揚(yáng)起智慧的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
小學(xué)作文300字 篇2
鈴聲響了，物理老師拿著一些碎紙、一塊絲布和一根玻璃棒走進(jìn)了教室，同學(xué)都好奇得瞪大了眼睛。
“現(xiàn)在，請大家看我表演一個(gè)魔術(shù)，”物理老師一本正經(jīng)的開了腔，“紙片紙片你聽話，快快飛到棒上來！”他邊說邊用力拿絲布猛擦玻璃棒，話音一落，把玻璃棒向桌上的紙片靠去。咦，真怪！當(dāng)棒與紙片還有半厘米左右的.距離時(shí)，紙片竟紛紛騰身而起，像中了老師的咒語般十分聽話的向玻璃棒飛去！大家驚奇的一言不發(fā)，都想聽聽老師的解釋。可老師卻篤攸攸的說：“這個(gè)魔術(shù)其實(shí)很簡單，每個(gè)人都能做，只要把我剛才的動(dòng)作重復(fù)一遍就行。不信，誰來試試�！�
“我來，我來。”教室里一下子炸開了鍋。一向如病貓的小明，這時(shí)興致極高，舉手舉得身子也站了起來。老師也十分的興奮，叫小明上臺(tái)重新做一遍實(shí)驗(yàn)，小明便洋洋自得的上了臺(tái)。
當(dāng)小明完成實(shí)驗(yàn)后，老師趁熱打鐵提問道：“誰能告訴我，這是為什么？”大家先是沉默，之后不知是誰開始翻書了，于是，翻書聲響成一片??
哈！原來是摩擦在搗鬼，靜電在作怪！而且，塑料與毛發(fā)摩擦也可產(chǎn)生靜電。 （之后略寫老師引導(dǎo)大家用塑料筆與頭發(fā)摩擦起電的實(shí)驗(yàn)）
小學(xué)作文300字 篇3
新年到了，我又要大一歲了，大一歲就要更乖更懂事了。今天是大年三十，我?guī)蜖敔敯藴珗A，Yummy，yummy(真好吃)!
爺爺先和好面，和好的面像橡皮泥，可以隨我捏出形狀，那可是高手的杰作噢!奶奶把豬油芝麻餡拿上來，我和爺爺就迫不及待地包起來。
爺爺開始教我如何包湯圓，首先把面團(tuán)做成一個(gè)小碗狀，把餡放進(jìn)去，再包起來一搓一圓，就行啦！
我學(xué)著按爺爺?shù)姆椒ò鼫珗A，可是怎么一搓一都不圓。正發(fā)愁時(shí)，爺爺說：“輕一點(diǎn)，慢慢搓！”嘿嘿，果然成功了！
我們包了20個(gè)湯圓，其實(shí)只用包18個(gè)，爺爺說包湯圓的人有“優(yōu)先享用權(quán)”。你猜，我們把那2個(gè)湯圓放進(jìn)哪里煮？鍋里？不對，是燒水的開水壺里！不一會(huì)兒，湯圓就浮上來了。呀!這兩湯圓像兩個(gè)白白胖胖的`孩子，在開水壺里上串下跳地玩蹦蹦床呢！
爺爺拿來碗，我拿來筷子和調(diào)羹，看著兩個(gè)“湯圓娃娃”被爺爺夾上來，我真有一點(diǎn)興奮，因?yàn)槟鞘俏易约喊模∥液蜖敔斃峭袒⒀实匕褱珗A吃下了肚。
同學(xué)們，你們會(huì)包湯圓嗎？包湯圓可要耐著性子，不能急，不能太用力。俗話說 “心急吃不了熱豆腐”，我覺得“心急包不成好湯圓”。
小學(xué)作文300字 篇4
我的第一次實(shí)在是太多了，就像天上的小星星一樣數(shù)也數(shù)不清，那我就給你挑一顆最亮的和你一起欣賞欣賞吧!
今天老師布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)：洗碗。
中午吃過飯后，我吵著讓媽媽休息，我自已動(dòng)手洗碗，終于，在我最后的甜言蜜語之下，媽媽答應(yīng)了。
只見我來到廚房，左看看，右望望，只是不會(huì)洗啊，怎么辦?我“提心吊膽”的從水池里勺了幾盆水，放在鍋中，又滴了些洗潔精，最后，再找出刷鍋用的鋼絲球，開始刷，“洗刷刷，洗刷刷，哦哦”就這樣，一首跑調(diào)了的.歌在廚房里回蕩著。這時(shí)，媽媽看見了，就說：“寶貝兒，洗潔精你滴了多少呀?”我歡快的回答說：“50幾滴左右!”媽媽聽見了，差點(diǎn)被這個(gè)“噩耗”嚇倒，說“太多了，”我急忙把第一遍快快洗完，開始了第二遍洗的漫長過程。
第二次開始了：我又重新添了些熱水，仔細(xì)回憶著媽媽洗碗的動(dòng)作，左手拿碗，右手拿抹布，一邊轉(zhuǎn)一邊擦洗，認(rèn)真地把碗一個(gè)個(gè)洗干凈。
今天我十分開心!因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了洗碗。
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